定格的作文

定格的作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的定格的作文，歡迎閱讀與收藏。

定格的作文1

　　過(guò)去的十年，生活中許許多多的畫(huà)面留在了我記憶深處，它們就像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的泡泡，在我記憶的天空中飄蕩。其中最大、最圓、色彩最艷麗的那一個(gè)記錄了我在今年暑假參加足球夏令營(yíng)的汗水與笑聲。

　　這個(gè)夏天，喜歡足球的我為了提高足球技術(shù)，更為了鍛煉自己的獨立性，報名參加了一個(gè)為期兩周的足球夏令營(yíng)。我懷著(zhù)激動(dòng)而忐忑的心情來(lái)到了位于崇明的足球學(xué)校。走進(jìn)校園，只見(jiàn)道路兩旁整齊的排列著(zhù)翠綠高大的香樟樹(shù)，在炎炎夏日中帶來(lái)一片陰涼；不遠處，一條清澈見(jiàn)底的小河，河面上開(kāi)著(zhù)朵朵粉紅的荷花，在碧綠荷葉的映襯下格外艷麗，探頭細看，水中有許多錦鯉在歡快的游弋，有大紅的，有橘紅的，有金黃的，還有幾條是特殊的乳白色，中間帶了些黑色的斑點(diǎn)。走進(jìn)白色的宿舍樓，寢室里面上下床，桌子，沙發(fā)整齊地擺列著(zhù)。我扔下行李，很快就和室友打成一片，一同期待著(zhù)接下來(lái)的訓練。

　　第一天，天氣十分舒適，涼風(fēng)習習，天空萬(wàn)里無(wú)云，我們在綠茵場(chǎng)上愉快地訓練和游戲，中間還有據說(shuō)是五星酒店廚師制作的點(diǎn)心，快樂(lè )無(wú)比�？墒墙酉聛�(lái)就無(wú)比悲慘，我們遇到了上海史上最熱的夏天，溫度一個(gè)勁的往上升，一天熱過(guò)一天，一路飆升到41度。在似火的驕陽(yáng)肆意地灼烤下，香樟樹(shù)的葉子蔫吧了，粉色的荷花耷拉著(zhù)頭，連水中的魚(yú)兒都失去了活力，似乎也快被熱壞了，只有樹(shù)枝上的知了在不停的叫喚，那單調的叫聲讓人心煩意亂。每次訓練完，我們都是氣喘吁吁，大汗淋漓，幾乎快脫水了，而雪上加霜的是，我居然因為高溫與長(cháng)時(shí)間的日曬，出現了過(guò)敏加曬傷，整個(gè)臉與脖子后面變得通紅，臉腫得像一個(gè)充了氣的`氣球，并且伴隨著(zhù)一陣陣難以忍受的瘙癢，汗水從臉上流過(guò)，感覺(jué)火辣辣的疼。我咬牙堅持著(zhù)和大家一起訓練。

　　周末到了，爸爸和媽媽過(guò)來(lái)看我，他們看到我這個(gè)樣子，媽媽差一點(diǎn)都哭了，一周前白白嫩嫩的臉蛋變成了布滿(mǎn)紅包的“大豬頭”；連平時(shí)對我要求十分嚴格的爸爸也開(kāi)始心疼，提出周末回家休息治療，等癥狀緩解了再送過(guò)來(lái)接著(zhù)訓練�？墒窍氲较嗵幜艘恢艿年犛�，想起我最心愛(ài)的足球，我不愿意放棄，執意留下。最后他們拗不過(guò)我，只好給我買(mǎi)來(lái)了治療過(guò)敏的藥，防曬霜，一個(gè)勁的叮囑我按時(shí)吃藥，室外訓練前涂防曬，照顧好自己……真是可憐天下父母心��！

　　在接下來(lái)的一周里，我比上一周訓更加刻苦努力，既然我都付出了這么大的代價(jià)，那我更應該取得好的成績(jì)。終于功夫不負有心人，在夏令營(yíng)閉營(yíng)對抗賽中，我表現突出，攻入一球，當我和隊友擁抱在一起，在綠茵場(chǎng)打滾時(shí)，我覺(jué)得我一切的堅持都是那么值得。

　　回到家中，我把那張寫(xiě)著(zhù)“優(yōu)秀學(xué)員”的結業(yè)證書(shū)擺在我的書(shū)架上最顯眼的位置。每次看到它，似乎就看到了那個(gè)曬得黝黑，在球場(chǎng)上揮汗如雨的我，我也明白了堅持到底，永不放棄的道理。

定格的作文2

　　時(shí)光荏苒，轉眼間，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號�；蚋袆�(dòng)、或興奮、或憂(yōu)傷、或快樂(lè )，那一幅幅、一幕幕的情景都將定格在我的記憶中。

　　那是五年級的一節語(yǔ)文課，溫和的陽(yáng)光照進(jìn)教室，快下課了，王老師望了望窗外，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天的天氣可真不錯，我們的任務(wù)如果能提前完成，我就帶你們去操場(chǎng)上踢毽子�！焙么蟮捏@喜呀，同學(xué)們都瞪大了眼睛望著(zhù)老師，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)三個(gè)字“真的嗎？”王老師一臉認真地也望著(zhù)我們：“說(shuō)到做到！”“哇！噻！”我們不約而同地喊出了聲。

　　王老師的這種激勵方式可真奏效，大家高效完成了課堂任務(wù)，如愿以?xún)數乜梢蕴崆暗讲賵?chǎng)上活動(dòng)一下了。

　　你看，同學(xué)們像一只只輕盈的小燕子很快就飛到了操場(chǎng)上。我們平時(shí)踢毽子的機會(huì )可真不多，會(huì )踢的可沒(méi)幾個(gè)，但是都拿著(zhù)毽子，低著(zhù)頭、彎著(zhù)腰、晃著(zhù)胳膊，擺出各種各樣可笑的姿勢，像一群剛會(huì )走路的小寶寶。我們本以為大家的水平都很相當，但讓我們意外的是，王老師的踢毽子技術(shù)還真不錯。只見(jiàn)她用靈巧的右手把鍵子墊一墊，向上一拋，眼睛緊緊盯著(zhù)鍵子，當毽子快要落下來(lái)的時(shí)候，右腳往里一彎，使勁地向上一踢，鍵子又飛上了天。就這樣，那個(gè)毽子在王老師的腳下就像帶著(zhù)彩色尾巴的小松鼠，上下翻飛。我們都一起給老師數起了數“1，2，3……”一口氣，老師竟然踢了50個(gè)。我們看的目瞪口呆，趕緊湊過(guò)去跟老師討教。老師謙虛地說(shuō)：“不服老不行啊，原來(lái)一口氣可是能踢近百個(gè)呢！”“沒(méi)想到老師還有這絕招呢，快教教我們吧！”我們幾個(gè)踢毽“菜鳥(niǎo)”興奮地叫喚著(zhù)！老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起一只毽子一邊演示一邊告訴了我們一些踢毽小技巧：“首先，身體要保持好平衡，踢的時(shí)候要有節奏不能忽快忽慢。其次，最好用腳心側面正中間位置去踢毽子，腿也要放松放平……”我們一邊聽(tīng)一邊嘗試著(zhù)，“我竟然能踢到毽子了！”“嘿，真的成功啦！我能多踢一個(gè)啦！”“我們這些“菜鳥(niǎo)”也能踢上十幾個(gè)了……”同學(xué)們興奮地大叫！王老師站在一旁靜靜地看著(zhù)，溫暖的陽(yáng)光灑在她那微笑的臉上。

　　“王老師，我要向您發(fā)起挑戰！”我們班的運動(dòng)健將楊安順被吸引了過(guò)來(lái)，他一邊走過(guò)來(lái)一邊嚴肅地說(shuō)。我們還沒(méi)來(lái)得及反應，王老師便痛快地答應了：“好��！沒(méi)問(wèn)題！”大家一聽(tīng)，老師要和同學(xué)挑戰了，便更加興奮地當起了裁判，我們大喊一聲：“計時(shí)一分鐘！準備開(kāi)始！”同學(xué)們有的給王老師鼓勁，有的給楊安順喊加油。一時(shí)間，操場(chǎng)上回蕩著(zhù)我們此起彼伏的吶喊聲和歡呼聲。楊安順瞪圓了眼睛，咬著(zhù)牙，使足了勁地踢著(zhù)，王老師不慌不忙，不緊不慢地一個(gè)接一個(gè)地踢著(zhù)。一分鐘到，比賽結束了，最終還是王老師多踢了幾個(gè)。楊安順嘟著(zhù)小嘴，不服氣地說(shuō)：“王老師，下次我肯定會(huì )超過(guò)您的！”老師面帶微笑，用手拍拍他的肩膀說(shuō)：“好，我期待著(zhù)你的`再次挑戰，你一定能打敗我！”站在一旁的我們都開(kāi)心地笑了，笑聲在操場(chǎng)上空回蕩。其實(shí)誰(shuí)贏(yíng)了又有什么重要的呢，老師帶給我們的不僅僅是知識，更是無(wú)限的快樂(lè )，這已經(jīng)算是贏(yíng)定了！

　　快樂(lè )的時(shí)光總是那么的短暫，那個(gè)踢毽的課間，老師和我們在一起的小學(xué)六年時(shí)光都將逝去，但那份快樂(lè )永遠定格在我的記憶中。

定格的作文3

　　時(shí)間是一位真正的王者，即使是我們人類(lèi)——處在食物鏈最高營(yíng)養級別，在它的面前依舊要俯首稱(chēng)臣。時(shí)間，它最殘酷的一面就是能消融世間的一切，使其不復存在；然而，人世中最美好的一幕幕卻能戰勝時(shí)間的消融而長(cháng)存于心……

　　沐浴在柔和陽(yáng)光下，伴隨著(zhù)偶爾吹來(lái)的和風(fēng)，此時(shí)的我已閉上了眼愜意地享受著(zhù)這大自然的恩賜。

　　不知何時(shí)，父親成了我的專(zhuān)屬司機，總是默默地為我開(kāi)著(zhù)三輪車(chē)。自高一后，從來(lái)沒(méi)有送我去學(xué)校的父親，突然變了，每次我去學(xué)校，他都要送我上學(xué)。此刻，父親正專(zhuān)注地開(kāi)著(zhù)三輪車(chē)，盡管風(fēng)把他的頭發(fā)吹得凌亂不堪，他依舊緊握方向盤(pán)，兩眼直視前方……過(guò)去的十多年來(lái)，我一直認為父親對我是冷淡的，不管不顧，于是，我回敬他的態(tài)度也是冷冷的�，F在他變了，我堅信這不過(guò)是他良心發(fā)現罷了，因而我很少聽(tīng)從他的建議，甚至有時(shí)還跟他針尖對麥芒……

　　突然不知怎么的心里一驚，猛睜開(kāi)眼，才發(fā)現原來(lái)是下了個(gè)坡。父親也緊張地看了我一眼，透過(guò)他的眼神，我第一次感受到一種久違的關(guān)懷。也正是這一瞬間，一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的刺痛感從我心里油然而生：絢爛的陽(yáng)光下，頭發(fā)蓬亂的父親穿一身暗色的衣服，灰蒙蒙的像極了童話(huà)里的丑小鴨，而且那像灌木叢似的黑發(fā)中雜生的稀疏的白發(fā)格外顯眼，那根根白發(fā)如刺一般，狠狠地扎疼了我。

　　幼時(shí)最?lèi)?ài)往父親臉上蹭的我，看到現在父親的臉龐卻不愿靠近了。他的臉如一塊泛黃的蠟肉，干癟并且枯黃，還有讓我驚愕不已的他的那雙緊握方向盤(pán)的手。這分明就是一塊長(cháng)期未受雨水滋潤而炸裂開(kāi)的土地一般的雙手，這雙手更猛烈地刺痛了我的內心。也就在此刻，我聚集在心底的冰山似乎融化了：父親為了我們的成長(cháng)，為了這個(gè)家庭付出了很多，而歲月卻將他的青春一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，將他的身體一點(diǎn)點(diǎn)變老……是的，我的父親真的老了，倒在了時(shí)間的腳下。

　　與他爭吵的畫(huà)面不斷地浮現在我的腦海中，愧疚感也無(wú)聲無(wú)息地占據我的內心。我發(fā)現自己是如此的愚蠢、狹隘和自私；父親不是冰，不是冷的，他的內心對我充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，他的愛(ài)是另一種方式而已，那便是他一直以來(lái)為我的求學(xué)之路默默地付出，無(wú)私給予。

　　此時(shí)的'我真想說(shuō)聲“對不起”，但卻拿不出一毫勇氣，就在這時(shí)，車(chē)停了。

　　父親揮手示意我下車(chē)，讓我趕快進(jìn)學(xué)校。在他的催促聲中，我只好慢慢地向學(xué)校大門(mén)走去，而我的內心十分不舍。在這戀戀不舍中我走到了校門(mén)口，但總覺(jué)得身后有溫暖的目光一直默默地“護送”著(zhù)我。在跨進(jìn)大門(mén)的瞬間，我下意識地轉過(guò)身，原來(lái)父親一直未離開(kāi)，父親向我微笑著(zhù)揮動(dòng)手臂，示意我“快進(jìn)學(xué)�！�。此時(shí)，我的心里升起一種強烈的沖動(dòng)：我一定要好好讀書(shū)，將來(lái)讓父親安度幸福的晚年。

　　行人匆匆從我身邊掠去，視覺(jué)有些模糊，但我的內心此刻卻變得更加堅定：愛(ài)你的人為你付出，同樣，你也應為你愛(ài)的人加倍付出。

　　心靈的瞬間觸動(dòng)，是我勇敢前行的驅動(dòng)力，將相伴于我的求學(xué)之路，將永遠定格在我眼中，定格在我心靈深處。

定格的作文4

　　一個(gè)美麗沉謐的女人，一個(gè)恬靜的笑容，對著(zhù)這一切的，亦是一張充滿(mǎn)笑意的臉，不同的是，這張臉更富有激情。

　　兩張臉，同一個(gè)表情，定格在一張畫(huà)面上，這一刻，定格下的不僅是笑容，不僅是美麗，更是汗水與淚水的交織，更是辛勤與奮苦的結合。

　　這一刻，如同幼蛹破繭成蝶般的燦爛；

　　這一刻，如同珍珠破蚌而出般的光彩照人；

　　這一刻，如同璞玉破石而出般時(shí)的絢爛。

　　蒙娜麗莎那張美麗的面龐，那神秘的微笑隱藏著(zhù)她豐富的內心世界，讓世人猜之不盡并為此著(zhù)迷。

　　但，為了這一切，達芬奇絞盡腦汁，反復加工，才成就了這么一幅世界珍品。

　　從他的畫(huà)蛋到如今的蒙娜麗莎，這一切，告訴我們的，向我們揭示的是在一切的辛勤與艱酸之后，定格于那最美的一刻，令人唏噓不已。

　　20xx年8月17日，奧運會(huì )上，美國泳將菲爾普斯圓夢(mèng)8金。這一刻，讓世人銘記，讓國人震驚。

　　我相信我永遠都忘不了那一刻，菲爾普斯手第八金，與觀(guān)眾席上的'母親和姐姐深情地擁抱，這一位大男孩竟然在世人面前哭了。

　　畫(huà)面自此定格在這一刻，但任天賦再高，任技能再高超，他的奇跡仍然離不開(kāi)他的努力。

　　傳說(shuō)費爾普斯為了在平時(shí)生活中甚至睡覺(jué)的時(shí)候都能保持像在水下一樣的缺氧狀態(tài)而把自己的房間設置成一個(gè)缺氧房間，而他的母親為了防止兒子發(fā)生窒息的危險，必須每隔一小時(shí)去探視一次。

　　這一路走來(lái)所經(jīng)歷的艱辛訓練，當他在“水立方”寫(xiě)下屬于自己的傳奇時(shí)，這一切都是值得的。世界上永遠沒(méi)有像林妹妹那樣從天上掉下來(lái)的榮譽(yù)，成就，沒(méi)有這種艱苦扎實(shí)練出來(lái)的基礎，那么多大的夢(mèng)想也是易碎的。機遇青睞的永遠都是有準備的人。

　　時(shí)光荏苒，光陰流逝。至今，已達11年之久，今年是最后一年。這一年注定是不平凡的；這一年，注定是艱辛的；這一年，注定是要與淚水相伴而行的。11年，我們本該激情飛揚的青春被沉甸甸的學(xué)業(yè)，一輪又一輪的考試，一次又一次殘酷的排名瓜分得支離破碎的時(shí)候，當我們面對那一次次的競爭已麻木無(wú)情，此時(shí)的我們如同老榆木般仍堅持著(zhù)最后的聲息。

　　然而，數年后，當我們回憶往事，我們將定格于一幅生動(dòng)，鮮艷，明媚的畫(huà)面上，而不是死氣沉沉。

　　高考，一道駭人的坎，跨走它，需要我們一次次的拼搏，一次次的奮斗來(lái)墊高我們。同時(shí)，也正是它，讓我們的青春定格于此，在此，我們的夢(mèng)想如花般綻放，如繭般成蝶。

　　孟子云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

　　昔日，司馬遷受宮刑，忍悲痛，毅然地走上那條荊棘之路，一路血淚，一路悲辛，最終著(zhù)成巨著(zhù)《史記》，為后人所鑒。

　　彼日，袁隆平視金錢(qián)如糞土，視稻谷為珍寶，毅然的走上了那條鄉間小道。從此，他埋首于田疇，播撒智慧，收獲富足。讓世人遠離饑餓。

　　理想，只有插上奮斗的翅膀才能高飛，今日的我們，在此，插上翅膀，讓理想高飛，讓畫(huà)面定格。此刻，朝霞滿(mǎn)天，絢彩如虹。

定格的作文5

　　生活就像一部照相機，總是在某個(gè)時(shí)刻按下快門(mén)，將那些珍貴的畫(huà)面定格在我們記憶深處，永不褪色。

　　兒時(shí)的我，一直在老家生活，那里是我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樂(lè )土。我的好奇心總是引領(lǐng)著(zhù)我到處探尋“寶藏”。每當這時(shí)，就有一個(gè)人陪在我身后，他便是我的太爺爺。他年歲已高，但仍有一顆孩童般的心，總是陪著(zhù)我跑，陪著(zhù)我鬧。老家的四季都有特定景物，有誰(shuí)知道，老屋前的那棵看起來(lái)平淡無(wú)奇的葡萄樹(shù)下，也曾是令我開(kāi)心無(wú)比的樂(lè )園呢？

　　我最喜歡的便是這棵葡萄樹(shù)，總是在它剛開(kāi)花的時(shí)候就盼著(zhù)它能趕快結出葡萄來(lái)。與其說(shuō)喜歡這棵葡萄樹(shù)，不如說(shuō)更喜歡與太爺爺一起在樹(shù)下玩耍的快樂(lè )時(shí)光。那時(shí)，每天都可以看到葡萄樹(shù)下的一老一小，一前一后的身影。

　　太爺爺用剪刀修剪殘枝敗葉，我便搶著(zhù)也要拿剪刀學(xué)著(zhù)太爺爺的樣兒，去“修理”葡萄樹(shù)。太爺爺打理這棵樹(shù)，我也想要幫忙，通常都是幫倒忙。太爺爺也不惱，總是耐心地教我，可我沒(méi)有耐心，不一會(huì )兒就跑到別處去了，留下太爺爺一個(gè)人獨自打理。

　　在太爺爺的精心照料下，葡萄成熟啦！我高興得手舞足蹈，嚷著(zhù)要吃葡萄，便讓太爺爺去摘。太爺爺拿來(lái)梯子，沿著(zhù)梯子爬了上去，又咳嗽幾聲。他年紀確實(shí)大了，背有些馱了，但他的.背影在幼小的我眼中是那么高大。他伸長(cháng)手，去夠一串葡萄并把它們摘了下來(lái)。太爺爺把摘下那串葡萄放在我眼前。我仰頭望著(zhù)這葡萄，顆顆晶瑩剔透，十分誘人，我的口水就要流出來(lái)了。太爺爺摘下一顆葡萄，連皮都沒(méi)有剝就直接放進(jìn)自己嘴里了。太爺爺逗我呢，我生氣得哇哇大哭。太爺爺連忙說(shuō)：“睿啊，不哭不哭，我嘗嘗葡萄熟了沒(méi)有�！蹦暧椎奈夷睦锟下�(tīng)，哭得更兇。只見(jiàn)太爺爺這次挑了一個(gè)更大葡萄摘了下來(lái)，在自己的衣襟上擦了擦，剝好皮，塞進(jìn)我嘴里。我咀嚼著(zhù)這甜甜的美味，頓時(shí)感到美味遍布全身的每一個(gè)細胞，我破涕為笑，嚷嚷著(zhù)：“好吃，我還要吃！”太爺爺見(jiàn)我笑了，用他那雙長(cháng)滿(mǎn)繭子的黑手，擦拭掉我掛在臉頰上的淚珠，他那張布滿(mǎn)歲月痕跡飽經(jīng)滄桑的臉綻開(kāi)了笑容，眼睛笑得瞇成一道縫兒，似乎連每一道皺紋都在笑。太爺爺高聲應和著(zhù)：“好！好！”就在這一刻，太爺爺的笑臉深深地定格在我的腦海中，揮之不去。

　　再后來(lái)，我到了上學(xué)的年齡，爸媽接我回城。我隔著(zhù)車(chē)窗與太爺爺告別，汽車(chē)駛出老屋時(shí)，我早已在車(chē)內哭得撕心裂肺�？烧l(shuí)又想到，這，竟是我與太爺爺見(jiàn)的最后一面……

　　太爺爺走了，在那個(gè)氣溫驟降的寒冷的清晨。

　　這僅是我離開(kāi)老家兩個(gè)多月之后的事。原來(lái)，太爺爺很早就患了肺病。當時(shí)的我絲毫沒(méi)有察覺(jué)�；叵肫饋�(lái)，當時(shí)太爺爺總是陪著(zhù)我跑，陪著(zhù)我鬧……我應該讓太爺爺好好休息的�，F在想來(lái)，我還有些自責。

　　太爺爺離開(kāi)了我。他那張笑臉，卻永遠定格在我的記憶中！

　　每每想起他，那張慈愛(ài)的古樸的笑臉就浮現眼前……

定格的作文6

　　仲春，在暖暖的陽(yáng)光下，在那片隨風(fēng)起伏跌宕的油菜花浪里，那些打著(zhù)旋飄落的油菜花瓣，如同燒給太姥爺的黃紙碎金般散落滿(mǎn)地，定格成了我心中永遠的痛。

　　太姥爺畢生的心血都付諸這片我所熱愛(ài)的黃土地。白日里，他在上面精耕細作，一鏟一鏟地翻地，一把一把地搓揉，把土里的小石子、螺螄殼和小草根都一一挑出，然后，再在上面播下菜籽，均勻灑水施肥。夜歸時(shí)，太姥爺心里依舊帶著(zhù)對這片土地的縷縷牽掛。仿佛太姥爺不是種地而是在撫育他的外孫女�；蛟S，這就是他死后堅持要葬在這片油菜花地邊的原因吧。

　　花叢中，太姥爺墓前的石碑泛著(zhù)幽幽的光澤，墓沿上沁著(zhù)絲絲青苔。邊上沒(méi)有華麗的花圈，也沒(méi)有莊重的墓志銘，有的只是肆意生長(cháng)的野草，有的只是漫過(guò)頭頂的油菜花。草薰風(fēng)暖中，仿佛看到陌上遠遠走來(lái)了一老一少，他們緊牽著(zhù)雙手，一致的步調，相似的舉止，似乎在訴說(shuō)著(zhù)某個(gè)動(dòng)人的`故事……

　　孩提時(shí)，我住在外婆家，因為大家都很忙，所以一直都是太姥爺在料理我的起居。記得若干年前的某一個(gè)早晨，我在睡夢(mèng)中依稀聽(tīng)到咿咿呀呀的京劇聲，睜開(kāi)惺忪的雙眼，看到了太姥爺坐在窗前的藤椅上，微瞇著(zhù)眼睛，嘴里哼吟著(zhù)，腦袋隨著(zhù)節奏左右晃動(dòng)，青筋縱橫的雙手搭在那臺橘紅色的收音機上輕輕叩擊。聽(tīng)外婆說(shuō)，那臺老式收音機是太姥爺的寶貝，修修調調好幾次，就是不肯換新的�！鞍�，老了老了，不用換了，再說(shuō)我已經(jīng)用慣了�！泵慨斉匀藙袼麜r(shí)，太姥爺總是有固定不變的語(yǔ)調回答他們�？粗�(zhù)他那身縫縫補補，打了幾層補丁的藍布衣衫，旁人只能無(wú)奈地搖頭走開(kāi)。

　　我靜靜地起了身，趿著(zhù)太姥爺那雙沾滿(mǎn)黃泥的的拖鞋坐到了他的身邊。太姥爺默默地轉過(guò)頭，滿(mǎn)含著(zhù)笑意，低頭對我說(shuō)：“囡囡啊，你都來(lái)那么久了，還沒(méi)能讓你吃上好東西。等那片油菜成熟了，我上街去換些新菜油，再給你氽‘油雞’吃啊�！蔽覞M(mǎn)眼貪婪地望著(zhù)太姥爺，使勁點(diǎn)頭，卻不經(jīng)意間發(fā)現他眉宇間有幾分凝重而又自責的神色。從那時(shí)起，我比太姥爺更期待那片油菜的成熟。然而的等待的日子是漫長(cháng)的，不久，爸爸媽媽便要接我回家了，可我還不知道那油菜的樣子呢。在我的一再要求下，太姥爺終于答應帶我去看那片油菜地。菜地離家很遠，路也泥濘崎嶇。太姥爺赤著(zhù)雙腳在前面走，一手拎著(zhù)鞋子，一手緊緊地牽著(zhù)我。他似乎用盡了全身的力氣，又似乎一直小心翼翼，生怕捏疼了我�？粗�(zhù)他手里那雙又破又臟的鞋子，我奇怪地問(wèn)：“你為啥穿這么破的鞋子呢？”太姥爺怔了一下，看著(zhù)那片茁壯的油菜地，淡淡地說(shuō)：“我在這個(gè)世上的日子不會(huì )太多了，能省點(diǎn)就省點(diǎn)吧，盡可能多給你們留下一點(diǎn)�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)綠油油的菜地，心里競有一種難以名狀的酸楚。

　　幾天后，我便被爸媽帶回了家，太姥爺也漸漸地從我的生活中隱褪。直到幾個(gè)月后的一個(gè)下雨的午夜，急促的電話(huà)鈴聲響起，媽媽焦急地把我從夢(mèng)里拖起，“太姥爺走了，我們快過(guò)去！”雨還在下，夜很涼，路似乎特別的長(cháng)，媽媽握著(zhù)我的那雙手滿(mǎn)是汗。那間我曾十分熟悉的小屋里擠滿(mǎn)了人，而我卻始終不敢跨進(jìn)去，懼怕看到人們滿(mǎn)是淚水的臉，更害怕看到太姥爺那張布滿(mǎn)滄桑的臉。

　　油菜花謝了，太姥爺卻走了，我似乎也在一夜之間長(cháng)大了，而我的童年也永遠定格在輕風(fēng)搖曳的花海深處。

定格的作文7

　　人生如奔馳的列車(chē)，車(chē)窗外不斷閃動(dòng)著(zhù)變幻不定的景色。有時(shí)，停止前行的腳步，去觀(guān)覽窗外的美景，時(shí)間雖在指間流過(guò)，人生卻留下了定格，你的生命或許反而更有深度，你的心靈或許更添光彩。

　　定格一：相遇

　　深秋的黃昏，西風(fēng)襲來(lái)，一股隱隱的寒意侵入肌膚，我拽緊那薄如蟬翼的單衣，行走在無(wú)名的小路上。兩側的梧桐葉在瑟瑟秋風(fēng)中悄然凋落，泛黃的葉片無(wú)奈地隨風(fēng)飄曳有墜毀于漫漫紅塵中。我為之掩泣嘆息，如此絕美的生命無(wú)奈地寂滅于風(fēng)沙與寒冷中，可當我揀起那奄奄一息的花瓣，卻清晰地聽(tīng)到一個(gè)溫柔的聲音：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽殷@詫地轉身，畫(huà)面就此定格：一個(gè)長(cháng)發(fā)優(yōu)雅的少女，在秋風(fēng)蕭瑟中微笑，那笑是如此的純潔自然，似秋菊般淡雅……我們無(wú)語(yǔ)，只是靜靜地駐立，默默地凝視，聆聽(tīng)著(zhù)梧桐飄落之音，享受著(zhù)莫名的感動(dòng)……

　　定格二：相伴

　　我們相約在咖啡廳，靜靜品位著(zhù)香醇的咖啡，感受著(zhù)咖啡所散發(fā)的香濃與甜蜜。不遠處，傳來(lái)了古典悠遠的《梁�！�。一段遠古的愛(ài)情，漫過(guò)歲月，穿越時(shí)空，姍姍而來(lái)。我們相伴，讓甜蜜融入感動(dòng)，任時(shí)間就此定格：蝶兒，仿佛從西雙版納趕來(lái)，嬉戲在兩弦上下，一卷薄薄的愛(ài)情，被世間恩怨聚散摧殘地遍體鱗傷，任化作生與死的相隔，一座孤墳，煢煢孑立，拉開(kāi)一道長(cháng)長(cháng)的.思念。我們相伴，定格在無(wú)語(yǔ)的感動(dòng)中，共同感懷著(zhù)亙古的纏綿與凄美……

　　定格三：相離

　　你，站在依舊落葉紛紛的小路上，迎著(zhù)西邊吹來(lái)的風(fēng)，淚眼婆娑地對我說(shuō)：“年少的我們錯把愛(ài)慕當成青春的全部，然而，真正的青春應該為夢(mèng)想而奮斗……對不起……”話(huà)音剛落，你就轉身離開(kāi)，不在回頭。我的淚，不由地墜落在地上，揚起層層風(fēng)沙，我的心，就此凝結，茫然，寂寞隨之而來(lái)。落日下你的身影好蒼涼，那無(wú)邊的憂(yōu)傷簡(jiǎn)直可以刺穿我的心海，而我的心在支離破碎，卻感覺(jué)不到疼痛……我沒(méi)有挽留，只愿定格這瞬間：在蒼茫的落日下，望盡藍色的蒼穹，送別伊人里去的背影，任視線(xiàn)拉得細長(cháng)細長(cháng)，卻織不成錦，做不成繭。定格，就此定格吧！在淚水中將你永遠銘記，在秋風(fēng)蕭瑟中將你藏在靈魂深處。

　　……

　　時(shí)隔至今，傷痕褪去……

　　一些已淡然，一些已消泯，一些卻越發(fā)锃亮，或許這就是青春吧！一笑而過(guò)，心碎無(wú)痕。不經(jīng)意間，走過(guò)了彎彎曲曲的一段路有回到了起點(diǎn)，一切都定格年少的輕狂。

　　再回首，才發(fā)現那些青春定格是我們的成長(cháng)歷程，年少輕狂，怎能抓住愛(ài)情的沙？我們能做的，不是在三生石刻下矢志不渝，也不是在瀟湘竹邊默默無(wú)語(yǔ)，而是一邊說(shuō)著(zhù)不哭，一邊長(cháng)大……

　　愛(ài)情不是青春的主旋律，更不是青春的全部，青春應該屬于夢(mèng)想的遠方，應該屬于不懈追求。盡管追夢(mèng)的路上充滿(mǎn)坎坷，我們有時(shí)會(huì )陷入無(wú)盡的憂(yōu)傷，有時(shí)會(huì )失去前進(jìn)的方向，但夢(mèng)想的曙光依舊照亮我們的心房，我們不畏迷惘，不懼悲傷，因為堅定心中的信仰：青春屬于遠方，夢(mèng)想在此綻放！

　　讓夢(mèng)想起飛，用辛勤和汗水鑄就無(wú)悔的青春夢(mèng)想！

定格的作文8

　　蘇格拉底有云：人不可能兩次踏入同一條河流。生命也是無(wú)法復制的。大江流日月，春秋代古今，但是我們，應該是絕對有能力憑著(zhù)自己的雙手，讓生命開(kāi)拓得更豐富的。

　　彩虹以曇花一現的美麗讓世人驚艷繼而消逝后，留下了足以使各種夢(mèng)想成型的美麗，然后變成了永恒，成就了美麗的定格。所以，在短暫的人生中，不要讓生活磨平你的棱角，不要讓現實(shí)消融你的斗志，我們的青春，激情飛揚的青春，沒(méi)有理由不在熠熠光芒中定格。

　　眼下，我們所處的是一個(gè)物質(zhì)財富不斷增長(cháng)的時(shí)代，也許不經(jīng)意間就會(huì )陷入一種空洞的.精神狀態(tài)，那時(shí)，彷徨與不安便會(huì )趁虛而入。若想彰顯生命的價(jià)值，文學(xué)創(chuàng )作便得以用來(lái)陶冶情操，人文品格便得以用來(lái)指導人生。飛揚的青春，在美好與發(fā)展的氛圍中，才能以最優(yōu)越的姿態(tài)定格為人生中最絢麗的篇章。

　　人們往往喜歡旅游，在玩的興致極高之時(shí)，往往喜歡用相機拍下那一瞬的快樂(lè )與美好。那是一種美好記憶的定格，就像是把剎那的快樂(lè )留在相片中。也許，我們的青春也會(huì )如此，或者說(shuō)，反而無(wú)法將一路走來(lái)的青春都定格在相片中。當青春走過(guò)，也就那么過(guò)去了，我們留不住它，我們如果夠會(huì )享受人生，那么我們想做，會(huì )做，唯一能做的，也許就是讓青春碾過(guò)的痕跡更深些。就像三毛說(shuō)過(guò)的，生命不在于長(cháng)短，而在于是否真正地活過(guò)。

　　人對于其他生物最大的不同在于人有思想，也正是因為有思想，人不能簡(jiǎn)單地過(guò)活，總是有很多要擔負，就說(shuō)學(xué)生吧，總擔負著(zhù)沉甸甸的學(xué)業(yè)，應對這樣的青春，如果我們學(xué)不會(huì )，那么青春就會(huì )支離破碎，剩下的只是怨天尤人的言語(yǔ)和無(wú)法釋?xiě)训男�，但如果我們學(xué)會(huì )了，那么青春即使擔著(zhù)壓力，也能一直輕舞飛揚，瀟灑地，閃動(dòng)著(zhù)跳躍的生命力，綻放著(zhù)像花一般的夢(mèng)想，定格在絢爛之中。

　　有時(shí)我會(huì )想，也許我們應該學(xué)學(xué)古人。學(xué)學(xué)那蘇東坡，鋒芒畢露而選擇飲酒賦詩(shī)，盡管早生華發(fā)卻也樂(lè )得自在，深居高堂又幾度罷黜，人生的酸甜苦辣一一盡染，遭受了困苦，享受過(guò)得意的生活，最后留下無(wú)數動(dòng)人的詩(shī)篇，甚至還讓后人在其名言佳句中醒悟真諦，那么，即使人生坎坷過(guò)又何妨，他最終是成功的，因為他使他地人生找到了出色的定位，留下了精彩的定格。

　　常言生命美如斯，意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，舉杯共飲，此時(shí)何妨把酒問(wèn)盞；困頓失意時(shí)，更應笑談風(fēng)云，豪飲滄桑。無(wú)論過(guò)程如何，青春總會(huì )有一個(gè)定格，懂得把握人生，懂得豁然應對的人往往可以將其發(fā)展到一個(gè)奪目的高度，而一味惆悵于苦難中跳不出來(lái)的人，看不到生活色彩的人，他的青春定格也會(huì )黯淡無(wú)光。

　　我們的青春，所幸還是進(jìn)行時(shí)，但流去的歲月卻也早已見(jiàn)證了青春的開(kāi)始。過(guò)去的已過(guò)去了，以后的還是未知，但是現在的還在繼續，我們雖然只是平凡人，卻也至少不要在以后因為自己為青春所設下的定格而感到一種碌碌無(wú)為的悔恨。雖說(shuō)會(huì )因為生命的捉弄在得到和失去之間往復，但我們不能失了自己的夢(mèng)想，也不要因為悲傷卻步，也許，那屬于你的世外桃源就在這壓力之后。生活要我們去創(chuàng )造，美好的未來(lái)是我們自己的。

　　定格了的，那就不再會(huì )是空，假如我能將自己的人生定格成一張相片，我希望在這上面是一張沒(méi)有遺憾的笑顏。

定格的作文9

　　有人說(shuō)，把微笑定格在心里，會(huì )使人愉快；有人說(shuō)，把幸福定格在心里，會(huì )使人快樂(lè )；我認為，把失敗定格在心里，會(huì )讓人激進(jìn)、努力，讓自己變得更好，更加接近成功。

　　古人說(shuō)：“失敗乃是成功之母�！笔堑�，失敗在人的心底，鞭策人們前進(jìn)，向著(zhù)自己的目標勇敢的奮斗，不退縮。我們把失敗定格在心里，記住過(guò)失，改正錯誤，就會(huì )讓事情更加美好。

　　美國總統林肯一生經(jīng)歷無(wú)數次失敗，但他的人生是成功的。他雖然失敗過(guò)很多次，但因為失敗鼓舞著(zhù)他，讓他沒(méi)有在困難面前退縮，不斷前進(jìn)，到達了人生的頂峰，成為美國的總統。我們的前車(chē)之鑒還有很多：愛(ài)迪生是一位偉大的發(fā)明家，為了研究出好的電燈，他使用了一千多種燈絲材料，終于找到了滿(mǎn)意的燈絲；塞烏斯博士的處女作《想想我在桑樹(shù)街看到的》被二十七個(gè)出版商拒絕。第二十八家出版社出版了這本書(shū)并售出六百萬(wàn)冊�？梢�(jiàn)，把失敗定格在心中對我們是十分重要的。

　　當然，一直惦記著(zhù)失敗是一件痛心的事，回憶起自己的失敗，總會(huì )有一絲絲的涼意涌上心頭。有的人因為自己的失敗，從此墮落下去，不再振奮精神。這是因為他把失敗放錯了位置，他把失敗放在心中最硬的地方，讓自己萎靡不振，時(shí)不時(shí)回憶起這傷心的事，讓自己不盡感嘆世界的悲涼。

　　每當我自己沉浸在傷心的回憶里，我就會(huì )到陽(yáng)臺上看看我家的茉莉。茉莉雖小，但它堅強，花開(kāi)花落，不曾停止，小小的花朵由生到落只有幾天，但它一朵一朵，沒(méi)有停止過(guò)開(kāi)放。它凋謝了，但又會(huì )振作起來(lái)。無(wú)時(shí)無(wú)刻都顯出無(wú)限的生機。這和把失敗定格在心里的道理是相同的。

　　失敗是一把雙刃劍，要好好利用它的好處。同時(shí)，不要讓它的另一面傷害自己。記住，把失敗定格在心里，沖著(zhù)人生的目標，勇敢地前進(jìn)，不退縮，你就一定會(huì )成功！

　　曇花一現，記憶也便在這一刻成了永遠的定格。

　　寂靜的夜晚，皎潔的月光下曇花悄悄地開(kāi)放，它令人驚羨的美麗也隨之在這一刻定格。然而，它的生命卻是如此短暫，于是有人感嘆它的遺憾。

　　有人說(shuō)，曇花的美麗太過(guò)飄渺，瞬間即逝，它沒(méi)有松柏的挺拔，沒(méi)有翠竹的堅韌意志，沒(méi)有梅花的凌寒獨開(kāi)，沒(méi)有蓮花的出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。然而，我卻獨愛(ài)曇花。

　　縱然，曇花的美麗是短暫的，但它卻將美推到了生命的極致。司馬遷曾說(shuō)過(guò)，人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。大千萬(wàn)物的美共同點(diǎn)綴成了這個(gè)繽紛的世界�；ㄩ_(kāi)花落，再驚艷的花兒也終將會(huì )凋零。與其這樣，不如像曇花一樣將生命的光彩在這一瞬間推向人生的最高潮。

　　當花瓣凋零，當昔日的美麗逝去，留下的`是那令人魂牽夢(mèng)縈的芳香，成為了它當初那瞬間美的歷史的見(jiàn)證。

　　從小就喜歡曇花，不僅僅為它的容顏所為之動(dòng)容，亦是為了它那罪人的芳香。曇花美得牽動(dòng)著(zhù)我們的每一根夢(mèng)縈，瞬間即逝，亦少了世俗的玷污。它美得驚人，美得純潔，美得高尚，容不得任何世俗的污穢，唯將生命的精華在這一瞬間得到詮釋?zhuān)�消逝，留下的是一縷縷生命的芳香與甜蜜的回憶……。

　　曇花一現，瞬間即逝，永恒的回憶在這一刻起從此定格……。

定格的作文10

　　定格，我將它理解為：時(shí)光突然停止。然而我們總是在不停的行走。在前往夢(mèng)想的路上，誰(shuí)都不肯停一停，去看看被我們甩在身后那些時(shí)光。它們漫長(cháng)、瑣碎，逐漸被命運覆上一層厚重的灰，沉入暗無(wú)天日的腦海深處。我們所謂的過(guò)去，它們固執地存留在過(guò)去，自導自演一出關(guān)于過(guò)去的黑白電影。

　　如果時(shí)光突然停止，那么我們是否會(huì )重又記起曾經(jīng)走過(guò)的那些漫長(cháng)時(shí)光。如同一幀幀被定格的老舊膠片，隨著(zhù)我們的記憶重新被附上魂魄。

　　六年，六年，又六年。三個(gè)六年，我十八歲。

　　六歲以前的所有記憶，僅僅圍繞S鎮的一條狹小的弄堂。它很古老，兩邊建筑的墻體在年歲輾轉間染上了青苔。它們是怕光的生物，因而弄堂常年潮濕陰冷，極少見(jiàn)明媚的陽(yáng)光。它有一個(gè)同樣古老的名字——觀(guān)音弄。

　　弄堂兩邊，很多店鋪。我們家是其中一間，有一點(diǎn)類(lèi)似于現在的小型超市。拐過(guò)一個(gè)彎便是居住的小區。自家店鋪的對面是一家早點(diǎn)店，每天清晨，我枕著(zhù)車(chē)流人聲的喧囂醒來(lái)，然后用鋪子里的錢(qián)去對面的早點(diǎn)店買(mǎi)一籠燒賣(mài)，坐在面朝弄堂的位置花好久的時(shí)間把它吃完。事實(shí)上它們究竟是什么滋味，年幼的我也辨別不清。而經(jīng)過(guò)時(shí)光的反復碾壓，它們只成了一個(gè)標記，或是碑銘，定格在記憶里。等待某一天我的回溯。來(lái)把它們記起。

　　六歲之后回了M鎮，所有關(guān)于S鎮的記憶也漸漸淡泊。長(cháng)大后曾經(jīng)回去那里，兩邊的店鋪幾經(jīng)變動(dòng)，再也拼湊不出我記憶里的模樣。

　　又過(guò)六年，我十二歲。這六年里經(jīng)歷了一個(gè)轉折，生活從三個(gè)人變成了兩個(gè)人。廚房里兩人份餐具，衛生間里兩個(gè)人的牙刷毛巾，玄關(guān)的鞋架上，再也沒(méi)有男式拖鞋的出現。爸爸走的那天在記憶里下很大的雨，我已經(jīng)記不清這場(chǎng)年幼記憶里的雨是真實(shí)或是杜撰，我也不知道他這一次的離開(kāi)就再也沒(méi)有回來(lái)。記憶里他總是突然離開(kāi)，又突然出現，神出鬼沒(méi)的樣子。他偶爾回來(lái)的時(shí)候，會(huì )在第二天早上載我去上學(xué)，那時(shí)候汽車(chē)還很少，我坐在爸爸的摩托車(chē)后座上，手有些疏離地抓緊他腰間的衣服。他帶著(zhù)我經(jīng)過(guò)一群又一群走著(zhù)去上學(xué)的孩子，那一刻，幼小的心被盛大的喜悅與自豪充實(shí)著(zhù)。而爸爸，就在我心里定格成了超人一樣的存在。他離開(kāi)的`那些日子里，我會(huì )在放學(xué)經(jīng)過(guò)國道時(shí)，跟自己玩打賭游戲：數著(zhù)自己的步子過(guò)馬路。如果雙數，那么爸爸就會(huì )在家里等我。

　　年幼瘦弱的我，背著(zhù)足夠把我壓垮的沉重書(shū)包，在放學(xué)下班的人群中認真地邁著(zhù)步子，生怕邁大了或是邁小了，結果就會(huì )改變。夕陽(yáng)把我的影子拉的好長(cháng)好長(cháng)，像是一個(gè)無(wú)限悠揚的長(cháng)鏡頭，將那些年幼的歡笑淚水定格在終將被風(fēng)化的記憶。

　　現在，我在第三個(gè)六年里，站在成年的大門(mén)前，拼命想要抓住未成年的尾巴。所有我經(jīng)歷過(guò)的、正在經(jīng)歷的、和即將經(jīng)歷的事，都在我自以為緩慢的過(guò)程中無(wú)限迅疾地過(guò)去。終究凝固成為我記憶里又一個(gè)華麗的定格。

定格的作文11

　　文字，讓歷史定格；照片，讓成長(cháng)定格；詩(shī)書(shū)畫(huà)，讓中華文化定格。

　　文字，讓歷史定格

　　文字洋洋灑灑地記錄歷史，中華上下五千年的歷史完整的記錄在各種文獻中。商湯滅夏，武王伐紂，春秋五霸，戰國七雄……文字，讓歷史靜止，讓歷史定格，承載著(zhù)歷史的風(fēng)云，記錄著(zhù)歷史的瞬間，展現著(zhù)一幅幅雄渾斑斕的畫(huà)卷。定格，讓我們知道了唐太宗的貞觀(guān)之治；定格，讓我們了解了落日余暉般的康乾盛世；定格，讓我們熟知了“三千越甲可吞吳”的勾踐。定格在那一瞬間，我們發(fā)現著(zhù)歷史；定格在那一瞬間，我們思索著(zhù)歷史；定格在那一瞬間，我們感慨著(zhù)歷史。歷史的車(chē)輪不斷向前，定格卻讓歷史留下了深深的烙印，讓后人感慨歷史興亡，讓后人吸取歷史教訓。

　　照片，讓成長(cháng)定格

　　一張張舊的照片，反映了不同時(shí)期的人民生活，也反映了一個(gè)人的成長(cháng)。照片，讓一個(gè)人的成長(cháng)定格。定格在那酸甜苦辣的瞬間，定格在那或歡樂(lè )，或流淚的成長(cháng)過(guò)程。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)都是心中珍貴的回憶。童年，少年的照片，記錄著(zhù)那時(shí)或開(kāi)心，或激動(dòng)，后黯然的瞬間，有時(shí)不經(jīng)意看到這些照片，總喜歡再仔細地回味，看著(zhù)那被定格的嬉笑怒罵，回想當時(shí)的細節，重溫當時(shí)的那份情感，心中有一份感動(dòng)，也有一份喜悅。照片讓流逝的成長(cháng)定格，讓人在定格中回味，讓人在回味中成長(cháng)，讓人在成長(cháng)中定格，留下一份份美好的回憶。

　　詩(shī)書(shū)畫(huà)，讓中華文化定格

　　泱泱中華，上下五千年，蘊藏著(zhù)多少文化瑰寶。書(shū)法，漢字，相伴而生，多元化的中國書(shū)法兼具審美功能與實(shí)用功能。隸書(shū)，楷書(shū)，行書(shū)，草書(shū)各種不同的形式成為體現中華民族文化特色的一種藝術(shù)形式�？瑫�(shū)的嚴整，草書(shū)的流暢，行書(shū)的雅俗共賞，積淀了中華文化，成為中華民族古老文化中一顆璀璨的明珠。筆墨丹青的中國畫(huà)，寫(xiě)意傳神，“得意忘形”，線(xiàn)條流暢，也成為體現中華民族文化特色的一種藝術(shù)形式。書(shū)法，繪畫(huà)，濃縮著(zhù)中華文化的.特色，讓中華文化定格在其中。詩(shī)也是中華文化的一個(gè)縮影，中華文化中輝煌燦爛的詩(shī)文化是世界文學(xué)史上一棵常青樹(shù)。從春秋末年中國第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》的出現，奠定了中國古典文學(xué)現實(shí)主義的基礎，到戰國時(shí)期出現楚辭，奠定了中國古典文學(xué)浪漫主義的基礎，再到唐朝時(shí)詩(shī)歌發(fā)展進(jìn)入黃金時(shí)代，無(wú)一不是中國詩(shī)歌發(fā)展繁榮的豐碑。詩(shī)歌中如畫(huà)的景物幽深的意境，洋溢著(zhù)古人的情懷。李白的浪漫豪放，杜甫的渾厚深沉如今已為我們耳熟能詳，不同的詩(shī)風(fēng)，不同的詩(shī)情，濃縮著(zhù)中國詩(shī)歌文化，讓詩(shī)歌定格，讓中國文化定格。詩(shī)書(shū)畫(huà)三者構成一個(gè)中華文化的縮影，讓中華文化定格在其中，使中華文化雖時(shí)隔五千年，仍然屹立不倒。詩(shī)書(shū)畫(huà)定格了中華文化，積淀了中華文化最深沉的底蘊。

　　定格歷史，讓我們多了一份思考與感慨；

　　定格成長(cháng)，讓我們多了一份感動(dòng)與溫馨；

　　定格文化，讓我們多了一份深沉與內涵！

定格的作文12

　　我垂下眼，映入眼簾的是這樣一副畫(huà)面：那是一個(gè)頭發(fā)少的可憐的頭頂，能清楚地看見(jiàn)下面暗黃的頭皮。一縷縷極細的發(fā)絲夾雜著(zhù)些許銀色，按著(zhù)被梳子梳出的紋路，一絲不茍地向后梳去。然后再由一個(gè)簡(jiǎn)潔的黑色橡皮筋，整齊的扎好。發(fā)梢輕輕地耷拉在背后，溫柔的服帖著(zhù)……

　　是整齊的，卻不難看出滄桑。

　　已經(jīng)很晚了，我拖著(zhù)疲憊的身軀，剛剛到家。卻發(fā)現母親半倚著(zhù)沙發(fā)緩緩轉醒，想必是被我響亮的關(guān)門(mén)聲吵醒的。我不以為然，心不在焉地叫了聲：“媽……”隨即進(jìn)廁洗漱……簡(jiǎn)單洗漱后，母親還在原位：“過(guò)來(lái)�！彼�說(shuō)。手里拿著(zhù)“緊箍?jì)骸�。欸，我無(wú)奈，又要念“緊箍咒”了，我不耐地想著(zhù)，卻不得不走過(guò)去，一臉不情愿。

　　此時(shí)的母親正蹲在地上，埋首在為我綁腿——是的，我有一雙不太好看的o形腿，母親顯然比我更焦急：多好的一姑娘，這腿咋這樣呢？一定得給它糾正過(guò)來(lái)！不知在哪兒看到的，她買(mǎi)了兩條“綁帶”，每晚都給我綁上。我便以這個(gè)視角，看到了她的頭頂。

　　也沒(méi)有了不耐，我盯著(zhù)她這樣一片頭頂，不免有些辛酸。據說(shuō)她原來(lái)有一頭烏黑油亮的直發(fā)，那一直是她的`驕傲，而卻在生完我后，開(kāi)始大把大把地掉頭發(fā)……變成了現在這樣，想到這里，我又有點(diǎn)愧疚，落在那頭發(fā)上的目光，也多了份憐惜。

　　“嘿！”她一個(gè)用力，把兩個(gè)粘扣搭在了一塊兒。我一個(gè)不穩，雙手緊緊扶住了她的雙肩，隔著(zhù)厚實(shí)的羽絨服，我清晰地感受到她并不厚實(shí)的肩膀。她身體嗆嗆向后倒了下，隨后又穩穩定住，繼續為我綁腿。手還搭在她孱弱的肩上，看著(zhù)她頭頂少得可憐的發(fā)絲，從心底涌上一股不知名的酸澀，有一瞬間竟像著(zhù)了魔癥般，仿佛我是母親，想伸手撫上她的頭，像往常她撫摸我一樣。不過(guò)手還沒(méi)抬起就已放下，僵在身體旁，不知所措。還是望著(zhù)那同樣的頭頂，眼里干得生疼……

　　我半開(kāi)玩笑道：“老娘啊，還是你好�！彼�片刻不停手上的動(dòng)作，抿緊嘴唇再完成一個(gè)搭扣后才緩緩說(shuō)：“是哦，只有你老娘才不會(huì )嫌棄你，為你做這種事哦�！蔽疫肿煨Φ脴O開(kāi)心，眼里，卻深深刻進(jìn)了那頭頭發(fā)。

　　那些銀絲，是對我滿(mǎn)滿(mǎn)的操勞，那凋零的發(fā)，是數不盡操碎的心……

　　我就一直盯著(zhù)這幅畫(huà)面，突然停止了動(dòng)作，就想這么一直看下去，仿佛這樣，我才能少一些愧疚。而母親卻起了身，長(cháng)呼了一口氣，她穿著(zhù)高跟鞋，我再難看到那幅畫(huà)面，卻意外覺(jué)悟：母親是脆弱的。她把自己的脆弱隱藏起來(lái)，隱藏的技術(shù)其實(shí)不怎么高明，就像那一頭頭發(fā)，明明已經(jīng)露在最外面，我卻從未發(fā)現。我想，不是她善于隱藏，而是我從未去尋找。我總以為母親很強大，無(wú)所不能，卻從沒(méi)去關(guān)注她的不易。

　　我的母親，總是用像綁腿一樣簡(jiǎn)單粗暴的方式一次次糾正我的錯誤，而我，雖然痛，卻總算被調教回來(lái)了，可是那被強迫的怨氣，卻從未消散過(guò)。直到今天，直到看到那幅畫(huà)面，也不需要再多的言語(yǔ)，便全通了�？墒菬o(wú)法改變的是她那枯敗了的發(fā)……

　　那幅畫(huà)面，從此在腦海中定格，幾次慣性地想要遺忘，都被我生生地壓下來(lái)：不能忘！

　　也許現在還無(wú)法做到煽情地擁住母親的發(fā)，但這幅定格的畫(huà)面，我要牢牢地烙在腦子里。我告訴自己：不能忘！

定格的作文13

　　人生路上讓我難忘的畫(huà)面有很多，其中有一幅是描繪父親的畫(huà)面。那幅畫(huà)面一直定格在我的腦海中。

　　從古到今，我看到的書(shū)籍的多是描寫(xiě)母愛(ài)，歌頌母愛(ài)的文章數不勝數，而看到父愛(ài)的文章卻相對少很多。其實(shí)在我心里父愛(ài)也很偉大。父愛(ài)雖然沒(méi)有母愛(ài)那般神圣而無(wú)私，但是父愛(ài)卻嚴肅而偉大。父愛(ài)一直以特有的沉靜的方式影響我們。父愛(ài)怪就怪在這里，它是羞于表達的，疏于張揚的，卻巍峨持重，所以我認為：父愛(ài)如山。

　　平時(shí)，父親從不把愛(ài)掛在嘴邊，只是默默的行動(dòng)，但從父親的行動(dòng)中，我卻能深深體會(huì )到父愛(ài)。

　　小時(shí)侯的我總是看不見(jiàn)父親，跟著(zhù)爺爺奶奶生活，每當父親回來(lái)的時(shí)候我，總愛(ài)坐在父親寬寬的肩頭，父親扛著(zhù)我在院中轉圈兒，逗得我笑的嘻嘻哈哈。每次坐在父親肩上時(shí)，我便感到舒適和安全�，F在，我已長(cháng)大，父親不再這樣做了，只是在背后默默的行動(dòng)。

　　有一次在校和同學(xué)鬧了矛盾，心里很不痛快，一回到家，書(shū)包一扔，在桌子上趴了一會(huì )，便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。正寫(xiě)著(zhù)，爸爸回來(lái)了，一回來(lái)，便進(jìn)我的房間里，問(wèn)這問(wèn)那，問(wèn)我為什么不高興。我煩了，大叫：“你煩不煩呀！一直問(wèn)，不知道我心情很不好嗎？出去行不行呀！”父親聽(tīng)了，先是愣了一會(huì )兒，然后什么也沒(méi)說(shuō)，輕輕的轉過(guò)身子，悄無(wú)聲息地帶上門(mén)，出去了。父親走后，我的心卻久久不能平靜，似乎有一匹烈馬要沖出胸膛一樣，幾次提筆想寫(xiě)，但又把筆扔的遠遠的。

　　過(guò)了一會(huì )，父端了一杯熱氣騰騰的牛奶，輕輕地走了進(jìn)來(lái)，把牛奶放在我面前，在我旁邊坐下，說(shuō)：“孩子，你怎么了？不舒服嗎？還是和同學(xué)鬧矛盾了？”見(jiàn)我沒(méi)吱聲，父親又說(shuō)：“孩子，記住在你成長(cháng)的道路上，會(huì )遇上很多不如意，要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待它們，這樣，這些不如意才會(huì )被你所拋棄。如果你太在意這些不如意，它們便會(huì )追著(zhù)你，纏著(zhù)你，使你一錯再錯，使你心情煩燥，干不成一件事，只有正確對待它們，才能化解這些不如意，使你走上正確的道路，明白嗎？”父親說(shuō)完，端起牛奶，遞到我手里，看著(zhù)我。

　　我看著(zhù)父親，心情漸漸平靜下來(lái)了，覺(jué)得父親說(shuō)的很有道理。我突然發(fā)現，父親頭上的幾根白發(fā)，在燈光的照射下時(shí)隱時(shí)現。仔細一看，父親的頭發(fā)幾乎白了一半，才四十出頭的父親此時(shí)顯得蒼老了許多。我的心像被針刺了一樣痛，我知道父親這些年為了工作，為了家庭，為了我，一直不停的操勞，而父親又對我抱了很大的.希望，希望我學(xué)習好，將來(lái)有成就，能有所作為。而我當然不能讓父親失望。父親拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“把牛奶喝完，不想做了便出來(lái)玩一會(huì )”說(shuō)罷，便默默地走了出去。

　　父親給我端上一杯熱氣騰騰的牛奶的畫(huà)面永遠的定格在我的記憶中，因為這個(gè)畫(huà)面可以提醒我父親對我的愛(ài)和父親的不容易。也讓我決定在以后的人生道路上，我會(huì )更加的聽(tīng)從父親的教導的！這就是我定格在記憶里的畫(huà)面。

定格的作文14

　　歷史長(cháng)河中波濤洶涌，驚濤拍岸，激起千層浪，擊碎了那一個(gè)個(gè)故事，融入河流中隨之逝去。但或許也會(huì )有一件件堅固無(wú)比的往事化身為磐石，永遠屹立在滾滾波濤中。

　　義舉永成定格

　　“一去紫臺連朔漠，獨留青冢白黃昏”，也許她并無(wú)俠客般的豪放，她不能手拿短匕去刺殺兇殘的秦王，但她卻依舊把名字刻在歷史的長(cháng)河內。王昭君這個(gè)名字永遠記在人們心中。她是柔弱的，在那個(gè)三綱五常的時(shí)代，她柔弱得像原野的小草，然而，她也如小草般堅韌。征戰年代，人們總是敬仰奮勇殺敵的將軍，和平的歲月，人們也總是把她遺忘，然而，存亡的時(shí)刻，她站了出來(lái)，攔住了匈奴的.千軍萬(wàn)馬，攔住了匈奴的長(cháng)槍與標槍。為了不讓百姓饑寒交迫，她一個(gè)人走進(jìn)了寒冷荒涼的塞外；為了不讓百姓妻離子散，她獨自忍受與親人分離，和親到異國他鄉。她，用她那柔弱的軀干撐起了民族的脊梁，終止了血腥殺戮，避免了生靈涂炭。

　　或許，正是這一個(gè)簡(jiǎn)單的挺身而出，一句簡(jiǎn)單的“我去”，也就被定格在了歷史上，成為后世人們千古傳誦的佳話(huà)》

　　忠誠永成定格

　　想當年忠勇無(wú)比的關(guān)羽，他在劉備戰敗時(shí)，被迫向曹操投降，曹操一黃金美女權力來(lái)收買(mǎi)人心，但他卻毅不肯接受，唯獨一匹赤兔使他得以“一日而見(jiàn)兄也”而拜謝。他斬顏良，誅文丑，解白馬之圍以報恩，最后他掛印封金，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，職位與義兄劉備再見(jiàn)。這一切是為了什么？還不是追求那一個(gè)“忠”字。

　　他當年大意失荊州，敗走麥城，最終被一根絆馬索絆倒被俘，在東吳大帝及眾多猛將的威壓下，他面不改色，誓死不降，落得父子兩人慘遭東吳殺害�；蛟S，當初他可以選擇生，可以選擇榮華富貴，成為東吳的一員大將，但一旦他那樣做了，古人后世會(huì )怎樣看他呢？他不就成為一個(gè)背主不忠之人了嗎？于是他毅然選擇了死亡，選擇了效忠。

　　關(guān)羽的忠心不二慨然沖擊宇宙，英武雄姿威震江山，他的每一個(gè)壯舉都會(huì )永遠得成定格，定格在歷史上，定格在人們心中最深處，最堅毅的地方。

　　英勇永成定格

　　他，冒著(zhù)國民黨反動(dòng)派的炮火英勇得沖到碉堡下，手托炸藥包，炸掉了敵人的暗堡，為后續部隊掃清了道路。不錯，他就是董存瑞。當年，人民解放軍快要攻占敵人陣地時(shí)，突然間有出現了一個(gè)暗堡，瘋狂的敵人用密集的火力阻擊著(zhù)解放軍的步伐，一個(gè)又一個(gè)的戰士倒在了子彈下，董存瑞他再也忍不住了，他奪過(guò)一個(gè)炸藥包，拼死沖到碉堡下，但是無(wú)奈沒(méi)有地方可以供他支撐炸藥包，為了后續部隊更多戰士活，他堅定得拉響了導火索。正是那一下手指一拉的動(dòng)作，使他成為了人民心中的英雄，他的生命雖已經(jīng)隨著(zhù)彈片灰飛煙滅，但他那一刻的動(dòng)作，他的決定，他的一切都成為了定格，永遠的在人們心中流傳。

　　確實(shí)，時(shí)間飛逝，世上的一切都太容易逝去了，一個(gè)不當心，你或許會(huì )失去很多，名譽(yù)、金錢(qián)、權力，甚至是生命。才后雖美，也有消失的時(shí)候；鮮花雖靚，也有凋謝的時(shí)候；大樹(shù)雖高，也有歸根的時(shí)候所以我們應當懂得定格，勇于定格，善于定格，或許也只有定格才能留住那一個(gè)個(gè)易逝的瞬間，使之成為永恒！

定格的作文15

　　有人曾告訴我，人的一生很長(cháng)，有悲有歡，有苦有樂(lè )。又有人說(shuō)在酸甜苦辣悲喜交織中，促成一段喜樂(lè )人生。而我要說(shuō):人的一生再長(cháng)，也會(huì )有終止的時(shí)刻。悲苦后面就會(huì )迎來(lái)喜悅的時(shí)刻，而這個(gè)喜悅的時(shí)刻是由我們辛勤的努力和汗水的澆灌迎來(lái)的……定格下的喜悅時(shí)刻，就是我們美好而幸福的一個(gè)回憶。

　　作為初三的學(xué)子，我們的課余生活無(wú)非就是試卷背誦，作業(yè)習題，還有揮灑汗水的體育訓練時(shí)刻

　　在短暫的體育訓練中，老班將我們分成了一隊和二隊進(jìn)行50米接力賽跑，對于這次的接力賽我們信心滿(mǎn)滿(mǎn):“肯定能贏(yíng)二隊的。加油!”周曉曉大聲說(shuō)話(huà)，鼓舞士氣�？墒遣涣�，我們在第二棒的時(shí)候掉棒了。一隊趁此時(shí)急速猛進(jìn)，一下就超離了我們數十步。

　　漸漸地，漸漸地，我們這一隊落下來(lái)了，最后果然輸了。大家都低下頭，氣氛有些凝重。人群中突兀的顯現出幾道不和諧的聲音:有些人開(kāi)始抱怨誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)跑慢了，誰(shuí)掉棒了�！按蠹也灰�灰心，盡管這一次輸了。下一次再努力 ，我相信我們一定可以贏(yíng)回來(lái)的!”一個(gè)洪亮的聲音在一隊中響起，漸漸被人附和:“對我們肯定可以的!”

　　接下來(lái)的一周時(shí)間里，一有時(shí)間大家就一起去訓練，雖然沒(méi)人明說(shuō)，但大家都心照不宣的共同努力。時(shí)間過(guò)的很快，新的一周在大家緊張訓練下開(kāi)始了。老班決定讓我們與二隊繼續比試，然而我因為腳傷未能參加這次的賽事。曉曉拉著(zhù)我一起為一隊加油。

　　隨著(zhù)各隊的準備就緒，比賽就要開(kāi)始了。我的手緊張握緊成了拳頭，小小的手掌中滿(mǎn)是汗水，望著(zhù)大家凝重的樣子。默默的在心里祈禱:我們隊一定要贏(yíng)啊!“各就位！預備，開(kāi)始!”體育課代表的一聲令下，兩隊的女生如利劍離弦一般的向前沖去，他們的實(shí)力相當。在千鈞一發(fā)的時(shí)候，我們隊又掉棒了。那時(shí)的天陰沉沉的，仿佛有雨要滴下來(lái)似的.。我們的心也跟著(zhù)天氣暗淡了下來(lái)。

　　我們一個(gè)星期的努力似乎沒(méi)有白費，很快一隊追上了二隊�！拔覀冴牽煲�反超了!啊啊��！123，加油!反超成功!歐耶!”隨著(zhù)比賽的進(jìn)行到了尾聲，我的心也提到了嗓子眼，最后一棒是周曉曉與劉星的對決，她們是我們女生中跑步最厲害的。我身邊的隊友都在為曉曉加油，我緊盯著(zhù)曉曉，看到她一不小心碰到石頭踉蹌了一下，但她堅持著(zhù)奮力沖向終點(diǎn)。我們又是為曉曉擔憂(yōu)又是心疼，直到小小回來(lái)拉住我的手，我才知道我們就贏(yíng)了，真的贏(yíng)了。

　　周?chē)�的歡呼聲，尖叫聲，不絕于耳。我們一起享受這短暫又美好的時(shí)光，汗水的揮灑終究沒(méi)有白費，望著(zhù)此時(shí)的天，蔚藍的顏色讓人心情大好，大家都笑的開(kāi)懷。這短暫的一刻被老班用手機定格住，也永遠定格在了我的腦海中。

　　轉眼中考結束，時(shí)間過(guò)的真快。我相信每個(gè)人都會(huì )迎來(lái)新生。但是在生命中，你的回憶中的每一點(diǎn)珍貴的記憶，每一個(gè)幸福的時(shí)光片段都會(huì )被你定格珍藏。這些幸福的時(shí)光會(huì )在你的腦海中永存。時(shí)光雖久，但永不幻滅。

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