- 相關(guān)推薦
最美教師主題作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的最美教師主題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最美教師主題作文1
我們班的班主任鄒老師，氣質(zhì)逼人，總是笑意盈盈，是一位很受人愛(ài)戴的老師。她如同辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；如同蠟燭，照亮我們，燃燒自己。鄒老師，您在我們心中是偉大的。
每當在書(shū)聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音里。您會(huì )給我們帶來(lái)一堂又一堂生動(dòng)的課，讓我們遨游在知識的殿堂里。一次，你感冒了，嗓子不好使，說(shuō)話(huà)很吃虧，但您還是堅持給我們上課，依然是那么吸引人，讓我們沉浸其中。
老師，您的眼神很美，每當我們犯了錯誤，或者沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，您的眼神是嚴肅的，仿佛在警告我們：哎！怎么又這樣？下次可不能犯同樣的錯誤。每當這時(shí)候，我們都會(huì )內疚的低下頭，看都不敢看您。但是，每當我們得獎的時(shí)候，您總是微笑地看著(zhù)我們，仿佛在為我們加油喝彩！
老師，您關(guān)心我們。每當下雨了，同學(xué)們有的沒(méi)帶傘的，您就把自己的傘借給同學(xué)，而自己卻冒雨回家。第二天我們卻聽(tīng)見(jiàn)您咳嗽的聲音。
老師，您教導我們的話(huà)語(yǔ)，如涓涓細流沁入我們的心田。每一次寫(xiě)的作文，您總是不厭其煩地給我們講析作文。不是在班上籠統地講，而是一個(gè)一個(gè)的.面批改作文，對文章的點(diǎn)評，說(shuō)到我們心里去，讓我們真正提高寫(xiě)作水平。功夫不負有心人，雖然我們才四年級，但是我們班有50多位同學(xué)的作文都能做到：語(yǔ)句連貫，圍繞中心選材了，有同學(xué)的作文構思還很新奇。
老師，您能當我們的老師是我們的榮幸，我只想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
最美教師主題作文2
我最敬愛(ài)的是我的語(yǔ)文老師。從我上學(xué)時(shí)就開(kāi)始喜歡語(yǔ)文，因此對語(yǔ)文老師有一份獨特的感情。
小學(xué)一到四年級的語(yǔ)文老師給我的印象最深。她是一位女老師，姓雷，大約25歲。不大的眼睛里總透著(zhù)柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，她做事總是認真負責，態(tài)度總是和藹可親。同學(xué)們都甜甜的喊她“雷老師”。
記得三年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們都上課好幾天了，雷老師仍沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都以為換老師了，過(guò)了幾天，聽(tīng)校長(cháng)說(shuō)雷老師生病住院了。原來(lái)，二年級下學(xué)期快期末考試時(shí)，雷老師懷了小寶寶，為了不耽誤我們考試，身體極度不適，也還堅持為我們上課，還隱瞞著(zhù)病情，以至于我們都沒(méi)有發(fā)現雷老師的`異樣。等放暑假再去治療已經(jīng)來(lái)不及了，整個(gè)暑假都在醫院里渡過(guò)，最后還是沒(méi)有保住可愛(ài)的寶寶。過(guò)了一個(gè)月，雷老師出院回到我們班，同學(xué)們都簇擁到她身邊，當時(shí)我看見(jiàn)了雷老師眼里的淚花。
雷老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，我上課時(shí)多嘴了，雷老師提醒我了，可中午吃飯的時(shí)候我又講話(huà)了，雷老師很生氣。讓我中午去她辦公室，到了辦公室雷老師讓我寫(xiě)檢討。我寫(xiě)到一半的時(shí)候，雷老師不忍心讓我寫(xiě)了，便讓我停下來(lái)。雷老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“張洋嘉，時(shí)間是你的，浪費時(shí)間也是你的事，可是，你們有那么多時(shí)間來(lái)吵鬧，不如拿書(shū)出來(lái)看，既能節省時(shí)間，又能提高學(xué)習效率�！卑�！這是雷老師對我們的期望，她希望我們長(cháng)大后成為有用之才！我一直拿這句話(huà)激勵自己，平時(shí)有時(shí)間就多看課外書(shū)，了解了不少課外知識。
加減乘除，算不盡雷老師的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對雷老師的崇敬。雷老師的品行人格，都深深地珍藏在我的記憶深處。
最美教師主題作文3
我心中最美的老師是我的數學(xué)老師――王幸老師。
王幸老師有著(zhù)一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。
王幸老師在設計課堂中就像數字符號一般，一即一，二即二，總是嚴謹，有計劃的。四十分鐘的課堂總是被他計劃的井井有條，復習回顧，基礎課堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的錯題，老師總會(huì )誨人不倦的為我們講解，無(wú)一例外，也決不會(huì )吝惜自己的休息時(shí)間。
王幸老師不僅僅教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且在學(xué)習生活中對每一個(gè)學(xué)生都十分關(guān)心。記得有一次，我在數學(xué)課上開(kāi)起了小差，老師當眾提醒了我，又利用中午自己的休息時(shí)間把我叫到了數學(xué)辦公室，我懷著(zhù)忐忑不安的情緒留意翼翼的走進(jìn)辦公室，正當我以為自己必須會(huì )受到老師的厲聲斥責時(shí)，沒(méi)想到老師卻關(guān)切的笑著(zhù)說(shuō)：“你不會(huì )在跟我生氣吧？”我愣了一下，突然想起了老師在昨日課堂上對我毫無(wú)惡意的批評，細聲細氣的回答了句：“沒(méi)……沒(méi)有生氣�！崩蠋熌贸隽宋业淖鳂I(yè)本：“為什么錯了這么多？”老師反而溫柔的看著(zhù)我，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，漲紅了耳根，低下了頭。老師拿出了紅筆，在我的作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，鉤鉤畫(huà)畫(huà)，為我細心的講解著(zhù)。我只是老師眾多桃李中普通的一個(gè)，而老師的對我的這份關(guān)懷入微，著(zhù)實(shí)令我感動(dòng)不已。在平日的學(xué)習生活中，王幸老師關(guān)心著(zhù)關(guān)愛(ài)著(zhù)她的每一個(gè)學(xué)生，像一個(gè)親切無(wú)比的鄰家大女孩。
很多時(shí)候，我們能看到不同的她，時(shí)而甜甜的`微笑，時(shí)而板起面孔，嚴肅的對著(zhù)一幫犯錯的同學(xué)厲聲批評。她從不包庇任何人，一樣的表?yè)P，一樣的批評。
因為她的井井有條，因為她的細致入微，因為她的厲聲厲色，一視同仁所以王幸老師是我心中最美的老師。
最美教師主題作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣陣清脆的鈴聲響了起來(lái)，我本來(lái)挺喜歡鈴聲的，可此時(shí)卻像個(gè)泄了氣的皮球，滿(mǎn)臉的不高興，因為這陣鈴聲把雨水也帶到了這座城市，我沒(méi)有帶傘，只好快速收拾好書(shū)包，冒雨走出了教室，心想：反正媽媽來(lái)接我，就找個(gè)能避雨的地方等會(huì )吧。
我獨自靠在墻上，呆呆地看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)班放學(xué)，有些幸運的同學(xué)自帶雨傘回家了，那些沒(méi)帶傘的也陸陸續續被家長(cháng)接走了，最后只剩下我一個(gè)人蜷縮在墻角，害怕極了。我嗚咽起來(lái)，抬起冰涼的手臂，雨滴慢慢滴落在我頭上，涼絲絲的，漸漸的`，雨水順著(zhù)我的臉龐伴隨著(zhù)溫熱的淚水滑進(jìn)了我的衣服里。天漸漸黑了，媽媽可能因為工作的原因，沒(méi)來(lái)得及接我，想著(zhù)想著(zhù)我的眼睛里又泛出了晶瑩的淚花，雨水夾雜著(zhù)淚珠順著(zhù)臉頰淌，已經(jīng)分不清是雨水
還是淚珠了。我又等了一會(huì )，媽媽的身影遲遲未映入我的眼簾。但是這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊回蕩起來(lái)，我定睛一看，啊，是我的班主任老師，在馬路對面看到我，大聲問(wèn)我：“怎么沒(méi)回家？是不是沒(méi)帶傘？”此時(shí)的我委屈地抽泣起來(lái)。老師看了，頓生憐憫，拉著(zhù)我的手，給我撐著(zhù)雨傘，把我送回了家。當我到家的時(shí)候，我看到老師的頭發(fā)和上衣也濕透了。我激動(dòng)得對老師深深地鞠躬，邀請老師到家里坐坐，老師拒絕了，此時(shí)的雨下得更大了，老師轉過(guò)身，消失在蒙蒙的雨霧中，我看著(zhù)老師漸漸遠去的背影，對老師的崇敬之情油然而生。
雖然老師送我回家來(lái)也匆匆去也匆匆，但是我和老師街角相遇，老師對我的這種無(wú)私的'愛(ài)永遠刻在我心里，老師轉身離開(kāi)的背影永遠刻在我腦海里。
啊，我的老師就像媽媽一樣慈母般的愛(ài)在我腦海里永遠無(wú)法磨滅！
【最美教師主題作文】相關(guān)文章：
最美教師作文05-09
【推薦】最美教師作文10-02
最美教師作文【薦】01-29
【精】最美教師作文01-29
最美教師作文【精】01-29
最美教師作文【熱門(mén)】01-29
【熱】最美教師作文01-29
【熱門(mén)】最美教師作文01-25
【薦】最美教師作文01-25