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幼兒園長(cháng)高級研修班培訓個(gè)人心得感想
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園長(cháng)高級研修班培訓個(gè)人心得感想，歡迎大家分享。
我是一名小學(xué)校長(cháng)兼幼兒園園長(cháng)，在以前的工作中，對幼兒園的管理可以說(shuō)是沒(méi)什么方法和技巧，這次有幸參加市組織的首屆幼兒園園長(cháng)高級研修班，收獲確實(shí)很大，在此期間，我們聆聽(tīng)了華東師范大學(xué)閻水金教授的《幼兒園品牌與管理》、上海東方幼兒園毛美娟園長(cháng)的《幼兒園的經(jīng)驗》、北京師范大學(xué)馮曉霞教授的《質(zhì)量—幼兒園生命之本》和北京市朝陽(yáng)區勁松第一幼兒園盧德平主任的《讓教研成為教師快樂(lè )發(fā)展之源》等專(zhuān)家講座，專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習的視野，更新了教育觀(guān)念。具體體會(huì )如下：
1、將品牌意識滲透到幼兒教育領(lǐng)域
閻水金教授的《幼兒園品牌與管理》中提到：幼兒教育已由計劃經(jīng)濟走向市場(chǎng)經(jīng)濟，要想辦好自己的幼兒園，就要創(chuàng )建自己的品牌，幼兒園品牌是幼兒園根據教育目標與幼兒特征，進(jìn)過(guò)對各種資源進(jìn)行管理而形成的一種具有豐富內涵與鮮明特點(diǎn)的價(jià)值取向與教育品質(zhì)。其基本特征是：⑴社會(huì )責任感。⑵良好的組織文化和形象。⑶知名度、美譽(yù)度、誠信度。⑷優(yōu)良的服務(wù)品質(zhì)，精良的教育品質(zhì)。⑸幼兒的和諧發(fā)展。幼兒園品牌的創(chuàng )建是滲透在幼兒園日常管理的工作環(huán)節中的，工作中的每一個(gè)小的細節都要重視，所謂細節決定成敗就在于此。
2、幼兒園的經(jīng)營(yíng)與管理
特級園長(cháng)毛美娟的《幼兒園的經(jīng)營(yíng)》中提出：經(jīng)營(yíng)幼兒園就是經(jīng)營(yíng)人心、經(jīng)營(yíng)競爭力。
�、拍繕说慕�(jīng)營(yíng)──為幼兒園確立可持續性發(fā)展方向。有了長(cháng)遠的目標，才能有正確的發(fā)展方向。
�、迫瞬沤�(jīng)營(yíng)──逐漸實(shí)現管理的最高層次：在剛性管理的同時(shí)更注重柔性的管理。創(chuàng )造條件提高老師的學(xué)歷層次。作為園長(cháng)，要站位高，視覺(jué)廣，堅持以人為本，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的步伐，全面提高我園教師隊伍的整體素質(zhì)，為推進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供可靠保障。
�。�3）資源經(jīng)營(yíng)──為幼兒園的發(fā)展儲備豐厚的物質(zhì)養分。
尤其是我們的幼兒園，是一所新起步的幼兒園，需要細心的經(jīng)營(yíng)，科學(xué)的管理，逐步形成自己的品牌。
3、質(zhì)量是幼兒園生命之本
幼兒園教育科學(xué)發(fā)展，說(shuō)到底就是按照幼兒身心發(fā)展規律，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎上健康、和諧、快樂(lè )的成長(cháng)。為實(shí)現這一目標，我們要以進(jìn)一步深化幼兒園課程改革為抓手，強化細節管理，在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節加大教育、引導力度，讓每一個(gè)幼兒實(shí)現科學(xué)發(fā)展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，培養他們自理生活能力；在學(xué)習課程中，通過(guò)師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，引導孩子主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)發(fā)展、探索；在游戲活動(dòng)中，放手讓每一個(gè)孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時(shí)間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當好組織者、引導者，使他們個(gè)性得到發(fā)展、智慧得到張揚。同時(shí)，無(wú)論生活課程，還是學(xué)習課程、游戲課程，均應在促進(jìn)孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注孩子的心理發(fā)展狀況，針對活動(dòng)中出現的各種各樣的心理障礙，進(jìn)行必要的心理干預，加強溝通交流，促進(jìn)他們健康成長(cháng)。從而提高幼兒園的保育質(zhì)量。
非常感謝市教育局和石家莊幼兒師范學(xué)校為我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習交流機會(huì )，讓我能學(xué)習別人的長(cháng)處、學(xué)習各領(lǐng)域的知識，不斷拓寬自己的知識面。我一定以此次學(xué)習為契機，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階！
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