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我最喜歡的老師小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我最喜歡的老師小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我最喜歡的老師小學(xué)作文1
在小學(xué)度過(guò)六年了，在我身邊的好老師多不勝數。有余老師、區老師、程老師、伍老師……當然，我最喜歡的還是程老師。
程老師是一個(gè)中年男教師。他的鼻子高高的，上面是一對小小的眼睛，笑起來(lái)會(huì )讓人感到有一絲恐懼，他還頂著(zhù)一個(gè)圓嘟嘟的大肚子。一開(kāi)始，我覺(jué)得他有點(diǎn)嚴厲，可是，后來(lái)我慢慢地開(kāi)始喜歡上了他，敬佩他。
記得開(kāi)學(xué)初第一節課，他是表現得那么的`嚴肅�？墒�，上課后沒(méi)過(guò)10分鐘，我就被他講的課吸引住了。他講得滔滔不絕，我們聽(tīng)得津津有味�？此恰吧荡髠�(gè)”的樣子，竟沒(méi)想到他對教材是那么的熟悉，備課是那么的充分，使我們佩服得五體投地，真是“人不可貌相”。
程老師還有一個(gè)本領(lǐng)，就是他會(huì )變臉。他的表情總是千變萬(wàn)化，讓人猜不透。上課時(shí)，他就會(huì )板著(zhù)一塊臉，很?chē)烂C的樣子。但上他的課不會(huì )覺(jué)得死氣沉沉，還有點(diǎn)趣味。在適當的時(shí)候，他會(huì )講幾個(gè)笑話(huà)，讓我們的課堂充滿(mǎn)笑聲。這個(gè)時(shí)候，他的臉立刻就會(huì )陰轉晴，掛上一輪“明月”。
別看程老師有時(shí)對我們那么嚴厲，在課間，他對我們可是和藹可親的。我們只要有什么問(wèn)題問(wèn)他，他總會(huì )耐心地教導我們，直到我們把問(wèn)題弄清楚為止。
程老師還是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的無(wú)私奉獻的好老師。我們在學(xué)校吃早餐時(shí)，總會(huì )有些糕點(diǎn)不夠分，他就自己出錢(qián)買(mǎi)些包子給沒(méi)有糕點(diǎn)的同學(xué)。記得有一次，我們班的糕點(diǎn)真是少得可憐，他就把自己買(mǎi)的包子都分給同學(xué)了。同學(xué)們都有糕點(diǎn)了，唯獨他自己沒(méi)有�？伤哪樕弦廊皇且桓备赣H般慈祥的模樣……
六年的光陰，轉瞬消逝，感謝在我身邊的好老師。程老師，從您的身上我學(xué)會(huì )了知識，更懂得了如何去做人。您，將會(huì )永遠銘刻在我心中。
我最喜歡的老師小學(xué)作文2
谷老師是我一年級的班主任。她負責、認真、細心，是我最喜歡的老師。
記得有一次，我正在食堂吃飯，吃著(zhù)吃著(zhù)突然感到非常難受。谷老師看到了著(zhù)急地問(wèn)：“你怎么了？哪里不舒服？”我說(shuō)：“肚子不舒服，很難受�！惫壤蠋煾�(zhù)急了：“我去給你父母打個(gè)電話(huà)，好嗎？”“不用了，我再吃點(diǎn)兒飯，實(shí)在不舒服，就打電話(huà)吧�！薄昂冒�！還是不舒服就趕緊告訴我哦！”“好的.�！蔽覍壤蠋熣f(shuō)。
一天早晨，我們正在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)本。有一題我就是不會(huì )，就像一只攔路虎，怎么樣也不讓我通過(guò)！我嘆了一口氣，谷老師看到了，走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“怎么了，需要老師幫助你嗎？”我說(shuō)：“谷老師，有一題我就是怎么也不會(huì )�！惫壤蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“我來(lái)教你吧！”在谷老師的細心教導下，我學(xué)會(huì )了那道題。我高興地說(shuō)：“謝謝您，谷老師！”谷老師高興地笑了。
我的體育成績(jì)很不好。有一次，我們上體育課，谷老師讓我們繞著(zhù)操場(chǎng)跑一圈。我傻眼了。正在這時(shí)，谷老師大聲說(shuō)：“跑！”我們便跑了起來(lái)。跑著(zhù)跑著(zhù)，果然如我所說(shuō)，跑了半圈我就跑不動(dòng)了，站在原地喘氣。谷老師跑上來(lái)拉著(zhù)我的手說(shuō)：“我們一起跑�！本瓦@樣谷老師拉著(zhù)我跑完了剩下的半圈。我站在原地高興地跳了起來(lái)。
谷老師在我每次需要幫助、關(guān)心、鼓勵時(shí)都會(huì )出現，就像媽媽一樣。谷老師每次幫助我，我就想叫她一聲：“媽媽?zhuān) 睂λf(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
我最喜歡的老師小學(xué)作文3
每個(gè)人心中都會(huì )有自己喜歡的好老師，我喜歡的老師是這樣的——
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，經(jīng)常扎著(zhù)一條高高豎起的馬尾辮，顯得格外精神。她有一雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的大眼睛，水汪汪的，十分漂亮。一張小巧玲瓏但能說(shuō)會(huì )道的嘴，把她襯托得更完美。
她很年輕，或許可以當我們的大姐姐。她不必太溫柔，但不要太嚴厲，只要能讓我們聽(tīng)她的話(huà)就行。她的聲音不必很纖細，但不要太粗曠，要很動(dòng)聽(tīng)，讓大家愿意聽(tīng)她說(shuō)話(huà)。她上課時(shí)是我們的老師，下課后是我們最好的'朋友，和我們打成一片，她千萬(wàn)不要讓人“難以接近”。
她不會(huì )經(jīng)常拖課，不過(guò)有時(shí)也拖一些時(shí)間，至少要留給我們上廁所或者與伙伴聊聊天的時(shí)間。她布置的作業(yè)不會(huì )很多，就像我現在的老師們一樣，雖然作業(yè)比較少，但每條都是“精華”。
我最希望她很幽默，讓我們可以在課堂上輕松一下。當然，我也希望她和大家一起分享快樂(lè )，哪怕只是淺淺的一個(gè)微笑，也會(huì )讓同學(xué)們倍感親切。
她還很關(guān)心學(xué)生，而且從不偏心。在她眼里，每個(gè)學(xué)生都一樣。如果某位同學(xué)犯了錯誤，她不會(huì )嚴厲地呵斥，因為心平氣和地教育比瞪圓眼睛地教訓要好很多。
當然，人是不會(huì )十全十美的，我們現在的老師已經(jīng)是很優(yōu)秀的啦！其實(shí)所有的老師都一樣，都把他們無(wú)私的愛(ài)奉獻給了每位同學(xué)。
我最喜歡的老師小學(xué)作文4
身材苗條，瓜子臉，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披在肩上，淡淡的眉毛下面是一雙慈愛(ài)的眼睛，她，就是我的語(yǔ)文老師，黃老師。
黃老師喜歡看書(shū)，經(jīng)常在我們自習的時(shí)候看書(shū)，她還喜歡有感情地朗讀文章，每次讀完的時(shí)候，班級里總會(huì )響起經(jīng)久不息的`掌聲。她讀到《老子》或《史記》里的好文章，就會(huì )來(lái)和我們一起分享閱讀感悟。
黃老師不僅喜歡看書(shū)，她還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師呢。有一次一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)睡著(zhù)了，黃老師推了一下那個(gè)學(xué)生，把他推醒了：“喲，老師唱催眠曲啦？”那同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有�！薄澳悄阍趺此�(zhù)了？難道我會(huì )催眠術(shù)？”我們笑得眼淚都出來(lái)了，有的同學(xué)甚至一邊拍著(zhù)桌子一邊捂著(zhù)肚子哈哈大笑。
黃老師也是一位平易近人的老師。有一次，快要期中考試了，大家都在緊張地復習，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地打開(kāi)書(shū)包，東找西找，怎么也找不到語(yǔ)文書(shū)。這下慘了，馬上要考試了，偏偏語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，還做什么作業(yè)呀。想來(lái)，是昨天老師讓我們背第四課，要家長(cháng)簽字……眼看老師向我走來(lái)，我心都跳到了嗓子眼，“你的語(yǔ)文書(shū)呢？”黃老師問(wèn)�！拔摇彝鼛Я��！蔽抑е嵛岬鼗卮鸬�。老師收完了別人的作業(yè)，然后帶著(zhù)我去了辦公室。在路上，老師詢(xún)問(wèn)我情況，我說(shuō)早上忘收桌子上的書(shū)了。黃老師摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“以后可不要做個(gè)小馬虎，今天老師幫你找一本，下次可不能忘哦�！比缓笏贸鲆槐菊Z(yǔ)文書(shū)給我：“好了，回去復習吧�！蔽規е�(zhù)書(shū)，飛快地跑回到教室。
黃老師呀黃老師，謝謝您多年來(lái)的教誨，我衷心祝愿您合家歡樂(lè )，吉祥如意。
我最喜歡的老師小學(xué)作文5
我最喜歡的老師是我的數學(xué)老師程老師。她中等身材，喜歡穿一身藍色的`連衣裙，連衣裙上勾勒著(zhù)朵朵碎花的圖案，顯得十分漂亮。她眼睛不大，卻炯炯有神，同學(xué)們都很喜歡她。
程老師講題很有耐心。有一次老師講奧數題，講完后有一位同學(xué)舉手。老師問(wèn)：“怎么了還有些不理解？”那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就又把這道題講了一遍，那位同學(xué)還不懂，老師就讓那位同學(xué)下課到辦公室找她。下課了，那位同學(xué)就到老師辦公室聽(tīng)老師講解。老師不厭其煩地講了一遍又一遍，直到把那道題講明白，那位同學(xué)真正理解了，才停下來(lái)喝口水。
程老師對我們要求很?chē)栏�。有一次，因為參加一個(gè)活動(dòng)，我沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，第二天早上起床后，匆匆忙忙、馬馬虎虎地寫(xiě)完了作業(yè)。到了中午放學(xué)，老師把我叫到辦公室，我心里十分忐忑，老師嚴厲地說(shuō)：“昨晚的作業(yè)怎么回事？正確率這么低。之前我都是把你的作業(yè)當標準答案，這次怎么回事？”我支支吾吾地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，老師的語(yǔ)氣稍微平緩了些，說(shuō)：“重寫(xiě)一遍吧，下午交給我，以后不要出這么多錯了�！蔽野炎鳂I(yè)拿了回去，認認真真地又做了一遍，交給了老師。從那以后，我的作業(yè)都是認認真真地完成。
程老師的講課方式別具風(fēng)格。她談吐幽默，每個(gè)知識點(diǎn)都能編成一個(gè)數學(xué)小故事，寓教于樂(lè )，同學(xué)們在歡快的氣氛中受到知識的熏陶。
這就是我的數學(xué)老師程老師，我很喜歡她，你們喜歡嗎？
我最喜歡的老師小學(xué)作文6
我在幼兒園有一個(gè)最疼愛(ài)我的老師魚(yú)老師。
他的年紀差不多40多歲，身體很胖，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一對濃密的眉毛，一雙敏銳的眼睛透出嚴肅的目光，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴使我聽(tīng)他的話(huà)。
在小時(shí)候他最喜歡的是我和李若靜了。春天午睡，在我睡不著(zhù)的時(shí)候，他輕輕撫摸我的頭，喝牛奶時(shí)總讓我第一個(gè)拿；夏天的時(shí)候總是自己滿(mǎn)頭大汗也要給我和李若靜扇風(fēng)；冬天時(shí)總讓我第一個(gè)烘火。你說(shuō)他不疼我嗎？
有一天，我在學(xué)校里肚子疼，肚子里好像有火在里面翻滾，疼得要命，魚(yú)老師也急得要命，像是在熱鍋上的螞蟻，不知道如何是好，魚(yú)老師晃了晃腦袋，一溜煙跑上二樓，從醫務(wù)室，急急忙忙翻藥，飛一樣上了樓，他左手拿水，右手拿藥，他說(shuō)：別怕，很快就好了。這句簡(jiǎn)短的`話(huà)給了我一個(gè)很大的安慰，魚(yú)老師找準時(shí)機把藥放進(jìn)我的嘴巴里，把水給了我，我二話(huà)不說(shuō)把水喝了，心情安頓了許多，但還是很痛苦，過(guò)了一會(huì )兒后，放了幾個(gè)屁，引得大家哈哈大笑，我也笑了起來(lái)，肚子不疼了。
魚(yú)老師不僅這樣，而且她是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
有一天，我在街上看見(jiàn)魚(yú)老師，并沒(méi)有去喊魚(yú)老師，只見(jiàn)他在給一個(gè)人給錢(qián)，我走近他的身邊，看了看他，說(shuō)：不像是假的。便從身上口袋掏出10元錢(qián)給了他，魚(yú)老師說(shuō)：你真的很棒，你也值得我學(xué)習。我說(shuō)：不是，是你感染了我。
這就是我最喜歡的老師，也是一個(gè)最疼愛(ài)我的老師。
我最喜歡的老師小學(xué)作文7
在我的小學(xué)生涯中，我遇到過(guò)許許多多的老師……有的老師嚴肅認真，有的老師和藹可親，有的老師幽默風(fēng)趣……然而，我最喜歡的還是我們五年級的班主任，語(yǔ)文老師，音樂(lè )老師——宋老師。想了解她嗎？別急，聽(tīng)我慢慢講……
她20歲左右，纖細的身材，白嫩的皮膚，顯得膚如凝脂，一雙烏黑的卡姿蘭大眼睛，總是露出溫和的目光。
我們都喜歡上她的語(yǔ)文課，她每次上課時(shí)，都會(huì )為我們朗讀課文，她的聲音非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。記得我們上《白鷺》時(shí)，她又為我們范讀課文，讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛看到了黃昏時(shí)低飛的白鷺，看到了粉紅的朱露和灰色的蒼鷺，同時(shí)也聞到了清澈甘甜的露水、白鷺釣魚(yú)時(shí)的景象��！我好想去看白鷺在一起恩惠��！宋老師就是這樣聲情并茂的朗讀課文，在她的影響下，我們都會(huì )有感情朗讀課文了，這要感謝語(yǔ)文老師��！
我們的宋老師讀課文很棒，她唱起歌來(lái)更是讓我們變成了她的“小歌迷”，工作起來(lái)那可是更厲害呀！宋老師在給我們在上音樂(lè )課時(shí)，她總是耐心的教給我們聲調、聲音如何好聽(tīng)，如何不會(huì )跑調，聲音有時(shí)有高有低。在宋老師的指導下，我們有模有樣的唱起了歌。
難道不是應該要感謝我們的宋老師嗎？對的，我們必須要感謝她的'教育之恩。更更更……重要的是。我們……最喜歡她笑，老師這一笑就像糖一樣甜。
唉，我們有時(shí)要關(guān)心一下老師。我們只覺(jué)得布置作業(yè)少才是好老師，而不關(guān)心老師的用心良苦呀！我們卻渾然不知�？匆豢蠢蠋�，我內心一臉愧疚。
這就是我們的宋老師，她是我最敬愛(ài)最崇拜的偶像，我為我們有這樣優(yōu)秀的老師，感到無(wú)比自豪！
我最喜歡的老師小學(xué)作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔澜缟铣思胰�，最關(guān)心我們的要數教師了。而我們一生會(huì )遇到許多教師，我最喜歡的還是路教師。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，細細的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候瞇成了一條線(xiàn)。她還有高挑的身材，同學(xué)們都很喜歡她！
上一次，有一位同學(xué)帶了花燈過(guò)來(lái)玩，上頭有幾個(gè)謎語(yǔ)，他問(wèn)道：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。猜一臉部器官�！薄耙粋�(gè)鼻孔�！薄按箦e特錯�！蔽倚÷晫ε赃叺耐瑢W(xué)說(shuō)：“是不是眼睛��？”“應當不是，他沒(méi)有說(shuō)有眼白……”可話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)和藹可親的聲音說(shuō)：“就是眼睛，大家看看別人的臉，除了眼睛有眼睫毛的保護，哪個(gè)器官還有明顯的毛包圍著(zhù)？”“完全正確�！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)。
下一題：“猜一個(gè)日常用品。你哭它就哭，你笑它也笑，臉上臟不臟，看它就明白�！贝蠹亿に伎嘞�，還是沒(méi)想到，向教師投去了求救的目光。教師在包里摸索了一會(huì )兒，拿出一面鏡子對著(zhù)我們。頓時(shí)，我們恍然大悟，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天，異口同聲地說(shuō)：“鏡子！”在教師的.幫忙下，我們回答正確了�！敖處�，您真是活的《百科全書(shū)》啊，真厲害！”同學(xué)們說(shuō)。教師甜甜地說(shuō)：“哪里，哪里，我們本來(lái)就要互相學(xué)習�！�
從這以后，我更加喜歡教師了。我對教師的印象也進(jìn)一步加深了。
我最喜歡的老師小學(xué)作文9
我們班的和教師是一位十分漂亮的女教師。她長(cháng)著(zhù)苗條的身材，一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時(shí)尚而又灑脫，充滿(mǎn)青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛，能夠洞察一切，仿佛明白我們的心里在想什么。她的鼻梁纖巧、挺立，內色的.鼻翼長(cháng)得十分雅致。嘴唇薄潤，透著(zhù)機敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
何教師是我們班的語(yǔ)文教師。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時(shí)，讓人的聽(tīng)覺(jué)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意;講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放;講到悲傷出實(shí)則催人淚下。
何教師之所以讓我敬佩，是因為她有一種精益求精、不恥下問(wèn)的求學(xué)精神。有時(shí)自我不懂，就虛心向別的老教師請教�？谥羞�不停地叨念著(zhù)：“知之為知之，不知為不知�！蔽覀兘處熅褪沁@樣對知識務(wù)實(shí)求精，從不一知半解，所以她深?lèi)?ài)同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實(shí)認真，效果顯著(zhù)，曾多次被評為優(yōu)秀班主任、縣先進(jìn)教師，還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎。盡管這樣，當我們向她提出意見(jiàn)和提議時(shí)，教師都會(huì )虛心理解，然后盡心盡力地不斷改善教學(xué)方法，用知識的甘泉澆灌著(zhù)我們的心田。
有一次，我寫(xiě)完后把作業(yè)交到了辦公室。之后，教師改作業(yè)時(shí)發(fā)現我寫(xiě)的“溜”字是三點(diǎn)水的，就把我叫到辦公室說(shuō)：“周希睿，我記得溜冰的溜字是“足”字旁，真的是三點(diǎn)水?”我對教師說(shuō)：“我飛快地跑回教室把語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)給教師看。教師看了后對我說(shuō)：“哦!原先是我記錯了，對不起啊，我錯怪你了�！�
何教師就是這樣一位虛心求學(xué)，深?lèi)?ài)學(xué)生喜愛(ài)的好教師。
我最喜歡的老師小學(xué)作文10
我最喜歡我們的英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師的名字叫王曉燕，因為英語(yǔ)老師總是讓我們說(shuō)英語(yǔ)，所以每到放學(xué)時(shí)都會(huì )有三分之二的同學(xué)對她說(shuō)：“bye，misswang！”
Misswang長(cháng)著(zhù)一對炯炯有神的大眼睛，一頭棕色的`短發(fā)，挺直的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。Misswang的臉上總是掛著(zhù)一絲微笑，見(jiàn)到每一個(gè)人都會(huì )對他（她）微笑，好像每一個(gè)人她都認識似的。
Misswang不僅英語(yǔ)好，畫(huà)畫(huà)也好，我們班辦黑板報或者開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，我們班的黑板上總是少不了她的畫(huà)和粉筆字。
Misswang不僅愛(ài)笑，而且還幽默。我們一起來(lái)看看misswang的兩件趣事吧！
有一次，我們上英語(yǔ)時(shí)，misswang教我們milk（牛奶）和juice（果汁）的時(shí)候，班里的一名女同學(xué)舉起了她帶的果汁，misswang走過(guò)去問(wèn)這名女同學(xué)：“吸管呢？”拿出來(lái)后，misswang竟把吸管插了進(jìn)去，“咕咚咕咚”地吸了幾口，然后還給了那名女同學(xué)，接著(zhù)上課。為什么misswang要吸幾口呢？哈哈，那是因為果汁瓶上用英文寫(xiě)著(zhù)：“請把吸管插進(jìn)去，吸幾口�！�
還有一次，misswang給我們講“Howoldareyou？”(你幾歲了？)時(shí)，misswang給我們講了一個(gè)笑話(huà)：
有兩個(gè)人正在交談，甲：“你都會(huì )哪些英語(yǔ)？”乙：“我會(huì )‘你幾歲了’�！奔祝骸澳呛�，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！钡l(fā)出來(lái)的音卻是“猴打油”。
聽(tīng)完了笑話(huà)，我們全班都笑了，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)猴子會(huì )打油呢？
這就是我最喜歡的老師——misswang。
我最喜歡的老師小學(xué)作文11
我喜歡的老師
教過(guò)我們班的老師有許多了。有和藹可親的`張老師；有幽默的搞笑的錢(qián)老師；還有對學(xué)生極其負責的邢老師……
但我最喜歡的是沈老師。大名：沈曉風(fēng)；身材：高大；體重：不祥；年齡：不知：職業(yè)：數學(xué)老師。
沈老師上數學(xué)課很?chē)栏�，就是對紀律一項就可以看出來(lái)了。有一次，因為體育達標活動(dòng)，我們班得了全年級第一名，所有同學(xué)都很興奮。在數學(xué)課上有點(diǎn)小亂。沈老師在講臺一角一站。開(kāi)口邊說(shuō)：“誰(shuí)要再說(shuō)話(huà)，我就給他當個(gè)‘官’�！�
咦，上課講話(huà)還能當“官”？同學(xué)們你看我，我看你，很納悶。
“什么‘官’��！”膽大地在問(wèn)。
“第一名的，封他做‘廊官’從九品，負責走廊衛生，任期一天。第二名，封他做‘教官’正九品，負責教室衛生，任期二天……”沈老師慢條斯理地講著(zhù)，有如上他的數學(xué)課一樣條理清晰。
沒(méi)有等沈老師講完，全班一片肅靜。
沈老師也有幽默的時(shí)候。有一次，我在講小話(huà)被發(fā)現。
“方元杰，如果你在當‘畫(huà)家’的話(huà)，我提供環(huán)境給你，讓你再進(jìn)一步當‘住家’！”我先是一愣，然后才明白過(guò)來(lái)。原來(lái)他把‘話(huà)’變成了‘畫(huà)’，‘作家’變成了‘住家’。我們大笑起來(lái)，使課堂輕松又活潑。
你說(shuō)，這樣的老師，我怎能不喜歡呢！
我最喜歡的老師小學(xué)作文12
每天我都渴望著(zhù)看見(jiàn)她那和藹可親的笑臉，希望多上一些她那生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課，她學(xué)識淵博，平易近人，她就是我們以前的班主任趙老師。
從她踏進(jìn)我們班的教室門(mén)開(kāi)始，我就打心眼里喜歡這位老師，從她身上我感受到一股母親的味道。而且她和母親一樣有耐心，上課講題目時(shí)，有些同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)明白，她就一遍遍講給他們聽(tīng)，直到他們弄懂為止，不知怎么的，在這位老師的帶領(lǐng)下，我也主動(dòng)開(kāi)始幫助一些學(xué)習不是很好的同學(xué)，很快，我們班成了一個(gè)互相團結有愛(ài)的.班級。
有一件事兒，讓我記憶猶新，那時(shí)的我不太自信，舉手回答問(wèn)題膽膽怯怯，是趙老師發(fā)現了我這個(gè)毛病，并幫我改正，那時(shí)她說(shuō)的話(huà)直到現在還是我心里堅強的后盾，以后每一次回答問(wèn)題我耳邊總想起這樣一句話(huà)：對錯并不重要，重要的是你已經(jīng)認真思考了。
是趙老師以前的開(kāi)導，讓我成為了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓我揚長(cháng)避短，取得了好成績(jì)。趙老師雖然只跟了我們一年，在這一年中，我學(xué)到非常多的東西，比如怎樣寫(xiě)好一篇好作文等。我們在校時(shí)，她就像我們的媽媽?zhuān)瑢ξ覀儫o(wú)微不至的關(guān)心，對我們無(wú)私的奉獻，我們看在眼里，記在心里。
趙老師，謝謝你這一年的辛苦栽培，塑造了一個(gè)全新的自我，您的教誨之恩，我終生難忘！
我最喜歡的老師小學(xué)作文13
從一年級到現在，有不少老師給我留下了很深刻的印象。平易近人的朱老師、和藹可親的于老師、美麗漂亮的車(chē)老師、說(shuō)話(huà)溫柔的丁老師、還有幽默風(fēng)趣的辛老師……但我最喜歡的還是現在的官老師
提起官老師，大家已經(jīng)很熟悉了，她是我的班主任，她著(zhù)裝得體，遇事冷靜，干練豁達，很有風(fēng)度。但在我心里，她就是智慧的化身，是指引我的引航燈。
記得剛上五年級的時(shí)候，我很慶幸遇到了官老師，是她讓我這個(gè)年幼無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)堅強懂事的孩子。有一次，我被一位同學(xué)無(wú)緣無(wú)故打了，官老師知道了，嚴厲的批評了那位同學(xué)。那一刻，我感到官老師好像是一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，在她的'精心呵護下，我才能茁壯成長(cháng)。
官老師學(xué)識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、那么活潑、那么生動(dòng)、那么有趣。我特別愛(ài)上她的課，她的語(yǔ)文課總是那么簡(jiǎn)潔生動(dòng)，引人入勝，使我興趣倍增。我不知不覺(jué)中愛(ài)上了語(yǔ)文，逐步懂得一些閱讀的“竅門(mén)”。記得一次語(yǔ)文課，老師在講課時(shí)，總是喜歡臺上臺下互動(dòng)，當同學(xué)回答不出問(wèn)題，她就給一個(gè)提示，還不斷的鼓勵，直到理解。老師總是這樣循之善誘、和藹可親。
官老師常常教育我們怎樣做人。還教給我們一些做人的道理，她告訴我們，做人要誠實(shí)守信，做到言必信，行必果。要寬容善良，樂(lè )于助人，知恩圖報，常懷感恩之心......
這就是我們的官老師，她就像一根蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人；她就像一個(gè)園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。
我最喜歡的老師小學(xué)作文14
“老師是辛勤的園丁”，“老師是蠟燭”，“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”....這些語(yǔ)言用來(lái)形容老師是再恰當不過(guò)的，可是在我眼中老師還是塑造幽默的大師，任何人的幽默都從這里開(kāi)始萌發(fā)。
在小學(xué)的一年級到四年級中，我一直認為自然課純粹只是做實(shí)驗，既枯燥又乏味，可是自從張老師接管我們的自然課之后，使我感到仿佛在干渴的心田中，注下了一汪清泉。
那天，張老師像往常一樣帶領(lǐng)我們去實(shí)驗室做實(shí)驗，做完實(shí)驗后讓我們說(shuō)說(shuō)這其中的道理，我們沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)的.出來(lái)，張老師看著(zhù)我們若有所思的說(shuō)：“王嘉怡，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)”誰(shuí)知叫了好半天王嘉怡才站起來(lái)，張老師一臉嚴肅地問(wèn)：“剛才叫你，為什么不起來(lái)”“老師，我在系鞋帶”張老師聽(tīng)了笑了一笑，說(shuō)道：“怪不得，我聞到了一股臭味，我建議你以后去裝一個(gè)‘拖排油煙機’消消臭”這句話(huà)引得我們一陣哄笑。
張老師不僅風(fēng)趣，而且還善解人意。五年級下半學(xué)期的期末考試，對我們而言是多么的重要��！語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)這三門(mén)主課都得做卷子，我們做的頭都大了，到了張老師的課，他并沒(méi)有向別的老師那樣把自己的課給三門(mén)主課的老師，而是教我們如何去面對考試，叫我們放輕松，在考試前的一節快他還給我們講笑話(huà)。
我永遠都忘不了他，是他在最后一節課告訴我們怎樣考試，他在我心中的地位已經(jīng)遠遠的超過(guò)了老師了！
我最喜歡的老師小學(xué)作文15
轉眼間，我已經(jīng)是一個(gè)12歲的小學(xué)生了�；叵肫鹨酝逃^(guò)我的教師，我真是萬(wàn)般感激他們，他們?yōu)榱俗晕覍W(xué)生的成長(cháng)付出了許多，異常是在我讀五年級的時(shí)候，含辛茹苦地教我們班的語(yǔ)文教師，我對她的辛勤勞動(dòng)肅然起敬!今日，我就要為語(yǔ)文教師畫(huà)一張像，以表達我對語(yǔ)文教師的感激之情。該怎樣畫(huà)呢我的語(yǔ)文教師是一位平平凡凡的勞動(dòng)者，可是，我卻認為教師是在平凡中顯出不平凡：
眼睛――在語(yǔ)文教師的眼睛里，布滿(mǎn)了紅絲。眼角顯露出幾條皺紋。很明顯，這是教師熬夜的結果。從教師的`這雙眼睛里，我仿佛看見(jiàn)了教師在燈下手握紅筆，不知疲倦地為我們批改作業(yè)、備課。
嘴巴――語(yǔ)文教師每一天都在給我們講解課文。日子久了，教師的聲音開(kāi)始沙啞起來(lái)了。這都是因為教師每一天都給我們講課的緣故啊!
頭發(fā)――語(yǔ)文教師本來(lái)有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)�？墒�，教師為了我們能學(xué)到更多的知識，常常不辭勞苦地備課直到深夜。使原先烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中增添了不少銀絲。
手――語(yǔ)文教師的手是傳授我們知識的最好的工具。在教師給我們講課的時(shí)候，總會(huì )用她那經(jīng)歷了二十多年滄桑的手在黑板上吱吱喳喳地寫(xiě)個(gè)不停;課后，教師會(huì )用她那因上課時(shí)寫(xiě)粉筆字而過(guò)于疲勞的手給我們批改作業(yè)，指出我們的不足，并讓我們改正;如果發(fā)現某些同學(xué)有提高，教師便會(huì )夸獎這位同學(xué)。
這是一個(gè)多么好的語(yǔ)文教師啊!她擁有蠟燭的高尚品格：一點(diǎn)也不自私，默默地燃燒自我，為別人照明，自我漸漸減少�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼欠N無(wú)私奉獻和認真負責的態(tài)度將永遠鞭策著(zhù)我不斷提高。
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