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對家人說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文
隨著(zhù)社交平臺的興起，越來(lái)越多人青睞于在社交平臺上發(fā)表說(shuō)說(shuō)，用以分享自己對生活的思考，表達自己的喜怒哀樂(lè )。那發(fā)什么樣的說(shuō)說(shuō)才不會(huì )爛大街呢？以下是小編為大家收集的對家人說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文，希望能夠幫助到大家。
對家人說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文1
每當節日假期、雙休日無(wú)數個(gè)作業(yè)就都向我飛馳而來(lái)，許多門(mén)課程等著(zhù)我去學(xué)，累得我頭暈腦脹。
每逢星期五，學(xué)校老師留的作業(yè)雖然不算多�？墒且矇驅�(xiě)好一陣子的了我背著(zhù)大書(shū)包走在放學(xué)的路上。此時(shí)的天空是那么的藍，小草是那么的綠，可我的腳步也越來(lái)越沉重，我已經(jīng)沒(méi)有心情欣賞美景。因為，我還有好多事情要做，回到家把自己關(guān)進(jìn)房間，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，學(xué)校的作業(yè)完成后，還有練習篇、補課班等著(zhù)我。這時(shí)的媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨：“快寫(xiě)！快寫(xiě)！寫(xiě)完后趕快去上補課班！”媽媽這頭剛嘮叨完爸爸又沖我嚷道：“快寫(xiě)！快寫(xiě)！別從那愣神，一天就知道玩�？鞂W(xué)習！”
天哪！我受不了了，唉！那也沒(méi)辦法呀！不知不覺(jué)，上補習班的時(shí)間到了，我連忙穿好衣服，去了補課班，上課時(shí)老師講的`我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，此時(shí)的我已經(jīng)昏昏欲睡了。下課后再回到家已是傍晚時(shí)分，本準備回到家好好休息，睡一會(huì )兒覺(jué)的我，卻被一些突如其來(lái)的話(huà)語(yǔ)攪的不得安寧，媽媽說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我如實(shí)對答：“沒(méi)呢！”這時(shí)媽媽突然臉色大變喊道：“作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完，還敢睡覺(jué)？滾回去寫(xiě)作業(yè)！”我只能好一聲長(cháng)嘆乖乖寫(xiě)去了。
我真不明白難道我從生下來(lái)就必須像一臺機器一樣沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習學(xué)習再學(xué)習嗎？
家人們請給我減點(diǎn)壓吧！孩子們的童年是快樂(lè )的，不要給我們釋放太大壓力，否則我們的學(xué)習成績(jì)也不會(huì )提高。
對家人說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文2
每當節日假期、雙休日無(wú)數個(gè)作業(yè)就都向我飛馳而來(lái)，許多門(mén)課程等著(zhù)我去學(xué)，累得我頭暈腦脹。
每逢星期五，學(xué)校老師留的作業(yè)雖然不算多�？墒且矇驅�(xiě)好一陣子的了我背著(zhù)大書(shū)包走在放學(xué)的路上。此時(shí)的天空是那么的藍，小草是那么的綠，可我的`腳步也越來(lái)越沉重，我已經(jīng)沒(méi)有心情欣賞美景。因為，我還有好多事情要做，回到家把自己關(guān)進(jìn)房間，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，學(xué)校的作業(yè)完成后，還有練習篇、補課班等著(zhù)我。這時(shí)的媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨：“快寫(xiě)！快寫(xiě)！寫(xiě)完后趕快去上補課班！”媽媽這頭剛嘮叨完爸爸又沖我嚷道：“快寫(xiě)！快寫(xiě)！別從那愣神，一天就知道玩�？鞂W(xué)習！”
天哪！我受不了了，唉！那也沒(méi)辦法呀！不知不覺(jué)，上補習班的時(shí)間到了，我連忙穿好衣服，去了補課班，上課時(shí)老師講的我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，此時(shí)的我已經(jīng)昏昏欲睡了。下課后再回到家已是傍晚時(shí)分，本準備回到家好好休息，睡一會(huì )兒覺(jué)的我，卻被一些突如其來(lái)的話(huà)語(yǔ)攪的不得安寧，媽媽說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我如實(shí)對答：“沒(méi)呢！”這時(shí)媽媽突然臉色大變喊道：“作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完，還敢睡覺(jué)？滾回去寫(xiě)作業(yè)！”我只能好一聲長(cháng)嘆乖乖寫(xiě)去了。
我真不明白難道我從生下來(lái)就必須像一臺機器一樣沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習學(xué)習再學(xué)習嗎？
家人們請給我減點(diǎn)壓吧！孩子們的童年是快樂(lè )的，不要給我們釋放太大壓力，否則我們的學(xué)習成績(jì)也不會(huì )提高。
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