我最喜歡的老師作文

【通用】我最喜歡的老師作文15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我最喜歡的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最喜歡的老師作文1

　　老師就像荷葉，而我就像荷花，荷葉支撐著(zhù)荷花；老師就像雨水，而我就像小草，雨水滋潤著(zhù)小草。老師教我們很多知識，老師教會(huì )我們怎樣做人。教我的老師有很多很多，而我最喜歡的卻是路老師。

　　記得有一次上課時(shí)，我的鼻子突然流血了，一直流個(gè)不停，滿(mǎn)臉都是血，像涂了紅油漆似的。路老師看見(jiàn)了非常著(zhù)急，急忙把我帶到了水房，給我把臉上的血洗掉，然后用涼水拍拍我的頭，可是血還在不停地流，老師非常著(zhù)急，連忙問(wèn)：“荷潁，是不是感到頭疼？”我輕輕地說(shuō)：“是的�！贝藭r(shí)，老師更著(zhù)急了，老師又是給我拿紙又是給我換水，已經(jīng)累得氣喘吁吁了，可老師卻什么也沒(méi)說(shuō)，依然這樣做。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，而我的鼻子依然在流血。老師著(zhù)急地問(wèn)我父母的電話(huà)號碼，我說(shuō)：“父母在外地工作，我和姑姑住在一起�！崩蠋熾S后撥了姑姑的電話(huà)，可是沒(méi)人接，沒(méi)辦法，老師只好放下手頭的工作，帶我去了醫院。到了醫院，老師又是掛號又是找大夫，汗不停地往下流。醫生說(shuō)得馬上輸液，我平時(shí)最怕輸液，老師看我很緊張，便溫和地對我說(shuō)：“孩子，別怕，有我在你的身邊呢�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我便不緊張了。老是怕我孤單，便從醫生那里找來(lái)了一本故事書(shū)，給我讀起來(lái)，講著(zhù)講著(zhù)，我便睡著(zhù)了，等我醒來(lái)時(shí)，液已經(jīng)輸完了，第一眼看到的就是路老師。老師隨后給我拿了藥并付了藥費，帶我回到了學(xué)校上課，我好久都沒(méi)有享受過(guò)這種愛(ài)了。

　　下午，我把這件事告訴了姑姑，姑姑讓我把錢(qián)帶給老師，可是老師并沒(méi)有要，只是說(shuō)：“我這樣做是應該的'�！�

　　從那以后，我便對路老師留下了很深的印象，老師就像我們的母親。

我最喜歡的老師作文2

　　老師是辛勤的園丁，培養一代又一代祖國花朵；老師是一盞明燈，在我們迷失時(shí)幫助我們找回正確的道路；老師是默默無(wú)聞的春蠶，為我耗廢了精力……

　　我有一位好老師。她就是陪伴了我們三年的班主任——肖老師。

　　在我的眼中，肖老師是一個(gè)無(wú)論什么時(shí)候，臉上都帶著(zhù)和諧可親的笑容的人。肖老師在講課時(shí)是嚴肅的，她在評改作業(yè)時(shí)是一絲不茍的。她每次都是以同樣的笑容、同樣的真誠去面對每一位同學(xué)。我認為，她很勤奮，總是認真地對待每一本作業(yè)和每節課堂；在冬天，她總是關(guān)切地說(shuō)天氣變涼了，你們多穿點(diǎn)衣服，別凍著(zhù)了；在夏天，她又時(shí)不時(shí)地提醒我們別穿太多，多喝點(diǎn)水。

　　肖老師還很關(guān)心我們的學(xué)習，她把數學(xué)和英語(yǔ)與語(yǔ)文一視同仁。我們不懂的功課和題目，她都會(huì )耐心地教我們。我們考砸了，她會(huì )鼓勵我們；如果我們考好了，她又會(huì )非常高興地表?yè)P我們。在肖老師心中，我們由幼稚變得成熟，由退步變得進(jìn)步，我們成長(cháng)的每一點(diǎn)一滴，就那么難以忘懷。

　　肖老師的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，每一個(gè)笑容，每一句話(huà)，我都深深的.記在腦海里。我們的成長(cháng)離不開(kāi)；老師的辛勤培養，所以我喜歡每一位教我知識的老師。

　　老師，您就是一只蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；老師，您就是一座明亮的燈塔，為迷失的船只指引向正確的方向；老師，您是一縷溫暖的陽(yáng)光，滋潤我們的心田……

我最喜歡的老師作文3

　　我最喜歡的老師是教我一至四年級數學(xué)的李海燕老師。我喜歡她有點(diǎn)沙啞、特別親切的嗓音；我喜歡她心細如發(fā)特別較真的品質(zhì)。

　　我的這位李老師個(gè)頭中等，皮膚黝黑粗糙。從她臉上你就能輕易看出，因為她從不涂脂抹粉。它的眼睛很大，鼻子很直很挺，五官搭配的非常和諧。一年四季她一直是齊耳短發(fā)，由于他從不抹發(fā)膠一類(lèi)的，所以風(fēng)一吹就顯得有點(diǎn)亂。有這樣的外形，你一定感覺(jué)他是一個(gè)粗獷的人吧，這樣想你可就大錯特錯了。他雖然不修邊幅，卻是個(gè)心細如發(fā)，特別較真的人喲！

　　記得有一次，我做數學(xué)問(wèn)答題，我不小心把單位“米/分”錯寫(xiě)成“米”。在第二天作業(yè)評講的時(shí)候，李老師嚴正指出來(lái)，從這兩個(gè)單位表示的書(shū)面意思到現實(shí)生活中它們不同的意義講的頭頭是道。最后老師就簡(jiǎn)而言之的說(shuō)：“我知道一人走路5米/分，就能知道任何一段時(shí)間他走的路，如果我知道一個(gè)人走5米，我們就不知道他走路的`時(shí)間，更不知道某段時(shí)間他走了多少路�！崩罾蠋煵粌H能把我們班的同學(xué)的小錯揪出來(lái)、放大，他還能說(shuō)出哪些同學(xué)做作業(yè)的時(shí)候是蒙混過(guò)關(guān)，缺乏認真，哪些同學(xué)作業(yè)是抄襲，還能說(shuō)出哪些同學(xué)是笨鳥(niǎo)先飛。李老師就像孫悟空一樣，在她的火眼金睛下我們的小聰明、小缺點(diǎn)無(wú)處藏身。

　　除上述品質(zhì)外，我的李老師還有一項——大媽式苦口婆心精神。如果有哪位同學(xué)有不會(huì )的地方，我的李老師常常會(huì )講到嘴角泛起一小團唾沫，如果還不懂，老師會(huì )干脆站在你的旁邊用筆畫(huà)著(zhù)，用手指著(zhù)，直到你會(huì )了她才離開(kāi)。

　　雖然李老師不教我已大半年了，可她的形象在我的心中還是那么清晰、難忘。我喜歡你，李老師。

我最喜歡的老師作文4

　　每個(gè)人心中都會(huì )有自己喜歡的好老師，我喜歡的老師是這樣的——

　　她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，經(jīng)常扎著(zhù)一條高高豎起的馬尾辮，顯得格外精神。她有一雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的大眼睛，水汪汪的，十分漂亮。一張小巧玲瓏但能說(shuō)會(huì )道的嘴，把她襯托得更完美。

　　她很年輕，或許可以當我們的大姐姐。她不必太溫柔，但不要太嚴厲，只要能讓我們聽(tīng)她的話(huà)就行。她的聲音不必很纖細，但不要太粗曠，要很動(dòng)聽(tīng)，讓大家愿意聽(tīng)她說(shuō)話(huà)。她上課時(shí)是我們的`老師，下課后是我們最好的朋友，和我們打成一片，她千萬(wàn)不要讓人“難以接近”。

　　她不會(huì )經(jīng)常拖課，不過(guò)有時(shí)也拖一些時(shí)間，至少要留給我們上廁所或者與伙伴聊聊天的時(shí)間。她布置的作業(yè)不會(huì )很多，就像我現在的老師們一樣，雖然作業(yè)比較少，但每條都是“精華”。

　　我最希望她很幽默，讓我們可以在課堂上輕松一下。當然，我也希望她和大家一起分享快樂(lè )，哪怕只是淺淺的一個(gè)微笑，也會(huì )讓同學(xué)們倍感親切。

　　她還很關(guān)心學(xué)生，而且從不偏心。在她眼里，每個(gè)學(xué)生都一樣。如果某位同學(xué)犯了錯誤，她不會(huì )嚴厲地呵斥，因為心平氣和地教育比瞪圓眼睛地教訓要好很多。

　　當然，人是不會(huì )十全十美的，我們現在的老師已經(jīng)是很優(yōu)秀的啦！其實(shí)所有的老師都一樣，都把他們無(wú)私的愛(ài)奉獻給了每位同學(xué)。

我最喜歡的老師作文5

　　我最喜歡的老師是國小中年級的某位老師，他的外型很平凡的并沒(méi)有說(shuō)特別突出的特點(diǎn)，可是唯一特別的一點(diǎn)是，他的脾氣不是說(shuō)很好。記得當初在編班升時(shí)，聽(tīng)到是他帶我們這一班的導師，每個(gè)人的臉都黑了一半，因常常聽(tīng)學(xué)長(cháng)、學(xué)姐說(shuō)他兇起來(lái)師像一只猛獸，可以把人生吞活剝呢！請問(wèn)這一位風(fēng)云人物是誰(shuí)呢？他就是000老師。

　　剛開(kāi)始，我們每個(gè)人都很怕他，后來(lái)漸漸的我們互照動(dòng)良好時(shí)，大家都沒(méi)那么怕他了。他時(shí)常講笑話(huà)給我們聽(tīng)，幫我趕走瞌睡蟲(chóng)，讓我們提神，如果你有功課不會(huì )的地方，你可以緊管問(wèn)他，問(wèn)到你滿(mǎn)意懂了為止。老師他還有一身寫(xiě)毛筆的好功夫，學(xué)校如有需要用書(shū)法的場(chǎng)合，都是派他上場(chǎng)的.呢！上書(shū)法課也是把他的拿手絕活全部使出來(lái)，讓我們開(kāi)開(kāi)眼界，他可說(shuō)是歐陽(yáng)修再世呢！

　　老師教學(xué)都非常輕松，不會(huì )給我們任何壓力，可是你要是沒(méi)把老師指派的功課完成，那你就有一頓飽餐了�，F在的我雖然升上高年級了，但始終還是忘不了這一位老師。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父”，這個(gè)道理我現在已能明白。老師跟我們相處的這段時(shí)間是我難以忘記的時(shí)光，他改變了我許多事情，如：我任性的個(gè)性學(xué)業(yè)上的粗心大意等等；他也讓我學(xué)到許許多多的事。這段有酸有甜有苦有辣的回憶是我永遠也忘不掉的回憶。因為他是我喜歡的老師。

我最喜歡的老師作文6

　　從一年級到現在，教過(guò)我的老師有很多，但我最喜歡的老師是教我四年級語(yǔ)文的陳國珍老師。

　　陳老師有著(zhù)高高的個(gè)子，他戴著(zhù)一副眼鏡，像一位博士。

　　陳老師挺著(zhù)一個(gè)將軍肚，要是不認識他的人，準以為他是一位軍人。陳老師的聲音大得出奇，上課不用話(huà)筒，坐在最后一排的同學(xué)都聽(tīng)地清清楚楚。

　　陳老師上課很幽默，他有一次上課上得很順利，還剩很多時(shí)間。陳老師想了想，就讓我們唱《兩只蝴蝶》，我笑得眼淚都流出來(lái)了。

　　陳老師十分關(guān)心我的能力鍛煉，有一次，陳老師讓我們上臺介紹自己的`小本領(lǐng)或小竅門(mén)，可是不知什么原因，我那天始終不敢舉手上臺，幾個(gè)班干部講完了，陳老師向我投來(lái)了鼓勵的目光，那目光刺地我抬不起頭�？晌疫�是不敢舉手。陳老師似乎等得不耐煩了，于是叫我上臺介紹，我上臺羞澀地把稿子讀了一遍，就下臺了。坐在座位上，我想：我身為大隊委，連上臺介紹都不敢，這怎么行呢？于是我就大膽地舉起了手，老師和同學(xué)們都驚奇地望著(zhù)我，我從容地走上了講臺，對同學(xué)們介紹了一個(gè)簡(jiǎn)單易學(xué)的小魔術(shù)。陳老師表?yè)P了我。還帶頭鼓起掌來(lái)。

　　陳老師有時(shí)十分嚴厲，比如對待作業(yè)沒(méi)完成的同學(xué)毫不留情。那些沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)只得乖乖地做完作業(yè)。

　　這就是我最喜歡的老師，你們喜歡他嗎？

我最喜歡的老師作文7

　　今天上午，在大課間的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了“我最喜歡的老師”評選活動(dòng)。我選出了自己喜歡的幾位老師：

　　阮老師跟我媽媽一樣，總是能夠知道孩子的心理，讓孩子能夠把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)。

　　黃老師雖然已年近五旬，但是，他看起來(lái)好像永遠長(cháng)不大，他總是那么幽默，讓我們在笑聲中學(xué)到知識。

　　張老師年輕漂亮，充滿(mǎn)活力，而且歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我們在歌聲中成長(cháng)。

　　林老師多才多藝，無(wú)論自己多忙、多累，總是耐心地指導我們練好小提琴。

　　曾倩瑜老師，為了讓我們能夠練好英語(yǔ)口語(yǔ)，嗓子都喊沙啞了，真是嘔心瀝血。

　　曾呂玉老師，既慈祥又幽默，尤其是我們犯錯時(shí)，從不訓斥，而是引導我們改正錯誤。

　　劉老師信守諾言，激勵我們上進(jìn)。三年級上半學(xué)期，我雖然成績(jì)好，但是有很多缺點(diǎn)，劉老師對我說(shuō)：“如果你表現好，就可以在下半學(xué)期任選一個(gè)‘官’來(lái)當�！边@句話(huà)鼓舞了我。終于，我改正了自己的很多毛病，劉老師讓我做了一個(gè)組長(cháng)。

　　陳主任表面像個(gè)“冷面殺手”，開(kāi)始，我很不喜歡他，但是，我媽媽說(shuō)：“陳主任小時(shí)候一定經(jīng)歷過(guò)許多磨難�！弊屛腋淖兞藢λ�的`看法。陳主任這樣嚴厲地要求我們，是為了我們能夠健康成長(cháng)，我終于明白了陳主任的苦心。

　　雕塑家羅丹說(shuō)：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！备呃蠋熆偸墙o我們傳授“高招”讓我們在生活中處處發(fā)現美。

　　吳老師，總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候提醒我們注意安全，讓我們懂得了珍愛(ài)生命。例如：她經(jīng)常告誡我們哪臺電腦有故障，不能觸摸。

　　其實(shí)，每個(gè)老師都有各自的優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是——心里面都充滿(mǎn)了對學(xué)生深深的愛(ài)。他們的敬業(yè)精神都值得我們去愛(ài)戴。

我最喜歡的老師作文8

　　我最喜歡的數學(xué)老師姓蔣，瓜子臉，看上去十分和藹可親。蔣老師非常幽默，上課很風(fēng)趣，令我喜歡上了數學(xué)。

　　今年的教師節，我突發(fā)奇想，送給每位辛苦的老師一張用毛筆寫(xiě)的“樂(lè )”字。我還記得，當時(shí)，不管是哪位老師，收到我親手寫(xiě)的字時(shí)，臉上都是笑逐顏開(kāi)，流光溢彩的。不過(guò)，有一位老師，不僅僅是這樣，她對待我寫(xiě)的'字的方式，卻讓我著(zhù)實(shí)感動(dòng)了一番，這位老師就是蔣老師。

　　那天，我因為前幾天一不小心丟失了數學(xué)口算訓練本，于是，蔣老師就讓我放學(xué)后先不要走，她要給我一本新的口算本。放學(xué)了，我背著(zhù)沉重的書(shū)包“移”向辦公室。然而，在踏入辦公室，視線(xiàn)定格在蔣老師位置上那一張用透明膠帶紙粘起來(lái)的宣紙——我寫(xiě)的“樂(lè )”字時(shí)，我馬上就驚呆了，兩秒鐘后，取之而代的，是排山倒海般涌來(lái)的感動(dòng)。我站在那里，沉默良久，直到蔣老師走來(lái)，給了我一本嶄新的口算本。我那時(shí)心中十分欣喜，已經(jīng)迫不及待要回家把這事告訴媽媽了，導致我思想開(kāi)小差，忘記說(shuō)謝謝了，所以，抱著(zhù)口算本才走出兩步遠，就被蔣老師叫了回來(lái)，這時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)，說(shuō)了聲“謝謝”后，腳底抹了油——溜之大吉了。

　　我從這件事里看到了蔣老師重視幼童的心意的優(yōu)秀品質(zhì)。其實(shí)，每個(gè)人都有優(yōu)秀的一面，只要你用心去尋找，就一定可以找到。

我最喜歡的老師作文9

　　正所謂“一日為師，終身為父”，我對我的一位老師的思念，已經(jīng)不是一次兩次了，時(shí)間過(guò)了那么久，不過(guò)我也已經(jīng)習慣了。給我們代課的老師有那么多，唯獨這位老師讓我每次想起她時(shí)，使我的眼睛都朦朧了。

　　蔡老師是我的原班主任，她有一對大大的眼睛，眼睛下面還有一個(gè)翹翹的鼻子，身材一般，她非常的溫柔，但是有的時(shí)候也很?chē)绤枴?/p>

　　就拿上一年級時(shí)的事情說(shuō)吧！我在上體育課的時(shí)候和幾個(gè)朋友一起踢足球，小明一不小心一腳把一位女同學(xué)踢倒了，回到教室，小明覺(jué)得自己完了。但是讓人驚訝的是，蔡老師讓小明給女同學(xué)道了歉之后，不但沒(méi)有批評小明，還把小明推薦給了學(xué)校的.足球校隊。這么好的老師為什么會(huì )走呢？聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　這天在語(yǔ)文課上，蔡老師講著(zhù)課，我們聽(tīng)到最精彩的地方，突然蔡老師不講了，轉過(guò)身來(lái)，一滴滴淚水從蔡老師的眼睛里流了出來(lái)。蔡老師強行擠出笑容說(shuō)：“這可能是我們在一起度過(guò)的最后的時(shí)光了�！蔽覀冎�(zhù)急地問(wèn)：“難道老師你要辭職了嗎？”蔡老師說(shuō)：“嗯，希望我們能再次見(jiàn)面！”

　　這堂課過(guò)得飛快，我們都希望讓時(shí)間慢一點(diǎn)，可這是不可能的。剛一下課，我們就問(wèn)蔡老師：“您還會(huì )回來(lái)嗎？”蔡老師說(shuō)：“等你們三年級的時(shí)候，我就會(huì )回來(lái)�！�

　　一眨眼三年就過(guò)去了，可是蔡老師還是沒(méi)有回來(lái)，如今我才知道蔡老師是永遠都不會(huì )回來(lái)了。當年我還傻傻的相信了，到如今蔡老師要是回來(lái)了，那也只可能是一場(chǎng)夢(mèng)罷了！

我最喜歡的老師作文10

　　我在幼兒園有一個(gè)最疼愛(ài)我的老師魚(yú)老師。

　　他的年紀差不多40多歲，身體很胖，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一對濃密的眉毛，一雙敏銳的眼睛透出嚴肅的目光，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴使我聽(tīng)他的話(huà)。

　　在小時(shí)候他最喜歡的.是我和李若靜了。春天午睡，在我睡不著(zhù)的時(shí)候，他輕輕撫摸我的頭，喝牛奶時(shí)總讓我第一個(gè)拿；夏天的時(shí)候總是自己滿(mǎn)頭大汗也要給我和李若靜扇風(fēng)；冬天時(shí)總讓我第一個(gè)烘火。你說(shuō)他不疼我嗎？

　　有一天，我在學(xué)校里肚子疼，肚子里好像有火在里面翻滾，疼得要命，魚(yú)老師也急得要命，像是在熱鍋上的螞蟻，不知道如何是好，魚(yú)老師晃了晃腦袋，一溜煙跑上二樓，從醫務(wù)室，急急忙忙翻藥，飛一樣上了樓，他左手拿水，右手拿藥，他說(shuō)：別怕，很快就好了。這句簡(jiǎn)短的話(huà)給了我一個(gè)很大的安慰，魚(yú)老師找準時(shí)機把藥放進(jìn)我的嘴巴里，把水給了我，我二話(huà)不說(shuō)把水喝了，心情安頓了許多，但還是很痛苦，過(guò)了一會(huì )兒后，放了幾個(gè)屁，引得大家哈哈大笑，我也笑了起來(lái)，肚子不疼了。

　　魚(yú)老師不僅這樣，而且她是一個(gè)樂(lè )于助人的人。

　　有一天，我在街上看見(jiàn)魚(yú)老師，并沒(méi)有去喊魚(yú)老師，只見(jiàn)他在給一個(gè)人給錢(qián)，我走近他的身邊，看了看他，說(shuō)：不像是假的。便從身上口袋掏出10元錢(qián)給了他，魚(yú)老師說(shuō)：你真的很棒，你也值得我學(xué)習。我說(shuō)：不是，是你感染了我。

　　這就是我最喜歡的老師，也是一個(gè)最疼愛(ài)我的老師。

我最喜歡的老師作文11

　　在我的心中有很多令我敬佩的人，有同學(xué)，有長(cháng)輩，有朋友。但老師是最令我敬佩的人。

　　我們班的萬(wàn)老師無(wú)論是嚴寒的酷暑還是在狂風(fēng)暴雨時(shí)，我們的'萬(wàn)老師總在學(xué)校加班，她坐在那里手里拿這筆不停的在語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)啊寫(xiě)啊畫(huà)呀畫(huà)為我們標記出重點(diǎn)把這每篇文章的課文重點(diǎn)部分一點(diǎn)一點(diǎn)的教給我們讓我們做到熟悉課文掌握知識。

　　五年級下學(xué)期，當時(shí)萬(wàn)老師剛接了我們這個(gè)班，她訂了條新規矩，那就是對待每一個(gè)學(xué)生，不計較原來(lái)的成績(jì)如何，只看今后是否進(jìn)步，并設了進(jìn)步獎及進(jìn)入前十名的優(yōu)勝獎，原來(lái)是到20名的同學(xué)，只要向前垮一個(gè)名次，41到50名的向前跨四個(gè)名次都得。這樣一來(lái)，后進(jìn)生認為和獎?dòng)型麑W(xué)習勁頭可大了，這且不說(shuō)老師還經(jīng)常鼓勵后進(jìn)生，誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)有做完，他總要耐心地輔導，有人病了，他就家訪(fǎng)補課，總之，我覺(jué)得王老師的眼里只有中等生和后進(jìn)生。這個(gè)規矩可苦了之前的這些優(yōu)等生，他們平時(shí)得比后進(jìn)生多幾倍的功夫才能保住優(yōu)勝獎，一不小心還會(huì )從優(yōu)勝獎上被擠下來(lái)。這個(gè)規矩效果很好。在期中總結考試大會(huì )上，那些原來(lái)靠邊站的后進(jìn)生，竟碰上了進(jìn)步獎。就連那經(jīng)常倒數第一的學(xué)生也得獎了。它使我帶著(zhù)嫉妒的心理對一些落榜的優(yōu)等生說(shuō)，咱們的萬(wàn)老師真是個(gè)“偏心眼”，就管后進(jìn)生了，我真想不通。

　　后來(lái)才發(fā)現萬(wàn)老師那是在讓全班的同學(xué)成績(jì)都靠近再靠近，使差生知道努力，使優(yōu)生繼續奮發(fā)向上，這就是我喜歡的老師。

我最喜歡的老師作文12

　　一說(shuō)到老師，我感覺(jué)讓我印象最深刻的是現在的班主任王明明。一講到他如果你是我班同學(xué)，你就會(huì )對他有很多的怨言，那么為什么呢？她特別喜歡占我們的課，比如政治可比如地理課，美術(shù)課，音樂(lè )課，生物課她可以一節課都不放過(guò)。你想想，一周只有一節美術(shù)課，只有一節音樂(lè )課，也就兩節地理課和兩節美術(shù)課。她都占掉了別的老師上什么呢？

　　記得在這次月考之前，不知道為什么她比往常的考試都要重視很多，一周他就占掉了吧，捷克左右，就意味著(zhù)別的老師的課我們就上了一節生物課，而他又站了一節政治課。誰(shuí)正好是八節課嗎？可是我們班同學(xué)都特別的不愿意，我也不愿意。益州就那么幾節課，你還給占掉了，但是事后我又想如果他不占課，我們的課根本不夠，怎么講這樣子怎么講練習怎么給我們提高成績(jì)呀。而且他賺了這么多課，她上了這么多課，她也拿不到多余的'錢(qián)。他這是為了什么呢？還不都是為了讓我們的成績(jì)上去嗎？還不都是為了我們嗎？

　　他總是讓我們考試那個(gè)星期一我們會(huì )比別的班要多上一節課，因為兩節課正好拿來(lái)考試。但是他不會(huì )光讓我們考數學(xué)，他會(huì )讓我們考物理，他特別重視我們物理跟英語(yǔ)，他說(shuō)我們的物理跟英語(yǔ)不好，我們要多背背，多記記。他會(huì )自己拿錢(qián)去買(mǎi)物理資料拿過(guò)來(lái)給我們印。我之前真的很討厭這個(gè)老師。我覺(jué)得他這個(gè)人一點(diǎn)都不好。但是有的時(shí)候我想想她對我們其實(shí)還是很好的。他是不是有個(gè)數學(xué)課上面在講物理卷子？我當時(shí)就在想這是怎樣的老師可以放棄自己的課，不上去講物理卷子呢？

　　后來(lái)我發(fā)現這是一個(gè)好老師突然間，我對他產(chǎn)生了敬佩的心意。

我最喜歡的老師作文13

　　她三十開(kāi)外，架一金邊眼鏡，眸子賽星，笑起來(lái)時(shí)，閃著(zhù)暖光。但兇時(shí)，也會(huì )寒光閃露。最近，我仔細聆聽(tīng)了她的新課《蘇七塊》，課堂生動(dòng)有趣，引得我們哄堂大笑。

　　上課間，她看著(zhù)PPT，轉動(dòng)筆尖，翻動(dòng)文稿，頁(yè)面圈點(diǎn)，低頭批注，翹起鼻尖，蹭一蹭鼻梁上的眼鏡，提出各種問(wèn)題，與我們互動(dòng)，講到高潮，只見(jiàn)她嘴角上揚，擠眉弄眼，手舞足蹈，發(fā)出特有的“哈哈哈”魔性笑聲，賽公鴨嗓。情深之處，無(wú)比激動(dòng)，雙手趴桌，伸長(cháng)脖子，身體前傾，恨不得躥出屏幕，蹦到我們身邊，自編自導自演，足足一戲精。

　　因為她講課細致，惟妙惟肖，每次上課上頭，講到忘乎所以，總是一不留神就比原定的時(shí)間，多處了大半截去，但還是沒(méi)有要剎車(chē)停下來(lái)的意思。今天這課，遇到調皮搗蛋的學(xué)生，開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地起哄，“投訴”起她來(lái)。丸子老師開(kāi)始看見(jiàn)當做沒(méi)看見(jiàn)，照樣講課互動(dòng)�？赏蝗�，前一秒笑的她，后一秒抽肩豎眉瞪眼齜牙，打胸腔里出來(lái)，直接隔著(zhù)屏幕，噴到同學(xué)臉上，速度比成都的變臉快一百倍，我們眼前瞬間出現了一張“干煸苦瓜臉”，一個(gè)個(gè)都嚇得安安靜靜，縮回了座位。

　　后來(lái)臨到下課，老師稍留了大家1分鐘，她說(shuō)，不是不想準時(shí)下課，只是，想講給大家的'好玩的東西太多了。

　　但打這回后，變臉大師丸子老師的這瞬間變臉的絕活，好像也從沒(méi)上演過(guò)了!

　　這樣一個(gè)“奇葩”老師，可有時(shí)候確是細心又仔細呀!她經(jīng)常幫我修改作文，總能提出值得思考，需要修改的好建議，雖然沒(méi)有當面請教過(guò)她，但從備注啦，點(diǎn)評啦，寄語(yǔ)啦，滿(mǎn)滿(mǎn)當當幾頁(yè)紅筆字兒，能深深感受到：她一字一句，一筆一畫(huà)，一絲不茍地閱讀我的文章時(shí)，認真嚴謹的模樣。

　　胡韻丸子，雖沒(méi)見(jiàn)過(guò)她本人，卻已漸漸喜歡上了她……

我最喜歡的老師作文14

　　一開(kāi)始我看到這個(gè)題目的時(shí)候我不知道該寫(xiě)誰(shuí)，是教了我3年的楊老師，還是講了我兩周的王老師呢，還是寫(xiě)chindy老師呢？這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦中回蕩，終于我想出來(lái)了，我決定寫(xiě)chindy老師。

　　Chindy老師長(cháng)著(zhù)一頭金色短發(fā)，但里面夾著(zhù)幾根白頭發(fā)。她的金色眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，當我們犯錯誤的時(shí)候，她的眼睛會(huì )發(fā)出嚴厲的光芒，好像在說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆�這樣！”當我們在期末考試取得好成績(jì)的時(shí)候，她的眼睛里又會(huì )閃出高興的光光芒，好像又在說(shuō)：“這次考得不錯，主要在這道題上出錯了。我給你們講一下，下次繼續努力哦！”

　　有一次，我因為剛進(jìn)入美國，我的英語(yǔ)并不好，chindy知道了就先讓我抄一下別人的作業(yè)，可是我太馬虎了竟然把別人的名字抄了上去，chindy老師知道了，并沒(méi)有說(shuō)我，而是把我送到了，中午輔導班。后來(lái)我在chindy老師的幫助下我提高了我的英語(yǔ)成績(jì)，過(guò)了幾個(gè)月我的英語(yǔ)成績(jì)從倒數慢慢的走到巔峰。

　　還有一次，在一學(xué)期結束的'時(shí)候，我得到了兩個(gè)獎?wù)�，這讓我感到特別開(kāi)心，但是沒(méi)有chindy老師的幫助，我自己不會(huì )得到這個(gè)獎?wù)�，所以chindy老師在我成長(cháng)的路上對我的貢獻很大。我應該謝謝chindy老師，謝謝老師。

　　我現在已經(jīng)有4年沒(méi)有見(jiàn)到cindy老師了，希望chindy老師身體越來(lái)越好。

我最喜歡的老師作文15

　　您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批年輕人的靈魂……��！，您是多么偉大！在小學(xué)六年的學(xué)習生涯中，您是我最喜歡的一位——豐利小學(xué)珠算組陳昌萍老師。

　　陳老師中等個(gè)頭，微胖，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的卷發(fā)，一雙水汪汪的眼睛閃爍著(zhù)智慧的目光，能說(shuō)會(huì )道的“神嘴”時(shí)不時(shí)展露出甜美的微笑。

　　從小學(xué)一年級開(kāi)始，她就一直擔任我們的數學(xué)老師，幽默風(fēng)趣、繪聲繪色的講解常給我們帶來(lái)歡笑。記得有一次在說(shuō)抄作業(yè)的.問(wèn)題時(shí)，她就說(shuō)：作業(yè)好比一塊口香糖，寫(xiě)作業(yè)的人就像是把口香糖放在嘴里嚼，將里面的精華都提取出來(lái)，而抄作業(yè)的人就等于是把別人嚼過(guò)的口香糖放到嘴里再嚼，精華都被別人吸走了，他還在那兒繼續嚼，你們說(shuō)惡心不惡心？

　　陳老師既是我的數學(xué)老師，又是我的珠算老師，從一年級什么都不知道的我到已長(cháng)大了的我，陳老師在背后付出了許多心血和汗水。每當別的老師在節假日休息時(shí)，她總是無(wú)私地在給我們訓練；每當別的老師在里放假時(shí)，她總是耐著(zhù)炎熱來(lái)給我們輔導……她還十分關(guān)心我們的生活細微，記得有一次，我的大拇指里不知怎么的插進(jìn)了一根小刺，在家里幫我用針挑，總是挑不出來(lái)，搞得我眼淚還流了一大堆，第二天還用創(chuàng )口貼貼著(zhù)去上學(xué)。她發(fā)現了以后，立即讓她老公從家里把消毒水和針灸針拿來(lái)，經(jīng)過(guò)耐心細致的忙碌，終于將那根可惡的小刺挑了出來(lái)，在挑的過(guò)程中，她的一句話(huà)我永生難忘：忍忍就好了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　陳老師，您是我們幼小靈魂的工程師，有著(zhù)像一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”正是您的真實(shí)寫(xiě)照！

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