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藝術(shù)的作文(精選10篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的藝術(shù)的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
藝術(shù)的作文 篇1
今天真熱鬧,為什么呢?嘻嘻,還是我告訴你吧,因為,今天我們下午為了慶祝六一兒童節,所以,要開(kāi)藝術(shù)節。
我們下午先在教學(xué)樓門(mén)口排好隊,我們十班的隊伍整整齊齊的,而且,隊伍里沒(méi)有一點(diǎn)雜亂的聲音。我們很快就來(lái)到了表演節目的時(shí)候,一個(gè)班接著(zhù)一個(gè)班的表演。
一班的表演是唱歌,那聲音就像小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳美妙的'歌聲一樣好聽(tīng),都讓我聽(tīng)入迷了。
二班、三班、四班、五班、六班、七班……一個(gè)班接著(zhù)一個(gè)班的表演,大家的歌聲就像是一個(gè)樂(lè )器在演奏,我決定長(cháng)大以后一定要做出這個(gè)樂(lè )器。并給它命名:“歌聲的美妙”。還有些班表演的是舞蹈,一開(kāi)始,就在舞臺上翩翩起舞,就像是仙女的舞姿。真是太美麗了。我心中感覺(jué)我太幸福了,有著(zhù)“歌聲的美妙”給我唱歌,還有這仙女的舞姿給我跳舞,我那時(shí)候簡(jiǎn)直覺(jué)得太滿(mǎn)足了。再也沒(méi)有干什么還有比這更滿(mǎn)足的。
終于等到我們十班表演了,我們十班表演的是:“守株待兔成語(yǔ)故事!比~祎康當農夫,徐鶴萌當老伴,姚馨宇當小白兔……我覺(jué)得我們班表演的節目最精彩,因為,別的班都是唱歌、跳舞,就我們班表演的是成語(yǔ)故事。
雖然,這件事已經(jīng)結束了,但是,這件事已經(jīng)在我的腦海深深地存下來(lái)了。它也及將成為我成長(cháng)中的一部分。
藝術(shù)的作文 篇2
從三年級起,學(xué)古箏成了我最大的心愿。自從在學(xué)校的古箏教室門(mén)前聽(tīng)到了那一曲美妙的古箏曲,我就被古箏深深地吸引住了。我多么希望自己能夠學(xué)古箏,希望能夠彈出美妙動(dòng)聽(tīng)的古箏曲,可是,媽媽的話(huà)打破了我的心愿,“不行”。后來(lái),在我的苦苦哀求和保證下,媽媽終于同意了,我高興的一蹦三尺高。這時(shí)媽媽趁熱打鐵地告誡我說(shuō):“琦琦,學(xué)古箏可不是一件輕松愉快的事情,它是漫長(cháng)而辛苦的,你一定要有吃苦的準備和堅持不懈的精神,這樣你才能把古箏學(xué)好,才不會(huì )半途而廢!甭(tīng)了媽媽的一席話(huà),我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:既然媽媽給了我這個(gè)機會(huì ),我一定要把握住這個(gè)機會(huì ),好好學(xué)古箏,一定要學(xué)有所成。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,指法都比較簡(jiǎn)單,很好掌握,可是到后來(lái)就難了,指法一個(gè)比一個(gè)復雜,多如牛毛的要求和標準壓的我無(wú)法喘息,手臂還累的夠嗆,特別是我的小手指不聽(tīng)話(huà),總是伸不出來(lái),老師為此總是用筆桿狠很地打我的手指頭,真是苦不堪言。為此我對古箏越來(lái)越?jīng)]有興趣,對自己也失去了信心,十分厭惡彈古箏,認為當初選擇學(xué)古箏是個(gè)天大的`錯誤。隨著(zhù)時(shí)間的流逝,就這樣在無(wú)奈中我慢慢地學(xué)會(huì )了在無(wú)趣中尋找樂(lè )趣,對自己也重新?lián)碛辛俗孕。特別是在我能夠熟練而準確地彈奏出第一曲歡快的古箏曲時(shí),我便更加充滿(mǎn)了自信,增強了學(xué)習的興趣。
目前,我已學(xué)到了四級,并且經(jīng)常受到老師和媽媽的夸獎,但是我不會(huì )驕傲。我知道在以后的學(xué)琴生涯中,我會(huì )受到更多的挫折,遇到更多的困難,但我相信自己一定會(huì )克服它們的!
藝術(shù)的作文 篇3
藝術(shù)節比賽開(kāi)始了,四年級組表演的是課本劇,我們班精心準備了一個(gè)歌舞劇———《爸爸的粉絲》,它既有美妙的舞蹈、動(dòng)聽(tīng)的歌曲又有感人的情節,可謂“情景交融”。
比賽的時(shí)候,我們一個(gè)個(gè)神經(jīng)都繃得緊緊的,絲毫不敢大意。我扮演地震中背石頭救人的解放軍。輪到我上臺了,我背著(zhù)塊“石頭”,盡量壓低著(zhù)身子慢慢地一步一步往前走,以此突出解放軍救人的艱辛。要知道這個(gè)動(dòng)作我曾得到過(guò)老師的夸獎,所以演起來(lái)信心十足。我看見(jiàn)大家表演都非常專(zhuān)注,暗想:這次比賽,我們一定勝券在握了!
其他班級也各顯神通,有童話(huà)劇《冰雪奇緣》,夢(mèng)幻的`畫(huà)面把我們帶進(jìn)了繽紛的童話(huà)世界。還有著(zhù)名的音樂(lè )劇《音樂(lè )之聲》,充滿(mǎn)溫情……
藝術(shù)的作文 篇4
六月,百花盛開(kāi)的季節;六月,和風(fēng)吹佛,陽(yáng)光燦爛;六月,也是我們的節日;這一天,我們學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節表演。
隨著(zhù)美妙的樂(lè )曲,幃幕徐徐升起,藝術(shù)節表演開(kāi)始了。你看!從舞臺的兩邊,慢慢的走出一對對穿和服的小姑娘,她們的舞姿各顯其態(tài),像風(fēng)中的小花朵,婀娜多姿;當音樂(lè )變的高昂激烈時(shí),她們擺動(dòng)了腰肢,打開(kāi)了一頂頂的小花傘,像雨中展開(kāi)的小蘑菇,令人目不暇接。哦!原來(lái)她們是一(一)班的小同學(xué)表演的節目。真是精彩!這時(shí)燈光突然變得昏暗,音樂(lè )節奏加快,一束紅色的燈光打在臺中央,一位穿這草編織的裙子,扎著(zhù)無(wú)數條辮子的少女,隨著(zhù)音樂(lè )盡情地手舞足蹈。哦!原來(lái)她在跳非洲舞呢!
這次藝術(shù)節表演,學(xué)校是從各年級,各班的匯演中挑選出來(lái)的,很多班都只選上了一個(gè),而我們班很幸運,被選中了兩個(gè)節目!八_克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏,可惜沒(méi)有被學(xué)校選中,盡管進(jìn)了最大的努力,也只是得了個(gè)銀牌。自從這兩個(gè)節目被選上,老師天天陪著(zhù)我們排練,其中最辛苦的是跳拉丁舞,之前,我們幾個(gè)人都沒(méi)學(xué)過(guò),只是臨時(shí)請班上同學(xué)來(lái)輔導。盡管在練習中有的同學(xué)鬧情緒,又做了很大的改動(dòng),經(jīng)過(guò)大家的共同努力,還是堅持了下來(lái)。
接下來(lái)我們班的`節目要上場(chǎng)了,只見(jiàn)無(wú)數個(gè)閃光燈在臺下一閃一閃,我的心窩里象揣了個(gè)兔子一樣,“怦怦”直跳,不過(guò),臉上還保持著(zhù)燦爛的笑容,我對自己說(shuō):下面有許多老師和家長(cháng)在看著(zhù)我呢,可不能出丑!于是,音樂(lè )響起,我努力把裙子擺起來(lái),舉手投足都盡量做到盡善盡美,把最美的舞姿留給臺下的觀(guān)眾。一陣熱烈的掌聲結束了我們的表演,我們大方的向觀(guān)眾鞠躬敬禮后走下臺,這時(shí)突然發(fā)現,我的嘴巴笑得竟然麻木了……
我非常喜歡這次藝術(shù)節,因為她可以給我們每個(gè)人機會(huì )展現自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華,同時(shí),也可以從中了解到這么多同學(xué),都有他們的一技之長(cháng),也許,這就是人們常說(shuō)的:我們是祖國的未來(lái)……
這次活動(dòng),也讓我明白了什么是一份耕耘,一份收獲;我想明年的藝術(shù)節表演中,我們班會(huì )有更多更精彩的節目展示給全校師生。
藝術(shù)的作文 篇5
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人,那么你一定會(huì )對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鐘,成為那里的老客戶(hù)。隨著(zhù)人們生活水平的提高,我們已不僅僅滿(mǎn)足于到飯館填飽肚子,而更注重于進(jìn)餐時(shí)的精神享受:新穎獨特的室內設計,一首美的曲子或一幅別致的圖畫(huà)可能都會(huì )收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職“——消費者和藝術(shù)欣賞者。 如果你是位愛(ài)美的女士,每天出門(mén)前總要對著(zhù)鏡子修飾一番:臉部的化妝,發(fā)型的變化,再到衣服款式和色彩的搭配,這些都是藝術(shù)。不是有句俗話(huà)說(shuō):“愛(ài)美之心,人皆有之“嗎,這美,便是我們眼中的藝術(shù)。
如果你是注重細節的人,會(huì )把手機套上精致的手機套,掛上叮咚作響的手機掛鏈;把電腦外表加上一個(gè)可愛(ài)的小熊保護罩;把房間布置的格外溫暖;在書(shū)包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫(huà)。
往往一些小細節不被我們重視,其實(shí)說(shuō)白了,這些都是藝術(shù)。不過(guò)不是知名畫(huà)家手中的藝術(shù),不是著(zhù)名歌唱家唱出來(lái)的`藝術(shù),也不是設計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專(zhuān)屬于生活的,是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù),才讓我們的生活繽紛多彩,充滿(mǎn)快樂(lè )和平實(shí)。
藝術(shù)的作文 篇6
我很喜歡人們家擺放的物品尤其是自己制作的,我就很想學(xué)會(huì )咋樣制作。在我家鄰居的家里有一件藝術(shù)品---紙鶴藍
從我第一眼看到它就被它神奇的魔力所吸引了,我很想學(xué)就是人家不在家。我下午等老人家午睡醒了開(kāi)了門(mén)我才進(jìn)去啊!“老人家我很想學(xué)會(huì )制作紙鶴藍的方法可以教教我嗎?”老人拿出了他自己一件很好的作品那高高的`脖子;美麗的翅膀;還有那特別的尾巴。老人告訴我學(xué)這個(gè)有2個(gè)重要的部分:1要插2要平均。她還給了我一個(gè)疊好的一個(gè)小小的零件我問(wèn)老人疊好一個(gè)用多少個(gè)?老人準確的說(shuō):“一千多個(gè).你疊下一千多個(gè)我給你插啊。我說(shuō):“不用了我要自己學(xué)會(huì )。我要是用您的話(huà)我還學(xué)什么呀!
我就回家自己去插去了.老人只是交給我方法.里面的重要的正反和比例還要修底面我怕一個(gè)也不會(huì )。我回家后一個(gè)一個(gè)使用,先從正面開(kāi)始我插正面的時(shí)候插了一兩天后,我看見(jiàn)不對,后又改成了反的。我后思考了幾天,底面修好了。原來(lái)是從正面插起后,在從反面插氣。后來(lái)我遇到了重重困難:假如希望我的一滴淚水,那我永遠也不會(huì )流淚,我修這個(gè)東西用了十多天才做好了一件作品。我終于做好了,我的生活理念.我想要的東西,現在必須擁有。我想要的東西我拿到了。那位老人他應該為我高興把。
我以后會(huì )努力做好我想做的事,我以后一定能全面發(fā)展全面提高的。
藝術(shù)的作文 篇7
上午洗衣服,幵始讀《約翰〃克利斯朵夫》第二部。 下午到美術(shù)館看畫(huà)展。
看畫(huà)的人不少,但大廳里很安靜。一幅國畫(huà)吸引了我的目 光,這是誰(shuí)?畫(huà)面上畫(huà)著(zhù)個(gè)怪老頭,他揚著(zhù)頭,張大了嘴,白發(fā) 和胡須向四方飄散著(zhù),他那赤裸的、瘦骨嶙峋的古銅色身軀 向前傾斜。一雙青筋暴露的手在空中揮舞,像是要抓住什么。 而最吸引人的,是他那雙眼睛。那是一雙瘋狂的眼睛,閃射 著(zhù)一種奇異的光芒。然而當你盯著(zhù)它看時(shí),你會(huì )發(fā)現在那瘋狂 的眼神后面,貯存著(zhù)多少對光明的渴望,多少烈火般的期冀、 多少堅韌不拔的自信自強啊!那雙眼睛緊緊盯著(zhù)的,是一輪高 懸在地平線(xiàn)上的火紅的太陽(yáng)。
這就是你嗎,不舍晝夜,追趕太陽(yáng)的夸父? “夸父追日”的 故事從小就埋入我的心中,但那是個(gè)什么樣的夸父啊:疲憊不 堪、忍饑耐渴、衰弱而又頑強地掙扎在永遠走不完的黃塵路 上……
今天這個(gè)夸父完全是另一個(gè)。他口中發(fā)出的不是嘆息而 是吶喊,他的軀體不是筋疲力盡而是精力勃發(fā)!這才是真正的 夸父精神,這不同時(shí)也是我們中華民族的精神么?
看著(zhù)這凝固在畫(huà)幅上卻又永遠奔騰運動(dòng)著(zhù)的奇異形象,我感到有一股力量在我身體中生發(fā)起來(lái)、擴展開(kāi)去,我激動(dòng)得 心都要爆裂了!不知為什么,我真想馬上把此刻的感受傾吐給正在身邊隨便哪一個(gè)人。
周?chē)呀?jīng)聚集不少看畫(huà)者,大家都仰著(zhù)頭,默默地盯著(zhù) 看,象無(wú)數虔誠的信徒在瞻仰神明的圣容。我覺(jué)得氣氛是這樣 的莊嚴而凝重。一個(gè)坐在輪椅中的小姑娘也默默加入這莊嚴 的一群,她吃力地抬起那和身體不成比例的大大的腦袋,一雙 蒼白的手緊緊握住輪椅的'扶手。多奇怪呀,我發(fā)現她的眼中, 竟閃現出跟夸父一樣的目光。我不由得靠近她,生怕她孱弱的 身體經(jīng)受不住這巨大熱情的灼烤。此刻,在她心屮的地平線(xiàn) 上,一定也升起一輪燃燒得噼噼剝剝的太陽(yáng)吧!
我似乎今天才認識到什么是藝術(shù),什么叫做藝術(shù)的魅力!
藝術(shù)的作文 篇8
在我們的美術(shù)書(shū)上,有這么一件奇特的雕塑作品,這是由若干個(gè)圓筒組合成的造型。
初遇這件雕塑時(shí),我就被它獨有的藝術(shù)魅力所吸引。它在如許多圖片中引人注目,原因有多種,我歸納了一下,總共可以分為三大類(lèi),分別是:一、色彩。它的顏色呈深紅色,在周?chē)恍┙ㄖ锏囊r托下,它顯得格外耀眼,讓人不得不去注意它;二、造型。它是由若干個(gè)形狀大小粗細不一的圓筒組成的,看上去很凌亂,不過(guò)它卻突顯了一種與眾不同的風(fēng)格,這樣的話(huà),人們當然能夠去注意它了,因為在千篇一律的建筑中,它能脫穎而出;三、所在位置。
這件雕塑作品坐落在西雅圖滑冰場(chǎng)的前方位置,這里是個(gè)人來(lái)人往的地方。人的眼球會(huì )被新鮮的事物所吸引,這么一件奇特的雕塑屹立在這么好的地段之中,自然會(huì )引起人們的視覺(jué)反應。
其實(shí),只要細心的去觀(guān)察這座雕塑的話(huà),你還會(huì )品嘗出另一種美。這種美不是外在的美,而是內在的美。從不同時(shí)間,不同地點(diǎn),不同角度欣賞到的風(fēng)格各不相同。而我自己發(fā)現的美卻是如此:運動(dòng)之美。這座雕塑的造型看似凌亂,實(shí)際卻蘊含著(zhù)運動(dòng)的豪放風(fēng)格;它的色彩,是火一般的紅色,體現了一種對運動(dòng)的激情,更何況它是屹立在滑冰場(chǎng)的前方,這不正是為了能讓廣大群眾激起對運動(dòng)的熱愛(ài)之情嗎?
每一個(gè)有幸目睹這座雕塑的人們,我猜他們在欣賞時(shí)一定會(huì )在心的海洋中泛起一層層對運動(dòng)的渴望吧!換一個(gè)角度,我再去欣賞,發(fā)現的'是一種磅礴之美,那是生命的美。在一個(gè)不同的角度下我們去觀(guān)察這種雕塑,原來(lái)凌亂的感覺(jué)在一剎那間消失了,我們看到的是一件錯落有致的雕塑。一個(gè)個(gè)高低不同的圓筒,猶如生命的跌宕起伏,而火一般的紅色,則體現出了我們對生命的熱情,見(jiàn)到這座雕塑,讓我勾起了往事的種種,有甜蜜的,也有辛酸的……
請讓我們去認真觀(guān)察與欣賞身邊的藝術(shù),它們有著(zhù)無(wú)窮的藝術(shù)魅力和不可低估的藝術(shù)價(jià)值;讓我們去領(lǐng)略藝術(shù)的境界,去體會(huì )藝術(shù)作品所帶來(lái)的感染力,欣賞百遍就有百種收獲,讓你的一雙慧眼去發(fā)現藝術(shù)的美吧!
藝術(shù)的作文 篇9
不論是在什么時(shí)空,一個(gè)國家都應有一種藝術(shù)能讓民眾盡情地舒展懷抱,中國你需要這個(gè)時(shí)代的藝術(shù)作文1400字。人們憑著(zhù)它拓印下生活的場(chǎng)景、繪出時(shí)代的腳印。這樣的藝術(shù)創(chuàng )造出的作品凝聚了一個(gè)時(shí)代的精神,是歷史的巨浪淘不去的真金。這些瑰寶并不是孤芳自賞,每一件杰作的問(wèn)世都能激起人們的共鳴。
這種有較強普適性的藝術(shù),具備了兩大特點(diǎn):創(chuàng )作簡(jiǎn)單、耗時(shí)短;作品能清楚地表情達意、欣賞時(shí)少有理解障礙,信息容量大。這種藝術(shù)既是普適的,全民都能創(chuàng )造、欣賞,又是藝術(shù)的,只有最頂尖的工匠才能打造出一流的作品。秦的藝術(shù)是氣勢磅礴的散文,楚漢的藝術(shù)是絢麗奇異的楚辭、漢賦;展現魏晉風(fēng)度的是靈活而工整的駢文;回蕩盛唐最強音的是豪邁且熱烈的律詩(shī)、絕句;宋有詞的細膩婉轉;明清有小說(shuō)、戲曲的萬(wàn)象包羅;現在的中國,你又用什么藝術(shù)來(lái)囊括這個(gè)時(shí)代?
“書(shū)畫(huà)琴棋詩(shī)酒花”的寫(xiě)意被今日“柴米油鹽醬醋茶”的生活沖淡,社會(huì )的變革、時(shí)代的前進(jìn),讓傳媒事業(yè)促生的新興藝術(shù)門(mén)類(lèi)在當今世界稱(chēng)王稱(chēng)霸。畢竟信息的傳遞講究真實(shí)、直觀(guān),再好的文字也比不上聲音和圖像營(yíng)造的'身臨其境之感,傳媒藝術(shù)憑著(zhù)這無(wú)可比擬的優(yōu)勢隱然將成為這個(gè)時(shí)代的藝術(shù)了。遺憾的是,傳統的藝術(shù)強國中國在當今藝壇上竟占不到一席之地——影評家講評的電影典例產(chǎn)自美國好萊塢;同學(xué)們聊的動(dòng)漫源于日本;媽媽們看得津津有味的電視劇是東南亞(除中國內地)的舶來(lái)品。這就奇了怪了,我們又不是沒(méi)有電影、電視和動(dòng)漫,可為什么世界不看中國的影視產(chǎn)品?
我想,這原因諸位也深有體會(huì ),優(yōu)秀作文400字《中國你需要這個(gè)時(shí)代的藝術(shù)作文1400字》。
先對比對比日本和中國的動(dòng)漫。人家動(dòng)漫的題材雖然豐富多彩,但是都不離人與自然、社會(huì )相處這一大主題。這些作品大多取材于他們的生活,體現了動(dòng)漫作者對這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代、對日本社會(huì )的思索。尤其是一些經(jīng)典之作,內容直刺生命的意義,呼喚著(zhù)真、善、美。動(dòng)漫,是日本的民族產(chǎn)業(yè),是屬于他們的時(shí)代的藝術(shù)。再看中國動(dòng)漫,主角是擬人化的獸類(lèi),很少涉及社會(huì )和生活,僅能博得小朋友的歡笑,卻無(wú)法為中國搬回奧斯卡的獎杯。
再講講電視劇和電影。美國電影的英雄主義和科幻世界至少能激發(fā)民眾的勇氣和對未來(lái)的幻想,鼓動(dòng)人們去創(chuàng )造更好的明天;東南亞的肥皂劇至少還有啟發(fā)民眾的生活片段和打動(dòng)民眾的真情,引導人們積極、樂(lè )觀(guān)地把握當下。反觀(guān)中國,拍得最多的就是古裝戲、武俠劇和紅色經(jīng)典!宮廷里的勾心斗角、武俠小說(shuō)的英雄豪杰、民國的花花世界、黨艱苦創(chuàng )業(yè)的那段歲月,被演員們演來(lái)演去,導演們拍了一次嫌不盡興,幾年后又折騰一班人馬重新開(kāi)業(yè)!不是說(shuō)這些不值得拍,也不是說(shuō)我們不應銘記歷史,我們是應從過(guò)往里汲取前進(jìn)的力量,但我們更應學(xué)學(xué)人家,把握現在的生活,憧憬未來(lái)的世界。一味的重復陳舊的歷史,怎么有創(chuàng )新?絮叨的講只有自己才能懂的話(huà)題,又談何國際市場(chǎng)!畢竟屬于你我的時(shí)代只有一次,日子一去不復返,我們不是更應用攝像機去捕捉生活的美,用畫(huà)面來(lái)紀錄、詮釋我們看的、想的世界?
開(kāi)辟有中國特色的時(shí)代藝術(shù),是每一個(gè)藝術(shù)工作者乃至每一位國民都應為之努力的目標。過(guò)去的東西再好,也不應擠占新事物的天地,誠如車(chē)爾尼雪夫斯基所言“盡管是莎士比亞,也不能代替今天的作品”。一方面,我們要發(fā)展現有的傳媒藝術(shù),使其內涵不僅僅局限于復述歷史,避免淪為用新器材建舊房子的笑柄;另一方面,要積極地發(fā)掘真正適用于中國的、屬于這個(gè)時(shí)代的藝術(shù),不應滿(mǎn)足像孩童蹣跚學(xué)步似地跟在美、日后頭走影視藝術(shù)的路,應昂首挺胸地辟出一條新路、成為未來(lái)另一種新藝術(shù)的領(lǐng)路人。
中國,你需要有真正屬于你的、屬于這個(gè)時(shí)代的藝術(shù)!
藝術(shù)的作文 篇10
今年,我們高一小學(xué)開(kāi)展了藝術(shù)節,最讓同學(xué)們覺(jué)得精彩的就是我們的《舞林大會(huì )》節目,有許多熱愛(ài)舞蹈的同學(xué)都聚在一起,來(lái)場(chǎng)舞蹈大PK。
為此大家都準備了自己拿手的舞蹈節目,胸有成竹地來(lái)參賽,我在比賽之前也做好了充分的準備。當我來(lái)到比賽現場(chǎng)輪到我上場(chǎng)時(shí),看到了許多的`小評委和老師,我突然感到緊張極了,但是我又一想:既然已經(jīng)來(lái)參賽了,緊張和膽怯只能使自己臨場(chǎng)發(fā)揮失常,只要我把這次比賽當平時(shí)練習來(lái)對待,保持一顆平常心肯定就沒(méi)問(wèn)題的。最后我終于克服了賽前緊張的心理,正常地完成了舞蹈動(dòng)作。評委劉老師看完我的表演后點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“這個(gè)小女孩跳得不錯!币郧敖涛椅璧傅膹埨蠋熞豺湴恋卣f(shuō):“這是我們分校舞蹈隊中跳得最好的一個(gè)!甭(tīng)到老師們的表?yè)P后,我高興地回到了座位。本場(chǎng)初賽結束后,張老師悄悄地對我說(shuō):“你有可能進(jìn)入決賽!蔽衣(tīng)后有說(shuō)不出的高興。
《舞林大會(huì )》初賽全部結束后,當大隊輔導員宣布進(jìn)入決賽的名單中有我名字的時(shí)候,我高興極了,心里暗下決心:最后不管我是不是能獲得“舞林大會(huì )公主 ”的稱(chēng)號,我也一定要再接再厲,用心地學(xué)習舞蹈,把美帶給大家。
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