隨想高中作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的隨想高中作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨想高中作文 1
我喜歡春的生命之美，
偏愛(ài)夏的無(wú)私溫暖，
迷戀于冬的潔白無(wú)瑕，
更熱衷于秋的無(wú)聲無(wú)息。
秋，沒(méi)有春的盎然生機，但多了一份蕭條；
沒(méi)有夏的'光芒萬(wàn)射，卻多了一份凄涼；
沒(méi)有冬的凜凜寒風(fēng)，只多了一份寧靜。
正如歐陽(yáng)修在《秋聲賦》中所云：
其色慘淡，煙霧云斂…………其氣栗咧，砭人肌骨，其意蕭條，山川寂寥。
但，靜謐的秋，卻舞動(dòng)著(zhù)自己的姿彩。
漫步在園林，林中樹(shù)葉色彩繽紛：綠的深沉，黃的柔和，更有紅的耀眼。
秋風(fēng)襲過(guò)，葉子依依不舍地掙脫開(kāi)枝干挽留的手，隨風(fēng)飄零。
打著(zhù)轉兒，似漫天飛舞的蝴蝶，輕悠地飄下，唯美（的）地留下了生命（地）的最后瞬間。
踩在松軟的枯葉上，“沙沙”作響，似乎講述著(zhù)秋天的童話(huà)。
秋，淡淡的，柔柔的，無(wú)春之妖艷，夏之炙烈，冬之殘酷。
秋的美是成熟的，它沒(méi)有春的羞澀，夏的袒露，冬的內向。
秋的寂靜，更是由一種如泡沫般細膩，如薄紗般綿密的聲響編織成的。它隨著(zhù)空氣存在，無(wú)色無(wú)味，卻比醇酒更加迷人，比鮮花更加芳香…………
隨想高中作文 2
似乎，一切離開(kāi)的人，按照約定再回到離我生命最近的城市。然而，驕傲和猜疑像一條裂縫，橫亙在那里，不可逾越，所以無(wú)法再見(jiàn)面···于是，她就像是一個(gè)被不斷揉搓著(zhù)的傷口，在時(shí)間里潰爛著(zhù)····以后，再談?wù)撈鹉銈�，我就慢慢俯下身，讓長(cháng)發(fā)蓋住臉······
栗子 陪我在喧囂和寒冷里面疾步行走，好像穿越漫無(wú)盡頭的`河流。也許，我們還不是朋友，因為 ，她在我的世界以外···
喜歡 天黑以后才回家，看著(zhù)城市明亮的燈火 離自己越來(lái)越遠，終于被拋在寂靜的夜色里，心里突然有了隱約的快樂(lè )···沒(méi)有人群，所以不用自作幸福的大聲說(shuō)話(huà)或者微笑。沒(méi)有感情，就可以像陌生人一樣走到山窮水盡···大地空洞著(zhù)沒(méi)有一滴湖水······
所有的車(chē)都在循規蹈矩的開(kāi)著(zhù)，所有的人都在循規蹈矩的活著(zhù)，整個(gè)世界除了噪音，沒(méi)有人發(fā)出真正的叫聲，身邊的人匆匆而過(guò)······是從什么時(shí)候，變成一個(gè)不容易憤怒和快樂(lè )的人，沒(méi)有血性，于是 就是麻木·····
生活已經(jīng)平淡如水，還是要日復一日的繼續。她會(huì )一直像一只鳥(niǎo)，把自己的懷疑和陰郁藏起來(lái)，留著(zhù)自己心疼，比較好······
隨想高中作文 3
這么簡(jiǎn)單而混亂的生活，她的印象里只有兩件事：
那條自生下來(lái)便必須經(jīng)過(guò)的不斷延綿的道路，路面空闊干凈寒風(fēng)凜冽，燈光昏暗。不時(shí)，還有面目模糊的人慢慢的在那里徘徊
然后，隨著(zhù)時(shí)光推移，那些路過(guò)的人，便只成了路過(guò)的風(fēng)······我們的思想是相通的，一樣的脆弱和堅強，我們都是女孩，我們走不了一生那么長(cháng)······
那個(gè)從06年5月開(kāi)始得到她的`贊美的男生（井），單薄和落拓不羈混合的味道，并帶著(zhù)歲月沉淀后的干凈憂(yōu)郁。然后
他實(shí)現了自己蒼白華麗的夢(mèng)想，遠遠離去。于是
她的感情便殘疾了，飽滿(mǎn)荒涼的心臟再無(wú)人走近，不是堅定，她只是不想見(jiàn)到任何對她抱有好奇和期望的人，那樣的感覺(jué)太疲倦······心力交瘁····
所有的激情和想象早已死去變成齷齪潰爛的傷口，不再愈合···城郊始終迂回翻覆的道路，心底被時(shí)間填滿(mǎn)的裂縫，一條條撐開(kāi)···我們共同站在宿命的掌心中，像粒粒棋子沒(méi)有任何怨言······
然后，無(wú)法在白天與日光下的世界隔絕···于是，在人群歡呼雀躍的瞬間
看見(jiàn)自己的靈魂，冷漠而疏離，在一邊觀(guān)望······
隨想高中作文 4
夢(mèng)里繾綣月色朦朧，聽(tīng)著(zhù)古風(fēng)曲，搖著(zhù)蒲扇欣賞夜色，悉數前十八年來(lái)的種種，越來(lái)越覺(jué)得自己太多愁傷感，多了份文學(xué)青年神經(jīng)兮兮的氣質(zhì)，多了聲時(shí)時(shí)掛在嘴邊的長(cháng)嘆。
夢(mèng)醒了，我還是那個(gè)快上高三的十八歲小孩。
我一直在想為我自己譜一首曲，編織上白色的玫瑰，再澆上一杯新榨的橙汁。
一天又一天，一年又一年。
我微笑飲下玫瑰奶昔，神色從容，有沒(méi)有人說(shuō)過(guò)，花瓣，都是苦的。
我喜歡的花，都是美麗而繁華的'，血紅的妖艷，像開(kāi)在地獄路上的曼珠沙華，彼岸花。
我的高三，就像一場(chǎng)美麗而絕望，繁華而壓抑的游戲。
就像年少的我，明知道有一些追求遙不可及，卻飛蛾撲火般的繞著(zhù)那團不肯燎原星星之火打轉兒，有一些路，踏上了，我就算要跪，也要把它走完，這就是我。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，要為自己幸福，面朝大海，春暖花開(kāi)。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，要告訴每一個(gè)人他的幸福，喂馬，劈柴，周游世界。
是誰(shuí)，在山海關(guān)，臥軌自殺。
有希望才會(huì )失望才會(huì )絕望。
我在高三的前一天發(fā)出，隨想。
隨想高中作文 5
水中的魚(yú)，可以炫耀耀它那優(yōu)美的舞姿，但也只限在水里；岸上的花，可以展示它那奪目的光彩，但也有調謝之時(shí)；空中的鳥(niǎo)，可以翱翔于那神奇的天際，但也有停落枝頭之時(shí)。樹(shù)啊，縱你有強魄的.枝體，也有落葉歸根的時(shí)候，魚(yú)會(huì )被捕，花會(huì )被摘，鳥(niǎo)會(huì )被捉，樹(shù)會(huì )被伐誰(shuí)能說(shuō)是一生平安。人有喜怒哀樂(lè )之極，七情六欲之歡。
人說(shuō)世間一切皆為空，何必苦追究。偏偏世人都愛(ài)追根問(wèn)底，不以物喜，不以己悲，己所不欲，勿施于人，又是談何容易，那是圣人才可以做到的。
好比那魚(yú)，跳的起來(lái)的時(shí)候就盡管跳吧，跳不出去永遠都只能在那池子里等待死亡；人好比那花，該是展示花容時(shí)別忘給自己一個(gè)展示的機會(huì )，別讓所有人埋沒(méi)了你。；人又好比那鳥(niǎo)，該飛的時(shí)候想飛的越遠越好，可飛到中途還是需要一份安慰。魚(yú)兒傷心的時(shí)候躲在水中，花兒傷心的時(shí)候把花瓣緊裹，鳥(niǎo)兒傷心的時(shí)候把頭藏進(jìn)羽毛里，我們傷心的時(shí)候呆在了角落里。該走的讓它走吧，該經(jīng)歷的總要經(jīng)歷的，該放棄的留也留不住，這就是歷史。
隨想高中作文 6
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，又開(kāi)始了學(xué)習的生活。但是，似乎學(xué)習的生活從未停下來(lái)過(guò)。自打我降生人間那一刻開(kāi)始，學(xué)習的生活注定要延續一生。
秋風(fēng)從身邊吹過(guò)，涼，吹動(dòng)著(zhù)我引以為豪的.短發(fā)，爽。
漸漸地，我似乎覺(jué)得自己開(kāi)始慢慢地墮落。不知道為什么，只是這樣覺(jué)得，真的。也不想搞清楚為什么，只是覺(jué)得心里空虛的很。沒(méi)有了空氣，水，綠色，透明，陽(yáng)光，我不知道我的世界會(huì )變成怎樣�，F在，我的心臟里，流動(dòng)著(zhù)一種叫血液的紅色的液體。因為，它是液體不是氣體，它是血液不是水，它是紅色不是綠色，它是黏稠的不是透明的，它更不能與陽(yáng)光相提并論。而我所處的世界：空氣渾濁，水被污染，綠色減少，透明消失，陽(yáng)光毒辣，不是我所應該存在的世界。我向往空氣溫暖，清新，流水清澈，明亮，綠色鮮艷，亮麗，透明環(huán)繞，交錯。
【隨想高中作文 】相關(guān)文章：
天空隨想高中作文06-23
夏天的隨想-高中作文06-22
高中作文700字：端午隨想06-22
隨想的作文06-22
隨想的作文04-25
青春的隨想 作文06-24
端午隨想作文06-25
作文端午隨想06-24
夏天隨想作文06-21