大班舞蹈興趣班學(xué)期計劃

大班舞蹈興趣班學(xué)期計劃

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編整理的大班舞蹈興趣班學(xué)期計劃，歡迎大家分享。

　　學(xué)期總目標：

　　技能、知識培養目標：

　　1、引導幼兒認識身體的基本部位；

　　2、通過(guò)對各個(gè)部位的基本功訓練，鍛煉幼兒身體的柔韌性、靈活性與協(xié)調性；

　　3、讓幼兒了解并掌握中國舞的基本手位、腳位；

　　學(xué)習常規培養目標：

　　1、培養幼兒舞蹈的方向感；

　　2、培養幼兒對音樂(lè )的節奏感，按音樂(lè )節拍做動(dòng)作；

　　3、培養幼兒對舞蹈的興趣，同時(shí)發(fā)揮幼兒的表現力與創(chuàng )造力；學(xué)期教學(xué)內容：（新疆舞等級教材一級）

　　1、

　　2、踏步行禮：認識教室的八個(gè)基本方位，并在學(xué)習中加以應用；教授幼兒“吸腿走”的動(dòng)作，每一步和拍手均在節拍上，上下肢要協(xié)調配合，要求挺胸、拔背。音樂(lè )反應（一）：學(xué)習中訓練幼兒的節拍感、開(kāi)發(fā)幼兒想象力與創(chuàng )造力；對幼兒進(jìn)

　　行音樂(lè )感訓練，幼兒跟著(zhù)音樂(lè )進(jìn)行動(dòng)作，以游戲的方式對幼兒進(jìn)行節拍訓練，使動(dòng)作、節拍有機地統一，從而培養幼兒敏銳的節拍感。

　　3、音樂(lè )反應（二）：學(xué)習中訓練幼兒的節拍感、開(kāi)發(fā)幼兒想象力與創(chuàng )造力；對幼兒進(jìn)

　　行音樂(lè )感訓練，幼兒跟著(zhù)音樂(lè )進(jìn)行動(dòng)作，以游戲的方式對幼兒進(jìn)行節拍訓練，使動(dòng)作、節拍有機地統一，從而培養幼兒敏銳的節拍感。

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　　7、維吾爾族舞蹈手位：掌握舞蹈基本手位；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習；鍛煉幼兒手臂的控制能力。手臂練習：學(xué)習中訓練腿部、上身及手臂的控制能力；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習；“擺臂”動(dòng)作時(shí)手臂要伸長(cháng)、舒展。勾繃腳：訓練幼兒直膝、繃腳、勾腳以及后背直立；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習；動(dòng)作中“勾腳”和“繃腳”都要做到極限。壓胯：訓練胯的開(kāi)度，進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習。

　　8、前壓腿：訓練膝蓋的屈伸及腿部柔韌性；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習；對幼兒

　　膝直腳繃的進(jìn)一步練習，動(dòng)作過(guò)程始終要求繃腳；“吸腿”時(shí)雙膝和雙腳要求并攏，手臂與肩同寬。

　　9、旁腰轉腰：訓練幼兒身體及手臂的控制能力；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習；

　　訓練幼兒的腰部力量，在“旁彎腰”時(shí)要求幼兒肘部放松，一側旁肋要盡量拉長(cháng)；“轉腰”時(shí)要求身體進(jìn)行控制，骨盆固定，以腰為軸，手臂隨上體移動(dòng)。 10、腳位：掌握維吾爾族舞腳位的基本動(dòng)作；要求幼兒掌握三種基本腳位，在愉悅中完

　　成學(xué)習。

　　11、頭部練習：訓練頸部靈活性和柔韌性；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習；要求幼

　　兒掌握動(dòng)作及位置，動(dòng)作時(shí)保持上體直立肩部固定，頸部最大限度的彎曲和轉動(dòng)從而達到訓練的目的。

　　12、肩部練習：訓練幼兒肩部靈活性，在動(dòng)作的同時(shí)要求幼兒掌握音樂(lè )節拍。 13、半蹲：學(xué)習中訓練腿部、上身及手臂的控制能力；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習；

　　在動(dòng)作時(shí)要求全腳壓在地上，最大限度的下蹲，同時(shí)在下蹲時(shí)保持后背的直立。 14、碎步練習：訓練幼兒腳部及腿部力量，以及舞蹈的表現力；要求幼兒在行進(jìn)過(guò)程

　　中腳跟上提，行走平穩。

　　15、蹦跳步：訓練膝蓋的松弛及動(dòng)作中的后背直立感；蹦跳時(shí)要求后背直立，腳下保持

　　“正步位”；在愉悅中完成學(xué)習。

　　16、踵步：訓練膝蓋的松弛及動(dòng)作的協(xié)調性，在愉悅中完成學(xué)習。

　　備注：每節課在訓練完基本練習后，會(huì )增加維吾爾族小舞蹈的練習。

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