音樂(lè )老師述職報告(熱)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的音樂(lè )老師述職報告，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )老師述職報告1
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我仔細的回顧一下自己在這年的教育教學(xué)工作情況，為了更好地完成今后的工作，
彌補不足，精益求精，下面我就從幾個(gè)方面對我這年的工作做以總結：
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，能時(shí)刻嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、教學(xué)方面
如何使音樂(lè )教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè )教師，抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率是重中之重。因此，教學(xué)中我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，緊緊圍繞“主體、和諧、高效”教學(xué)模式深入鉆研教育教學(xué)大綱，認真細致地備好每一堂課，設計出符合學(xué)生特點(diǎn)的方案。
在教學(xué)工作中，我認真根據課程標準和學(xué)生實(shí)際情況備課。在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)
中發(fā)現美，使音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。
三、課外活動(dòng)——因材施教，培養特長(cháng)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
1、第二課堂
課外活動(dòng)是我校的一面旗幟，我負責組織合唱興趣小組，每周五下午根據學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng)，受到了廣大師生的一致好評。我的勞動(dòng)得到了認可，我很滿(mǎn)足，當然也存在著(zhù)很多的不足需要我加倍努力去做好。
2、開(kāi)展了一些全校性的藝術(shù)實(shí)踐、欣賞及演出活動(dòng)。
去年9月份開(kāi)展了“迎國慶班班有歌聲”班級合唱比賽，今年4月份開(kāi)展了校園藝術(shù)節活動(dòng)，積極參加鎮級、縣級文藝演出，在這里，他們會(huì )學(xué)到更多的課外知識與方法，體驗藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )，使學(xué)生的個(gè)性發(fā)展得到發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生的`表現力、創(chuàng )造力。
四、個(gè)人學(xué)習
我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，鋼琴伴奏，積極參與講課、聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。20__年12月26日，我積極參加了唐官屯鎮“團隊杯”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)，我們綜合組獲得了協(xié)作區一等獎。另外，從20__年我就參加了“天津市265農村骨干教師”縣級培訓，在那里我從理論和實(shí)踐兩方面
都得到了提高，自身業(yè)務(wù)水平有了一定的提升，提高了課堂的駕馭能力。
五、努力方向
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。
總之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，我相信勤能補拙，在學(xué)校領(lǐng)導和老師、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì )更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
音樂(lè )老師述職報告2
時(shí)光過(guò)的很快，轉眼間一年的時(shí)間就過(guò)去了。在這一年內，在各位領(lǐng)導和老師的指導與幫助下，我逐漸的從一名懵懵懂懂的畢業(yè)生轉變成為一名初步合格的小學(xué)音樂(lè )教師。在這過(guò)程當中既有很多的收獲，同時(shí)也有很多的缺乏需要我在在今后的音樂(lè )教學(xué)過(guò)程當中不斷地反思，提高自己的音樂(lè )教學(xué)水平。
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關(guān)心和保護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。抓住每一個(gè)學(xué)習的時(shí)機提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年期，我擔任二至六年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定根底上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。本學(xué)期，我還充分利用更多的網(wǎng)絡(luò )資源，讓它運用在每個(gè)班級中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì )更加有效的利用這個(gè)資源，讓它有效的表達在我的課堂中。
三、個(gè)人學(xué)習
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加區里組織的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新〞是我的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的`工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。以適應當前教育的形式。在學(xué)校教學(xué)期間，本人參加了順德合唱團，雖說(shuō)犧牲休息時(shí)間，但是對于參加合唱團吸收的知識，可以很好的利用在學(xué)校的合唱隊里。這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò )建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì )在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會(huì )對你的東西各抒己見(jiàn)。在那里，我還認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識。
四、努力目標
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力
在不斷的工作實(shí)踐中，作為一名新教師深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提高自身的素養。如何做到科學(xué)方案、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生，這些還需不斷地努力，完善自己在新教師道路上的缺乏。希望大家對本人進(jìn)行嚴格地監督，作出批評指正。
特此報告
xx
20xx年12月10日
音樂(lè )老師述職報告3
時(shí)光如梭，一個(gè)學(xué)期轉眼間就過(guò)去了，從我任教以來(lái)這已經(jīng)是第八個(gè)學(xué)期了，在經(jīng)歷了班主任，科學(xué)教師等工作后，我開(kāi)始了音樂(lè )教師的工作，上學(xué)期學(xué)�？紤]到我在音樂(lè )方面有所特長(cháng)，安排我任教4個(gè)班級的音樂(lè )課，本學(xué)期我所任教的班級由原來(lái)的低年4個(gè)班級增加到9個(gè)班級，既有低年又有高年，在總結上學(xué)期經(jīng)驗教訓的根底上，我聽(tīng)取了教導處領(lǐng)導們的指點(diǎn)，進(jìn)一步豐富自己的音樂(lè )課堂。我喜歡做音樂(lè )教師，也許由于從小就學(xué)過(guò)電子琴，舞蹈，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂(lè )，學(xué)習過(guò)指揮，鋼琴，聲樂(lè )的緣故，使我更加熱愛(ài)現在的工作崗位。音樂(lè )不僅能帶給孩子們歡樂(lè )，也帶給我快樂(lè )。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作情況的加以總結。
首先，在日常的樂(lè )器的教學(xué)方面，每節課前我都仔細、認真的備課，編排律動(dòng)，到倉找與教學(xué)有關(guān)的樂(lè )器，如：碰鐘、木魚(yú)、雙響筒、三角鐵……。當孩子們看到這些平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的樂(lè )器后，課堂上的表現更加積極了，注意力更加.中了，情緒更加高漲了。音樂(lè )本來(lái)就是人們在快樂(lè )或傷感時(shí)用來(lái)抒發(fā)內心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài)，一節音樂(lè )課給了他們放松的空間，每當孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上。課前孩子們會(huì )將書(shū)中學(xué)過(guò)的歌曲邊唱邊跳，他們也會(huì )和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著(zhù)笑容完成律動(dòng)過(guò)程。舞蹈是人們快樂(lè )時(shí)表達內心世界的一種方式，雖非專(zhuān)業(yè)舞蹈教師，但我在每節課中都帶著(zhù)學(xué)生根據欣賞音樂(lè )的節奏或是表演歌曲的歌詞內容編排舞蹈動(dòng)作，孩子們的興趣一下子提到了最高點(diǎn)，他們在音樂(lè )課堂上盡情的展現自我，從一張張可愛(ài)的臉上我看到了音樂(lè )帶給他們的快樂(lè )！
其次，在取得成績(jì)方面，本學(xué)期我參加了由本溪市明山區實(shí)驗小學(xué)主辦的遼寧省雙語(yǔ)課展示活動(dòng)，在沈陽(yáng)的兩年大學(xué)經(jīng)歷就是為了彌補師范期間大學(xué)英語(yǔ)沒(méi)能通過(guò)四級才繼續學(xué)習的，這次終于有了用武之地，初次嘗試雙語(yǔ)課教學(xué)，我..了大量資料，因為音樂(lè )雙語(yǔ)課是史無(wú)前例的，課前于主任幫我..有關(guān)雙語(yǔ)課的資料，給了我很大的啟發(fā)。一次又一次的示范課后，班主任任麗娟給我提出很多珍貴意見(jiàn)，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件，邸主任、鄭主任聽(tīng)過(guò)我很多節音樂(lè )課也給了我許多指導，帶著(zhù)試一試的心情我參加了校內雙語(yǔ)課的選拔，得到了校領(lǐng)導和教研員的肯定。校領(lǐng)導的指導使我的雙語(yǔ)課更加豐富，更加完善。作為唯一的一節音樂(lè )雙語(yǔ)課，我參加了本次活到的展示，可是活動(dòng)定在了周六舉行，如果用本校的學(xué)生，會(huì )有許多困難，想到這校領(lǐng)導和我們一致認為用塔東小學(xué)的學(xué)生，不是自己平時(shí)所熟知的學(xué)生，這就更加考驗我駕馭課堂的能力了。因為活動(dòng)當天同一時(shí)間段內有多節課在展示，所以我以為不會(huì )有多少人能到我的教室聽(tīng)課，但當我走進(jìn)教師的時(shí)候，看到了許多陌生的面孔，我對自己說(shuō)“冷靜，鎮定，你一定沒(méi)問(wèn)題的'�！闭n堂上每個(gè)環(huán)節都在我的掌控之中，雖然是初次合作，但課堂效果卻格外的好。聽(tīng)課的老師們還以為是我們自己帶來(lái)的學(xué)生，課后全國雙語(yǔ)教育實(shí)驗學(xué)校.事會(huì )侯玉林老師，給了我很多指導，他說(shuō)：“我今天看到這個(gè)課表后就決定要來(lái)聽(tīng)你這節雙語(yǔ)音樂(lè )課，首先，你的英語(yǔ)發(fā)音很標準，口語(yǔ)很好，x個(gè)課堂教學(xué)的設計、環(huán)節，課堂氣氛做的都沒(méi)上面問(wèn)題，只是在音樂(lè )課堂既然要用雙語(yǔ)教學(xué)，就要教給學(xué)生們，音樂(lè )方面的英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)。如果在這方面日益加強我想你的音樂(lè )雙語(yǔ)課將是非常的的出色的，如果有時(shí)機到本溪來(lái)，我一定會(huì )再去聽(tīng)聽(tīng)你的音樂(lè )雙語(yǔ)課……”聽(tīng)了侯玉林老師的話(huà)使我收到很多啟發(fā)。如果將來(lái)學(xué)校在雙語(yǔ)課方面有所嘗試，我愿意將我的音樂(lè )雙語(yǔ)課繼續下去。
在其他方面，這學(xué)期我的辦公室調.到了二年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在很多方面同事們也給了我不少幫助，如：本學(xué)期我們全校教師都要為參加由教育局主辦的建國60周年合唱活動(dòng)準備練習合唱，由我負責女低聲部的演唱，王曉玲老師和其他老師給了我許多幫助和指導。
以上是我在本學(xué)期取得的成績(jì)與缺乏，我喜歡音樂(lè )教師的工作，在今后的工作中我會(huì )把它做的更加出色，更加完善。
音樂(lè )老師述職報告4
對待上級指定（督導檢查材料）的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批評意見(jiàn)，對自己的不足加以改進(jìn)。
積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，響應學(xué)校的各項號召，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習內容。
當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅有以上幾點(diǎn)還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì )繼續努力，我今后的.目標是：
一、在工作中更加嚴格地要求自己，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，主動(dòng)與同事溝通。言語(yǔ)謹慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師標準要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔�？傊痪湓�(huà)，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著(zhù)奉獻和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
音樂(lè )老師述職報告5
轉眼間，作為音樂(lè )教師的我，又渡過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有必須的成績(jì)，也有必須的不足�，F將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
音樂(lè )是一種情感藝術(shù)，音樂(lè )的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè )作品或是蘊涵著(zhù)一個(gè)完美的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著(zhù)深刻的感染力，會(huì )在心靈留下美的烙印。音樂(lè )課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達教學(xué)目的，培養學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè )的潛力，透過(guò)藝術(shù)形象，培養學(xué)生的完美情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、基本狀況概述
在教學(xué)中堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感，并注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在寬松愉悅的音樂(lè )氛圍中學(xué)習和活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂(lè )表現和鑒賞潛力，并為其他方面的學(xué)習創(chuàng )造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，我認真根據《新課程標準》和學(xué)生實(shí)際狀況備教案�！缎抡n程標準》極力倡導學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應當“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標，“把學(xué)習還給學(xué)生”。音樂(lè )課的資料是豐富多彩的，在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。小學(xué)生無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有孩子的特征，音樂(lè )的興趣應側重激發(fā)和培養。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和用心性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的.音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在必須基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。教師務(wù)必善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè )，并讓美的音樂(lè )去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè )與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。
三、不足之處:
在課堂活動(dòng)中，我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候把握不住學(xué)生音樂(lè )課上總是亂糟糟的，使出渾身解數也“鎮”不住他們。課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上，過(guò)于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒(méi)備好學(xué)生，我擔任兩個(gè)個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)，每個(gè)班的狀況都不一樣，沒(méi)有“備”好學(xué)生。期望在今后的教學(xué)中自己能有所改善。
在今后的工作中我會(huì )再接再厲，揚長(cháng)避短，不斷學(xué)習，爭取更好的成績(jì)。
音樂(lè )老師述職報告6
時(shí)光如梭，一個(gè)學(xué)期轉眼間就過(guò)去了，從我任教以來(lái)這已經(jīng)是第八個(gè)學(xué)期了，在經(jīng)歷了班主任，科學(xué)教師等工作后，我開(kāi)始了音樂(lè )教師的工作，上學(xué)期學(xué)�？紤]到我在音樂(lè )方面有所特長(cháng)，安排我任教4個(gè)班級的音樂(lè )課，本學(xué)期我所任教的班級由原來(lái)的低年4個(gè)班級增加到9個(gè)班級，既有低年又有高年，在總結上學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上，我聽(tīng)取了教導處領(lǐng)導們的指點(diǎn)，進(jìn)一步豐富自己的音樂(lè )課堂。我喜歡做音樂(lè )教師，也許由于從小就學(xué)過(guò)電子琴，舞蹈，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂(lè )，學(xué)習過(guò)指揮，鋼琴，聲樂(lè )的緣故，使我更加熱愛(ài)現在的工作崗位。音樂(lè )不僅能帶給孩子們歡樂(lè )，也帶給我快樂(lè )。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作情況的加以總結。
首先，在日常的樂(lè )器的教學(xué)方面，每節課前我都仔細、認真的備課，編排律動(dòng)，到倉找與教學(xué)有關(guān)的樂(lè )器，如：碰鐘、木魚(yú)、雙響筒、三角鐵……。當孩子們看到這些平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的樂(lè )器后，課堂上的表現更加積極了，注意力更加.中了，情緒更加高漲了。音樂(lè )本來(lái)就是人們在高興或傷感時(shí)用來(lái)抒發(fā)內心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài)，一節音樂(lè )課給了他們放松的空間，每當孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上。課前孩子們會(huì )將書(shū)中學(xué)過(guò)的歌曲邊唱邊跳，他們也會(huì )和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著(zhù)笑容完成律動(dòng)過(guò)程。舞蹈是人們高興時(shí)表達內心世界的一種方式，雖非專(zhuān)業(yè)舞蹈教師，但我在每節課中都帶領(lǐng)學(xué)生根據欣賞音樂(lè )的節奏或是表演歌曲的歌詞內容編排舞蹈動(dòng)作，孩子們的興趣一下子提到了最高點(diǎn)，他們在音樂(lè )課堂上盡情的展現自我，從一張張可愛(ài)的臉上我看到了音樂(lè )帶給他們的快樂(lè )！
其次，在取得成績(jì)方面，本學(xué)期我參加了由本溪市明山區實(shí)驗小學(xué)主辦的遼寧省雙語(yǔ)課展示活動(dòng)，在沈陽(yáng)的兩年大學(xué)經(jīng)歷就是為了彌補師范期間大學(xué)英語(yǔ)沒(méi)能通過(guò)四級才繼續學(xué)習的，這次終于有了用武之地，初次嘗試雙語(yǔ)課教學(xué)，我..了大量資料，因為音樂(lè )雙語(yǔ)課是史無(wú)前例的，課前于主任幫我..有關(guān)雙語(yǔ)課的資料，給了我很大的啟發(fā)。一次又一次的示范課后，班主任任麗娟給我提出很多寶貴意見(jiàn)，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件，邸主任、鄭主任聽(tīng)過(guò)我很多節音樂(lè )課也給了我許多指導，帶著(zhù)試一試的心情我參加了校內雙語(yǔ)課的選拔，得到了校領(lǐng)導和教研員的肯定。校領(lǐng)導的指導使我的雙語(yǔ)課更加豐富，更加完善。作為唯一的一節音樂(lè )雙語(yǔ)課，我參加了本次活到的展示，可是活動(dòng)定在了周六舉行，如果用本校的.學(xué)生，會(huì )有許多困難，想到這校領(lǐng)導和我們一致認為用塔東小學(xué)的學(xué)生，不是自己平時(shí)所熟知的學(xué)生，這就更加考驗我駕馭課堂的能力了。因為活動(dòng)當天同一時(shí)間段內有多節課在展示，所以我以為不會(huì )有多少人能到我的教室聽(tīng)課，但當我走進(jìn)教師的時(shí)候，看到了許多陌生的面孔，我對自己說(shuō)“冷靜，鎮定，你一定沒(méi)問(wèn)題的�！闭n堂上每個(gè)環(huán)節都在我的掌控之中，雖然是初次合作，但課堂效果卻格外的好。聽(tīng)課的老師們還以為是我們自己帶來(lái)的學(xué)生，課后全國雙語(yǔ)教育實(shí)驗學(xué)校.事會(huì )侯玉林老師，給了我很多指導，他說(shuō)：“我今天看到這個(gè)課表后就決定要來(lái)聽(tīng)你這節雙語(yǔ)音樂(lè )課，首先，你的英語(yǔ)發(fā)音很標準，口語(yǔ)很好，.個(gè)課堂教學(xué)的設計、環(huán)節，課堂氣氛做的都沒(méi)上面問(wèn)題，只是在音樂(lè )課堂既然要用雙語(yǔ)教學(xué)，就要教給學(xué)生們，音樂(lè )方面的英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)。如果在這方面日益加強我想你的音樂(lè )雙語(yǔ)課將是非常的的出色的，如果有機會(huì )到本溪來(lái)，我一定會(huì )再去聽(tīng)聽(tīng)你的音樂(lè )雙語(yǔ)課……”。聽(tīng)了侯玉林老師的話(huà)使我收到很多啟發(fā)。如果將來(lái)學(xué)校在雙語(yǔ)課方面有所嘗試，我愿意將我的音樂(lè )雙語(yǔ)課繼續下去。
在其他方面，這學(xué)期我的辦公室調.到了二年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在很多方面同事們也給了我不少幫助，如：本學(xué)期我們全校教師都要為參加由教育局主辦的建國60周年合唱活動(dòng)準備練習合唱，由我負責女低聲部的演唱，王曉玲老師和其他老師給了我許多幫助和指導。
以上是我在本學(xué)期取得的成績(jì)與不足，我喜歡音樂(lè )教師的工作，在今后的工作中我會(huì )把它做的更加出色，更加完善。
音樂(lè )老師述職報告7
又一個(gè)學(xué)年結束了，這一個(gè)學(xué)年，較忙碌，較充實(shí)，其中有著(zhù)失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺(jué)自己成長(cháng)了很多，收獲了很多珍貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)也對自己走過(guò)的彎路進(jìn)行反思和。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨立的空間，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。本學(xué)期，我擔任三年級、五年級、六年級的音樂(lè )課教學(xué)工作。十幾個(gè)班，眾多的學(xué)生，使我一下子無(wú)法掌握每個(gè)學(xué)生的狀況，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我經(jīng)常和同年級老師交流，上課時(shí)多留心，此刻我不僅僅掌握了哪個(gè)班旋律感好，哪個(gè)班節奏感好，哪個(gè)班的表現欲強，就連班里每個(gè)學(xué)生的狀況我也能根本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。
我教的年級跨度比擬大，所以格外注重學(xué)生學(xué)習習慣、的培養和積極性的'調動(dòng)，突出音樂(lè )課以審美教育為核心的特點(diǎn)，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、探究，感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在必須知識根底上創(chuàng )造音樂(lè )。為了使學(xué)生能簡(jiǎn)單、愉快地上音樂(lè )課，我多用鼓勵的方式，盡量防止說(shuō)教，努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。使音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè )。
作為老師，上課是最重要的，上學(xué)期公開(kāi)課就反映出很多問(wèn)題，比方，課堂的組織，音樂(lè )理論知識的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高。因此，我多向有經(jīng)驗的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反思。
我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區第十七屆校園藝術(shù)節活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。
我對工作充滿(mǎn)熱情，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領(lǐng)導和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì )更上一層樓，不斷的進(jìn)步。這是成長(cháng)的一學(xué)期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很快樂(lè )，我會(huì )積極去應對將來(lái)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的教育事業(yè)。
音樂(lè )老師述職報告8
轉眼間，這學(xué)期的工作就要結束了。本學(xué)期繼續擔任初三五個(gè)班和14、15、16班的音樂(lè )教學(xué)工作。得益于上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗和本學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作進(jìn)行得很順利，但仍有不足之處。本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、課堂教學(xué)
堅持以美育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣和情感，努力通過(guò)音樂(lè )教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣和對美的追求，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱、議、聯(lián)想、想象、律動(dòng)）中主動(dòng)發(fā)現、探索、感受音樂(lè )、理解和表達音樂(lè )。三年級的音樂(lè )欣賞課還增加了一個(gè)讓學(xué)生介紹音樂(lè )、表達藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，也提高了他們的能力。
二、課余工作
除了課堂教學(xué)，課后還在學(xué)校做街舞輔導班。每次上課前，我都會(huì )提前備課，提前練習，以利于課堂的順利進(jìn)行。終于，這個(gè)街舞班的孩子們在學(xué)校畢業(yè)晚會(huì )上跳出了自己的風(fēng)格。家長(cháng)會(huì )是學(xué)校每學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，今年的家長(cháng)會(huì )以改往年的節目風(fēng)格改成了現在流行性的元素。而我和李老師我們兩個(gè)負責的是二年級的隊形變換操，通過(guò)我們的上網(wǎng)搜索和學(xué)習，再加上二年級學(xué)生的不斷練習，最后這個(gè)節目在家長(cháng)會(huì )上也取得了不錯的反響。
三、不足之處
1、對學(xué)生在自己課堂上的行為控制不夠，總認為學(xué)生還小，只是不成熟的表現給他們的環(huán)境相對寬松，讓他們意識不到自己的錯誤，沒(méi)什么好隱瞞的。
2、在課堂上對學(xué)生樂(lè )理知識方面灌輸的太少，這是他們不能很好的'處理歌曲，表現歌曲。四、改進(jìn)措施
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)的方法。
2、在課堂上，犯錯的學(xué)生要注意獎懲分明，把握好尺度，提高課堂興趣和幽默感。
3、加強音樂(lè )知識的講解，在活躍課堂的基礎上，讓學(xué)生主動(dòng)的構建音樂(lè )知識。
這一學(xué)期，我有付出，有收獲，有享受，有進(jìn)步。在即將到來(lái)的新學(xué)期，我也會(huì )用心去面對�？傊�，我相信勤奮可以彌補我的不足。在領(lǐng)導和同事的信任、關(guān)心和幫助下，我會(huì )不斷攀登，不斷進(jìn)步。
音樂(lè )老師述職報告9
一學(xué)年的工作即將結束了，在這一學(xué)年里，我覺(jué)得自身在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提升了很多。在本年度，我能不斷學(xué)習，努力進(jìn)取，用自身的愛(ài)心和敬業(yè)精神，在自身的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂(lè )中得到熏陶，審美能力得到提升，滿(mǎn)足了學(xué)生的需求，也達到了領(lǐng)導的要求，是一名合格的音樂(lè )教師�，F對自身的一學(xué)年工作述職如下：
一、教師職業(yè)道德方面
本人始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，專(zhuān)研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，來(lái)充實(shí)自身，以便在工作中以堅實(shí)的理論為指導，更好的進(jìn)行音樂(lè )教育教學(xué)。重視個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、教學(xué)技能方面：
作為一名音樂(lè )教師，除了要具備不錯的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高音樂(lè )教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將重視開(kāi)拓視野，瀏覽音樂(lè )網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下好的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自身充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提升基本功，努力使自身成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
1.尋求最新咨詢(xún)，認真備課。
我雖然是個(gè)老教師但我從不服老。努力備好每一課教案。
2.教法新穎活潑，課堂充分活力：
課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(cháng)的快樂(lè )園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我將重視在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認真備課。備教材、備學(xué)生，保證課前的準備工作及時(shí)、充分。力求以音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅持以審美教育為核心，重視培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的'愛(ài)好與追求。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)的去發(fā)現、去探究、去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定的基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習中，與教師打成一片，用自身的親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂(lè )的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提升。
3.愛(ài)心融入音樂(lè )，盡力輔導學(xué)生：
師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感，它凝聚著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血緣和親情，沒(méi)有私立與目的，然而卻有一種非常大的力量。我能充分將自身的愛(ài)心與音樂(lè )融合在一起，將自身有限的音樂(lè )知識技能技巧傳授給我的學(xué)生。課中全神貫注。處處體現音樂(lè )課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè )的歡快氛圍中。并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習興趣的重要因素，因此我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣入手，利用謎語(yǔ)、音樂(lè )故事等，導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè )游戲中解決枯燥的樂(lè )理教學(xué)、充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設計的各個(gè)教學(xué)環(huán)節，興趣成為了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。
在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)取、加強學(xué)習、不斷總結，努力提升自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應有的力量。一份春華，一份秋實(shí)，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會(huì )有收獲。
有機會(huì )在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹將自身任職骨干教師以來(lái)的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì )匯報于下，不妥之處敬請批評指正。
音樂(lè )老師述職報告10
一思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認真記讀書(shū)筆記，并結合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè )教師”首先是教師，然后才是音樂(lè )。而“音樂(lè )教育”是通過(guò)音樂(lè )的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂(lè )是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài)，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對的是四、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的'工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量！”我認她的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得！
三教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”放在課程目標的首位�？墒窃诂F實(shí)音樂(lè )教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著(zhù)其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè )教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè )教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè )教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔的是五年級和二年級的音樂(lè )教學(xué)課程，根據不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話(huà)，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn)，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有一定距離的內容。
四教科研繼續教育
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。
音樂(lè )老師述職報告11
本學(xué)期我擔任學(xué)前班的音樂(lè )老師和四、五年級的舞蹈老師，雖然這幾個(gè)年級的年齡有差，但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn)——認真。
由于沒(méi)上過(guò)音樂(lè )課，剛開(kāi)始面對學(xué)前班的小朋友們，我有點(diǎn)不知所措，我甚至不該用什么樣的語(yǔ)氣、語(yǔ)調來(lái)跟他們做交流，當我看到小朋友眼中的期許的時(shí)候，我慢慢的放松了下來(lái)，開(kāi)始跟小朋友們互動(dòng)，他們很認真的配合，很認真的聽(tīng)著(zhù)老師的每一句話(huà)，每一個(gè)要求。從第一首歌的《小蘋(píng)果》到《老師老師我愛(ài)你》，《鋤禾》，《花兒與蝴蝶》，《螞蟻掉進(jìn)河里邊》，《勇敢的鄂倫春》，學(xué)習的每一首歌都很認真，積極舉手回答老師的問(wèn)題，踴躍參與老師舉辦的.每一次表演課堂。不知不覺(jué)，已到期末，學(xué)前班的小朋友們即將畢業(yè)，我給學(xué)前班的16名小男生們編排了一個(gè)武術(shù)節目，叫《功夫小子》，在表演當天獲得許多家長(cháng)的稱(chēng)贊與認可，這些稱(chēng)贊都是小朋友們認真、刻苦的排練而得來(lái)的，當然也少不了被我的責罵。學(xué)前班的小朋友們，他們的認真、可愛(ài)，讓我更加喜歡這些低年齡段的小朋友們，讓我有信心上號音樂(lè )課，雖然跟他們只相處了一個(gè)學(xué)期，卻是十分的不舍。
四、五年級的學(xué)生有自己的思想，在舞蹈課課堂上會(huì )比較鬧，加上炎熱的天氣，學(xué)生的情緒更是浮躁，經(jīng)課堂常規的訓練，嚴格按照我所規定的三個(gè)要求，課堂紀律能做到安靜有序，但是在學(xué)習舞蹈方面，由于男生的理解是“跳舞，那是女生做的事”，我選擇了一些當下學(xué)生們喜歡的歌曲，青春勵志，節奏強勁有力，激發(fā)起學(xué)生們的興趣，但是我對于他們的要求過(guò)高，編的舞蹈動(dòng)作有些難度，讓學(xué)生們在學(xué)習的過(guò)程中顯得有些吃力、乏味，可學(xué)生們沒(méi)有放棄，一遍一遍的要求重跳，這讓我看到了，學(xué)生們認真學(xué)習的態(tài)度。
本學(xué)期的音樂(lè )課與舞蹈課教學(xué)，讓我發(fā)現了自己的可能性，也發(fā)現了自己的不足，我將不斷發(fā)現自己的更多的可能性，不斷改善自己的不足，做一名優(yōu)秀的教師。
音樂(lè )老師述職報告12
音樂(lè )教學(xué)在很多學(xué)校都不受到重視，因為音樂(lè )教學(xué)確實(shí)存在的必要性不是很大，很多學(xué)生對這門(mén)課比較抵觸，認為與其學(xué)習唱歌，不如多點(diǎn)時(shí)間學(xué)習。很多學(xué)校和教師也都是這么認為的，這也是應試教育下無(wú)奈的選擇。
可是我所在的中學(xué)對音樂(lè )教育還是比較重視的，我的課程開(kāi)的也比較的多，所以我在工作上也很努力，我明白這樣的機會(huì )并不是很多，我很相信我的教學(xué)本領(lǐng)。
作為專(zhuān)職音樂(lè )教師已有一個(gè)學(xué)期了，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便從此更好地開(kāi)展工作，彌補不夠，一絲不茍。
1、考試：
為了是音樂(lè )考試不流于老套、呆板，使學(xué)生能更自然地浮現音樂(lè )，表達自我對音樂(lè )的解析，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我選用了：讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng)，即唱、奏、舞等來(lái)浮現。每人寫(xiě)一篇500字支配的文章，資料是關(guān)于音樂(lè )的，能夠是鑒賞、評述，音樂(lè )功能的嘗試或探問(wèn)匯報等。
2、課堂教學(xué)：
注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒暢的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感想音樂(lè )、解析音樂(lè )、浮現音樂(lè )，并在肯定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。高中的音樂(lè )欣賞課還參與了一項讓學(xué)生自我介紹音樂(lè )，表達自我藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉。
不夠之處是側重了感情、愛(ài)好的'培養，輕微忽略了對初三、高一學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。究竟三者是彼此作用、彼此推動(dòng)的。把握了樂(lè )理知識才智更深條理地感想、解析音樂(lè )。
3、課堂治理：
為了使學(xué)生能簡(jiǎn)便、舒暢地上音樂(lè )課，多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生浮現出良好的品質(zhì)。用功做到用好的設計抓住學(xué)生的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與矯正。
不夠：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是歹意，只是不成熟的浮現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自我的過(guò)錯而有恃無(wú)恐。所以，從此應特殊注重賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒(méi)有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，滑稽力量應用不夠。
4、課外活動(dòng)：
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好，按學(xué)校的打算，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂(lè )隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。沒(méi)周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間練習。器樂(lè )隊的隊員則是由具備器樂(lè )演奏基礎的學(xué)生構成。每?jì)芍艿闹苣┡啪殹?/p>
在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂(lè )會(huì )（器樂(lè )專(zhuān)場(chǎng)）；組織學(xué)生出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì )表演；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動(dòng)；在校領(lǐng)導、教師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不夠：沒(méi)能實(shí)此刻高一組建管樂(lè )隊的打算。學(xué)習器樂(lè )是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂(lè )課少、學(xué)習倉促的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習演奏一些樂(lè )器對他們的學(xué)習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包羅幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂(lè )隊。匯報已遞交，相信不久我校也能組建自我的管樂(lè )隊。沒(méi)有出席市里的合唱比賽，使學(xué)生遺失了一次呈現自我的機會(huì )，學(xué)習、鍛煉的計會(huì )。心里著(zhù)實(shí)負疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂(lè )、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng)，在節目把合上不是很?chē)栏�，從而熏陶了整臺晚會(huì )的質(zhì)量和成效，哨顯冗長(cháng)了。主持人更是不能茍且的，應經(jīng)過(guò)嚴格選拔，以擔保晚會(huì )質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的預備工作。如：場(chǎng)地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在表演場(chǎng)地彩排。
5、其他：
我常常使用休息時(shí)間去自費采集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件答應的話(huà)，還能夠讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很注重本身的學(xué)習。如：出席市里的音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)本事；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得十分不夠的是聽(tīng)課太少，使我喪失了很多直接學(xué)習的機會(huì )。
自覺(jué)作事還算細心，但研究太多缺乏魄力。還有不太會(huì )應用學(xué)生會(huì )、校團委的力量開(kāi)展活動(dòng)。凡事都要有打算，首要的得做具體打算。還有一個(gè)較首要的是，在交際方面，還應多學(xué)習。辦理事情要靈活。這寫(xiě)本領(lǐng)都有待提高。
音樂(lè )老師述職報告13
尊敬的領(lǐng)導：
上午好！
來(lái)到__小學(xué)轉眼間已快一年了，在這一年的時(shí)間里：本人能全面貫徹黨的教育方針，堅持四項基本原則，嚴格遵守各項規章制度；對工作嚴謹負責，熱愛(ài)本職工作，教風(fēng)端正，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，努力不懈，認認真真做好本職本份工作。在這一年里，我擔任了一年，六年兩個(gè)年級的音樂(lè )教學(xué)工作。在此，做如下總結。
一、教育觀(guān)念，教學(xué)指導思想的改變和更新
在新教材改革的浪潮里，學(xué)年是個(gè)特殊的學(xué)年，一年級的小朋友首先站到了改革的最前方，各個(gè)學(xué)科都使用了新教材，而音樂(lè )課本則是由人民音樂(lè )出版社出版的新教材。為了使每一位音樂(lè )教師能夠較快，較好的熟悉，掌握新教材，我區教研室在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，安排了全區音樂(lè )教師進(jìn)行學(xué)習新教材，還特意從__請來(lái)專(zhuān)家講座，示范，以便幫助我們更好的適應新教材。新教材是從現代教育的理念做起點(diǎn)，強調學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，從持續發(fā)展，終身教育的視角去考慮，所以定為以學(xué)生發(fā)展為本的新理念。新教材要求：培養學(xué)生自主學(xué)習，給學(xué)生提供較大的空間自由發(fā)展，創(chuàng )新，引導學(xué)生樹(shù)立正確的審美理想和審美觀(guān)念，發(fā)展健康的審美情操和情趣，使學(xué)生養成良好的音樂(lè )態(tài)度，全身心得到健康的發(fā)展。
二、教案的精心設計
教案是教師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設計的藍圖，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此，我在備課時(shí)考慮到教學(xué)的基本任務(wù)即：教學(xué)目的，突出本學(xué)科的特點(diǎn)，把握好每一課的重，難點(diǎn)，合理的，深入淺出的進(jìn)行備課。同時(shí)，我又依據各個(gè)年級不同的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，使絕大部分的學(xué)生能夠掌握好淺顯的音樂(lè )基礎知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )基本技能，有利于更好的實(shí)現雙基課堂教學(xué)。
三、結合實(shí)際，搞好課堂教學(xué)
在課堂上講課時(shí)，我會(huì )盡量按照教案的設計去進(jìn)行。但，往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況，與預期設想有較大的出入。因此，我會(huì )及時(shí)從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行調理和修整。對于相同的教材，相同的年級，在不同的班級上課時(shí)，我會(huì )根據此班的學(xué)習程度，接受能力等具體情況，做一些調整和創(chuàng )新，力求在不變中求萬(wàn)變。
在教學(xué)手段上，我推行愉快教學(xué)。使整個(gè)教學(xué)始終在愉快合作，多彩，友愛(ài)，融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動(dòng)，活潑，主動(dòng)地全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮，從內心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再根據內容的不同實(shí)施德育滲透�？偠灾�，都是為了使學(xué)生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀律的`社會(huì )主義事業(yè)接班人和建設者！四、切實(shí)抓好合唱隊，舞蹈隊的建設
在學(xué)年第一學(xué)期里，合唱隊已經(jīng)進(jìn)入軌道，開(kāi)始了正常的訓練，并持之以恒，利用早上和下午放學(xué)的時(shí)間加班加點(diǎn)進(jìn)行訓練；而舞蹈隊則是在第二學(xué)期才進(jìn)入軌道的，因此，為了盡快提高隊員的基本功和進(jìn)展，使之正常運轉，除了利用平時(shí)的時(shí)間訓練外，我和曾老師還在每周六早上回校，對舞蹈隊進(jìn)行培訓。功夫不有心人，終于在今年的我校的__文藝匯演中，兩個(gè)隊初綻姿彩，得到了令人滿(mǎn)意的表現！
以上所做的一切只是踏入__小學(xué)的第一年，將成為以后工作的起點(diǎn)。在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)去，加強學(xué)習，不斷總結，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)做出應有的力量。
此致
敬禮！
述職人：__x
__月__日
音樂(lè )老師述職報告14
來(lái)到小學(xué)轉眼間已快一學(xué)期了,在這三個(gè)月的時(shí)間里:本人能全面貫徹黨的教育方針,堅持四項基本原則,嚴格遵守各項規章制度;對工作嚴謹負責，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)本職工作，教風(fēng)端正，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，努力不懈，認認真真做好本職本份工作。在這一年里，我擔任了一年、三年、五年三個(gè)年級的音樂(lè )教學(xué)工作。
自從來(lái)到小學(xué)擔任音樂(lè )老師，我的人生中很多個(gè)第一次都在這里發(fā)生：第一次為人師，第一次站在講臺上課，第一次與學(xué)生親密接觸，第一次感到教師的意義，第一次以當事人的身份了解教師這個(gè)職業(yè)的不易與幸�！�
回顧這三個(gè)月來(lái)的工作經(jīng)歷，深有感觸。從第一天懵懂的站在講臺上還不知道用什么教法教課，上課用語(yǔ)很口語(yǔ)化，到慢慢聽(tīng)其他老師上課，和有經(jīng)驗的老師“取經(jīng)”，在網(wǎng)上查資料學(xué)習，到在課堂上實(shí)踐摸索，再到學(xué)校安排我到沈陽(yáng)聽(tīng)課學(xué)習，懂得應該怎樣上課，現在漸漸走上“正軌”。做以下總結：
一、教育觀(guān)念，教學(xué)指導思想的改變和更新。
新教材是從現代教育的理念做起點(diǎn)，強調學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，從持續發(fā)展，終身教育的視角去考慮，所以定為“以學(xué)生發(fā)展為本”的`新理念。由于我剛參加工作，對以前是什么樣的要求也不清楚，所以，我努力按新教材要求：培養學(xué)生自主學(xué)習，每首歌都會(huì )給學(xué)生時(shí)間讓他們自學(xué)，給學(xué)生提供較大的空間自由發(fā)展、創(chuàng )新，引導學(xué)生樹(shù)立正確的審美理想和審美觀(guān)念，發(fā)展健康的審美情操和情趣，使學(xué)生養成良好的音樂(lè )態(tài)度，全身心得到健康的發(fā)展。
二、教案的精心設計。
教案是教師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設計的藍圖，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此，我在備課時(shí)考慮到教學(xué)的基本任務(wù)即：教學(xué)目的，突出本學(xué)科的特點(diǎn)，把握好每一課的重、難點(diǎn)，合理的，深入淺出的進(jìn)行備課。同時(shí)，我又依據各個(gè)年級不同的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，使絕大部分的學(xué)生能夠掌握好淺顯的音樂(lè )基礎知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )基本技能，有利于更好的實(shí)現“雙基”課堂教學(xué)。
三、結合實(shí)際，搞好課堂教學(xué)。
在課堂上講課時(shí)，我會(huì )盡量按照教案的設計去進(jìn)行。但，往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況，與預期設想有較大的出入。因此，我會(huì )及時(shí)從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行調理和修整。對于相同的教材，相同的年級，在不同的班級上課時(shí)，我會(huì )根據此班的學(xué)習程度，接受能力等具體情況，做一些調整和創(chuàng )新，力求在不變中求萬(wàn)變。
在教學(xué)手段上，我推行愉快教學(xué)。使整個(gè)教學(xué)始終在愉快合作，多彩，友愛(ài)，融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動(dòng)，活潑，主動(dòng)地全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮，從內心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再根據內容的不同實(shí)施德育滲透。例如：《小烏鴉愛(ài)媽媽》這課，就教育學(xué)生愛(ài)自己的媽媽及長(cháng)輩，；《洗手絹》這課，就要求學(xué)生自己的事情自己做，多多鍛煉自己的小手，為爸爸媽媽?zhuān)瑸榘嗉w貢獻一份力量；而《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》、《小青蛙找家》、等課則是讓學(xué)生懂得保護小動(dòng)物，熱愛(ài)生命等道理�？偠灾�，都是為了使學(xué)生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會(huì )主義事業(yè)接班人和建設者！
在這三個(gè)月的工作學(xué)習中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論唱歌好壞，我都一視同仁。
在小學(xué)校長(cháng)等領(lǐng)導的信任培養下，還有音樂(lè )組長(cháng)的指導下，我從一名在校大學(xué)生轉變?yōu)橐幻芑景盐照n堂教學(xué)的音樂(lè )教師。雖然，我離一名合格的音樂(lè )教師還有一定的差距，不過(guò)，我會(huì )繼續積極學(xué)習，盡快進(jìn)步。不斷總結，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)做出應有的力量。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
音樂(lè )老師述職報告15
來(lái)到xx小學(xué)轉眼間已快一年了,在這一年的時(shí)間里我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力等各都進(jìn)步、提高了許多。我的人生中很多個(gè)第一次都在這里會(huì )發(fā)生：第一次為人師，第一次西站在講臺上課，第一次與學(xué)生親密接觸，第一次感到教員的意義，第一次排球以當事人的身份了解教師這個(gè)職業(yè)的較易與幸�！�
剛來(lái)到學(xué)校，領(lǐng)導考慮到我在音樂(lè )方面有所特長(cháng)，安排我任教10個(gè)班級的音樂(lè )課，我所任教的年級有中低年也有高年。我喜歡做舞蹈教師，也許由于從小就學(xué)過(guò)電子琴、小提琴，再加上在師范學(xué)校里頭，自己選修了音樂(lè )，學(xué)習過(guò)指揮，鋼琴，聲樂(lè )的緣故，使我更加熱愛(ài)現在的工作崗位。音樂(lè )不僅能帶給孩子們溫情，也帶給我快樂(lè )。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這高三的工作情況加以總結。
一、重視自身建設，努力提高業(yè)務(wù)水平;
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇�！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”�！霸賹W(xué)習”“終身教育”就成了它的注解。一年來(lái)，我在學(xué)校領(lǐng)導各級黨委的關(guān)心和鼓勵下，努力地學(xué)習，提高自身修養。不僅如此，我還熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)每一位學(xué)生，高中學(xué)生義務(wù)服務(wù)為每一位學(xué)生排憂(yōu)解難;遵紀守法，遵守學(xué)校的三項規章制度，在各個(gè)方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟，一年以來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、結合實(shí)際，搞好課堂教學(xué);
在課堂上講課時(shí)，了會(huì )我會(huì )盡量按照教案的設計去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況，與預期設想有較大的出入。因此，我會(huì )及時(shí)從實(shí)際進(jìn)發(fā)，進(jìn)行調理和修整。對于相同的教材，相同的年級，在不同的班級上課時(shí)，我會(huì )根據此班的學(xué)習程度，接受能力等具體情況，做一些調整和創(chuàng )新，務(wù)求在不變中求萬(wàn)變。
在教學(xué)手段上，我推行愉快教學(xué)。使整個(gè)教學(xué)始終在愉快合作，多彩，友愛(ài)，融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動(dòng)，活潑，主動(dòng)地全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的互聯(lián)最大限度的發(fā)揮，從內心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再根據內容的不同實(shí)施德育滲透。例如：《幸福生活》這課，就教育學(xué)生熱愛(ài)生活，珍惜當今母丘氏的幸福;《巧巧手》這課，就要求學(xué)生自己的事情自己做，嘍鍛煉自己的小手，為國家，為集體貢獻一份力量;而《長(cháng)鼻子》、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等學(xué)生課則是讓學(xué)員懂得保護小動(dòng)物，熱愛(ài)生命等道理�？偠灾�，都是為了使學(xué)生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀律的事業(yè)接班人和建設者!
此外，我還讓學(xué)生接觸打擊樂(lè )器，并且能親手使用打擊樂(lè )器，如：碰鐘、木魚(yú)、雙響筒、三角鐵……。當不是孩子們看到這些平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的弦樂(lè )器后，課堂上的表現更加積極了，注意力更加集中了，情緒更加高漲了。音樂(lè )本來(lái)就是人們在高興或西方人傷感時(shí)用來(lái)抒發(fā)內心感受的最好方式，七天孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài)，一節課余給了他們放松的空間，每當孩子們激動(dòng)看清楚我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就格外的興奮，笑容立刻擺在他們臉上。課前孩子們會(huì )將書(shū)過(guò)的歌曲邊唱邊跳，他們也會(huì )和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著(zhù)笑容完成律動(dòng)過(guò)程。舞蹈是人們高興時(shí)一類(lèi)表達內心世界的一種方式，雖非專(zhuān)業(yè)舞蹈教師，但我在帶領(lǐng)每節課中都帶領(lǐng)學(xué)生根據欣賞音樂(lè )的節奏或是表演歌曲的歌詞內容編排舞蹈動(dòng)作，孩子們提到的興趣好不容易提到了最高點(diǎn)，他們在音樂(lè )課堂上盡情恣意的展現自我，從一張張可愛(ài)的臉上我看到了音樂(lè )帶給他們的快樂(lè )!
三、青藍工程，教師學(xué)習的搖籃;
在我校開(kāi)展的青藍工程中會(huì )，我榮幸的拜付饒老師為我的師傅。在我們日常的工作中會(huì )，我經(jīng)常天數找來(lái)時(shí)間請教付老師教學(xué)經(jīng)驗，并且讓付老師為我采取輔導，在不斷的聽(tīng)課中我豐富了自己的教學(xué)視野。在業(yè)余時(shí)間，閱讀優(yōu)秀的教研論文、案例，與其共同研究，使自己找到適合自己的教學(xué)模式課中，盡快成長(cháng)為自主型教師。
本年度我還和付老師負責學(xué)校管弦樂(lè )團的訓練工作。我們的合唱團員出新都是才挑選的新隊員，學(xué)生缺乏專(zhuān)業(yè)上的練習是我們訓練中碰到的環(huán)境問(wèn)題最大問(wèn)題，為了讓第二課堂進(jìn)入教室，我們大家認真挑選歌曲，加班加點(diǎn)的訓練，頂著(zhù)30幾度的.高溫，我們和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的表現歌曲，我們采取示范、模擬等多種方法，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和參與責任意識。
在這一學(xué)期里，自己任教的三年級及五、六年級兩個(gè)班全都的及格率都是100%，總優(yōu)秀率達96%以上。
其次，在取得成績(jì)方面，本學(xué)期我參加舉行了由本溪市青年教師說(shuō)課大賽以及本溪市互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案比賽活動(dòng)，初次參加比賽，我搜集了大量圖表，因為教學(xué)經(jīng)驗不足，我有些緊張，一次又一次的說(shuō)高年級，付老師給我提出很多寶貴意見(jiàn)，李琪老師幫我一次又一次的完善課件，各位校領(lǐng)導對我音樂(lè )課也給了我許多指導，帶著(zhù)試一試的心情我參加了本溪市說(shuō)課大賽，真的得到了智囊團和教研員的肯定。并且取得了不俗的成績(jì)，雖然我沒(méi)有拿到第七，但是我相信，我用我百分百的熱情，不久的將來(lái)我會(huì )淪為優(yōu)秀教師!
在其他方面，這學(xué)期我的組為辦公室調整到了三年組，而使致使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解，雖然大家教授科目相異，但在很多方面同事們也給了我不少幫助。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。因為我極深懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的公義，我只能在教學(xué)這片熱土上才，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不編出教書(shū)匠，而要做成一個(gè)教育家。雖然這不一定能達致，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )成功的!愿得到學(xué)校領(lǐng)導和私立學(xué)校老同事的誠懇支持。我的述職到此結束，謝謝大家!
在正�；芾砗�，根據資歷和任職條件，我申報小學(xué)財會(huì )三級崗位!
【音樂(lè )老師述職報告】相關(guān)文章：
音樂(lè )老師述職報告05-24
音樂(lè )老師述職報告04-07
音樂(lè )老師述職報告04-03
音樂(lè )老師工作述職報告12-17
音樂(lè )老師述職報告范文07-20
音樂(lè )學(xué)科老師述職報告06-30
音樂(lè )老師的個(gè)人述職報告06-28
小學(xué)音樂(lè )老師述職報告05-22
音樂(lè )老師個(gè)人述職報告11-13
小學(xué)音樂(lè )老師述職報告04-26