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高中課前演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現在社會(huì )，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編精心整理的高中課前演講稿，希望對大家有所幫助。
高中課前演講稿1
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。在過(guò)去的征程中，我們曾擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為回憶，現在加上一把鎖將它鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學(xué)期正在向我們招手�？釤岬氖顨膺�沒(méi)有完全退去，我們已迎來(lái)一個(gè)嶄新的秋天，迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。也迎來(lái)了初一的.新同學(xué)們。
還記得在我剛上初一時(shí)，我的老師就對我說(shuō)過(guò)：你們要看著(zhù)初一，望著(zhù)初二，想著(zhù)初三。在這里，我再次將這句話(huà)送給所有初一的學(xué)弟學(xué)妹們。你們是樹(shù)中新鮮的血液，待放的花朵。初二的同學(xué)們，你們經(jīng)過(guò)了一年的歷練，已適應了初中生活，是學(xué)哥學(xué)姐了。你們要起到帶頭作用，給學(xué)弟學(xué)妹們作一個(gè)好的榜樣。同時(shí)，初二也是初中階段的大分水嶺，是初中階段的黃金時(shí)刻。把握好它，一年的努力會(huì )為你初三的沖刺，奠定良好的基礎。
初三的同學(xué)們，我們走到了人生的又一個(gè)關(guān)口。千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的時(shí)候到了。我們的上一屆學(xué)長(cháng)們?yōu)槲覀冮_(kāi)了一個(gè)好頭，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的戰績(jì)。我們應該將他們勤奮刻苦學(xué)風(fēng)發(fā)揚下去，奪得屬于我們自己的輝煌。盡管我們要面對的是全縣的考生，但是，狹路相逢勇者勝。我們是樹(shù)中戰士，縱使困難重重也要拿出亮劍精神，奮戰280天，決戰到6月！未來(lái)，我們也會(huì )成為樹(shù)中的驕傲。親愛(ài)的園丁們，在此我代表全體學(xué)生向你們一學(xué)期的辛苦表示感謝。你們的辛苦負責造就了我們光彩的未來(lái)。新的學(xué)期，我們會(huì )以更加認真的態(tài)度和刻苦的學(xué)習來(lái)作為回報。你們將永遠是我們前行路上指路的明燈。
在這個(gè)暑假，我們過(guò)得或輕松愜意或緊張忙碌。當你還意猶未盡時(shí)，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了。首先我們要做的，便是收心。不論暑假過(guò)的怎么樣，既然開(kāi)學(xué)了們就要全力以赴的投入新的戰斗中。新學(xué)期，重在一個(gè)“新”字，那我們是不是也應該以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接他。不論以前是怎樣度過(guò)，今朝我們都要以蓬勃向上的朝氣去迎接太陽(yáng)！讓我們在開(kāi)學(xué)的第一天，種下成功的種子，讓我們在老師的指引下，一起戰斗，直到最后勝利的時(shí)刻！
我的演講到此結束，謝謝大家！
高中課前演講稿2
不知許久，墻上泛黃的日歷彰顯了歲月的輕程，日子竟隨著(zhù)行云流水般的逝去，心揣幾縷僻靜的情懷，佇立在琉璃的屋檐下望著(zhù)無(wú)穹的天空。眼前這般雨過(guò)初晴的裊娜，若隱若現出許些山水環(huán)繞的輪廓美，仿佛流瀉千里淡淡湞的水墨幽香，在這清新的氣息下，我漸次的尋往這一段明媚的旅途。
拋卻雜念的紛擾，卸下繁瑣的工務(wù)，陽(yáng)春三月，展開(kāi)心靈的翅膀，盡情的徜徉在大自然的懷抱中，輕踏一巷深街尾的欣然灑脫或擇覓一小徑的閑步優(yōu)雅。賞春花之齊艷盛大的嫣然芬芳笑意，醉一場(chǎng)蝶蜂紛繞的爛漫旖旎，無(wú)關(guān)風(fēng)月，與心情有染。
曾言傷心橋下淚，如今還看春綠波�？磥�(lái)，這樣的自在是未曾少有的，曾一人不知道多少次揪心于情感的脈路，感嘆人生的迷茫，沉寂過(guò)往心上的陰霾。曾以為流年帶不走的是傷悲寂冷，只是當一切都在風(fēng)輕云淡過(guò)后消散了，我想心情大概與季節有關(guān)吧，讓人心懷感嘆觸景生情。
因為春天的溫婉賦予了人們無(wú)盡的抒情，古時(shí)有宋代詩(shī)人陳與義《春日》中寫(xiě)道：“朝來(lái)庭樹(shù)有鳴禽，紅綠扶春上遠林”的耳盈鳥(niǎo)語(yǔ)，目滿(mǎn)青枝，綠紅相扶，異馥誘人的春意濃烈靈感;有唐代詩(shī)人李賀《田園》中寫(xiě)道：“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸”的妙句絕倫，讓春天富有意趣，歡欣不已，生動(dòng)傳神，清新流轉，神清氣逸......等等不列。
我想，我只是個(gè)普通的人，每天敲打著(zhù)鍋碗瓢盆，行走在塵世阡陌的變幻多端，竭盡全力的用向日葵的姿態(tài)綻放溫暖的綻放，來(lái)往輾轉于自己理想道路的奔波，過(guò)著(zhù)晨起晚息簡(jiǎn)單的生活。
有時(shí)候累了，就出去站在樓頂，依著(zhù)明月的清輝，讓清風(fēng)捎過(guò)疲憊的臉頰，給予釋然的輕撫。因為風(fēng)兒是最輕松的，它漂泊了四季，卻不會(huì )為任何事物的變遷而告別依依不舍。
有時(shí)候哭了，就抬起冷傲倔強的頭顱，奮然的抹去眼角的余潤。然后靜坐在書(shū)桌前寫(xiě)下一些緘言碎句，借著(zhù)蒼白無(wú)力的文字來(lái)表述些酸痛的心情，打開(kāi)塵封的記憶，飄進(jìn)了陣陣的心疼。
有時(shí)候困了，就枕著(zhù)沉香的琴曲漫韻斟品，倦入超負荷的軀殼，悄悄的，輕輕的翩起纏綿的婉約入耳，入心，入夢(mèng)。像是苦海中泅渡一帆扁舟劃著(zhù)波浪的漣漪，希望那船能夠載著(zhù)我駛向美好的彼岸，我想，至少我的微笑夢(mèng)里還是有的。
其實(shí)我知道，在人生的長(cháng)河中，有長(cháng)揚氣志一帆風(fēng)順的欣喜，也有半路風(fēng)雨挫折坎坷的命運多折。遠去的光陰里，走過(guò)的'悲歡離合，眺望曾經(jīng)沉默的渡口，有種歷經(jīng)鑄就了釋?xiě)衙髁肆说弧?/p>
年少的歷經(jīng)，每個(gè)人的內心深處，都有那么一段不愿提起的故事，年輪的漸增允透了無(wú)言的沉寂�；蛴亚榈氖枭⑼灸�，或愛(ài)情的勞燕分飛，這些人都難過(guò)的情字之關(guān)，誰(shuí)能用等待的期盼去見(jiàn)證了下一場(chǎng)奇跡的相遇。
我認為感情和真心是兩回事，真心耐的住世俗，而感情難以經(jīng)得住時(shí)間的考驗。常記得一句：命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強求，我曾去過(guò)許多地方遇到許多人，然后默默的轉身離開(kāi)凄涼的背影。錯過(guò)的終究隨著(zhù)時(shí)光奔赴，然而在對的時(shí)間遇到對的人，這何嘗又不是一種別有的珍惜了。
或許，時(shí)間會(huì )告訴我們一切，等待是一個(gè)人和執著(zhù)華麗的博弈，勝負不可預知。也許，時(shí)間也會(huì )見(jiàn)證著(zhù)那些點(diǎn)滴入心的溫暖。
物華幾度，流星暗許。彼時(shí)，他說(shuō)：我愿相護與你時(shí)光正好，一同歷經(jīng)坎坷不棄到老，她說(shuō)：塵世如此薄涼，我愿一同看細水長(cháng)流。這樣的平淡，在他們看來(lái)，如水一樣的年華，才能共度一生。
人生有多少事情多少情緒是說(shuō)不清道不明的，這世間又有著(zhù)太多的不如人意了，它肆笑的正在等著(zhù)我們一一去排解。在理性和感性的邊緣，我們就要像彈簧一樣，用心靈與心靈的默契讓生命花開(kāi)。
如果，人生沒(méi)有疼痛，那么我也不會(huì )知道，該如何珍惜關(guān)心自己身邊的每一個(gè)人，把這份現有的情感照耀光輝，把持機會(huì )，活在當下，與曾經(jīng)干杯，祝守未來(lái)的憧憬。
被沖刷了的時(shí)光，空氣里彌漫這芬芳的春意，陰霾的氣氛終究會(huì )消散在云開(kāi)山巔。漆黑的濃夜請不要在哭泣，黎明的透亮即將裝點(diǎn)淡開(kāi)的心房。陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，與大自然接觸，放飛又一個(gè)素雅的心情。
高中課前演講稿3
人和人的相遇是一件多么幸福的事情。彼此對幸福生活的追求，共同構成了一個(gè)有意義的世界。
每一個(gè)個(gè)體對理想孜孜追求的過(guò)程，便是展示精彩的自我生活的過(guò)程。這一過(guò)程也自然地給他人以影響;他人也自覺(jué)地修正著(zhù)我們對生活這部大書(shū)的理解。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我的幸福聯(lián)動(dòng)著(zhù)他人的幸福，愿我們一起活出幸福的模樣。
幸福是每一個(gè)個(gè)體對現實(shí)生活的期待。人生活的意義便是活出自我的精彩，在蕓蕓眾生的世界找到自己的位置與價(jià)值。一個(gè)高三學(xué)生努力考上一所好大學(xué)便是階現階段的幸福，一個(gè)老農九月份的.希冀便是田地里的燦爛景象，一位工人最幸福的時(shí)刻便是自己創(chuàng )造的產(chǎn)品被人稱(chēng)道。他們用奮斗與汗水涂抹著(zhù)自己的生活，并以愿景的方式感知幸福的意義。
每一個(gè)個(gè)體為幸福生活打拼的立體身影，共同構成了一幅社會(huì )大眾生活的圖景，也詮釋著(zhù)自我?jiàn)^斗的價(jià)值。每一個(gè)個(gè)體自我綻放精彩，在照亮自己的同時(shí)，也給他人以激勵。大家知道華為人領(lǐng)軍5G令國人驕傲，馬云創(chuàng )造阿里巴巴被譽(yù)為時(shí)代驕子，于漪潛心教育贏(yíng)被奉為改革先鋒。他們因拼搏之姿而創(chuàng )造時(shí)代神話(huà)，他們用奮斗之手而醞釀幸福生活，他們更應點(diǎn)亮自我而照耀神州大地，激勵中華兒女，讓每一個(gè)矢志改革、銳意進(jìn)取的人，找到生活的坐標、明辨前進(jìn)的方向，從而收獲自己的幸福。
其實(shí)，每一個(gè)個(gè)體的存在，便是意義。個(gè)體我創(chuàng )造生活的過(guò)程，既是追求自我幸福的過(guò)程，也是影響他人、啟迪他人、成全他人的過(guò)程。因此，每一個(gè)他人品味個(gè)體之我追求美好生活的過(guò)程，便有了社會(huì )意義。人人追求幸福生活便會(huì )匯聚成一股時(shí)代洪流，共同構成我們所有人生存的社會(huì )大環(huán)境，而這一大環(huán)境也成就了每一個(gè)個(gè)體之我。正如，只有在改革開(kāi)放的大時(shí)代，華為才能聚世界之長(cháng)，展中華之力;阿里巴巴才能連貫世界，構建金融帝國;京東才能借助強大的物聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現立體體式供給�？梢哉f(shuō)，他人能夠一起追求美好幸福生活的時(shí)代背景，是個(gè)體之我現實(shí)生活幸福之基。
西方有句諺語(yǔ)，地球是圓的。這個(gè)世界本來(lái)就你中有我、我中有你。你的幸福，連接著(zhù)我的未來(lái);我的未來(lái)，關(guān)乎著(zhù)你的現在。我們每一個(gè)人的未來(lái)與幸福，都與你有關(guān)，與他人有關(guān)，與遠方有關(guān)。
但愿，我們一起活出幸福的模樣。
高中課前演講稿4
大家好!我是大家耳熟能詳的《沁園春·長(cháng)沙》中曾“指點(diǎn)江山，激揚文字”的一名學(xué)生，很高興能來(lái)到這里，與今日中國這樣朝氣蓬勃的青年一道紀念五四運動(dòng)百年。作為崢嶸歲月的一介書(shū)生，我在這里演講的主題是“承歷史之重任，揚時(shí)代之新聲�！�
百余年前的中國社會(huì )，滿(mǎn)目沉疴痼疾，沉淪的已然墮落，不甘渾噩的尚在黑暗中摸索。我和我的同學(xué)們有著(zhù)改變之心，帶著(zhù)書(shū)生意氣，每每臨江評論時(shí)事，各抒己見(jiàn)，嘗試于不可能中找出可能，做出前人未成之業(yè)。今日我們紀念的五四運動(dòng)，便是許多有識青年在國家進(jìn)一步被欺凌之時(shí)的發(fā)聲。青年們一馬當先，振臂高呼，自此社會(huì )有更多的人蘇醒，一條真正的救國之道漸漸顯現。我們當時(shí)的青年，學(xué)習著(zhù)新生的思想，改變著(zhù)陳舊的社會(huì )，肩負幾千年歷史賦予的重任，希冀著(zhù)我們的力量，能引著(zhù)中國走向有希望的明天。
百年時(shí)光荏苒，五四風(fēng)雷猶存，中國已然舊貌換新顏。我來(lái)到現代的這些日子，欣喜地發(fā)現，中國站起來(lái)了，富起來(lái)了，并且要漸漸強起來(lái)了!現代科技日新月異，大橋高鐵跨海連山;現代經(jīng)濟發(fā)展迅猛，人們可以足不出戶(hù)購買(mǎi)世界商品;那些曾輕視我們的國家，以漢語(yǔ)“醒來(lái)!”驚呼中國發(fā)展……我知道這些成就離不開(kāi)你們現代青年的付出：從青年突擊隊到青年志愿者，從青年科學(xué)家到青年創(chuàng )客，你們的奔跑組成時(shí)代的足跡。我知道，當年我們夢(mèng)寐以求的嶄新中國已成為你們青年奮斗的出發(fā)點(diǎn)和目標，你們已然擔當起青年責任，用己之所學(xué)揚起新時(shí)代的風(fēng)帆，讓請我代表我的同齡人向你們道一聲謝謝，感謝你們實(shí)現我的夢(mèng)!
你們責任在肩，請允許我以百年前同齡人的身份向你們提出一些人生目標的'建議。我了解到你們的時(shí)代有人擔憂(yōu)精神“缺鈣”，有人擔憂(yōu)精致利己主義。其實(shí)，這些現象有很多由于你們所處的環(huán)境改變，怎么利己等問(wèn)題難免浮現。我想，青年之所以寶貴就因為其未來(lái)之廣闊、能力之無(wú)窮。實(shí)現自我成功是人生一種意義，但是將自己的追求與你們的時(shí)代相連，就變成了雙贏(yíng)。當你迷茫、焦慮，甚至懷疑、頹喪時(shí)，請記得回頭，看看我們這些同齡人，我們殷切的目光從你們身后歷史長(cháng)河中投出，與你們追夢(mèng)的方向一致，落向更遠、更好的未來(lái)。
陳獨秀先生說(shuō)“青春如初春，如朝陽(yáng)，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎�！睍r(shí)代的接力棒已經(jīng)傳至你們手中，愿你們永懷五四之精神，承載起歷史賦予的使命，逐夢(mèng)前行，圓夢(mèng)時(shí)代!
謝謝大家。
高中課前演講稿5
一襲清淡的輕塵，悄悄襲來(lái)，如情絲，如歲月，如感傷，如溫柔的少女，踏著(zhù)那情絲所感的紅顏，思繪著(zhù)，夢(mèng)想著(zhù)，那最初的歲月，最初的感覺(jué)，漸漸地，傷感著(zhù)那心中最無(wú)為的情傷，輕踏著(zhù)那月思所筑的紅塵，月思思紅塵，紅塵思無(wú)顏，夢(mèng)幻著(zhù)，又宛如那少女心靈的依靠，心靈的感傷，無(wú)所憂(yōu)愁，無(wú)所淡然，淡然的，清風(fēng)襲來(lái)，水波不興，隨風(fēng)飄淡，隨風(fēng)而逝，一切隨風(fēng)憂(yōu)愁。
——題記
彈一首昔日氳氤的風(fēng)塵雅琴，撫一段傷感思塵的幽夢(mèng)茗曲，懷揣著(zhù)那心中最初心靈中的憂(yōu)愁，撿拾起那夢(mèng)幻里溫暖而又思愁的回憶，夢(mèng)幻著(zhù)，思念著(zhù)，憂(yōu)傷著(zhù)，感憂(yōu)的，夢(mèng)己歸去，心未在，只留得那無(wú)知無(wú)絲的情絲，隨風(fēng)而逝，隨夢(mèng)幽存，隨思而感，隨情而尚，淡然著(zhù)，那最初的回憶早已隨風(fēng)而逝，宛如那心里最夢(mèng)幻的時(shí)光，最真的情感，歲月尚存，但人已歸去，時(shí)光尚留，可人生難奈，依舊黯然，懷揣著(zhù)一抹對昔日情懷的希望，靜守在那紅塵世事最初的夢(mèng)幽之中，只為等待那生命里最為溫柔的回憶與感傷。
人生如夢(mèng)，夢(mèng)似人生，人生如此，昔日的時(shí)光也亦如此，人生這一路的走來(lái)，需要我們靜下心里靜靜聆聽(tīng)，細細的回憶，需要我們用自已生命來(lái)感受這昔日時(shí)光下帶來(lái)的韻律，需要我們自已用心來(lái)感動(dòng)這時(shí)光下帶來(lái)的風(fēng)景，昔日的時(shí)光讓我們變的日漸成熟，日漸安逸，使我們學(xué)會(huì )了坦然地面對紅塵，面對人生，人生如此，回憶如此，昔日的時(shí)光也亦如此，珍重每一份相遇的溫暖，停留每次相遇的瞬間，珍重每次風(fēng)雨般的相隨相送，珍惜你給我的那些昔日里最為美的回憶。
靜靜的，思緒中，如果人生是一場(chǎng)未知的旅途，那昔日的時(shí)光便是旅途中的那一條十曲八彎不知名的小道，在昔日時(shí)光的吹拂下，不斷思緒，不斷憂(yōu)常，賦于了不同的拐彎所賦的不同意味，每個(gè)拐彎中都賦有不同的希望，在追求人生的道路上，我們只是人生的過(guò)客而已，但不可否認的是，那昔日的回憶，永恒的時(shí)光，永遠是人生中最美好的，是人生中，最值得回味的，是人生中，最值得珍惜的'，我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷那美的時(shí)光，都會(huì )在那最美的時(shí)光國度中的飄泊，在時(shí)光的國度里隨心的流浪，在時(shí)光的國度中，我們都是快樂(lè )的，我們都是歡快的，因為我們是我們，是一種對昔日時(shí)光的回憶的思念，還是一種對美的人生不量的淡然，生命在此醞釀，人生在此成長(cháng)，歲月也在此憂(yōu)傷，以后的美的歲月與夢(mèng)的希望也在此萌生與發(fā)芽。
一紙舊章，拉開(kāi)了昔日時(shí)光的序幕，一枝淡筆，書(shū)寫(xiě)了人生的章回，我要用我的時(shí)光之筆，將最美的歲月寫(xiě)在心間;我要用那最初的記憶，最初的希望，將世間上最美的時(shí)光存留下來(lái)。因為愛(ài)，所以懂得，所以珍惜，昔日的溫暖，如歲月一般，如情如感，如思如寐，如殤如月，像是對那無(wú)思時(shí)光的昔日感傷，又像對那無(wú)情的歲月一絲懷念，歲月悠悠，光陰忍然，時(shí)光因珍惜而美妙，美妙因歲月而精彩，就如同那對昔日時(shí)光的美的回憶，因為相依所以溫暖，因為溫暖所以相依，回憶因歲月而長(cháng)久，歲月因時(shí)光而成長(cháng)。
歲月是一份感動(dòng)，一份相遇，一份無(wú)言的話(huà)語(yǔ)，更是一份激揚的情感，人生如夢(mèng)，時(shí)光如斯，人生似夢(mèng)，淡然時(shí)光，什么是歲月，歲月是一種對昔日回憶的思考，一種對夢(mèng)想人生的追求，一種可以展開(kāi)人生的翅膀，放飛溫柔的夢(mèng)想的奇遇，一種對美好的未來(lái)的向往，你給我的歲月還在，那我給你的呢……
高中課前演講稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話(huà)的題目是《成功在于堅持》。
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩�！闭f(shuō)著(zhù)，蘇格拉底示范了一遍，并要求學(xué)生們從今天開(kāi)始，每天做300下，學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的！可過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)學(xué)生們，能夠堅持下來(lái)還有90%。又過(guò)了一個(gè)月，堅持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家，這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
這個(gè)小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的，的確，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的'。成功之路，貴在堅持。誰(shuí)能堅持到底，誰(shuí)應能獲得成功，眾所周知，貝爾發(fā)明了電話(huà)，可他所做的僅僅是將電話(huà)中一個(gè)螺母轉動(dòng)了4。1周，而之前的大量工作是由愛(ài)迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發(fā)明權判給貝爾。原因是愛(ài)迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話(huà)的研究�？韶悹枦](méi)有放棄，正是那4。1周，使電話(huà)有了實(shí)際用途，愛(ài)迪生等科學(xué)家并非沒(méi)有那個(gè)能力，只是在發(fā)明電話(huà)時(shí)缺少了一份堅持，才會(huì )與成功擦身而過(guò)，有許多偉大成就都正在于一份堅持。
九十九度加一度水就開(kāi)了。開(kāi)水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因為這一度之差。同學(xué)們，當困難拌住你成功腳步的時(shí)候；當失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當負擔壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能走向成功！
人生如水，人只能去適應環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實(shí)現自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對一切環(huán)境。
謝謝大家！
高中課前演講稿7
同學(xué)們：
世界上成功者的隊伍里，很多人并不見(jiàn)得很聰明，失敗者的隊伍里，很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功！
當我們剛出生時(shí)，一切都是未知數，只有性別的差異。隨著(zhù)時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì )慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì )導致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失��；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。想在這個(gè)激烈競爭的社會(huì )成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于有沒(méi)有一顆永遠不冷不死的心！有沒(méi)有一股不管是主觀(guān)因素還是客觀(guān)因素都打不垮的意志！
此刻，就讓我們打開(kāi)心門(mén)，進(jìn)入我們的心靈世界，與自己的心靈對話(huà)。讓我們回憶，從幼兒園開(kāi)始回憶，把我們丟失的東西找回來(lái)……
這些年來(lái)，在我們最需要幫助的時(shí)候，是誰(shuí)向我們伸出援助之手？在茫茫的人海中，是誰(shuí)是最關(guān)心我們，我們出門(mén)在外，是誰(shuí)總是牽掛著(zhù)我們？是誰(shuí)盼著(zhù)我們回家？我們生病的時(shí)候是誰(shuí)最著(zhù)急？我們最高興的時(shí)候是誰(shuí)比我們更高興？我們最痛苦的時(shí)候又是誰(shuí)比我們更痛苦？我們最失落無(wú)助的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)安慰、鼓勵我們？我們最孤獨寂寞的'時(shí)候又是誰(shuí)來(lái)陪伴？
也許我們的父母并不富有，我們的家境也并不寬裕，但是為了我們也能象別人家的孩子一樣體體面面地生活、成長(cháng)，我們的父母辛苦打拼，終年勞作，只要我們能有書(shū)讀肯上進(jìn)，再苦再累他們都心甘情愿無(wú)怨無(wú)悔。他們知道現在的社會(huì )要靠本事吃飯，我們雖然讀了書(shū)，可是社會(huì )上競爭的人很多，飯碗很少，競爭很激烈，我們能夠照顧自己已經(jīng)是很不容易了，所以他們的后半輩子不希望給我們增添負擔。其實(shí)我們的爸爸媽媽累死累活無(wú)非就是希望我們能夠成人，成為對社會(huì )有用的人，受人尊敬讓人看得起，不白費他們的一番心血！
我們一天天長(cháng)大，可是父母卻一天天變老了。我們平時(shí)有沒(méi)有看過(guò)他們的模樣？我們有沒(méi)有仔細打量過(guò)他們？他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了，我們知道不知道？他們或許已經(jīng)變得很顯老了。這些年來(lái)，他們?yōu)樯畋疾�，為工作勞碌，為我們憂(yōu)心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學(xué)習又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來(lái)的前途和出路擔憂(yōu)發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去？他們身上可能還有很多病痛，又舍不得上醫院看醫生，怕檢查，怕住院，怕花費了過(guò)多的金錢(qián)，就這么硬撐著(zhù)。他們的生命有沒(méi)有危險？他們能活多久？無(wú)論如何你都要抽點(diǎn)時(shí)間，給自己一個(gè)機會(huì )好好看一眼我們的父母！
我們現在還是個(gè)學(xué)生，是個(gè)未成年人，是個(gè)消費者，還不需要為父母承擔什么責任，我們或許還會(huì )為父母當大官做大生意而沾沾自喜引以為榮，認為這輩子可以穩靠地過(guò)上好日子，于是高枕無(wú)憂(yōu)有恃無(wú)恐，學(xué)習松松垮垮，行為隨便、放蕩，整天得過(guò)且過(guò)，大把大把花錢(qián)整日整夜不歸。。。。。。當我們養尊處優(yōu)的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)，在這個(gè)世界上幾乎沒(méi)有什么是永恒的，我們把自己的將來(lái)全部仰靠和托付都放在你父母的身上，我們能有多大的勝算和把握？我們?yōu)槭裁淳筒慌W(xué)會(huì )和設法依靠我們自己呢？
同學(xué)們，這些年來(lái)我們一直在追求什么？在期待什么？有時(shí)候，我們在游戲室、在網(wǎng)吧、在電腦面前一坐就是幾個(gè)小時(shí)；有時(shí)候，我們莫名其妙地想打人罵人；有時(shí)候，我們又無(wú)端地折騰、傷害和糟蹋自己，我們?yōu)槭裁磿?huì )變成這樣？到底是什么原因造成的？在夜深人靜的時(shí)候，我們有沒(méi)有勇氣面對自己？在光天化日之下，我們敢不敢正視別人？是什么最讓良心感到無(wú)愧？又是什么最讓良心感到不安？我們還能擁有發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�？我們還會(huì )感動(dòng)得落淚嗎？
這些年來(lái)，我們都是怎么走過(guò)來(lái)的？我們的每一步都留下什么腳��？我們有沒(méi)有努力過(guò)？我們有沒(méi)有成功過(guò)？我們做過(guò)哪幾件事情最讓我們感到驕傲和自豪？我們小時(shí)候那些美好的夢(mèng)想現在還剩下多少？我們對自己還有多少信心？我們對將來(lái)還抱多大的希望？每一天都在充實(shí)都在進(jìn)步中度過(guò)嗎？在做人、讀書(shū)和做事上，我們都盡力了嗎？我們的父母還能為我們感到驕傲嗎？我們是否能捫心自問(wèn)理直氣壯地說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)愕暮⒆雍苡霉�！不�?huì )給你們丟臉的！你的孩子不會(huì )讓你們失望的！你的孩子一定會(huì )讓你們幸福的！
每天，天剛朦朦亮，我們很不耐煩地睜開(kāi)雙眼，一腳踏進(jìn)這個(gè)的世界，又以一臉的茫然無(wú)奈，走進(jìn)學(xué)�？邕M(jìn)教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著(zhù)黑板，對我們來(lái)說(shuō)一切都是那樣的枯燥乏味，一切都是那么無(wú)可奈何沒(méi)有法子。我們常常聽(tīng)不進(jìn)一句話(huà)，看不進(jìn)一個(gè)字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，日子一天天過(guò)去，沒(méi)有什么收獲也沒(méi)有什么感受，心里依然是空空的，可是又不知道拿什么來(lái)充實(shí)。我們就常常在這樣空虛迷惘無(wú)所事事中耗費時(shí)日荒度年華，任由環(huán)境左右，命運擺布，讓生命的小船漫無(wú)目的地漂流搖晃。這就是青春年少風(fēng)華正茂的我們嗎？這就是小時(shí)候充滿(mǎn)幻想充滿(mǎn)希望的我們嗎？這就是滿(mǎn)懷親人希望肩負父母重托的我們嗎？這就是拿家人省吃?xún)�用，靠花費父母的血汗錢(qián)來(lái)學(xué)校讀書(shū)的我們嗎？
建設家鄉報效祖國，話(huà)說(shuō)得很響亮很堂皇，但是絕不是每個(gè)人都有這個(gè)機會(huì )和資格的。因為他們或許沒(méi)有這個(gè)能力，沒(méi)有什么技能。。。。。。如果有心要為家鄉為國家出力，就必須全心全意先為自己出力，全力以赴為自己奮斗，如果連自己都不愛(ài)不理，那么家鄉和祖國就會(huì )懶得愛(ài)你懶得理你，我們就將永遠被社會(huì )所遺忘和拋棄！
我們訂的計劃和目標總是堅持不了幾天；我們總是跟在別人后面，白白消磨大好時(shí)光；困一點(diǎn)，累一點(diǎn)，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，能說(shuō)努力了嗎？全力以赴了嗎？雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會(huì )有回報！不努力就絕不會(huì )成功！同學(xué)們，不要擔心努力后的結果如何，得不得到回報，請記住一句話(huà)：盡心就是出色，盡力就是成功！
何必為自己的欠缺、自己的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑、別人的諷剌而痛苦呢，這些是上天賜給你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照單全收！我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排！感謝社會(huì )的殘酷！感謝世態(tài)的炎涼！感謝人生的痛苦！因為，越磨礪，越光芒！
人生在世，什么都可以沒(méi)有，但就是不能沒(méi)有勇氣。英雄和偉人最富有的就是勇氣，一般人內心有時(shí)也會(huì )充滿(mǎn)激情，但是骨子里卻常常缺乏勇氣，常常在最關(guān)鍵的時(shí)候，在最需要勇氣的時(shí)候，猶猶豫豫畏畏縮縮，以致錯過(guò)了有利時(shí)機耽誤了大好前程。其實(shí)，勇氣這個(gè)東西，不需要花錢(qián)買(mǎi)，很多時(shí)候，你想它就有。
“偉人之所以成為偉人，成功者之所以成功，別無(wú)他樣，他們所不同的是：百般磨難心不死，屢經(jīng)窮困志不窮！”
同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)得好：“哀 莫大于心死，窮 莫大于志窮�！眻远ǖ男拍詈蛨詮姷囊庵練v來(lái)是人們頑強生存，建功立業(yè)，戰勝一切的精神支柱和力量源泉。
一時(shí)的感動(dòng)容易做到，把激情留住幾天也不難，但是，我們要把感動(dòng)和激情植入心田烙進(jìn)骨頭，化成我們一生向上的信念，才會(huì )讓它變成永遠追求成功的動(dòng)力！
高中課前演講稿8
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《感恩》。
陽(yáng)光燦爛的午后，溫暖的空氣，濕潤著(zhù)草木，甚至連人的心也是溫暖的，我坐在翠綠的草坪上看活潑的孩子們玩耍。一陣哭聲引起了我的好奇心，我轉頭望去，一個(gè)小女孩坐在草坪上，捂著(zhù)腿上流血的傷口抽泣，我想那是一種傷痛吧。
傷痛是生命給我的最好財富。在溫暖的午后，想起留在我心底永久的傷痛。
那是一段灰色的日子。出于年少的輕狂，我開(kāi)始懷疑身邊的一切：老師殷切的嚀囑，朋友熱心相勸，父母苦口婆心的教育。然而我從未懷疑過(guò)自己。我就像一艘迷失方向的小船在波濤洶涌的大海上左擺右蕩。又或許像隨風(fēng)飄落的楓葉，在寒風(fēng)中顫抖。黑夜的海是恐怖的，我時(shí)而撞在礁石上，時(shí)而被頂天的巨浪拍打到水里。于是傷痕累累的小船在黑夜中越行越遠，就像我在迷陣里越走越遠。那是一個(gè)刀光劍影的迷陣，我的手上，身上、臉上被鋒利的刀劃出了一道傷痕，鮮紅的'血如同噴泉噴涌而出，而我就像那坐在草坪上哭泣的女孩，刺骨的傷痛深深地烙進(jìn)我的心底。
終于，船找到了燈塔，我找到了出口。但是那些傷痛已經(jīng)在我心底駐足。
如今，我帶著(zhù)那些傷痛，在陽(yáng)光中生活和學(xué)習。那些刻骨銘心的痛，成為我前進(jìn)的強大動(dòng)力。在我累的時(shí)候，在我困的時(shí)候，我便伸手撫摩那深深的傷口，而那傷口，而那傷痛便又向我侵來(lái)，讓我發(fā)漲的頭腦重歸清醒。
有人說(shuō)，傷痛只能成為人生路途上沉重的包袱，但我卻珍藏它們。因為我的傷痛是一面鏡子，照出我的懦弱，我的狹隘。傷痛是警鐘，敲醒我麻木的靈魂，傷痛是一條繩子，把懸崖邊緣的我拉回來(lái)，傷痛是一把鞭子，時(shí)時(shí)鞭笞著(zhù)我不能重蹈覆轍。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！蔽宜�(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，匯集成一波波的傷痛，而這些傷痛已成為生命給我的最好的財富，我就像那個(gè)守財奴一樣死死地守住它們。我相信，終有一天，我能看到七色彩虹。
小女孩仍在那里哭泣著(zhù)，或許終有一天會(huì )愈合，但我想，這份傷痛會(huì )久久地停留在她心里，或許終有一天，也會(huì )成為她最好的財富。
感恩，是生命給我的最好禮物。
高中課前演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
按照慣例，這次輪到我來(lái)做“課前三分鐘勵志演講”，下面我要演講的題目是樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。曾看過(guò)這樣一段話(huà)：小鳥(niǎo)說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈爾說(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏(yíng)得大家的認可。
其實(shí)生活是一面鏡子，你對他笑，他就會(huì )向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會(huì )收獲沮喪的心情�；蛟S有人會(huì )抱怨說(shuō)，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。
寒窗苦讀十二年書(shū)的我，最終還是沒(méi)能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無(wú)法改變現實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)看待呢？相反的.，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛(ài)人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統，卻均以失敗告終，可面對如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統，正是這積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現自己的理想。
相信，假若沒(méi)有積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫—凱勒，他們同樣不會(huì )有燦爛的人生，也就不會(huì )贏(yíng)得世人的尊重與贊美。親愛(ài)的朋友們，雖然我們無(wú)法預知下一秒會(huì )發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂(lè )的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)更多的陽(yáng)光和快樂(lè )。課前三分鐘勵志演講稿二同學(xué)們：大家好！作為剛邁入初中的學(xué)生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(cháng)征，我們剛剛起步。
就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。月考與競賽后的幾家歡樂(lè )幾家愁，就是最好的證明。面對成績(jì)，無(wú)疑要勝而不驕，再接再厲；而面對失敗，我們則要堅定地說(shuō)，切莫放棄。亞伯拉罕？林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統，均告失敗�；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。
可面對這么多挫折，林肯并沒(méi)有放棄自己的追求，而是仍舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現了自己的理想。如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jì)，比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰性的活動(dòng)。倘若我們因為一點(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們去不懈地拼搏啊。同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。
我們無(wú)法創(chuàng )造命運，但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫(xiě)精彩的人生。桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫·凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏(yíng)得了世人的尊重。白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現自己的理想。這，才是我們生命的意義。無(wú)論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠是我們人生追求的永恒動(dòng)力。謝謝大家！
高中課前演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
眾所周知《三國演義》是我國長(cháng)篇小說(shuō)的開(kāi)山之作，地位毋庸置疑。然而剛才做了一下統計，在已經(jīng)結束的所有演講中，三國題材僅占了十三分之一。所以為了打破紅樓夢(mèng)在咱們六班一家獨大的壟斷局面，今天呢我們就來(lái)談一下三國。
我們都知道《三國》很成功地塑造了”三絕“，也就是曹操的”奸絕“、關(guān)羽的”義絕“和孔明的”智絕“。特別是孔明，他的神機妙算總能令人拍案驚奇。然而這位有著(zhù)”伏龍鳳雛二者得一可安天下“美譽(yù)的”天下軍師“，最后非但沒(méi)能幫劉備成就帝業(yè)，自己還落了個(gè)”出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟“的結局，不得不令人扼腕嘆息。要深究其失敗的原因，其實(shí)應該從劉備三顧茅廬，孔明隆中對策談起。
可以說(shuō)，隆中對具有極其中肯的預見(jiàn)性。它指出了在當前的形勢下，劉備不可能同曹操、孫權爭奪地盤(pán)。因為曹操”已擁百萬(wàn)之眾，挾天子以令諸侯“；而孫權又”據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用“。眼下只有劉表的荊州和劉璋的益州可以拿來(lái)作為根據地，形成與孫、曹三分天下的局面。
孔明這一分析，切合時(shí)勢，也完全行得通。從之后的.赤壁之戰到攻占益州再到收復漢中、劉備進(jìn)位漢中王、三足鼎立形成……這些成就都是建立在隆中對的戰略決策上的。也就是說(shuō)，隆中對的前半部分完美地詮釋了孔明的先見(jiàn)之明。
然而隆中對接下來(lái)的部分卻實(shí)在令人不敢恭維。甚至可以說(shuō)，劉備后來(lái)沒(méi)能逐鹿中原，多半是錯誤堅持了隆中對的失策部分。
第一點(diǎn)就在于戰略選擇不利（輕荊州而重益州）
我們先來(lái)看諸葛亮接下來(lái)的說(shuō)法：”若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將，將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾，出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！�
我們知道中國兵法認為自然地理條件是戰略上的重要因素之一，只有占據有利的戰略地域，充分利用地形地利條件才能保證戰爭的勝利。而隆中對指導劉備集團謀取的戰略地域正是荊州和益州。荊州是兵家必爭之地，但更是一個(gè)是非之地，它處于劉孫曹三家勢力的交會(huì )地帶。其戰略重要性更甚于益州。而劉備占據荊州之后卻只命剛愎自用目光短淺的關(guān)羽來(lái)鎮守，輕荊州而重益州，這就遠不能同曹操孫權這樣意奪荊州的一代梟雄抗衡，這也導致了劉備集團在荊州問(wèn)題戰略上始終處于被動(dòng)局面，最終荊州得而又失，劉備損兵折將。
再來(lái)看看益州。北宋年間，蘇洵在《權書(shū)·項籍》一文中寫(xiě)到：”諸葛孔明棄荊州而就西蜀，吾知其無(wú)能為也。且彼未嘗見(jiàn)大險也，彼以為劍門(mén)者，可以不亡也。吾嘗觀(guān)蜀之險，其守不可出，其出不可繼，兢兢而自安猶且不給，而何足以制中原哉？“在蘇洵看來(lái)，諸葛亮將戰略重點(diǎn)放在益州，就可謂是戰略失策了。益州地處邊遠，地勢易進(jìn)難出，可以偏安卻不足以制天下。諸葛亮從益州興兵北伐中原，6次出征6次告負，自然地理條件也是其失敗的客觀(guān)因素之一。
第二點(diǎn)在于戰略措施不得當（荊州、益州兩路出兵）
首先中國兵法強調集中兵力，以兵力集中之勢，破兵力分散之敵。隆中對提出的一點(diǎn)關(guān)鍵性戰略措施即荊州、益州”兩路出兵“的計劃表面上看亦是如此。但是這個(gè)計劃卻有一個(gè)致命的缺陷，就是荊州益州兩地相隔千里，沿途又有山嶺阻隔，音信相通尚且困難，更不用說(shuō)兩路出兵相互呼應了。兵貴神速，這樣的缺陷在戰爭中可謂是兵家大忌。所以在實(shí)踐中，我們可以看到”兩路出兵“幾乎成了一句空談，被”兩路分兵“所取代了�！度龂萘x》從第74回開(kāi)始寫(xiě)關(guān)羽進(jìn)軍襄樊。然而從關(guān)羽進(jìn)軍到呂蒙偷襲荊州再到關(guān)羽敗走麥城，我們看不到益州向荊州派遣過(guò)一兵一卒。這不僅僅是麻痹大意，更是諸葛亮沒(méi)有正確估計”兩路出兵“的戰略可行性和出兵的時(shí)間差的后果。我們偉大的毛主席曾將蜀漢政權的短命歸結于隆中對所表現的這一戰略思想，他說(shuō)，”其始誤于《隆中對》，千里之遙而二分兵力�！罢f(shuō)的就是這樣的情況。也就是說(shuō)，”兩路出兵“的思想的確沒(méi)有錯，甚至很是毒辣。然而錯的是把起兵的地點(diǎn)定在相隔千里的兩地。因此，這不得不說(shuō)是孔明戰略措施的不當。
因此我們不妨大膽假設從漢中與荊州”兩路出兵“的可行性。從《三國》的地圖上來(lái)看，在幾何學(xué)角度中，荊州、益州、漢中恰好能構成一個(gè)等腰鈍角三角形，漢中恰好位于荊州、益州的折中點(diǎn)。那么，從漢中與荊州的”兩路出兵“，是否比孔明從益州與荊州”兩路出兵“的戰略措施來(lái)的省時(shí)省力呢？這就留待大家思考了。
當然不得不提的還有隆中對中強調進(jìn)軍中原時(shí)的”天下有變“這一前提。什么是”天下有變“？就是敵對一方發(fā)生重大變故。這一變故或者是敵國內亂，或者是兩敵交戰兩敗俱傷等情況。然而從小說(shuō)來(lái)看，關(guān)羽單兵進(jìn)軍襄樊更像是因勝而驕貪功冒進(jìn)；劉備的傾國伐吳則完全屬于意氣用事公報私仇……所謂兵者國之大事，但是這些魯莽進(jìn)兵的舉動(dòng)卻完全看不出其中有著(zhù)”天下有變“的影子。失敗也就在所難免了。
所以歸結起來(lái)看，隆中對的前半部分，也就是”三足鼎立“的思想的確沒(méi)有錯，然而后半部分卻存在著(zhù)戰略選擇不利、戰略措施不當等問(wèn)題。有了這些缺陷的隆中對看起來(lái)很美很可怕，而劉備諸葛亮對這些失策的堅持則顯得很傻很天真。我們無(wú)法推究孔明的這些失策是”智者千慮必有一失“的百密一疏，還是”知其不可而為之“的無(wú)奈之舉。但畢竟由于這些缺陷，最終導致了蜀漢政權未能成功問(wèn)鼎中原。這不得不說(shuō)是孔明在小說(shuō)中近乎完美的形象中的一大瑕疵，也是《三國演義》讀者們心中永遠的遺憾。
高中課前演講稿11
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目叫“責任”�！柏熑巍笔鞘裁茨�？這兩個(gè)字是我們單位領(lǐng)導每次開(kāi)會(huì )都要提起的。也是永遠伴隨著(zhù)我們的。翻開(kāi)詞典，我得到了“責任”的準確描述�！柏熑巍笔欠謨葢龅氖虑�。也就是承擔應當承擔的任務(wù)，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。
責任感是每個(gè)人都必須具有的素質(zhì)。每個(gè)人都必須擁有責任并履行責任，包括工作責任、自身責任、家庭責任還有社會(huì )責任。因為只有責任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負責任的人，往往都是那些碌碌無(wú)為、鼠目寸光、不思進(jìn)取的人。逃避責任，就會(huì )失去了生存與發(fā)展的機遇，最終被淘汰。當員工的，不能履行本職崗位的職責，那就不能為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值，也不能為人生實(shí)現更高的理想；當領(lǐng)導的，不能履行管理自己?jiǎn)T工的責任，那你的員工就很難不斷成長(cháng)，出類(lèi)拔萃。
相信大家清晰記得“三鹿事件”吧，在這次事件中，如果社會(huì )責任真正融入三鹿集團的企業(yè)戰略，也許悲劇就不會(huì )發(fā)生，企業(yè)也不會(huì )受到如此大的打擊，無(wú)數無(wú)辜的嬰兒也將快活健康。如果企業(yè)對消費者多付一點(diǎn)責任，那么有毒產(chǎn)品就不會(huì )流向市場(chǎng)。在市場(chǎng)經(jīng)濟日趨激烈的今天，負責任可以成就一個(gè)企業(yè)，鑄造一個(gè)品牌，不負責也同樣可以毀掉一個(gè)企業(yè)，喪失一個(gè)品牌。溫家寶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為了國家的富強，為了社會(huì )的公平正義，為了讓人民幸�？鞓�(lè )地過(guò)的更好，為了讓孩子們上好學(xué)，為了使我們的民族贏(yíng)得應有的尊嚴，我愿獻出我的全部心血和精力”。這句看似平常的話(huà)，深深反應了共和國胸懷百姓的偉大責任。
我們都是普通的`人，我們從事著(zhù)普通的工作，那么，我們要怎樣擔起自己的責任呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們有一顆盡職盡責的心，認認真真的完成領(lǐng)導分配的任務(wù)，不折不扣的朝著(zhù)工作目標去完成，那責任就得到了完美體現。因為，我們的責任就是為國家發(fā)展，施展自己的才華。為國家的進(jìn)步繁榮奉獻自己的力量。
大家都看過(guò)《士兵突擊》那部電視劇，對于許三多的印象大家都非常深刻吧。最讓我不能忘記的是劇中有一句話(huà)是：“不拋棄，不放棄，好好活，做有意義的事”。這句話(huà)是對人生最好的闡釋?zhuān)彩菍ω熑巫詈玫睦斫�。還有一句是這樣說(shuō)的“不要在混日子了，小心日子混了你”。這句話(huà)很俏皮，但卻是真實(shí)的反應，因為每一個(gè)身在職場(chǎng)的人，如果不付出努力，終究有一天被激烈的競爭所淘汰，甚至有一天會(huì )被社會(huì )給淘汰。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，任何人任何時(shí)候都應該義不容辭的擔負和履行自己的職責。給人責任，也就給了信任和真誠，履行責任也就成就了尊嚴和使命。沒(méi)有責任的人生是空虛的，不敢承擔責任的人生是脆弱的。只有勇于承擔責任，才能得到別人的信任和尊重，獲得生命的成就感和自豪感，只有責任，才能托起生命的脊梁。
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，用責任成就燦爛的人生，讓我們從今天開(kāi)始，努力、樹(shù)立盡職盡責的心態(tài)，發(fā)揚團結拼搏的精神，共同努力，積極主動(dòng)承擔起屬于自己的責任。我堅信，只要人人都擁有責任，只要人人都愿付出一點(diǎn)責任，那么，我們國家的明天一片輝煌，我們的人生也將一片輝煌。
我的演講結束了，謝謝大家！
高中課前演講稿12
老師們，同學(xué)們：
早上好！
詩(shī)仙醉酒，一裘白袍，挽袖吟誦，“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”。他滿(mǎn)身皆有詩(shī)之靈氣，他在小女子的夢(mèng)中姍姍來(lái)遲。小時(shí)候的我喜讀詩(shī)，卻更愛(ài)讀李白的詩(shī)句。欣賞他的豪邁，欣賞他的大氣，于是，時(shí)時(shí)讀到他的惆悵，時(shí)時(shí)夢(mèng)見(jiàn)他的愁與“酒”同在。那種放蕩不羈，那種壯志凌云，卻惹得我感慨不已。是的，我踏上文學(xué)漫漫長(cháng)路的第一步，是他。給了我勇氣與力量。 “美人如玉劍如虹”。論才氣，不及那削身薄命紅顏李清照，她的詞凄楚。婉約，惹人心痛。那“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”那“花”與那“愁”同在。我崇拜她。她的超脫于世俗女子的才氣，她的文墨香氣，她命運的坎坷。
詩(shī)詞兼顧，于此，我心生醉意，欣賞才子佳人，更愛(ài)那字里行間滿(mǎn)皆韻味。一覺(jué)醒來(lái)，占據我心靈之上的詩(shī)句意源于海子�！懊娉蠛�，春暖花開(kāi)”，他將希望與溫暖給予了世人，他愛(ài)海，他把如海般博大的愛(ài)給了世人。對他，我心生敬意，字字有情，卻句句含淚，我終是感嘆海子自己了結了生命。從未鄙視過(guò)，那是他自己的選擇，可是。我卻由此更愛(ài)生命，用心感受生活的點(diǎn)滴之美。我的靈魂開(kāi)始游蕩，游蕩到那蒙蒙細雨，煙霧之中的江南。江南出才子，出佳人，更出傳世之作。太多太多的細膩之情，太多太多的千絲萬(wàn)縷情愁，卻怎能用幾句微薄之詞道個(gè)盡頭？于是，我不再徘徊于文字之間，我卻駐足在那古巷盡頭，感受一下百家筆下的風(fēng)與水，感受一下詩(shī)人筆下的濡濕的氣息與那燕子的呢哺細語(yǔ)，感受一下古韻風(fēng)騷的詩(shī)情……我想我可以開(kāi)始創(chuàng )作，憑借自己文學(xué)底蘊，憑借自己夢(mèng)中小小世界……
夢(mèng)醒了，孤身旅游回到了歸所，這一路還在繼續，文學(xué)的`海洋漫無(wú)邊際，我也許是條很小很小的魚(yú)兒，在一點(diǎn)一點(diǎn)找尋前進(jìn)的方向。但我的靈魂并不孤寂，因為曾經(jīng)欣賞過(guò)的才子守望我，曾經(jīng)崇拜過(guò)的佳人注視于我，曾經(jīng)衷情于的詩(shī)人在給我力量。一路上，還有我可用心感悟的文字與我相廝相守，我，不寂寞。
漫游文海，欣賞我所欣賞的人。事。物，寧可徘徊于我如癡如醉的世界。
高中課前演講稿13
各位老師、同學(xué)大家好：
我演講的題目是：挑戰命運、超越自我。
走上講臺，我明白你們會(huì )向我投來(lái)憐憫的目光。是的，在我的成長(cháng)經(jīng)歷中，不幸像黑暗的陰云始終籠罩著(zhù)我。記憶里，最后看到的東西是公路上慘烈的碰撞。從此，我再也看不見(jiàn)這多彩的世界，再也看不見(jiàn)媽媽慈祥的臉頰，童年所有的夢(mèng)想也轉成了南柯一夢(mèng)。多少次難以想象的迷惘、痛苦，多少回期望破滅的自報自棄，我質(zhì)問(wèn)著(zhù)命運為何如此的不公，抱怨著(zhù)上蒼為何如此的無(wú)情，渴望著(zhù)精神的寄托，探尋著(zhù)人生的真諦。為了讓自己忘卻煩惱，發(fā)泄心中的委屈，在校園里我發(fā)奮的學(xué)習，全身心的投入每一次活動(dòng)中，漸漸的我得到了老師和同學(xué)們的贊許，慢慢的找到了久違的快樂(lè )滋味。我的同學(xué)們的背后都有著(zhù)一段令人心酸經(jīng)歷，同命相憐的人在彼此的關(guān)懷幫忙中，都感觸到人與人之間真摯的情感。老師的關(guān)心讓我溫暖，同學(xué)的幫忙讓我快樂(lè )，許許多多好心人的資助更讓我感動(dòng)，他們重新燃起了我青春的激情，再次開(kāi)啟了我封閉的心靈之窗。歲時(shí)的月日，歲時(shí)的月日，是我終生難忘的日子。從戴上紅領(lǐng)巾到佩戴上共青團徽，從班級的小群眾到團組織的大家庭，我不再感到孤單，不再自卑，因為我的`背后有數不清的人關(guān)懷、支持著(zhù)我。我沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，感到由衷的幸福。我要向所有向我伸出援助之手的人一樣，燃燒自己的青春，溫暖更多的人。
當一個(gè)人被一種執著(zhù)的信念支撐時(shí)，他就會(huì )成為鋼鐵一樣的戰士。在不斷向命運挑戰的過(guò)程中，我懂得了幸福在于奮斗的過(guò)程，人生最大的危險莫過(guò)于裹足不前，無(wú)愧無(wú)悔才是真正的人生。我相信我也能做出成績(jì)來(lái)，哪怕用10倍、20倍的努力來(lái)彌補!剛到校園后，不熟悉環(huán)境，好幾次摔倒在樓梯上，每一次摔倒后再爬起來(lái);學(xué)習盲文記不住點(diǎn)位，每一次遺忘反復練習，電子琴看不見(jiàn)鍵盤(pán)，每一次彈錯從心來(lái)過(guò);渴望知識缺少盲文讀物，每一次疑問(wèn)千方百計尋找答案…在每一次困難面前，心里都暗暗告誡自己：肉體上的折磨，精神上的痛苦，都可能成為行動(dòng)上的興奮劑，這點(diǎn)痛苦，對于漫長(cháng)的人生來(lái)說(shuō)，又算得了什么呢就這樣，經(jīng)過(guò)一次次挫折的洗禮之后，我發(fā)現自己變得更堅強了。我懂得了痛苦之后，才會(huì )品嘗到歡樂(lè )的可貴，懂得了在追求的道路上，不光有鮮花，更多的是荊棘，懂的了人之所以有煩惱，有時(shí)是跳不出自我分析、自我設計、自我編織的牢籠。人生就是一部痛苦與歡樂(lè )的交響曲。超越自我，走出心中的陰影，你就會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界是多么的完美。也許我做不出驚天動(dòng)地的偉績(jì)，也許我還天真幼小，但我明白自食其力、自強不息就是我的使命。我不再彷徨，不再頹廢，我要把我的生命轉成一首激昂的旋律，我要用我的行動(dòng)奏出青春的凱歌。
這天我把我的心聲講給大家，決不是為了要博取大家的同情。我是把大家當作知心朋友，與大家共勉。當你在挫折面前抱怨上天的不公，當你在困難面前裹足不前，如果你能想到我而煥發(fā)斗志，這就是我的目的。
我的演講完畢，謝謝大家!
高中課前演講稿14
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是：“不忘國恥，振興中華”。
當我們每天迎著(zhù)朝陽(yáng)走向學(xué)校的時(shí)候，當我們看著(zhù)五星紅旗在空中飄揚時(shí)，我們不會(huì )忘記，在中國近代歷史上，曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)百年噩夢(mèng)。那是一段長(cháng)達近百年的黑暗日子，在那段黑暗的日子里，中華民族受盡了外族的欺凌；在那段黑暗的日子里，中華兒女堅持抗爭，堅強不屈！
我們的國家如今是多么強大、多么輝煌��！可是在從前，我們的國家卻是那樣的懦弱：南京大屠殺、圓明園的毀滅、南京條約的簽訂……這些都是國恥��！這些都是別的國家對我們的輕視和欺負��！每一次恥辱，都讓我們有極大的損失：南京大屠殺我們有30多萬(wàn)同胞被殺害；圓明園的毀滅更讓我感到無(wú)比的憤怒，我們的祖先150多年的成就，是多少代人智慧的結晶��！這建筑藝術(shù)的精華，就在這么短的時(shí)間內被洗劫一空，還被一把大火燒得干干凈凈。如今的圓明園早己全無(wú)昔日風(fēng)彩，叢生的荒草中，只有一兩根殘柱在寒風(fēng)中孤立著(zhù)，仿佛還在哭訴著(zhù)無(wú)法抹去的傷痛……
除了這些，當年的清政府還被迫簽訂了許多的不平等條約，就說(shuō)這南京條約吧：一張薄薄的紙，就讓我們的香港被迫近百年權屬他人！這些條約難道是我們愿意簽的嗎？當然不是！這些都是別的國家逼我們簽的！因為當年我們國力衰弱、無(wú)力抵抗，所以在他們眼里，我們就成了一塊肥肉，隨意宰割！所以在他們眼里，我們就是出氣筒，就得聽(tīng)他們的！所以在他們眼中，我們中國根本就不值一提！可現在，我們成立了新中國，經(jīng)過(guò)幾代人的努力，中國強大了！再也沒(méi)有人敢小瞧我們了！更沒(méi)人敢欺負我們了！1997年7月1日，我們收回了香港，隨后又收回了澳門(mén)，一個(gè)個(gè)租界都是過(guò)往云煙了，我們的國家開(kāi)始高速發(fā)展。目前，我們正處于和平社會(huì )，可我們要居安思危，不能忘記了這些歷史，更不能忘記了這些國恥，國家一定要發(fā)展，一定要強大才能不被人欺負！那么祖國今后的發(fā)展靠誰(shuí)呢？就靠我們21世紀的少年！
“少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年自由則國自由，少年勝于歐洲則國勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！”正如《少年中國說(shuō)》中所說(shuō)：“今日之責任，不在他人，而全在我少年�！笔前�，祖國今后的發(fā)展就靠我們了！
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“中華民族自古以來(lái)就有埋頭苦干的.人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人�！薄麄兪侵袊募沽�！一個(gè)人只有挺直了脊梁才能夠堂堂正正地活在世上，我們的國家更需要有堅實(shí)的脊梁才能屹立在世界的東方！在以前，偉大的抗戰英雄是中國的脊梁，一切為了救國救民的先輩們是中國的脊梁；而以后，不遠的將來(lái)，我們21世界的少年，必將成為中國的脊梁！我們肩負著(zhù)跨世紀的歷史使命，我們不甘心落后于前人，我們要繼承和發(fā)揚先行者們的不畏困難的精神！
“不忘國恥，振興中華！”就讓這句話(huà)一直留在我們心中吧！讓它時(shí)刻督促著(zhù)我們，好好學(xué)習；讓它時(shí)刻激勵著(zhù)我們，天天向上；讓它時(shí)刻提醒著(zhù)我們，奮發(fā)圖強！因為我們是國家的未來(lái)、因為我們是國家的希望！我的演講完畢，謝謝大家！
高中課前演講稿15
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我講話(huà)的題目是《做一個(gè)持之以恒的人》。一個(gè)文質(zhì)彬彬，充滿(mǎn)才氣，富有冒險精神，對朋友真誠、友善的小男孩伴著(zhù)他那傳奇的經(jīng)歷，征服了全球億萬(wàn)讀者。你知道他是誰(shuí)嗎?他就是哈利·波特，英國女作家J·K·羅琳所創(chuàng )作的“哈利·波特系列小說(shuō)”中的主人公。你想知道J·K·羅琳是怎樣完成這部小說(shuō)的嗎?
和其他作家一樣，年輕的羅琳熱愛(ài)寫(xiě)作，是一個(gè)天真浪漫、充滿(mǎn)幻想的英語(yǔ)教師。幸福的家庭，稱(chēng)心的工作都足以讓羅琳滿(mǎn)足�？蓻](méi)想到，甜蜜的`家庭、美滿(mǎn)的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒(méi)有了，居無(wú)定所，身無(wú)分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒(méi)有打消羅琳寫(xiě)作的積極性，用她自己的話(huà)說(shuō)：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽(tīng)�！彼商觳煌５貙�(xiě)呀寫(xiě)，有時(shí)為了省錢(qián)省電，她甚至呆在咖啡館里寫(xiě)上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書(shū)的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒(méi)有誰(shuí)對這本寫(xiě)給孩子的童話(huà)書(shū)感興趣�？闪_琳并不氣餒，直到英國學(xué)者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng )下了出版界的奇跡，被翻成35種語(yǔ)言在115個(gè)國家和地區發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。
羅琳成功了，可誰(shuí)又知道，這成功的背后包含著(zhù)多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標、能夠持之以恒地堅持努力，成功就會(huì )一步一步向我們走來(lái)。
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
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