最美教師作文

最美教師作文[推薦]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的最美教師作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最美教師作文 篇1

　　在這短短的兩學(xué)期里，我認識了一位長(cháng)著(zhù)很樸素，但又散發(fā)著(zhù)陣陣芳香的老師，當然，這個(gè)芳香就是您那默默無(wú)聞的付出與對工作的一絲不茍。

　　每當放學(xué)時(shí)，我總能看見(jiàn)您獨自一人留下來(lái)，幫一些成績(jì)有些落后的同學(xué)，這天我懷著(zhù)好奇的心情問(wèn)您：“老師，別的老師都下班了，為什么你還留下來(lái)��？”“我走了，這些同學(xué)怎么辦？不論怎樣，我都要試一試，我是不會(huì )輕易放棄他們的”您面帶微笑著(zhù)對我說(shuō)，我不僅打很感動(dòng)，而且是打心眼里的佩服您那種執著(zhù)的精神。

　　之后，我無(wú)意中來(lái)到您的辦公室，當時(shí)門(mén)也開(kāi)著(zhù)，我看見(jiàn)您在咳嗽，可是手里的'筆卻不停的揮動(dòng)著(zhù)，您帶著(zhù)疲憊的身軀還要堅持寫(xiě)教案，我真為您擔心這樣下去，你的身體是否能承受的住�？晌覅s不敢拿出勇氣來(lái)為你送去一些溫馨的話(huà)語(yǔ)，讓你知道，至少有一位學(xué)生在你身后一直關(guān)注著(zhù)你。是您，將知識傳授給大家，使大家變得更加聰明；是您，才有大家的今天；是您……想必到這，同學(xué)們已經(jīng)知道這位老師是誰(shuí)了吧？那就是陳秋琴老師。雖然有時(shí)你常常責備大家，但是大家也知道，只有把某個(gè)人看成自己孩子，才會(huì )有責罵與批評，陳老師，快畢業(yè)了，也意味著(zhù)大家將要與你分離了。但是，大家雖然遠隔千里，但大家是永遠不會(huì )忘記您的。我會(huì )用永遠記住，我曾經(jīng)有一位老師，她在我心里是最美的，最好的。

最美教師作文 篇2

　　“王一斐，你待會(huì )來(lái)我辦公室一趟吧！你的學(xué)案做的很差，我要找你談一談�！编嚴蠋煄е�(zhù)嚴肅的語(yǔ)氣對我說(shuō)�！芭�！”

　　“你看，你的學(xué)案多馬虎，是不是沒(méi)有認真地完成作業(yè)？”老師很生氣的對我說(shuō)�！拔�。。。。。。我沒(méi)有。。。。。。我很認真的完成了�！薄澳菫槭裁磿�(huì )就連減法都可以錯呢？”

　　就在那天晚上，我在做作業(yè)，做學(xué)案時(shí)，突然，我發(fā)現好簡(jiǎn)單，我全都會(huì )，我一定能拿一百分的！到了早上我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走到組長(cháng)面前把學(xué)案一丟就完事了。再也沒(méi)有以前那樣看了一遍再一遍的，生怕錯了很多�？山裉煳也灰粯恿�，我想：咋么簡(jiǎn)單的題目，一下就做完了，怎么可能不會(huì )全對呢？我自信的一塌糊涂。

　　數學(xué)課上課了，見(jiàn)鄧老師手里拿著(zhù)一大沓學(xué)案，我心里暗自高興：老師一定會(huì )表?yè)P我的，就算我沒(méi)有一百分，也會(huì )有九分以上的吧！怕什么。進(jìn)了教室，老師微笑的說(shuō)：“這次一百分的有：李沛鈺······”我一聽(tīng)皺著(zhù)眉頭心想：怎么念都念不到我的呢！應該我是錯了一兩道題所以沒(méi)有一百分不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我覺(jué)得我做的一點(diǎn)都不比一百分的同學(xué)差。學(xué)案發(fā)到我的手里我就看都不看就塞書(shū)包里了。這時(shí)，老師嚴肅的對我說(shuō)：“王一斐，你下課后拿著(zhù)學(xué)案來(lái)找我�！蔽翌D時(shí)傻了，老師干嘛要找我啊，難不成我的學(xué)案很差，不可能的.��！咋么簡(jiǎn)單，怎么可能難倒我��！好怕好怕��！還是好怕好怕��！萬(wàn)一是批評我的呢？我忐忑不安地想。下課了，我帶著(zhù)承重的心情，不情愿的走向了辦公室，“一斐，你看一下你的學(xué)案，90分你是不是覺(jué)得很不錯，你再看一看你錯的題，最不該錯的地方你錯了，錯漏百出。五年級下學(xué)期期末你做題就開(kāi)始馬虎，我沒(méi)找你就是覺(jué)得你可以發(fā)現并改正但你的數學(xué)試卷很馬虎，如果再這樣你的成績(jì)就會(huì )逐漸下降，希望你改正�！蔽一氐郊蚁肓讼耄何也荒茉龠@樣馬虎了我要認真做作業(yè)不能馬虎，把我的成績(jì)提升上來(lái)！結果我的作業(yè)獲得了100分，多虧了老師那天的一番話(huà)才有了現在認真對待作業(yè)的我。

　　鄧老師，您是我遇見(jiàn)過(guò)最美的教師。

最美教師作文 篇3

　　身邊最美教師

　　他，普通的平頭，樸素的衣服，不知道的還以為是來(lái)修日光燈的，他就是我們身邊最美老師——王德波。

　　上課鈴剛響，瞧，他來(lái)了——總是那么準時(shí)。只見(jiàn)他很有架勢地拿著(zhù)數學(xué)書(shū)，悠閑地從遠處走來(lái)，普通的平頭，樸素的衣著(zhù)，不知道的還以為是來(lái)修日光燈的。他走進(jìn)教師，把三角尺，圓規往課桌上一擱，沖我們傻傻的一笑，就反背雙手，口托懸河的講開(kāi)了�？菰锏臄祵W(xué)一進(jìn)他口就變得饒有興趣，你不得不佩服他淵博的知識和嫻熟的講課技巧。上他的課，你即使忘了準備課本，也要做好笑的準備，因為他的`課總是伴隨著(zhù)此起彼伏的笑聲,拍桌聲，跺腳聲，勢如破竹。每當這時(shí)，王老師也跟我們一起笑，一雙圓圓的眼睛早已瞇成了兩道彎縫，一臉的燦爛!王老師上課時(shí)喜歡“深入群眾”，站在講臺下的時(shí)間遠比講臺上的多。

　　記得那一次，數學(xué)考試，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，原本一個(gè)半鐘頭的考試時(shí)間，我只用了四十分鐘就做完了，只是快速地掃描了一遍卷面，便心滿(mǎn)意足的趴著(zhù)桌子，等待著(zhù)考試得結束，好像這里不是“戰場(chǎng)”，而是“桃園仙境”。休閑自得地閉著(zhù)眼睛，還時(shí)不時(shí)看看正在戰斗地同學(xué)，還謾罵他們的腦袋是不是豆腐做的。想著(zhù)想著(zhù)，隨著(zhù)鈴聲響了，也伴隨著(zhù)考試的結束。一出考場(chǎng)，便碰到了王老師，詢(xún)問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我洋洋得意地對他說(shuō)：100分已經(jīng)是板上釘釘的是了!他微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭并說(shuō)：這次考卷雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是有很多容易出錯的地方，你這么說(shuō)，我就放心了!可等到數學(xué)成績(jì)發(fā)下來(lái)的那一刻，我驚呆了!79分!!怎么可能呢?淚珠子不斷地從眼眶里流出，像瀑布似的，停不下來(lái)。根本沒(méi)有心思聽(tīng)老師講解的錯題，看著(zhù)別人的分數，心里好像有一個(gè)沉淀的石頭，壓得我闖不過(guò)氣來(lái)，好像熬了一個(gè)世紀的我，一聽(tīng)到下課鈴，好像聽(tīng)到了世界最美的音樂(lè )，也像是被關(guān)在牢籠的囚犯突然找到了自由�；氐郊�，一點(diǎn)兒也只是瞄了一眼錯題，便玩起了電腦。

　　第二天，因作業(yè)沒(méi)做被數學(xué)老師叫去了辦公室，并把草稿紙帶去，心想著(zhù)一定要被數學(xué)老師劈頭蓋臉地罵一頓了，還要寫(xiě)檢討，可沒(méi)想到…來(lái)到辦公室，老師搬了張凳子讓我坐下，并問(wèn)我考差地原因，我如實(shí)地告訴了他，不知為什么，在王老師面前，我竟然一點(diǎn)兒都不緊張，可能是因為王老師比較平易近人的緣故吧!他把考卷拿出來(lái)，已經(jīng)用紅筆圈出了幾題，開(kāi)始給我講解，我仔細地聽(tīng)著(zhù)，生怕遺漏半句，咦??每一題都跟我原先考試的答案不一樣，突然恍然大悟，老師圈的題目都是我錯的題呀，原來(lái)老師在發(fā)考卷前，看了我的錯題，知道了我哪里錯，為什么錯，在和我的談?wù)撝�，他好像明白了我在考試時(shí)一些精神方面的一些錯誤認識。給我講了一些想要學(xué)好數學(xué)的方法。在以后的學(xué)習中，我如果遇到不會(huì )的題，問(wèn)王老師，他總是不厭其煩地講解題目，我有時(shí)總是沒(méi)有聽(tīng)懂，可他依然耐心地給我講解，還拓廣了我的思路，再去回想問(wèn)題，恍然大悟：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀!”

　　時(shí)間總是那么快，又到了半期考的時(shí)候了，這一次，我一定會(huì )成功的，爭取考上九十分!!我鎮定地走向考場(chǎng)，按照王老師教我的方法，認認真真地看題目，做題，檢查，不敢有半點(diǎn)疏漏。最后發(fā)下來(lái)的成績(jì)和我的預期分數竟然高了整整八分，我以98分的好成績(jì)獲得了全班第二名，全年段十九名，領(lǐng)考卷的時(shí)候只見(jiàn)他在上面寫(xiě)的四個(gè)大字：繼續加油!

　　這段往事我一直縈繞于心，也記得王老師深深的教誨，他雖然只有普通的平頭，衣著(zhù)樸素，但卻是我們身邊最美的教師。

最美教師作文 篇4

　　在我心中，最美教師是我的英語(yǔ)王老師。王老師有著(zhù)普普通通的長(cháng)相，但卻總有一顆極其明亮的眼睛，可以洞察每個(gè)學(xué)生的內心。然而最重要的，是王老師有一顆熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)生的心，正是因為王老師有一顆熾熱的心，有許許多多的閃光的品質(zhì)，所以她成了我心中的最美教師。

　　王老師上課進(jìn)班都是精神抖擻，從不耽誤，每次都是準時(shí)，因為我知道老師心中裝著(zhù)一塊懷表。老師每次上課的認真，專(zhuān)注我都記在了心里。老師上課時(shí)還會(huì )玩一些“小游戲”來(lái)激發(fā)我們對英語(yǔ)的興趣。但老師上課有時(shí)也會(huì )發(fā)脾氣，那是因為有同學(xué)在說(shuō)話(huà)，如果沒(méi)人制止，可能會(huì )說(shuō)個(gè)不停。

　　下課后總會(huì )有那么幾個(gè)同學(xué)找老師聊天，圍住王老師，和王老師聊這些上學(xué)經(jīng)歷。在我們學(xué)生的心中她是那么童真、童趣、活潑可愛(ài)，認真傾聽(tīng)我們每個(gè)小朋友的'話(huà)語(yǔ)。王老師對我們的學(xué)習特別用心，讓學(xué)習好的同學(xué)可以買(mǎi)幾份卷子適當的做一做。

　　這就是我最心中最美的王老師，要說(shuō)她的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)，我真是三天三夜都說(shuō)不完呀，能在小學(xué)最后一年遇到這樣一位好的英語(yǔ)老師，我真的覺(jué)得特別幸運，也特別開(kāi)心。我要以王老師為榜樣，努力學(xué)習，長(cháng)大成為一個(gè)對社會(huì )有用的人！

最美教師作文 篇5

　　最近在電視上和各大媒體的報道上都可以看到最美女教師-張麗莉舍身救人的事跡�？春笪沂�分感動(dòng)！

　　一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，遠遠的臉蛋，看上去是那樣的淳樸，善良。這就是舍身救人的張麗莉老師，她是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師，今年只有29歲。每月只有一千元工資的她和其他老師一樣辛苦的為學(xué)生們忙碌。然而，在20xx年5月18日，悲劇發(fā)生，晚自習過(guò)后，學(xué)生紛紛走出校門(mén)，校門(mén)口停4輛車(chē)，突然最后面的大客車(chē)失控，先撞到前面的一輛大客車(chē)上，這時(shí)，剛好有幾個(gè)學(xué)生過(guò)馬路，張老師迅速沖過(guò)去拉過(guò)其中的一個(gè)學(xué)生，又推出另一個(gè)學(xué)生，用身體擋在大客車(chē)前面，兩個(gè)學(xué)生沒(méi)有受傷，而張老師卻被大客車(chē)碾壓在車(chē)下。一瞬間，一個(gè)人的命運就這樣改變，張老師完全有時(shí)間躲避肇事給她帶來(lái)的厄運，可是為救學(xué)生，她沒(méi)有想自己，更沒(méi)有想到救學(xué)生會(huì )給自己帶來(lái)什么，正如她們學(xué)校的劉文川副校長(cháng)說(shuō)的，‘千鈞一發(fā)間，最能反應人的真正品質(zhì)。

　　事件發(fā)生后，日報、新聞聯(lián)播等主流媒體，紛紛報道“最美女教師”的感人事跡，黑龍江省主要領(lǐng)導要求醫院全力救治張麗莉，無(wú)論是網(wǎng)絡(luò )上還是媒體報道中，"最美女教師"都成張麗莉的代名詞。目擊車(chē)禍的同事回憶：“當時(shí)那種情況，換個(gè)人可能需要考慮一下才會(huì )沖上去，沒(méi)想到麗莉能夠如此毫不猶豫�！�

　　厄運降臨在一個(gè)年輕漂亮的'張老師頭上，她的事跡得到國家領(lǐng)導們的支持和肯定，醫院看望她的人不計其數，她的這種勇救學(xué)生的事跡令所有人欽佩和感動(dòng)。而對于我一個(gè)五年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然我暫時(shí)沒(méi)有多大的能力為張老師做點(diǎn)什么，但是，她的這種高尚師德讓我銘記。敬愛(ài)的張麗莉老師，祝你早日康復，天下所有的人都會(huì )為你祈禱，您是世界上最美的老師。

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