青春夢(mèng)想演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在學(xué)習、工作生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的青春夢(mèng)想演講稿，希望能夠幫助到大家。
青春夢(mèng)想演講稿1
親愛(ài)的朋友們：
大家好，我今日演講的題目是：《青春在夢(mèng)想中飛揚》。
我，是一名青年，站在那里，我的背后有萬(wàn)中國身影！我，是一名青年律師，站在那里，我的面前是一百年中國榮光！
4年的大學(xué)生活，經(jīng)邦濟世、智識無(wú)涯使我邁入了法律的殿堂！xx年的經(jīng)歷，誠信卓著(zhù)、仗義執言則更加堅定了我執業(yè)的信念！
曾幾何時(shí)，當我遇到困難，我沒(méi)有氣餒，當我取得成績(jì)，我不敢驕傲，我明白，作為一名，務(wù)實(shí)、真干，才能不斷成長(cháng)，專(zhuān)業(yè)、守業(yè)，才能不斷提高！我認為：青年成長(cháng)，不僅僅要有專(zhuān)業(yè)知識的積累、執業(yè)技能的提高，還要有出色的職業(yè)道德和誠信的職業(yè)品質(zhì)！不僅僅在工作中盡最大程度維護當事人的合法權益，同時(shí)也要擔負起時(shí)代賦予我們的使命和職責！我同時(shí)也認為：青年要有三心，但決不能二意！
我們要有一顆堅定的心！著(zhù)名歌者汪峰在歌曲中唱到：再見(jiàn)，青春。再見(jiàn)美麗的疼痛。再見(jiàn)青春。永恒的迷惘。我相信在座的青年朋友都感同深受！我們畢業(yè)了，我們迷惘了！我們選擇了，我們疼痛了！可是，“為什么我的眼里常含淚水，是因為我對這份職業(yè)愛(ài)得太深沉�！辈蛔�，不曾體會(huì )辛苦和勞累，做了，卻根本不是大家所看到的光鮮和亮麗！可我始終堅信：不怕考試的艱難，就不應怕初入行業(yè)的窘困！因為：堅持成就夢(mèng)想！信念續航未來(lái)！
我們也要有一顆感恩的心！青年都期望快速成長(cháng)！而成長(cháng)則離不開(kāi)前輩的悉心指導，離不開(kāi)同事、同行的熱心幫忙，所以，沿著(zhù)前輩的足跡，我們才能有所創(chuàng )新！繼承前輩的精神，我們才能走的更遠！而同事、同行，則更多的是我們成長(cháng)路上不可或缺的伙伴，“眾人拾材火焰高”，團隊合作是行業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向！“常懷感恩心，永記幫我人！”
我們還要有一顆職責的心！當我看到當事人期待的眼神時(shí)，當我緊握當事人感激的雙手時(shí)，我的'理解是：這不僅僅是一份職業(yè)，它包含了更多的社會(huì )職責！當我們?yōu)楣┙o服務(wù)時(shí)，當我們參與公益訴訟和供給社會(huì )法律援助時(shí)，我的理解是：這不僅僅是一份職業(yè)，它包含了更多的時(shí)代使命！
沒(méi)有悔意，不要怠意！既然我們選擇了這份職業(yè)，我們把最好的年華伴隨客戶(hù)和當事人一齊走過(guò)！我們就不應再抱怨，也不能再徘徊，我們應當熱愛(ài)我們從事的這份職業(yè)，我們不要獎項！客戶(hù)的口碑和當事人的感激就是對我們這份職業(yè)最大的褒獎！xx年后，回頭看看今日蹣跚的步履，稚嫩的語(yǔ)言，我們必須不后悔選擇了這個(gè)職業(yè)！
讓青春在夢(mèng)想中飛揚吧，從每一位客戶(hù)開(kāi)始，從每一個(gè)案件做起！讓青春在夢(mèng)想中飛揚吧，從此，我相信：我們青年生活必須會(huì )更加精彩！
我的演講到此結束！多謝！
青春夢(mèng)想演講稿2
身為一名人民教師，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：要做一名優(yōu)秀的教師，應該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語(yǔ)言？是廣博的知識？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗？在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有愛(ài)心。
師愛(ài)是教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。
魯迅先生有句話(huà)：“教育是植根于愛(ài)的”愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì )用用伯樂(lè )的眼光去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象充滿(mǎn)信心和愛(ài)心，才會(huì )有追求卓越和創(chuàng )新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”教師對學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴慈相濟的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師培桃育李的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種真情友誼，就會(huì )“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教書(shū)育人就實(shí)現了其根本功能。
愛(ài)心不是教育的全部，但愛(ài)心是教育的最基本的'前提條件，“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著(zhù)你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng )造的喜悅�！闭驗閻�(ài)，所以會(huì )有創(chuàng )造的喜悅，正因為有創(chuàng )造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿(mǎn)愛(ài)的情感。真正的教育，正是這種愛(ài)與創(chuàng )造永無(wú)止境的良性循環(huán)。
教師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的燭光，學(xué)生美好人生的開(kāi)端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛(ài)，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛(ài)心才能教會(huì )學(xué)生去愛(ài)身邊的每個(gè)人，愛(ài)身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng )造奇跡，創(chuàng )造新的人。"如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當好稱(chēng)職的園��；如果我的學(xué)生是衛星，我一定當好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我堅實(shí)的肩膀，頂著(zhù)他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長(cháng)認識你，別為了讓老師認識你，最美的發(fā)現在孩子們的眼睛里。當我望著(zhù)孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。
教師的青春夢(mèng)想演講稿理想是每個(gè)人一輩子的追求目標。有了理想，生活才有方向，有了理想，學(xué)習才有動(dòng)力，有了理想，人生才有價(jià)值。在我童年的夢(mèng)中，理想的光環(huán)時(shí)刻映照著(zhù)我。它是我的精神動(dòng)力，是我漫漫人生道路的路燈引導我一路前行。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我看到了一個(gè)個(gè)慈祥的老師站在講臺前，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)一朵朵鮮花的時(shí)候，一股敬佩之情油然而生，那時(shí)，我特別想長(cháng)大后成為一名人民教師，從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。隨著(zhù)年歲的增大，我又想長(cháng)大后成為一名偵探，以造福百姓為己任，為人民赴湯蹈火。
在5月12日，那天下午兩點(diǎn)，汶川地動(dòng)山搖。他弓著(zhù)身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著(zhù)雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹(shù)木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著(zhù)牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著(zhù)四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開(kāi)守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險人員都被震撼、落淚。他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責任的師德靈魂，被湖南省委書(shū)記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋！”
當我第一次看到他的事跡時(shí)，就被他非凡的勇氣所震撼了。很多次，我停留在電視機前，默默的關(guān)注他的新聞；停留在電腦前，靜靜地關(guān)注他的事件。譚千秋老師的事例告訴我，老師，是一位鑄造人類(lèi)靈魂的工程師、是一位默默無(wú)聞在學(xué)生背后支持的老師，他的精神是不朽的。
人生需要事業(yè)，事業(yè)需要動(dòng)力，動(dòng)力需要理想，理想需要奉獻。在我的人生理想中，也要做一個(gè)像譚千秋這樣的人，無(wú)論遇到多大的困難與挫折，我都會(huì )以譚千秋為榜樣，永遠沿著(zhù)譚千秋的足跡走下去。
我的演講完畢，謝謝大家！
青春夢(mèng)想演講稿3
青春，一個(gè)無(wú)比美好的字眼，它承載了多少有志青年未來(lái)的希望.我也從一位年少無(wú)知的少年，步入了充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)挑戰的高中時(shí)代！青春是激情澎湃的，亦是短暫的，它也許只是你人生的一處驛站.但即使如轉瞬即逝的流星，我們也要成為一次輝煌的閃現，照亮我們的一生.不畏艱難險阻，敢于拼搏，志比云天.青春不容后悔，青春感傷迷茫，要想青春無(wú)悔，就必須學(xué)會(huì )把握今天. 所以，請珍惜和把握青春的每一天
中學(xué)時(shí)代，是我們人生的一個(gè)重要里程碑.我們知道，風(fēng)雨會(huì )使我們變的茁壯，挫折會(huì )使我們變的堅強，成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪.我們要勇敢的面對山峰，去面對峰頂的美景，面對未來(lái)，爭取人生的輝煌.這樣才能體現人生的價(jià)值，生命的意義，闖出一片屬于自己的天地！
高考本身其實(shí)蠻殘酷的，仔細想想，它似乎是在我們的生活中第一次告訴，作為一名高三學(xué)生，距離高考的時(shí)間日益臨近，哪怕你還是高一高二，其實(shí)剩下的時(shí)間也不多了.有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，我已經(jīng)浪費了很多時(shí)間，還有希望嗎？我還來(lái)得及嗎？我認為來(lái)得及！人只要決心開(kāi)始行動(dòng)來(lái)改變自己的生活，改變自己的命運，無(wú)論什么時(shí)候都不晚.我只是希望各位，無(wú)論我們以前做的是否足夠努力足夠勤奮，但從現在開(kāi)始，我們真的可以改變自己的生活，只要我們在一段時(shí)間曾經(jīng)做到，把自己的`生活狀態(tài)予以改變，我們曾經(jīng)為了一個(gè)目標真正付出過(guò)努力和汗水的話(huà)，我們就還有機會(huì )達到同樣一種狀態(tài)，我們的生活我們的生命真的會(huì )有不同尋常的意義，在人的生活中，常常會(huì )碰到這樣特殊的時(shí)刻.某些時(shí)間，特殊的時(shí)刻它對我們的人生至關(guān)重要，它可以影響我們的前途和未來(lái)，更重要的是影響我們未來(lái)的心情，我們一輩子都可能為那一段時(shí)間而后悔！高考是我們人生最重大的轉折之一，但我們終究會(huì )坦然面對.我們會(huì )積蓄全部的力量去迎接它的挑戰，因為我們會(huì )把握每一個(gè)今天，我們的青春無(wú)悔！
中學(xué)時(shí)代亦是值得我們珍惜的歲月，中學(xué)時(shí)代的我們，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā).我們珍惜親情，珍惜友情，為未來(lái)踏出堅實(shí)的每一步.我們把握人生中的每分每秒，體驗人生的精彩，積蓄力量，只為有一天能展翅飛翔，飛向更遠的天空！
青春是一首美麗的歌，多少故事在歌中誕生，最終交織成難忘的旋律.青春不能永恒，卻可以無(wú)悔！讓我們以最飽滿(mǎn)的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力；決心做到腳踏實(shí)地，勤學(xué)多思，全力以赴，永不放棄.迎接金色六月的挑戰；一飛沖天，笑傲學(xué)海群雄，讓生命同六月的陽(yáng)光一樣燦爛！
青春夢(mèng)想演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著(zhù)一顆孕育著(zhù)我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當一名作家，當一名像童話(huà)大王一樣的兒童童話(huà)作家，自從上了學(xué)，我便越發(fā)的喜歡語(yǔ)文這門(mén)課程，尤其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)現了這顆埋藏已久的理想之種。
上了一年級之后，漸漸地領(lǐng)會(huì )了作文的魅力，上課，我仔細地聽(tīng)老師講每一個(gè)句段，當我知道細節這個(gè)詞后，我明白了要想寫(xiě)好作文，要抓住細節，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。從那以后，我便每次都要找到文章的細節，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書(shū)，領(lǐng)會(huì )作者的文章的內容，去積累他人的精華，讓我的文章更亮麗。
在這四年學(xué)習與生活中，我發(fā)現，我最喜歡的.讀書(shū)類(lèi)別是——童話(huà)，由其是童話(huà)大王的作品，最吸引我目光的是書(shū)上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話(huà)世界。因為童話(huà)能把我帶進(jìn)一個(gè)我從未來(lái)過(guò)的新奇世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國。想象未來(lái)的故事，想象文具國里那一個(gè)個(gè)小成員的故事，想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習慣，這些幻想便接二連三變成了作文。從此，我愛(ài)上了童話(huà)。
偶然，我又在圖書(shū)館中看到了童話(huà)大王系列的童話(huà)故事，我喜歡上了這兩套書(shū)，并讓我萌生想當一個(gè)像童話(huà)大王一樣的童話(huà)作家。
語(yǔ)文，讓我喜愛(ài)閱讀，閱讀讓我寫(xiě)出好的文章，好的文章讓我讀到了童話(huà)大王的作品，總之，在我心底，有一個(gè)當作家的理想之種!
謝謝大家!
青春夢(mèng)想演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果每一個(gè)夢(mèng)想就是一個(gè)五彩繽紛的泡泡，那世界的上空將會(huì )浮起一座由七彩泡泡構成的斑斕的彩虹橋。這是千萬(wàn)億人的夢(mèng)想堆積起來(lái)的結果。是的，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自身的夢(mèng)想，它獨一無(wú)二，無(wú)可替代。而我，也不例外。
我的夢(mèng)想，是成為一名演講家。
為了有朝一日能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我從很小就開(kāi)始學(xué)習演講。演講家要有沉著(zhù)冷靜的應變能力，以應對觀(guān)眾明確提出的各種問(wèn)題，演講家要有臨危不亂的處理能力，來(lái)應對各種令人手足無(wú)措的場(chǎng)面，演講家要有嫻熟的表達技巧，使觀(guān)眾能明白自身的意圖。在向夢(mèng)想努力的.過(guò)程中，我一直都把丘吉爾作為我的偶像，因為我希望自身能成為丘吉爾那樣偉大的演講家。我敬佩他的那份從容不迫，我欽佩他的博學(xué)多識，我羨慕他那近乎完美的無(wú)敵口才。然而，我也知道，在他那耀眼的光環(huán)背后，是付出的無(wú)數的辛酸與汗水。
同丘吉爾一樣，我在向夢(mèng)想前進(jìn)的路上，也經(jīng)歷了很多波折。在一年級時(shí)，我就報名參加了我人生中的第一次演講比賽。還記得那時(shí)候我非常緊張，心里忐忑不安。在演講臺上出現了很多不應有的錯誤，下了臺之后情緒非常低落�？粗�(zhù)別的選手在臺上聲情并茂地演講，我不禁又怕又恨，怕的是自身不能獲獎為班級爭得榮譽(yù)，恨得是自身為什么那不爭氣，為什么出現了那多錯誤。結果公布了，獲獎名單里果然沒(méi)有我，這使我原本就低落的情緒變得更加沮喪，眼眶一酸，流下淚來(lái)。
不過(guò)我并沒(méi)有因此而氣餒，而是越挫越勇。在此后參加的比賽中，我獲得了很多獎項。但，我知道，大浪淘沙，有許很多多的人和我有著(zhù)一樣的目標，我們都還只是寬廣的沙灘上一粒小小的細沙，需要經(jīng)受住層層海浪的擊打，才能蛻變成璀璨的珍珠。雖然我知道我不一定能成為最終留下的那顆珍珠，但我不會(huì )放棄拼搏，放棄努力，我會(huì )朝著(zhù)我的目標繼續努力前進(jìn)!
現在的我還在繼續朝著(zhù)我夢(mèng)想的方向不斷地努力，我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)成功在向我揮手，我相信終究有一天我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，我會(huì )與成功相遇，并與之攜手相伴。
青春夢(mèng)想演講稿6
“人的一生只有一次青春�，F在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的”。青春的年華最珍貴，即使感覺(jué)會(huì )有些無(wú)奈或是痛苦但是這會(huì )是人生最有價(jià)值的財富，再回首，發(fā)現原來(lái)奮斗過(guò)的青春才是最美好的才是回憶最充實(shí)的。
青春，常常被賦予希望、陽(yáng)光、激情、奮進(jìn)、浪漫、詩(shī)意等內涵，正因此，她成為無(wú)數詩(shī)人、文學(xué)家反復吟誦的旋律。青春是人生旅程中最美麗的風(fēng)景，也是多夢(mèng)的季節。做夢(mèng)是青春最大的權利，哪怕這夢(mèng)有時(shí)不知“天高地厚”，有時(shí)幼稚可笑，但因是青春之夢(mèng)，誰(shuí)也不會(huì )太計較。只有讓青春的枝頭掛滿(mǎn)夢(mèng)想的花朵，才有人生金秋的收成。
然而近些年來(lái)，青春話(huà)題似乎變得有點(diǎn)沉重。一些青年人的臉上常寫(xiě)滿(mǎn)焦慮、無(wú)奈、浮躁、失意。在不少人心中，夢(mèng)想已然凋零，激情不再燃燒，詩(shī)意難覓蹤跡。風(fēng)華正茂的年紀，內心卻已落英繽紛。
究其原因，當下的青年人承受了與他們的年紀不相稱(chēng)的現實(shí)壓力。他們的青春記憶里擠滿(mǎn)了現實(shí)的糾結：升學(xué)、就業(yè)、成家、工作升遷、買(mǎi)車(chē)、買(mǎi)房……凡此種種，層層加碼，把年輕人結結實(shí)實(shí)地困在生活的重軛里。在這種情況下，他們難有激情去放飛青春夢(mèng)想，也鮮有閑情逸致去仰望天空。面對激烈的競爭壓力，青年人比的不是誰(shuí)有理想、誰(shuí)有激情，而是比誰(shuí)更“實(shí)際”，更“唯物”、更“老成”。結果，“現實(shí)主義”打敗了“理想主義”，“精致的利己主義”蠶食了青年登高望遠的能力。不少青年糾結在狹小的利益算盤(pán)中，無(wú)視共同體的責任和青年人的使命，讓人生的理想越飛越低，低到只在自己的城堡里貼地而行。長(cháng)此以往，不僅青年的'路會(huì )越走越窄，而且對社會(huì )和國家發(fā)展不利，反過(guò)來(lái)又會(huì )影響青年的未來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)：“大河有水小河滿(mǎn)，大河無(wú)水小河干�！敝挥邪讶松硐肴谌雵液兔褡宓氖聵I(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。青年人只有把目光從個(gè)人的小天地中掙脫出來(lái)，將個(gè)人理想與家國情懷結合起來(lái)，讓個(gè)人理想與中國夢(mèng)對接起來(lái)，才有真正出彩的人生。因為，“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會(huì )留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶”。
青年興則國家興，青年強則國家強。在當今這樣一個(gè)競爭如此之激烈，生活節奏如此之快的社會(huì )大環(huán)境下，舊的思想模式真的已經(jīng)被淘汰了，適者生存。所以，少年，請不要辜負了本應奮斗的青春。
青春夢(mèng)想演講稿7
我們可能因為各種原因而迷茫，迷茫，放棄。然而，隱藏在我們心中的夢(mèng)想和熾熱的抱負是否一次又一次地激勵和鞭策著(zhù)我們？每當失意的時(shí)候，每當想起那個(gè)夢(mèng)的時(shí)候，是不是就重振了信心，充滿(mǎn)了能量？
夢(mèng)想和青春缺一不可，最珍貴。也許每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )失去一個(gè)珍貴的、珍惜的物品或朋友。輸是唯一的辦法�！拔覀冎荒艹惺軗p失�！蔽液芟矚g這句話(huà)，它也在我難過(guò)的時(shí)候給了我力量，讓我可以一直走下去。
我堅信，黑是每個(gè)人都有的陰暗角落，不容易暴露。白色麻木，冰冷，可能會(huì )被考試的錯誤搞糊涂。紅色是生命力，找準目標往前沖！
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，說(shuō)實(shí)話(huà)我們都知道誰(shuí)沒(méi)有煩惱。學(xué)習，家庭…各種壓力不亞于社會(huì )層面的人。正因為如此，我們要用最寶貴的時(shí)間去爭取我們最向往的夢(mèng)想。成功也將屬于我們！
夢(mèng)想是青春旅途中不可或缺的。這是一個(gè)放大整個(gè)天空的.日落。
青春是充滿(mǎn)激情的美好時(shí)光。我們可以瘋狂，玩得開(kāi)心，和朋友一起做一些我們因為一時(shí)興起而嘗試的事情。青春是充滿(mǎn)艱辛的，但我們踏上征程，是因為青春，是因為熱血，是因為最瘋狂最大膽的年齡。
在我看來(lái)，青春就像一個(gè)調色板，五顏六色，五顏六色。黑色，白色，紅色…
很多人羨慕我們這些青春靚麗的學(xué)生，說(shuō)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我覺(jué)得，應該說(shuō)，那些年輕的，為夢(mèng)想奮斗的，才是最讓人羨慕的。不管結果如何，我們想要的只是過(guò)程！
青春夢(mèng)想演講稿8
大家好！
“望著(zhù)藍天，有一道幸福的彩虹，屬于你我。在風(fēng)中輕輕的騎行，甜甜的旅行，把青春的夢(mèng)想牢牢的握在手中……”插上耳機，閉上眼睛聽(tīng)韓庚唱的《青春夢(mèng)想》，歌聲在耳邊回旋。
青春期我們都有不同的夢(mèng)想。十四歲時(shí)，我們正處于緊張學(xué)習的時(shí)期，沒(méi)有空閑時(shí)間放松。我們被初三的畢業(yè)考試壓垮了。在這種情況下，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而奮斗，只是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想。
“不怕孤獨，不怕眼淚……”音樂(lè )又從我耳邊響起。在成功的路上，我們可能會(huì )感到孤獨，眼淚可能會(huì )在眼睛里打轉，以至于我們忍不住流淚，但我們所有人都一定會(huì )經(jīng)歷。我們會(huì )在這條路上遭受各種挫折，告誡自己不要哭泣，這樣才能勇敢面對更大的.困難。
“堅持原來(lái)的我，幸福在等著(zhù)我，七色彩虹點(diǎn)燃了我心中的希望……”歌還在盤(pán)旋。要堅持做自己，不要隱藏自己，這樣才能更清晰的看到前面的路。如果你堅持做原來(lái)的自己，幸福就不會(huì )遠離我們，但金子總會(huì )發(fā)光。
"綻放出無(wú)限的微笑，青春的夢(mèng)想屬于你我。"音樂(lè )很快就結束了，最后一句歌詞還在耳邊回響。用無(wú)限的微笑面對現實(shí)，青春夢(mèng)想的實(shí)現會(huì )離我們很近。青春夢(mèng)想屬于你我，也屬于每一個(gè)人。
每個(gè)人的青春夢(mèng)想都不一樣。讓我們?yōu)閴?mèng)想而戰。去戰斗吧。我們的青春夢(mèng)想將變成幸福的彩虹，照亮我們所有人，讓前方的道路更加光明。
青春夢(mèng)想演講稿9
每個(gè)人的人生，都是一個(gè)夢(mèng)想。每個(gè)人的人生都不同，或酸甜苦辣，或世界著(zhù)名，或平平無(wú)奇……這，就是人生，截然不同的經(jīng)歷，但都有著(zhù)夢(mèng)想。
夢(mèng)想即目標，兒時(shí)在父母、老師的引導或影響下，就會(huì )想“我想要成為……”就會(huì )朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想去努力。逐漸長(cháng)大。高中，是學(xué)生時(shí)代最美好的年華，也是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，在這時(shí)期，心里總想：畢業(yè)以后要……到社會(huì )后，心里就想：在這個(gè)社會(huì )如何立足生存，要到什么層次……每一個(gè)階段，都有不同的目標，諸如此類(lèi)等。人生總要有個(gè)目標，有了目標便有了一個(gè)努力的方向。有一個(gè)方向還遠遠不夠，有了一個(gè)方向也并不意味著(zhù)成功，還要朝著(zhù)這個(gè)方向去用力奔跑、拼搏，哪怕這條路上充滿(mǎn)困難險阻與挑戰，依然要咬牙堅持下去。就好比一個(gè)登山者，已經(jīng)攀爬到最困難的地方，上面是無(wú)限風(fēng)景，下面就是萬(wàn)丈深淵，無(wú)路可退，只能咬牙堅持，勇往直前，奮力攀爬到山頂，因為只有山頂的眼界才是眾群山中最高的，風(fēng)景最好的，才能讓你感覺(jué)到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。夢(mèng)想不是空等來(lái)的，而是拼搏，奮斗出來(lái)的。夢(mèng)想的畫(huà)卷，是用自己的汗水化作顏料，用自己的雙手當成畫(huà)筆去描繪，拼畫(huà)出一幅人生路上逐夢(mèng)的畫(huà)卷。
都說(shuō)青春是最美好的時(shí)光，是開(kāi)啟逐夢(mèng)路的最佳時(shí)機。因為，在這個(gè)美好的時(shí)光，總能遇到各種各樣的人，他們幫助過(guò)，感激過(guò)，信任過(guò)，讓我們哭過(guò)、笑過(guò)、難受過(guò)。在這個(gè)逐夢(mèng)的道路上，他們總是悄聲無(wú)息的陪伴著(zhù)我們，失落時(shí)，給你一束溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)你的心房；沮喪時(shí)，給你一個(gè)溫暖的懷抱，聽(tīng)你哭訴心事。這些人可以是家人，朋友，老師，同學(xué)，甚至是僅有一面之緣的陌生人，但是他們能給你帶來(lái)溫暖和光明，照亮你前進(jìn)的方向。
都說(shuō)青春是最美好的時(shí)光，不僅是因為年輕而單純。而是因為我們好像春天的小草，從不停止生長(cháng)，也從不停止逐夢(mèng)的'腳步。青春，賦予了我一個(gè)絕佳的逐夢(mèng)環(huán)境，不用身處在風(fēng)起云涌的社會(huì )，讓我有更充足的時(shí)間和精力去追逐夢(mèng)想。因為夢(mèng)想就在前方，我們絕不能停止腳步。只有奮力向前去追逐自己的夢(mèng)想，才有可能成功。哪怕失敗，起碼努力過(guò)，拼搏過(guò)，不留遺憾，才不負韶華。
有些人活了一輩子，只為了一個(gè)夢(mèng)想；有的人活了一輩子，一個(gè)夢(mèng)想也沒(méi)有。人，要有夢(mèng)想，才有奮斗的力量；國家，要有夢(mèng)想，才能更富更強。自20xx年，首提中國夢(mèng)，各行各業(yè)掀起了逐夢(mèng)熱潮：強軍夢(mèng)、中國航母夢(mèng)、體育強國夢(mèng)、中國航天夢(mèng)……有了夢(mèng)想，才有力量。中國夢(mèng)的目的就是“凝聚每一個(gè)人的力量和每一份夢(mèng)想”。每個(gè)人的小夢(mèng)想拼湊出國家的大夢(mèng)想。每個(gè)人在自己的職位上奮斗，才有了國家的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，才有了不同的夢(mèng)想。有了航母夢(mèng)，建造了我國第一艘自主研發(fā)的航母；有了強國夢(mèng)，自主研發(fā)并搭建了世界上最長(cháng)的跨海大橋“港珠澳大橋”；有了體育強國夢(mèng)，國乒隊、跳水隊頻出佳績(jì)……國家有了夢(mèng)想，才有力量。中國有著(zhù)五千多年的歷史文化，每個(gè)朝代統治者都有一個(gè)治國的目標，雖是不同，但大多大同小異，相差無(wú)幾，正是因為有這樣一個(gè)治國目標，才延續了我們中國的文化，四大文明古國，因此也只有中國保留下來(lái)。
人生，就是一個(gè)漫長(cháng)的逐夢(mèng)過(guò)程。不管成功與否，只求盡力拼搏，不留遺憾。不忘初心，方得始終。
青春夢(mèng)想演講稿10
老師們，同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是：《我不是一張牌》。
大家一定都有玩撲克的經(jīng)驗。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中，它們的命運也掌握在其中，就連“大王”和“小王”也無(wú)法主宰自己的命運。
有時(shí)，我也在想，我們這場(chǎng)人生是否也是一盤(pán)牌局?我們每個(gè)人是否都如命運掌握在別人手里的撲克牌?回顧十幾年的成長(cháng)歷程，在家里，要受父希望本文對您有所幫助！
母的管制，有時(shí)甚至是厲聲的呵斥;在學(xué)校里，要受紀律的約束，老師的訓導;長(cháng)大了參加工作又要受社會(huì )環(huán)境的限制，而不能由自己的'意愿干你我想干的事。十五六歲，在兒時(shí)的憧憬里，該是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的輝煌燦爛的季節，然而，當你自己親身乘上這趟列車(chē)，又常會(huì )感到身不由己。
就拿考試來(lái)說(shuō)吧，考好了，家長(cháng)會(huì )把你當寶貝，對你寄予的希望也就越大!早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一個(gè)普通的人灌概成人才，甚至一條蟲(chóng)也能變成龍或鳳!老師們提起你時(shí)也往往帶著(zhù)一種自豪的口氣，臉上會(huì )泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍碰到你，也會(huì )瞅個(gè)沒(méi)夠，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
那真是橫著(zhù)看你有出息，豎著(zhù)看你前途無(wú)量;左看你是個(gè)人才，右看你是個(gè)棟梁。而當你付出汗水和努力后卻未有收獲的時(shí)候呢?家長(cháng)雖只輕輕地說(shuō)一句：“考大學(xué)可是你唯一的選擇啊!”但你聽(tīng)起來(lái)卻感覺(jué)好沉重好壓抑;老師不會(huì )說(shuō)什么，只是用一種期待的目光定定地盯著(zhù)你，一直盯得你好慚愧好內疚;左鄰右舍呢?他們也不過(guò)在與你擦身而過(guò)的一剎那，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著(zhù)你，那神情，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!
我們隨別人喜而喜，隨別人憂(yōu)而憂(yōu)。如此說(shuō)來(lái)，你我果真都成了一張撲克牌，一張任別人揉捏、任別人擺弄的撲克牌?―沒(méi)有自己的主張，沒(méi)有自己的愿望，更沒(méi)有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇?果真這樣嗎?
不!我在心里這樣對自己說(shuō)：我們絕不是一張撲克牌!撲克畢竟沒(méi)有思維，而我們，卻是一群有著(zhù)高級思維能力的活生生的人啊!我本該擁有與撲克截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書(shū)寫(xiě)，自己的青春靠自己去創(chuàng )造，自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失希望本文對您有所幫助！
去自我!謝謝大家!
青春夢(mèng)想演講稿11
各位領(lǐng)導、各位評委、各位青年朋友們：大家好!
我叫xx，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻青春，這個(gè)話(huà)題，今天我要演講的題目是《********》。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!我非常欣賞這段話(huà)，并一直用它激勵自己的學(xué)習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!在座的朋友們!你們愿意嗎?
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著(zhù)早春的生機，展現著(zhù)盛夏的.熱烈，暗藏著(zhù)金秋的碩實(shí)，昭示著(zhù)寒冬的希望，充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著(zhù)奮斗的艱辛。當一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì )遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
青春夢(mèng)想演講稿12
老師們。同學(xué)們：
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會(huì )所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢(qián)。大人問(wèn)：〝小伙子，有了錢(qián)你要去干什么呢？〞〝我要去買(mǎi)泡泡糖〞〝如果你有很多錢(qián)呢？〞〝我會(huì )去買(mǎi)很多泡泡糖〞〝如果你有用不完的錢(qián)呢？〞〝我會(huì )把做泡泡糖的工廠(chǎng)買(mǎi)下來(lái)。〞的確小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著(zhù)一顆善良的童心，幸福與快樂(lè )是一曲不變的樂(lè )章。慢步入小學(xué)，中學(xué)……就越會(huì )覺(jué)得壓力的存在�，F在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習。但是面對學(xué)習，還是一種模糊的認識。俗話(huà)說(shuō)〝難得糊涂〞，對事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀(guān)點(diǎn)是對的上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表?yè)P；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現。但是，漸漸的，我發(fā)現實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。
之后，我學(xué)會(huì )了奮斗。忙忙碌碌一天加上晚自習后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著(zhù)上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的.校服裝，從不穿著(zhù)它到處走。星期六。星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì )努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著(zhù)夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著(zhù)充實(shí)自己的輔導書(shū)與練習卷，為著(zhù)光明的未來(lái)而努力。夢(mèng)想像一粒種子，種在〝心〞的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。
試問(wèn)，我們在座的熱血青年誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì )，你們大家都不會(huì )。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(cháng)。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。
青春夢(mèng)想演講稿13
大地已經(jīng)煥然一新!我們坐在美麗的教室，溫暖的陽(yáng)光、明亮的窗戶(hù)、瑯瑯的書(shū)聲，所有這些都說(shuō)明我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)美麗的全新時(shí)代，時(shí)代催人奮發(fā)向上。校園里樹(shù)木“沙沙”的搖擺、小鳥(niǎo)優(yōu)美的歌唱、操場(chǎng)上恣意揮灑汗水的青春，都使校園成為獨特的風(fēng)景。然而，當我捧著(zhù)書(shū)本讀到了往日的那些“崢嶸歲月”，早在兒時(shí)，我的心中便留下了紅色的記憶。
紅色是最古老的顏色，也是中國人最早關(guān)注的顏色。在中國古代，紅色是幸運色，是財富的象征，可以驅病辟邪;在戲劇里，紅臉關(guān)公是忠誠正義的代表。
什么是紅色基因呢?紅色基因是中國共產(chǎn)黨區別于其他一切政黨的鮮明標志;是為了解放勞苦大眾而奮斗到底的革命意志;是“天下興亡，匹夫有責”的愛(ài)國情懷;是視死如歸、寧死不屈的民族氣節;是百折不撓、堅韌不拔的必勝信念。
紅色基因是偉大的長(cháng)征精神，是偉大的抗戰精神，是偉大的建設祖國熱情。是劉胡蘭的“怕死不是共產(chǎn)黨”、是王進(jìn)喜的“鐵人意志”……。
紅色基因是我們的根!“行程萬(wàn)里，不忘初心”，這句話(huà)證明了崇高的理想信念一定要堅持下去。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，有夢(mèng)想、有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng )造出來(lái)。是的，只有奮斗，我們的夢(mèng)想才能夠實(shí)現。
從李大釗到劉志丹，從雷鋒到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢(qián)學(xué)森到吳孟超……一代又一代愛(ài)國英雄和時(shí)代楷模用鮮血和生命為我們鋪就了一條條通往現實(shí)中國夢(mèng)的道路。這是一種巨大的.精神力量，挺起了中華民族的脊梁。我們青少年要做的就是傳承這種精神，用中華兒女的智慧和力量，使我們的祖國振興而偉大，繁榮而富強。
什么是“爭做時(shí)代新人”呢?就是讓我們在這樣的時(shí)代背景下，秉承先烈的意志，高舉紅色的火炬，繼往開(kāi)來(lái)，走完先輩們沒(méi)有走完的路，走我們這代人特有的路。為了中華民族的偉大復興而堅強自立、堅持夢(mèng)想、勇往直前。
對，堅持夢(mèng)想!正如阮閱的“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！泵總�(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅強——是你把飄渺的夢(mèng)堅持作為自己理想的勇氣和執著(zhù)，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們又有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想?
我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念;是一份對自己未來(lái)與生命的責任;是我們奮發(fā)向上的力量;也許，夢(mèng)想只是二十歲的豪情壯志;也許，只是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數的“可能”，無(wú)數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫�？傊痪湓�(huà)：先做最好的自己，再做更大的貢獻。
傳承紅色基因，做最好的自己，做更大的貢獻，放飛青春夢(mèng)想。
生活就像逆水行舟，不進(jìn)則退，我們應該在痛苦中享受快樂(lè )，在苦澀中感知甘甜，在逆境中懂得堅持不懈，在困難中學(xué)會(huì )頑強拼搏……作為新時(shí)代的中學(xué)生，這應是我們的目標，我們的夢(mèng)想，努力為中國夢(mèng)而奮斗，為祖國未來(lái)的蓬勃發(fā)展獻出自己的一份力量，將自己心中的夢(mèng)想放飛!
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，讓我們在夢(mèng)想的引領(lǐng)下，乘風(fēng)破浪，傳承紅色基因，闊步走向我們的中國夢(mèng)!
青春夢(mèng)想演講稿14
將夢(mèng)想吹進(jìn)氣球里，扎牢了，讓他隨風(fēng)飛去吧。
青春里，有多少美好回憶，有多少夢(mèng)想隨風(fēng)飛揚。我們將青春托付給時(shí)間，將夢(mèng)想交還給現實(shí)，后來(lái)，我們告別了我們稚嫩的童年，我們長(cháng)大了�；仡^望去，卻發(fā)現自己的青春只是被時(shí)間耗盡，沒(méi)有一絲色彩，沒(méi)有五顏六色，沒(méi)有耀眼的光芒。是我們辜負了青春?jiǎn)?我們的青春，似乎有點(diǎn)不圓滿(mǎn)，似乎有些令人遺憾。
在這個(gè)花一樣的年紀，有多少人在羨慕這個(gè)年華，卻又有多少人在浪費自己的青春。如今消耗青春，未來(lái)被現實(shí)消耗�！朵撹F是怎樣煉成的》里面有一段關(guān)于青春的話(huà)：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的.禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待、志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春。是的，屬于我們的青春是充滿(mǎn)希望的，短暫的，卻是無(wú)比美好的。
毛毛蟲(chóng)破繭后變成蝴蝶，大雨后有美麗彩虹。誰(shuí)的青春不是拼出來(lái)的，誰(shuí)的無(wú)悔無(wú)憾不是感傷。在青春的曲譜上奏出一支和諧美妙的樂(lè )章，讓自己的青春處在人生之巔。少年啊，我們是朝陽(yáng)，我們是新時(shí)代的力量，我們所放飛的夢(mèng)想充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限生機與可能。
我們是花一樣的少年，我們就應該有花一樣的樣子;我們是凌晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們就應該有朝氣蓬勃的樣貌。為了夢(mèng)想飛奔吧，為了青春自豪吧，活成自己想要的樣子吧，讓夢(mèng)想隨著(zhù)青春飛揚吧!
青春夢(mèng)想演講稿15
親愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我是高一23班的xxx，一個(gè)外表溫文爾雅實(shí)則內心狂野的高中生。很高興能借此機會(huì )與大家一起來(lái)談?wù)勎覀兊那啻号c夢(mèng)想。
青春與夢(mèng)想，這兩個(gè)有魔力與生命的詞語(yǔ)，是我們成長(cháng)的必修課。在新時(shí)代下，我們重任在肩，需不斷開(kāi)拓奮進(jìn)。首先，我想問(wèn)問(wèn)大家，青春的定義是什么？是書(shū)本和習題？是淚水與汗水？還是游戲與懶覺(jué)？我想，青春指的是人生中最明媚的詩(shī)篇。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你醒來(lái)時(shí)，它早已消失地無(wú)影無(wú)蹤了�！碑斈愦舐暲收b時(shí)，你就擁有青春；當你奮力奔跑時(shí)，你就擁有青春；當你做你自己時(shí)，你就擁有青春。每個(gè)人最美好的年華，就是那肆意張狂的青春。
再者，我想和大家分享一部電影——《誰(shuí)的青春不迷�！�。這部電影刻畫(huà)了一個(gè)班級里幾位同學(xué)的`校園生活，也大膽地提出了青春應該放飛夢(mèng)想，忠于內心的主題。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，高考已不再是唯一的出路，面對夢(mèng)想和感情，現實(shí)和壓力，在我們的青春時(shí)代，每個(gè)人都有權做出屬于自己的青澀選擇。主持人何炅說(shuō)過(guò)：“青春是明知道錯了，偏要任性到底�！蔽蚁�，所謂青春，就是正值年輕，有犯錯的資本，有許多或喜或狂的時(shí)光。青春，是海邊的浪花，永不停息；是冬日的暖陽(yáng)，燦爛無(wú)比。我相信，青春在博中，是絢麗多姿的。
接下來(lái)，我們來(lái)談?wù)剦?mèng)想。同樣的，我想問(wèn)大家，夢(mèng)想的定義是什么？是目標？是方向？還是一個(gè)夢(mèng)？夢(mèng)想即夢(mèng)中懷想，夢(mèng)想是對未來(lái)的一種期望，是一種讓人感到堅持就是幸福的東西，是我們的信仰。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都要有一定的夢(mèng)想，這種夢(mèng)想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向�！眽�(mèng)想是畫(huà)，描繪著(zhù)最斑斕的圖畫(huà)；夢(mèng)想是詩(shī)，吟誦著(zhù)最美好的篇章；夢(mèng)想是樂(lè )，彈奏著(zhù)最動(dòng)人的旋律！
一件事情不是因為有意義才去做，而是因為做了才有意義。我想再和大家分享一部電影——《當幸福來(lái)敲門(mén)時(shí)》。這部電影從開(kāi)頭到結尾，從整體到局部，都有足夠的夢(mèng)想震撼力。命運總愛(ài)捉弄人，窘迫的主人公被命運耍的團團轉時(shí)，仍保持著(zhù)一份微笑，保持著(zhù)對夢(mèng)想的熱愛(ài)，努力工作從而獲得了幸福。當我們埋怨命運不公，認為別人的成功都是僥幸和運氣時(shí)，或許我們要好好問(wèn)自己：“為了夢(mèng)想，我真的全力以赴了嗎？”演員周星馳曾說(shuō)：“做人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那跟咸魚(yú)有什么區別？”每一個(gè)夢(mèng)想都值得被尊重。所以，在此刻此地，我們要明確自己的夢(mèng)想，銳意進(jìn)取。
最后，讓我們把夢(mèng)想放在心底，化為最堅定的力量。把青春定在博中，化為前進(jìn)的靠山，為了我們的青春與夢(mèng)想努力奮斗吧！我的演講到此結束，謝謝大家！
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