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爭做新時(shí)代接班人優(yōu)秀演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習、工作生活中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的爭做新時(shí)代接班人優(yōu)秀演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爭做新時(shí)代接班人優(yōu)秀演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《弘揚熱愛(ài)勞動(dòng)傳統美德，爭做知榮明恥優(yōu)秀少年》。
先給大家講一個(gè)故事：從前，一戶(hù)人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門(mén)。弟弟拿著(zhù)鋤頭，來(lái)到一座山上，搭了間草棚，開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)。哥哥霸占了所有家產(chǎn)，整日游手好閑、大吃大喝，沒(méi)過(guò)幾年，就把家產(chǎn)賣(mài)光了，成了靠要飯過(guò)日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有戶(hù)人家，便上前敲門(mén)，想要點(diǎn)飯充饑。誰(shuí)知開(kāi)門(mén)的竟是弟弟。哥哥見(jiàn)弟弟生活相當幸福，便問(wèn)：“你離家時(shí)只拿了把鋤頭，怎么現在有這么多家產(chǎn)？是不是爸媽生前給了你很多錢(qián)？”弟弟笑著(zhù)說(shuō)：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢(qián)樹(shù)�！备绺缑�(wèn)：“搖錢(qián)樹(shù)？在哪兒？”弟弟伸出手說(shuō)“這就是每棵樹(shù)上五個(gè)杈，不長(cháng)葉子不長(cháng)芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差�！痹瓉�(lái)弟弟的幸福生活來(lái)自于辛勤的勞動(dòng)。哥哥羞愧地低下了頭。
講到這里，大家應該都明白了，我要說(shuō)的是：勞動(dòng)創(chuàng )造財富，勞動(dòng)創(chuàng )造幸福，勞動(dòng)創(chuàng )造美好的生活。我們每一位少先隊員都應牢記“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動(dòng)，加倍熱愛(ài)勞動(dòng)，爭當知榮明恥、尚榮拒恥的好少年�？稍谖覀兊纳钪�，不愛(ài)勞動(dòng)、不珍惜別人的勞動(dòng)成果的小朋友還真不少：有的同學(xué)在家里不愛(ài)勞動(dòng)，早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學(xué)放學(xué)時(shí)要爸爸媽媽給他背書(shū)包，就連吃飯也要長(cháng)輩給他盛飯端菜，過(guò)著(zhù)“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的日子。這些都是好逸惡勞的表現。也許有同學(xué)會(huì )說(shuō)，爸爸媽媽說(shuō)，我的任務(wù)是認真學(xué)習，沒(méi)有時(shí)間去勞動(dòng)；也許有同學(xué)會(huì )說(shuō)，我爸爸媽媽能掙很多錢(qián)，不需要我勞動(dòng)�？赡銈兠靼讍�，丟掉了勤勞的美德，即使長(cháng)著(zhù)漂亮的雙手，也只能是“行動(dòng)上的矮子”；只會(huì )享受別人的勞動(dòng)成果而不愿意勞動(dòng)，遲早會(huì )與我故事中的`那位哥哥一樣，淪為生活中的低能兒�！靶∠铲o造新房，小蜜蜂采蜜糖，小螞蟻搬家忙”。
連動(dòng)物都懂得勞動(dòng)創(chuàng )造幸福生活的道理。勞動(dòng)使我們的雙手更靈活，勞動(dòng)使我們的心靈更純潔，勞動(dòng)使我們的生活更幸福，勞動(dòng)使我們的未來(lái)更美好，讓我們牢記勞動(dòng)光榮，爭做熱愛(ài)勞動(dòng)的好少年，讓中華民族的傳統美德在我們身上發(fā)揚光大！
我的演講完畢，謝謝大家！
爭做新時(shí)代接班人優(yōu)秀演講稿 篇2
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好！
今天我站在鮮艷的國旗下，倍感欣喜。
“少年強則國強”、“為中華之崛起而讀書(shū)”……祖國的未來(lái)是燦爛輝煌的，作為她的兒女，我們更應該從小牢固樹(shù)立起成為祖國有用之才的.遠大抱負，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，只爭朝夕，不能浪費時(shí)間，虛度光陰。祖國的美好都掌握在我們的手里，我們就要去建設創(chuàng )造好�！狈睒s富強”這個(gè)字眼兒已離我們疏遠。一心為國，一生為國，不斷求索，不斷創(chuàng )新，祖國的版圖越來(lái)越大了。社會(huì )日新月異，新人新事新科技層出不窮，當然，人們的心也由此而緊緊聯(lián)結在一起。
我們要把愛(ài)國之情轉為學(xué)習的動(dòng)力，只有追求上進(jìn)，好好學(xué)習，領(lǐng)略文化知識，將來(lái)才有可能為祖國添上一份力量。勤奮吧，上進(jìn)吧，播灑汗水和淚水，收獲喜悅與歡樂(lè )。要相信：我們將帶領(lǐng)祖國發(fā)展，祖國的美好前景都是指日可待的。然而，成為祖國的棟梁之材，勤奮學(xué)習是必不可少的。
在學(xué)習的過(guò)程中，我們要用好的態(tài)度及優(yōu)良品德對待他人，并且給予他鼓勵與幫助，這樣，大家才能團結友愛(ài)起來(lái)，共同去創(chuàng )造奇跡，“滴滴雨水，能匯成大�！�，雨水都能匯成大海，那還有什么不可能的呢？
是啊，我們要把活潑開(kāi)朗的一面展現給他人，讓別人也被你的真誠，陽(yáng)光所感動(dòng)，那就要有一個(gè)健康、強壯的體魄，用自己的力量真正為祖國添磚加瓦，讓祖國漸漸強大起來(lái)，從睡眠中蘇醒，一點(diǎn)，一點(diǎn)，長(cháng)高，長(cháng)大，使人民的生活有了極大的保障！
同學(xué)們，讓我們大家攜起手來(lái)，爭做”四好少年”，共同去完成，去開(kāi)拓尚末完整的祖國，相信她的明天，她的未來(lái)，一定會(huì )更好美好燦爛！
謝謝大家！
爭做新時(shí)代接班人優(yōu)秀演講稿 篇3
老師和同學(xué)們：
大家早上好！
少年興則國家興，少年強則國家強。作為共產(chǎn)主義的接班人，我們肩負著(zhù)中華民族偉大復興的歷史使命。我們能夠有幸成為新時(shí)代的中學(xué)生，我感到非常自豪。新時(shí)代，新氣象，新作風(fēng)。我要做一個(gè)新時(shí)代的好學(xué)生。那么親愛(ài)的同學(xué)們，我們該如何去做一個(gè)新時(shí)代的好學(xué)生呢？我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)：
一、思想品德要好。
首先要熱愛(ài)我們的國家，熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級，積極為班集體服務(wù)，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)校的.各項規章制度。積極參加學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)，并且要認真完成。其次，要做到禮貌待人。對同學(xué)對老師要講文明話(huà)，與人友善，也是成為一個(gè)好學(xué)生的基本要求。再次，要學(xué)會(huì )互相幫助。在生活和學(xué)習中，我們應該學(xué)會(huì )幫助別人。我們幫助別人之后自己也會(huì )有一種送人玫瑰，手有余香的感覺(jué)。
二、努力學(xué)習知識。
作為一名中學(xué)生，我們正是學(xué)習文化知識的時(shí)候，一個(gè)沒(méi)有知識的人，是會(huì )被別人嘲笑的；一個(gè)沒(méi)有知識的人是會(huì )被新時(shí)代淘汰的。所以作為一個(gè)新時(shí)代的好學(xué)生，必須要努力學(xué)習好文化知識。
三、要鍛煉好身體。
有了健康的身體，我們可以更好地去應對生活中的困難；有了健康的身體，我們可以頂住學(xué)習中的壓力。俗話(huà)說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)，經(jīng)常鍛煉身體，才會(huì )有一個(gè)健康的體魄去面對生活。
做為新時(shí)代的好學(xué)生，我們要樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)，自覺(jué)的把個(gè)人的命運同祖國和民族的命運緊密的聯(lián)系起來(lái)。用科學(xué)理性的眼光，把握機遇，把握人生。正確選擇自己的位置和發(fā)展道路。這樣才能服務(wù)祖國，奉獻于社會(huì )，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
做為新時(shí)代的好學(xué)生，要嚴格要求自己，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，用理論武裝自己，用實(shí)踐豐富自己。在艱苦磨練中成長(cháng)成才。
做為新時(shí)代的好學(xué)生，要對未來(lái)的道路充滿(mǎn)自信。堅信中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。在學(xué)習生活中刻苦努力，提高自己的能力，不忘初心，牢記使命，心中有夢(mèng)，堅定目標，為中華民族的偉大復興奮斗。
我的演講完畢，謝謝大家。
爭做新時(shí)代接班人優(yōu)秀演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中國有句古話(huà)“百善孝為先”。孝敬父母是我們中華民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統。當我們呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，父母親對我們的愛(ài)是無(wú)私而又偉大的，當我們沉浸在自己成長(cháng)的喜悅或煩惱時(shí)，轉身之間我們的父母已經(jīng)悄然的老去……
我們是踏著(zhù)父母的腳印成長(cháng)，我們是藏在父母的身后躲避風(fēng)雨;我們是躺在父母的懷里撒驕;我們是拉著(zhù)父母的手漸漸長(cháng)大。
親愛(ài)的同學(xué)們，還記得孟郊的那一首游子吟：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。父母親的愛(ài)是天好之間最深沉的愛(ài),今天，我們要懷著(zhù)感恩的心面對所擁有的一切，感謝父母賜予我們生命，感謝父母給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝因為擁有父母而幸福的滋味。
在我的家庭里，我的父母就是一直用這樣的`優(yōu)良傳統教育我不斷長(cháng)大，他們也是用自身的行動(dòng)不斷影響著(zhù)我，每每看到爸媽為了他們父母的健康不斷的奔波勞碌，每每看到爺爺奶奶待子孫齊聚一堂時(shí)露出那溫馨的笑容時(shí)，我都深深的感到孝敬、學(xué)會(huì )感恩對于一個(gè)家庭幸福所起到的作用。
孝不是喊出來(lái)的，感恩父母，其實(shí)我們并不難做到，我深知我現在擁有的一切都是父母、長(cháng)輩賦予我的，在每天上學(xué)的時(shí)候，我都會(huì )在爸爸臉上來(lái)一個(gè)輕輕的吻，然后說(shuō)聲：“爸爸再見(jiàn)，爸爸慢點(diǎn)開(kāi)”，在爸爸那甜美的注目下我才幸福地走進(jìn)校園。在放學(xué)時(shí)我也會(huì )給媽媽來(lái)一個(gè)暖暖的擁抱，每每媽媽都會(huì )感到一天的勞累在我擁抱下輕松了許多。姥姥的身體有時(shí)不太好，每次我都會(huì )默默地給姥姥端來(lái)一杯熱水，讓她按時(shí)吃藥，然后給她捶一捶背，揉一揉肩……看著(zhù)姥姥那幸福的笑容時(shí)，我的心也是熱騰騰的。記得有一次媽媽也生病了，無(wú)法輔導我學(xué)習，看著(zhù)媽媽那憔悴的面龐，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)残酿B病吧，我長(cháng)大了，我會(huì )自己照顧自己的”，于是，我就自己安排自己的學(xué)習，待全部完成作業(yè)后，我又主動(dòng)分擔起家務(wù)來(lái)，掃地、收拾桌子，然后又給媽媽端來(lái)一盆熱氣騰騰的洗腳水，換上睡衣、睡覺(jué)……那次真的看到了媽媽流下了幸福的眼淚。從那次以后，我深深的體會(huì )到，雖然我們現在年齡還小，幫不上父母太多的事，但是只要做好自己，少讓他們操心就是對父母最好的孝順。
孝順就是作為美德少年必備的品德，孝順父母、感恩長(cháng)輩才能關(guān)愛(ài)同學(xué)、關(guān)愛(ài)老師、關(guān)愛(ài)我們的環(huán)境、我們的祖國……
“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！�，同學(xué)們，我愿意從點(diǎn)滴小事做起，孝敬父母，傳承中華美德，爭做一名合格的美德好少年。
爭做新時(shí)代接班人優(yōu)秀演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人們常說(shuō)：‘教師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！氘斈�，初為人師的我曾經(jīng)很困惑，這光輝到底在哪里？十余年來(lái)，我尋覓，我思考，我用心去感悟，終于，我找到了答案！是誰(shuí)把知識的種子播撒在學(xué)生心田，是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂；是誰(shuí)幫學(xué)生放飛夢(mèng)想揚起理想的風(fēng)帆；是誰(shuí)在迷茫里為他們指引方向，點(diǎn)亮光明；是誰(shuí)教會(huì )了學(xué)生思想，教會(huì )了他們愛(ài)自己，愛(ài)家人、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)祖國，懂得感恩，懂得回報？答案，顯而易見(jiàn)。原來(lái)，我和我的同仁們正從事著(zhù)一項愛(ài)的事業(yè)！我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著(zhù)祖國的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著(zhù)明天的太陽(yáng)。
作為教師，愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易，這種愛(ài)常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛(ài)得起來(lái)了。一個(gè)學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛(ài)著(zhù)；而一個(gè)成績(jì)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略這，愛(ài)與他們無(wú)緣。殊不知這樣的狀況就發(fā)生在我們的身邊，我們的學(xué)校，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛(ài)，因為他們有苦惱，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。當然，愛(ài)這樣的.“差生”，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費一些精力。但是這種愛(ài)更有價(jià)值，更為人稱(chēng)道�；蛟S這種愛(ài)，未必一定能在學(xué)習上顯出效果來(lái)，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。
一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛(ài)能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙�！�
春風(fēng)化雨，滋潤心田，愛(ài)無(wú)聲，但有形。我曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)叫劉鵬的學(xué)生。由于他家境貧寒、學(xué)習成績(jì)差、習慣又不太好，所以在班里自然是大家取笑的對象。他沉默寡言，獨來(lái)獨往，但他似乎很在意我對他的評價(jià)。有一次上課，當我走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現教室里亂糟糟的“老師，劉鵬打人了！”我趕緊跑過(guò)去，一看，他竟然打的是一個(gè)女同學(xué)，我非常生氣：“劉鵬，你太野蠻了！”他好像挺委屈：“老師，她罵我！”我呵斥到：“你不要狡辯了，等下來(lái)再說(shuō)”。下課后，我把劉鵬叫到了辦公室，看到我滿(mǎn)臉疲倦，他愧疚地說(shuō)道：“老師，對不起！”我余怒未息：“你為什么要打人？”
只見(jiàn)他低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，聲音非常小地說(shuō)：“她罵我缺爹少娘，是班里的垃圾，于是我就？”說(shuō)著(zhù)，他一個(gè)大小伙子竟哽咽起來(lái)。我不禁一怔，是��！孩子的心靈是多么純潔，又是多么脆弱��！他已經(jīng)失去了家庭應有的溫暖，在校園里在班里不能讓他受傷的心靈再次被摧殘！我沉默了。倒了一杯水放到他面前，我不斷地開(kāi)導他，“你長(cháng)大了，遇事要冷靜。暫時(shí)的貧窮、命運的不公，只有通過(guò)自己的努力才能改變，以后要自信起來(lái)，用自己的行動(dòng)贏(yíng)得他人的尊重。老師相信你一定能行，明天勇敢地向人家賠禮道歉，以后要昂首挺胸的做一個(gè)自信的好學(xué)生�！彼l(fā)自?xún)刃牡芈冻鑫⑿Γ骸袄蠋熤x謝你，我以后再也不惹你生氣了�！蹦且�
刻，我的心溫熱起來(lái)，愛(ài)的付出收獲了愛(ài)的回報。這樣的情感使我們對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。當我用愛(ài)的火焰融化了學(xué)生心里冰塊的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開(kāi)通向理想大門(mén)的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香；當我和同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當我新年收到孩子們賀年片的時(shí)候，我宛如喝著(zhù)一杯玉液瓊漿。
地體會(huì )到，要啟開(kāi)孩子們心靈的大門(mén)，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中。
要知道，愛(ài)可以化冷漠為熱情，化憂(yōu)郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛(ài)是真正促使人復蘇的動(dòng)力。這種愛(ài)每個(gè)人應該貢獻，每個(gè)人應該獲得。
“起始于辛勞，收結于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。但是，我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我們就無(wú)怨無(wú)悔！當清晨走進(jìn)校園，看到一張張天真爛漫的笑臉，聽(tīng)到一聲聲清脆的問(wèn)候；當走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈；當在活動(dòng)賽場(chǎng)上，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一項項令人刮目相看的才藝；我們是那么激動(dòng)，那么滿(mǎn)足！我們淡泊名利，無(wú)私奉獻，學(xué)生的進(jìn)步，是我們最大的收獲；學(xué)生的一聲“老師好”，就是我們莫大的財富！
一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在學(xué)生身上延續，我們的價(jià)值在學(xué)生身上體現。我們在這平凡的崗位上，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓滴相報，但求今生無(wú)悔。我相信，不，我堅信，我一定能夠和我的同仁們在教育這方樂(lè )土上默默耕耘，盡職盡責，無(wú)私奉獻，敬業(yè)樂(lè )業(yè)
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