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讀《在那顆星子下》有感
當仔細品讀一部作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的讀《在那顆星子下》有感，歡迎大家分享。
讀了舒婷的《在那顆星子下》，我深深地感到了林老師在她心里所占據的位置�！靶亲诱龔乃纳砗蟠鞒蔀橐箍�，最后她自己也成為一顆最亮的星星，在記憶的銀河中，我的老師�！彼倪@句話(huà)，就說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題，也在文章的最后點(diǎn)明了這篇文章的中心。想一想，老師對我們所起的影響，或者說(shuō)是教誨，也許每個(gè)人的記憶里都有，我也不例外，也有那么一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。
在小學(xué)四年級，我也有不錯的記憶。那時(shí)，教我們語(yǔ)文的薛老師叫我們每天背一篇散文，隔天早上抽背。記得那時(shí)，作業(yè)特別多，作業(yè)做好，通常已經(jīng)到了晚上9點(diǎn)多，哪還有心情背那些散文��！所以，我總是晚上不背，第二天早上到學(xué)校，抓緊了分分秒秒背散文。背下應付老師的背誦任務(wù)這是最好，要是實(shí)在不行，就用我的必殺技（當然不能說(shuō)），爭取時(shí)間。但有一次，我連續兩天用了這招，還有背書(shū)的效果不理想，在我的“臨時(shí)抱佛腳”地當場(chǎng)被“擒獲”（那叫一個(gè)慘哦�。┍焕蠋熥サ街荒苷J倒霉，當場(chǎng)我就聲淚俱下，心里還一邊盤(pán)算著(zhù)怎樣對老師解釋?zhuān)驗槲艺J為老師一定會(huì )大發(fā)雷霆在先，撤我的中隊長(cháng)職務(wù)在中，告訴我家長(cháng)在后，外加還要在全班面前批評通報，我算是徹底完結了。但沒(méi)想到的是，她說(shuō)不會(huì )再追究下去，不過(guò)想找我談?wù)�，下課到她那邊去。哇塞！我是一陣欣喜，心里不住地在謝天謝地，最大的還是要謝薛老師。
下了課，來(lái)到薛老師的辦公室，剛進(jìn)門(mén)，我想先說(shuō)些什么，但薛老師卻先開(kāi)口了：“我是不是布置的作業(yè)太多了？”我感到莫名其妙，但嘴上還是回答著(zhù)：“是有一點(diǎn)點(diǎn)多……”我還沒(méi)說(shuō)完，薛老師又話(huà)鋒一轉，說(shuō)：“你的記憶好像不錯嘛，背了那么多次我都沒(méi)發(fā)現�！闭f(shuō)完笑了笑。我心里想：老師啊，你這是在夸我還是在罵我啊，可嘴里沒(méi)吱聲。沉默了一會(huì )兒，老師又說(shuō)：“我讓你們背散文，是為了讓你們能多積累一些好詞好句，能把每篇散文都映在心里，不是讓你背出來(lái)應付老師的，否則我讓你們背還有什么作用呢？記住，這些背的文章都要映在心里，這樣，才能用到緊急的時(shí)候。你有那么好的記性，還是用在記憶永久的地方吧！”這時(shí)，我第一次發(fā)現，老師的心是那么貼近我，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)，擦干了眼淚。
讀了《在那顆星子下》，使我想起了這件事。我發(fā)現，薛老師也像在我記憶的銀河中閃光的星星，我就在那顆星子下。
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