教師作文

教師作文[精品5篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的教師作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師作文 篇1

　　今天是9月10日，計教師節，我們班的同學(xué)們都為老師準備了一份精致的禮物。小明想送給老師一束花，他站在花店門(mén)口，摸著(zhù)空空如也的口袋，他感到很為難。

　　小明想了好一會(huì )兒之后，他終于鼓起勇氣向里面走去。立刻有一位女店員迎了上來(lái)，問(wèn)：“小朋友，你想買(mǎi)什么花呀？”“我不是來(lái)買(mǎi)花的，我是來(lái)這里打工的，只要一天，我的酬勞就要一束鮮花！”小明低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉說(shuō)。女店員說(shuō)：“這事我也做不了主，我去叫店長(cháng)來(lái)吧！你等著(zhù)！”他轉身向里面喊：“店長(cháng)，有點(diǎn)事要您下來(lái)做主，請您來(lái)一下�！�

　　就在這個(gè)時(shí)候，從里面走來(lái)一位面帶微笑的老婦人，她對女店員說(shuō)：“小橘，有什么事需要我來(lái)做主呀？”“這個(gè)小朋友想來(lái)咱們店里打工一天，報酬他要一束鮮花�！崩蠇D人用慈祥的目光看著(zhù)小明�！拔乙豢此�就覺(jué)得他比較聰明能干，收他一天吧！”女店員為小明說(shuō)著(zhù)好話(huà)�！班�，好吧！我看他也聽(tīng)可愛(ài)的，”她輕輕地撫摸著(zhù)小明的臉說(shuō)。她還叮囑女店員別讓他干重活。女店員想了想，覺(jué)得他平常最容易做的就是掃地，變帶領(lǐng)小明到里面拿掃把和簸箕。

　　小明看見(jiàn)哪有垃圾就掃哪，因為這個(gè)花店太大了，風(fēng)也挺大的'，很難掃。他跑來(lái)跑去一點(diǎn)都不覺(jué)得累，因為他想著(zhù)就可以送老師一束花，心里就美滋滋的，哪會(huì )覺(jué)得累。一不小心，小明碰到了一個(gè)花瓶，他立刻把他抓穩。就在他轉身想繼續彎下腰掃地的時(shí)候，猶豫剛剛袖子被壓在花瓶下，小明自己也不知道，花瓶掉下來(lái)了。店長(cháng)和女店員聞聲而來(lái)。店長(cháng)并沒(méi)有責怪小明，而是笑著(zhù)對他說(shuō)：“算了吧，你別做了，花我給你，好不好？”但是小明卻不肯就這樣拿了店長(cháng)的花，他想靠自己的努力，得到花，這才能送老師。于是他繼續掃，終于掃完了，他覺(jué)得已經(jīng)挺不直腰了。他向店長(cháng)要了一束表示尊敬的花。

　　拿到花之后，他就一溜煙跑到老師辦公室，看見(jiàn)老師還在批改作業(yè)，走上去，把花放在老師眼前。老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是以感謝的目光看著(zhù)小明，并露出開(kāi)心的笑。小明看到老師這樣開(kāi)心，他想努力終于沒(méi)有白費了。

教師作文 篇2

　　周四是教師節，我剛放了學(xué)就冒雨往北里的小學(xué)部趕，我們和董老師約定要回去“�！�，可不能遲到。

　　212校區的大門(mén)是敞開(kāi)的，好像在歡迎我們的到來(lái)。我跟著(zhù)一群熱熱鬧鬧吵著(zhù)的三班同學(xué)進(jìn)了教學(xué)樓，心情特別激動(dòng)，以至于差點(diǎn)迷了路。

　　我進(jìn)了教室，班里已經(jīng)來(lái)了不少同學(xué)，都在和我們親愛(ài)的董老師聊天，董老師坐在講臺上，兩條腿搖來(lái)?yè)u去，顯得十分可愛(ài)。簡(jiǎn)短的歡迎過(guò)后，我們開(kāi)始聊天，董老師和我們講了許多一年級小娃娃的趣事，董老師現在帶的班和我們20xx級4班很像，都有一對龍鳳胎，也都有少數幾個(gè)讓老師不省心的'，但董老師都很愛(ài)他們。我環(huán)顧四周，看到了熟悉的小組評比欄，還有我們小學(xué)時(shí)的班訓“正氣、志氣、朝氣、大氣、靈氣、書(shū)卷氣”，這些“老物件”讓我倍感親切。

　　有了好友相伴時(shí)間就變得飛快，好像我來(lái)到才一會(huì )飯就到了，當幾位男同學(xué)把披薩抱到教室里時(shí)我們又是一陣歡呼，大家都蜂擁而上搶披薩，場(chǎng)面十分熱鬧，我拿到一塊開(kāi)始吃，還有一位同學(xué)買(mǎi)了飲料來(lái)。

　　水足飯飽之后，我們又合了影，這場(chǎng)聚會(huì )就要結束了，董老師把我們送到校門(mén)口，“記得�；貋�(lái)玩！”董老師對我們講。

　　我多期待下一年的教師節��！我要親手做一張賀卡給董老師，以最走心的方式祝董老師節日快樂(lè )。

教師作文 篇3

　　我們的英語(yǔ)老師是一位和藹可親、教學(xué)有方的老師。

　　我們的老師紅色無(wú)框眼鏡，個(gè)子高高的`，因為為我們過(guò)度操勞，額頭上有三道皺紋和許多白發(fā)。眼睛透過(guò)一副眼鏡的清晰度絕不遜于攝像頭。只要一個(gè)人被發(fā)現沒(méi)認真讀書(shū)，都會(huì )被捉個(gè)正著(zhù)。

　　我們的趙老師還是一個(gè)教學(xué)有方的老師呢，每次上她的課，總是感覺(jué)那么的生動(dòng)，那么的形象所以，我每次上課總是很認真的聽(tīng)課，不肯讓一條“魚(yú)” 漏網(wǎng)。

　　有一天上英語(yǔ)課,上到一個(gè)單詞是“beef”(牛肉)同學(xué)們讀了很久都不會(huì )背，老師的新點(diǎn)子又出爐了。

　　她說(shuō)：“可以這樣去記它，beef,不就是必富嗎?那么賣(mài)什么必富?當然是賣(mài)牛肉啊。所以我們可以記成"賣(mài)牛肉必富"。

　　我們總會(huì )弄混ear和eye。老師又說(shuō)"eye中的兩個(gè)e就是眼睛，中間的Y就是鼻子，則ear是一耳，意為一只耳朵，從此再也沒(méi)有弄混了。

　　我的老師都是很棒的老師，是她們教給我們知識，引導我們去知識的海洋中遨游。

教師作文 篇4

　　我的夢(mèng)想有很多很多，就像珍珠泉里的泡泡一樣，一會(huì )兒冒出一個(gè)，一會(huì )兒又冒出一個(gè)。但是，其中有一個(gè)“泡泡”一直在我腦海里竄來(lái)竄去，久久不肯離去，那就是我最想最想實(shí)現的一個(gè)夢(mèng)想——當一名教師。

　　但是，我的教師夢(mèng)和其它小朋友的有一點(diǎn)點(diǎn)不同。我要當的是一名最最喜歡學(xué)生、也最最受學(xué)生喜歡的`小學(xué)老師。我的“不一樣”在哪里呢？請容我一一說(shuō)給你聽(tīng)。

　　如果我當上了老師，我會(huì )把語(yǔ)文課堂開(kāi)在樹(shù)林里。我們在野外讀課文，邊讀邊觀(guān)察，邊觀(guān)察邊記錄，慢慢學(xué)會(huì )寫(xiě)作。

　　如果我當上了老師，我會(huì )把數學(xué)課堂開(kāi)在游樂(lè )場(chǎng)。讓同學(xué)們感覺(jué)上數學(xué)課就像在玩沖關(guān)、闖關(guān)或大冒險的積分游戲。

　　如果我當上了老師，我會(huì )把品德課堂開(kāi)在廣場(chǎng)上。同學(xué)們學(xué)習文明禮儀后，當場(chǎng)就可以運用到和別人的交往過(guò)程中。

　　如果我當上了老師，我會(huì )把音樂(lè )課堂開(kāi)在山坡上。同學(xué)們可以一邊盡情歌詠，一邊聆聽(tīng)風(fēng)兒輕吟，泉水叮咚，鳥(niǎo)兒歡鳴。

　　如果我當上了老師，學(xué)生可以大膽提問(wèn)，說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系，我不會(huì )罵他們，只要敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)，我就表?yè)P他們。

　　如果我當上了老師，我會(huì )和同學(xué)們一起學(xué)習，讓他們認認真真讀書(shū)、寫(xiě)字，打好未來(lái)的基礎。

　　我相信，只要我努力學(xué)習，我的夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。

教師作文 篇5

　　今天是教師節，每位老師都收到了如潮水般的鮮花，讓辦公室五彩繽紛，花香襲人�，F在就讓我們進(jìn)入充滿(mǎn)花香的教師節。

　　你們說(shuō)最令老師們喜歡的節日是什么?對了，就是教師節。一進(jìn)學(xué)校，就受到了潮水般的禮物。拿都拿不住。老師見(jiàn)人就笑瞇瞇的。上課大家活力四射，一個(gè)比一個(gè)坐的直。像七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。舉起手來(lái)像一片樹(shù)林。是啊，誰(shuí)不想讓老師更高興呢?我從來(lái)沒(méi)有比今天上課更高興的。崔老師讓我和盧梓澎收作業(yè)，我們跑的'比箭還快。走到辦公室，我們驚呆了，辦公室被花海淹沒(méi)，迷人的香氣把人陶醉，我們已經(jīng)不知道這里是辦公室還是花卉市場(chǎng)。辦公桌上放滿(mǎn)了禮物和鮮花。學(xué)校，今天是最香的。

　　當我們跑完操后，我們請來(lái)了神秘的嘉賓，他就是王老師。我們用震耳欲聾的聲音歡迎他，他心里一定想：“唉，沒(méi)白教他們呀!”

　　鮮花朵朵是學(xué)生們的笑臉，花香是學(xué)生們的聲音，他們都說(shuō)：“老師!您辛苦了!”十年樹(shù)木百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我們終身難忘!

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