大學(xué)生創(chuàng )業(yè)自我評價(jià)

大學(xué)生創(chuàng )業(yè)自我評價(jià)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，我們都有過(guò)寫(xiě)自我評價(jià)的經(jīng)歷吧，自我評價(jià)是自我教育的重要條件。寫(xiě)自我評價(jià)的注意事項有很多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)自我評價(jià)，歡迎大家分享。

大學(xué)生創(chuàng )業(yè)自我評價(jià)1

　　創(chuàng )業(yè)是什么？對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)有什么意義？我覺(jué)得這是我們創(chuàng )業(yè)之初就面對的問(wèn)題，然后我們根據我們所想的去付諸實(shí)踐，不管成功與否，我們總會(huì )收獲我們想要的。

　　創(chuàng )業(yè)是一項充滿(mǎn)挑戰的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng )業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng )業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著(zhù)直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現和識別商業(yè)機會(huì )，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機會(huì )和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時(shí)，實(shí)踐創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì )遇到挫折和失敗，所以，是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng )業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力。我們進(jìn)入”經(jīng)院創(chuàng )業(yè)園”一年以來(lái)，受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學(xué)習的道理之外，我最大的感受是想到了在過(guò)不久后即將完全踏入社會(huì )的我們該如何去面對種種的挑戰，特別是現在的大學(xué)生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創(chuàng )業(yè)激情，但我們應該踏實(shí)認真的看待這一問(wèn)題。作為當代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望；我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，這些都是創(chuàng )業(yè)者應具備的素質(zhì)，這也往往造成為了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉和成功創(chuàng )業(yè)的精神基礎。我想大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值，但是正如講師說(shuō)的創(chuàng )業(yè)的道路是艱難的，我認為創(chuàng )業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機，找準市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類(lèi)的生活中會(huì )起到很大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的.潛力，也就是需求會(huì )無(wú)限增大。但是在身邊一些同學(xué)創(chuàng )業(yè)失敗的例子可以映射出，作為大學(xué)生往往急于求成，缺乏市場(chǎng)意識和商業(yè)管理經(jīng)驗，常常盲目樂(lè )觀(guān)，對創(chuàng )業(yè)的理解還僅停留在一些美妙的想法與概念上，沒(méi)有做好心理準備，對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗感動(dòng)茫然與痛苦。真正的市場(chǎng)是有成功也有失敗的，只有這樣，才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者更理智。我們“尚品”面向基層創(chuàng )業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀(guān)上給我們學(xué)生自身創(chuàng )業(yè)提供了好的土壤，“在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學(xué)到的理論知識運用到實(shí)際中去，提高創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力。提高商業(yè)能力。由于創(chuàng )業(yè)者是發(fā)現一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng )意并將之轉變成現實(shí)的人，因此創(chuàng )業(yè)者必須具備一些特定能力，如捕捉機會(huì )的能力、領(lǐng)導及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng )業(yè)是一項系統工程，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng )業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對資源的整合過(guò)程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。我們在這一年的創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，深刻的體會(huì )了各種資源調配，團隊之間的相互協(xié)作的融洽感。體驗、學(xué)習與實(shí)踐，是我們創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的三個(gè)連續階段。在這些學(xué)習和實(shí)踐中，讓我更加珍惜在學(xué)校的學(xué)習時(shí)間，認識到理論知識的重要性，也認識的實(shí)踐的重要，一個(gè)成功的企業(yè)或者公司，必須要積累廣闊的人脈資源以及深厚的實(shí)力資源，感謝學(xué)校提供的這一一個(gè)好的平臺，讓我們提前感受并適應了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域市場(chǎng)。我們會(huì )繼續努力，將創(chuàng )業(yè)進(jìn)行到底！

大學(xué)生創(chuàng )業(yè)自我評價(jià)2

　　創(chuàng )業(yè)是一個(gè)與社會(huì )及人息息相關(guān)的系統工程，要想創(chuàng )業(yè)成功，創(chuàng )業(yè)者的組織能力和社會(huì )交往能力是關(guān)鍵因素之一。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，很多時(shí)候都是因為一時(shí)的沖動(dòng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，更沒(méi)有經(jīng)過(guò)大量的市場(chǎng)和社會(huì )環(huán)境的調查分析。同時(shí)，大學(xué)生缺乏創(chuàng )業(yè)必備的綜合素質(zhì)，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的技能和指導，對市場(chǎng)動(dòng)向把握不準，過(guò)于追逐創(chuàng )新而偏離實(shí)際，資金匱乏，因此很多大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的激情在一剛開(kāi)始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創(chuàng )業(yè)需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個(gè)人較高的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)和能力之上，否則也只能算是蠻干。

　　綜合眾多創(chuàng )業(yè)的范例不難發(fā)現，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)要具備知識、技能和素質(zhì)三點(diǎn)，其中知識可以學(xué)習和積累，技能可以訓練，唯獨素質(zhì)最難培養。這種素質(zhì)是一種勇于進(jìn)取，面對困難堅韌頑強的人生態(tài)度，也是一種服務(wù)于社會(huì )和客戶(hù)的價(jià)值觀(guān)和靈活多變的思維方式。因此夢(mèng)想創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生，在學(xué)生時(shí)代就要有意識地服務(wù)別人，通過(guò)積極參與集體活動(dòng)，從小訓練與人溝通能力、組織計劃能力，創(chuàng )業(yè)時(shí)就容易先人一步，獲得成功。對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，既要考慮到社會(huì )環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境，又要考慮到自身的情況，同時(shí)要采取各種措施盡可能的使風(fēng)險最小化。這是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)最根本也是最基礎的.準備。與此同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)還必須要具備一定得思維高度，要學(xué)會(huì )根據實(shí)際變換自己的經(jīng)營(yíng)策略，還要對同行業(yè)競爭者的經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)進(jìn)行調查并分析，以此來(lái)作為自己調整經(jīng)營(yíng)戰略的一個(gè)依據，并綜合形成對自己的經(jīng)營(yíng)實(shí)際情況的優(yōu)勢規劃，使自己始終處于一個(gè)相對平穩的發(fā)展狀態(tài)。這種思維高度直接應用于創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的每一個(gè)環(huán)節，擁有一定得思維高度，能直接決定企業(yè)的發(fā)展壯大，關(guān)系到創(chuàng )業(yè)的成敗與否，因此，大學(xué)生想要創(chuàng )業(yè)就必須要有這樣的一種思維高度。俞敏洪說(shuō)過(guò)要把創(chuàng )業(yè)轉變成對生活的一種態(tài)度，創(chuàng )業(yè)其實(shí)很簡(jiǎn)單：目標，堅持，耐心，勇氣。很喜歡俞敏洪說(shuō)的人生勵志：我們有兩種生活方式，第一種像草一樣活著(zhù)。盡管活著(zhù)但永遠也長(cháng)不大，人們可以踩你，因為你畢竟只是一棵草，不會(huì )因為你疼痛而去憐憫你。所以我們要像樹(shù)一樣成長(cháng)，即便你現在什么都不是，但只要你有樹(shù)的種子，即使一時(shí)被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分沖破地表長(cháng)成一課參天大樹(shù)。創(chuàng )業(yè)亦是如此，即使自己還沒(méi)有成功，但只要堅持，找到正確的探索方向，不屈不撓，成功一定會(huì )屬于你。 創(chuàng )業(yè)之路很漫長(cháng)，既是一個(gè)完善自己的過(guò)程，也是使自己融入社會(huì )、認知社會(huì )，把握市場(chǎng)行業(yè)動(dòng)向的過(guò)程�？v觀(guān)無(wú)數創(chuàng )業(yè)者的經(jīng)歷，我們都可以得出創(chuàng )業(yè)的以上結論，只有具備了

　　這些，才能成為一個(gè)真正的合格的創(chuàng )業(yè)者，才能在激烈的市場(chǎng)競爭中處于不敗的地位。

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