我熟悉的人——老師作文

我熟悉的人——老師作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我熟悉的人——老師作文，希望對大家有所幫助。

我熟悉的人——老師作文1

　　你們知道我最熟悉的人是誰(shuí)嗎?讓我來(lái)告訴你吧，她就是我的班主任，郭老師。

　　郭老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)頭發(fā)，總愛(ài)梳著(zhù)一條可愛(ài)的馬尾辮，整齊的劉海下面，長(cháng)著(zhù)一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的大眼睛，平常在課上，有誰(shuí)做了小動(dòng)作，都會(huì )被她的那雙大眼睛發(fā)現，那雙大眼睛好像在說(shuō)：“老師在講課，請不要做小動(dòng)作�！�

　　郭老師是一位和藹可親、平易近人的好老師。

　　我們班上有一位同學(xué)叫楊喻然。她是我們班的“小貓咪”，因為她的聲音很小，特別是在她上課回答問(wèn)題的時(shí)候，郭老師總會(huì )和藹可親地說(shuō)：“聲音可以大一點(diǎn)嗎?聲音還可以再大一點(diǎn)嗎?”

　　課后的時(shí)候，郭老師找楊喻然談話(huà)：“這樣吧，你聲音大一點(diǎn)，我就給你一顆小星星，而且也表?yè)P你好不好?”楊喻然點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好�！�

　　在郭老師的'鼓勵下，楊喻然的聲音真的大了起來(lái)。

　　郭老師就像一位大姐姐，每天放學(xué)都會(huì )給我一個(gè)擁抱。

　　郭老師真是我的良師益友啊。

我熟悉的人——老師作文2

　　在我的生活中，有許多熟悉的人�？墒俏易钍煜さ木褪俏覀兊恼Z(yǔ)文老師——蘆老師。

　　剛開(kāi)學(xué)不久，蘆老師就給我們制定了張“軍級表”，共有19個(gè)軍級，蘆老師說(shuō)，“誰(shuí)如果得5個(gè)‘小兵’就可以晉升一級，不過(guò)以后的難度會(huì )逐漸增加的'”。我想：我一定要成為第一個(gè)升級為‘大元帥’的好兵的。過(guò)了幾個(gè)星期，我們三班要辦黑板報，蘆老師又說(shuō)，如果誰(shuí)制作了黑板報小樣就可以得到2個(gè)‘小兵’，被班級錄用的話(huà)可以得到5個(gè)‘小兵’相當于晉升一級。

　　星期天的時(shí)候，我和媽媽在家里做黑板報小樣，我來(lái)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字、寫(xiě)字，媽媽則來(lái)輔導，有的地方我畫(huà)的不好，媽媽就教我畫(huà)。星期一的時(shí)候，老師果然錄用了我的“杰作”。

　　我想如果以后我們還有出黑板報的機會(huì )，我仍然會(huì )積極參加的。蘆老師為了我們三年級三班這么辛苦的工作，我一定不好辜負蘆老師對我們的期望的！

我熟悉的人——老師作文3

　　趙老師是一個(gè)眉目清秀、相貌堂堂的女老師，她是我們班的班主任,在上語(yǔ)文課時(shí)，趙老師只要一進(jìn)教室，教室里由原來(lái)的吵鬧變得立刻鴉雀無(wú)聲。上課時(shí)，趙老師昂首挺胸地站在講臺前神采奕奕地為我們講課，聽(tīng)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)也會(huì )全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，見(jiàn)我們沒(méi)有精神時(shí)，她還會(huì )給眉飛色舞地給我們講笑話(huà)逗我們笑，讓我們打起精神來(lái)。在上課時(shí)，有的'同學(xué)不認真聽(tīng)講，在做小動(dòng)作，趙老師便先舉目眺望一會(huì )，接著(zhù)便大步流星走過(guò)去，目不轉睛地盯著(zhù)那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)也只能灰溜溜地站起來(lái)。過(guò)一會(huì )，趙老師便自然會(huì )原諒那個(gè)同學(xué)，讓那個(gè)同學(xué)坐下，還不忘溫柔輕聲的叮囑一句：“一定要認真聽(tīng)講哦！”

　　同時(shí)，趙老師也是一個(gè)潮人，一天換一套衣服，每套衣服上面都有花花綠綠的不同裝飾，還非常漂亮，真是一個(gè)走在時(shí)尚潮流前面的老師��！

　　趙老師真是一個(gè)既溫柔，又嚴肅，既美麗，又時(shí)尚的老師��！

我熟悉的人——老師作文4

　　我的老師非常嚴厲，她嘴巴大大的，眼睛圓圓的。如果你惹她生氣，那可就要倒霉了。

　　有一次，我語(yǔ)文考試得了90分，老師說(shuō)考不到95分就不行。我想，這一次我一定會(huì )被收拾得一塌糊涂。果然，老師走進(jìn)來(lái)了，我懷著(zhù)一顆忐忑不安的.心不敢看老師一眼。老師開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“對95分以下的同學(xué)提出批評，而且要受到懲罰。懲罰就是要把錯題抄寫(xiě)10遍，而且要打手掌10下�！遍_(kāi)始懲罰了，老師拿起木棍，一起一落的“啪！啪！”打起來(lái)，看著(zhù)那一上一下的木棍，我更害怕了。輪到我了，我害怕得叫了起來(lái)，手上留下了5條紅道道。懲罰完以后，還要開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　雖然老師要給的懲罰很多，但我明白，老師是恨鐵不成鋼，心里很著(zhù)急，想讓同學(xué)們明白她的心思。所以老師的教育之恩會(huì )讓我沒(méi)齒難忘的。

我熟悉的人——老師作文5

　　老師像春雨一樣滋潤我們，老師像大樹(shù)一樣保護我們。

　　這個(gè)就是我的舞蹈老師，舞蹈老師有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，櫻桃小的嘴巴。她跳起舞來(lái)，就像孔雀，很好看，但也有糊涂的時(shí)候。有一次，她教我們下腰時(shí)，有些人不會(huì )下腰就隨便亂下，老師沒(méi)看清楚，就說(shuō)下一個(gè)這個(gè)過(guò)關(guān)�！�…

　　還有，老師教我們橫叉，老師看我們坐不下去，就拼命地壓，我們拼命的'擋。

　　最后，老師沒(méi)轍了，我們其實(shí)會(huì )橫叉的，我們又假裝不會(huì )，想看看老師的表情。我們看到了，老師很生氣，最后我們坐下去了，沒(méi)想到老師說(shuō)你們敢騙我，害我用了那么大的力氣壓你們，你們竟然敢騙我!!!我們在歡笑聲離去。

我熟悉的人——老師作文6

　　我有一位好老師，她姓韓，是我的班主任老師。韓老師有一雙大大的眼睛，一眨一眨，像天上的星星，眉毛彎彎的，笑起來(lái)美麗極了。

　　她對我們很好又很?chē)绤�。當我們認真學(xué)習的時(shí)候，她會(huì )獎勵我們小印章和糖果。下課后，她還給我們編漂亮的小辮子。當我們表現不好、不認真學(xué)習的時(shí)候，她就像爸爸媽媽一樣會(huì )特別生氣，并嚴厲地批評我們。每次上課，她都會(huì )把課本上的內容講得清清楚楚。韓老師不僅有耐心，還鼓勵我們不懂就問(wèn)。

　　我覺(jué)得我的老師很辛苦，每當我們下課玩耍的'時(shí)候，老師都在辦公室認真備課；每當我們回家的時(shí)候，老師都在認真批改作業(yè)。我明白了，父母用心血和汗水把我們養大，而您也像我們的父母一樣無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們成長(cháng)。

　　這就是我的好老師，她課外的時(shí)候就像我們的家人一樣和藹可親，她上課的時(shí)候認真負責，用盡全力把知識傳授給我們。我喜歡可愛(ài)又認真的韓老師！

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