（精品）實(shí)用的難忘的元宵節的作文7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的元宵節的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的元宵節的作文 篇1
我們的祖國流傳下來(lái)了很多很多傳統文化，比如：端午節賽龍舟吃粽子、中秋節賞月吃月餅……但是我最感興趣的還是元宵節。農歷正月十五元宵節又稱(chēng)上元節，古人稱(chēng)其為“霄”，是中國民間的傳統節日，它是一年中的第一個(gè)月圓之夜，是繼春節后的又一個(gè)重要節日。
元宵節少不了的就是一家人賞花燈。每年元宵節，大街上，小巷里，家家戶(hù)戶(hù)都掛著(zhù)花燈，尤其是在公園里，花燈無(wú)處不在，有可愛(ài)的喜洋洋、有美麗的白雪公主、有貪吃的熊大熊二、還有古色古香的蓮花燈、繡球燈……形態(tài)各異、姿態(tài)萬(wàn)千、燈火通明，讓人們看得眼花繚亂、心花怒放，別有一番風(fēng)趣。
元宵節不但有賞花燈的習俗，而且還有吃元宵的習俗。元宵最早叫“浮元子”，后稱(chēng)為“元宵”，現在的元宵花樣百變，有黑芝麻、巧克力、五仁、花生餡的，還有鮮花、水果餡的，種類(lèi)繁多，可以滿(mǎn)足各個(gè)口味的人群。元宵總有一種讓人敵不住的誘惑，咬下去一口你會(huì )不由自主的`想咬第二口。中國人吃元宵，還有團圓美滿(mǎn)之意，只要一家人幸福的在一起，就會(huì )像元宵一樣甜甜蜜蜜。
元宵節真是一個(gè)讓人愉快的節日，在中國還有很多傳統文化，需要我們去了解和發(fā)揚，讓我們祖國的傳統文化傳承下去。
難忘的元宵節的作文 篇2
今天早上，蔣老師說(shuō)：“下午我們去食堂做元宵，還有王錦伊、華欣柔和王思涵的奶奶來(lái)幫助我們�！贝蠹衣�(tīng)了，一下子沸騰其阿里，老師費了九牛二虎之力才讓我們安靜下來(lái)。
總算等到了下午，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，準備出發(fā)。這時(shí)，蔣老師走過(guò)來(lái)，幽默地說(shuō)到：“掌聲有請奶奶們！”“啪啪啪……”一陣掌聲突然響起。蔣老師見(jiàn)我們都準備好了，就說(shuō)：“在做元宵之前，我們要先洗手再去食堂�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就跑出去洗手了，短短幾分鐘，便全部洗好了手。
到了食堂，只見(jiàn)一些板凳上有幾個(gè)大盆，后來(lái)才知道是和面粉做的。鋪上桌布，就要開(kāi)始做了。從奶奶們那拿來(lái)粉團，感覺(jué)粘粘的'，而且熱乎乎的，真舒服。一到座位上，我便開(kāi)始搓粉團了。搓呀搓，粉團終于變長(cháng)了，雖然慢，但卻很均勻。大家熱火朝天，充滿(mǎn)干勁，不亦樂(lè )乎。終于搓好了，大家都夸自己的粉團搓的好，我也不例外。要做湯圓了，我雖然沒(méi)做過(guò)，但卻熟練地拔下一段段粉團，揉成小圓球，同學(xué)們一邊揉一邊聊，那場(chǎng)面好不熱鬧！
這時(shí)，一陣香味撲鼻而來(lái)，勾起了我的食欲。其他小伙伴也東張西望，尋找香味的來(lái)源。哦，原來(lái)是奶奶們下湯圓了呀，望向后面，隊伍都排成了長(cháng)龍。我快速地走過(guò)去排隊，等了十幾分鐘，終于等到了，我迫不及待地嘗了一口，真甜！自己動(dòng)手做的就是不一樣，在吃湯圓時(shí)，同學(xué)們還興奮地談?wù)撝?zhù)吃到了誰(shuí)做的湯圓。嗝！好飽啊，肚皮都撐圓了。歡樂(lè )的時(shí)間總是那么快，要回去了，大家都帶著(zhù)愉快和不情愿回了教室。
難忘的元宵節的作文 篇3
正月十五就是元宵節了，元宵節是最開(kāi)心的、也是難忘的節日。
我們這里元宵節不像其他地方那樣一定要吃上湯圓，但是我們這里有比吃湯圓更有趣的活動(dòng)。
在元宵節的今日晚上，我們這里都會(huì )有舞龍活動(dòng)，就是有兩條人造的龍，一條的布龍，一條是草龍，龍體長(cháng)是五十米。在晚上從十九點(diǎn)到二十四點(diǎn)，都會(huì )有人舉著(zhù)龍在大街小巷鉆來(lái)鉆去的奔跑，最后把龍火化掉！
別看我們就這么一個(gè)舞龍的活動(dòng)，其實(shí)這個(gè)活動(dòng)內涵意義非常大。龍在我們這是吉祥物的'象征，龍被舉著(zhù)奔跑的時(shí)候會(huì )有很多人跟著(zhù)奔跑，會(huì )在龍體下鉆來(lái)鉆去。龍頭會(huì )有打鼓吹笛的人帶隊行走。當龍快到住家門(mén)前時(shí)，那戶(hù)會(huì )放鞭炮和放煙花，意思是為了迎接龍的到來(lái)。
其中布龍的周邊會(huì )有專(zhuān)門(mén)的人在保護著(zhù)龍體，因為人們在鉆龍體下是會(huì )順手的拔龍毛帶在身上保平安。龍頭就有更多人在保護了，因為能拔到龍絲在身上會(huì )更好，但是一般沒(méi)人敢去拔那龍絲。因為去拔的話(huà)，保護龍頭的人會(huì )跟你拼了打起來(lái)。而草龍是用稻草編制而成的，草龍的是給人們插香火的。意思就是你把點(diǎn)燃的香火插上草龍上，龍就會(huì )保護你一年四季平安。
總之在元宵節這日，大街小巷都是人山人海的人跟著(zhù)舞龍奔跑，到處是鞭炮聲、煙花聲、鑼鼓聲，那場(chǎng)面可熱鬧了。到了二十四點(diǎn)就會(huì )在龍出的起點(diǎn)用火把龍燒掉，那時(shí)所有人都會(huì )圍著(zhù)目送龍的火化。之后才舍得回家睡覺(jué)。
難忘的元宵節的作文 篇4
時(shí)光飛逝，春節的喜慶氣氛還沒(méi)有散去，元宵的熱鬧又撲面而來(lái)。
我和妹妹在家早早地吃了湯圓，來(lái)到街上鬧元宵。街上到處人山人海，張燈結彩，熱鬧非凡。大人、小孩、老人個(gè)個(gè)喜氣洋洋，笑逐顏開(kāi)。整座城市都沉浸在節日的氣氛中。
龍來(lái)了！龍來(lái)了！不知誰(shuí)帶頭喊了起來(lái)。我踮起腳往人群中一看，只見(jiàn)一條蜿蜒的巨龍出現在我們的眼前。那龍的身子呈火紅色，象征著(zhù)人們的生活紅紅火火；龍的鱗片亮閃閃的，像是從天空中墜落下來(lái)的星星。鑼鼓的敲打聲震耳欲聾。隨著(zhù)鏗鏘有力的鼓聲，舞龍的'叔叔挺直了腰板，精神抖擻地舞了起來(lái)。巨龍好似一條活靈活現的真龍在空中騰飛。往前一看，龍的嘴里含著(zhù)一顆巨大的龍珠，伴隨著(zhù)舞動(dòng)的節奏在嘴里靈活地游動(dòng)。
放鞭炮了！一群小孩興奮地叫了起來(lái)，叭的一聲，一朵燦爛的菊花盛開(kāi)了，嗖的一聲，一朵桂花又升上了高空燦爛的禮花陸續在空中綻放，如彩球、如流星、如鮮花色彩繽紛，爭奇斗艷，呈現出一片火樹(shù)銀花的燦爛景象，照亮了整個(gè)夜空。慢慢地，鞭炮聲逐漸消失了。
精彩的龍燈，燦爛的煙花，熱鬧的街市，至今縈繞在我的眼前不曾離去！
難忘的元宵節的作文 篇5
元宵節的晚上，我開(kāi)始做湯圓：媽媽幫我把面粉弄均勻，我把它搓成團。媽媽先做了一個(gè)，我跟著(zhù)學(xué)做了一個(gè)。媽媽見(jiàn)我會(huì )做了，就走了。我開(kāi)始做第一個(gè)：首先把它弄成碗的形狀，然后把它里面放點(diǎn)糖，最后把它再次搓圓，就完成了。
我做第二個(gè)時(shí)，一搓，它就干了。我把它往水里放了放，就拿起來(lái)。這下，湯圓不好做了。一會(huì )兒粘在手上，一會(huì )兒黏在毛衣上。媽媽看我弄不好，叫我站在旁邊看。她很快就做好了。
難忘的'元宵節的作文 篇6
今天是農歷正月十五元宵節，我們學(xué)校為了宣揚傳統文化，豐富同學(xué)們的校園文化生活，舉行了一次別開(kāi)生面的元宵節猜字謎活動(dòng)。
當第二節課下課時(shí)，我們操場(chǎng)忽然來(lái)了幾個(gè)新朋友------大紅燈籠，老師們也正忙著(zhù)布置操場(chǎng)，有的老師在掛字謎，有的老師在系繩子，剛吃過(guò)午飯，許多同學(xué)也不閑著(zhù)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙前去觀(guān)看，還有的正在和伙伴們討論著(zhù)答案。我立刻興奮起來(lái)了，在操場(chǎng)上東瞅瞅，西看看，瀏覽了一下題目，忙得不亦樂(lè )乎。不一會(huì )兒，我已是滿(mǎn)頭大汗，胸有成竹地回到了教室。
大約到了下午二點(diǎn)左右，我們猜字謎活動(dòng)開(kāi)始了，先是一、二、年級，再是三、四年級，最后才是五、六年級，我在教室里度日如年的盼望著(zhù)時(shí)間快點(diǎn)、再快點(diǎn)，終于到了我們五年級了，同學(xué)們便像一群出籠的小鳥(niǎo)，笑著(zhù)、叫著(zhù)、跳著(zhù)跑到操場(chǎng)排隊等待袁老師的”“開(kāi)始”，此時(shí)的'校園也人山人海，熱鬧非凡。袁老師先說(shuō)了游戲規則，剛宣布猜字謎活動(dòng)開(kāi)始，我和我的隊友就像脫了繩的黑馬，跑向了猜謎場(chǎng)，我首先看到了一條“添丁進(jìn)口”，心里想：添丁進(jìn)口，應該是“丁”字加“口”字，不就是“可”字嗎？于是，我三步并作兩步來(lái)到了老師面前，前邊已排起了一條小長(cháng)龍，輪到我報出了答案。太好了！我答對了！我迫不及待的把小紙條撕了下來(lái)，讓老師簽了名字，我成功地得到了第一張小紙條，它好像在對我說(shuō)：“再接再厲，加油！”我信心倍增，在操場(chǎng)上不停地看呀、想呀，恨不得知道所有字謎的答案。
時(shí)間過(guò)得好快，猜字謎活動(dòng)很快結束了，我們都意猶未盡，戀戀不舍的離開(kāi)操場(chǎng)，回到了教室清點(diǎn)了一下戰利品，一共8塊糖，還不錯！猜字謎，不僅可以鍛煉我們的頭腦，還能娛樂(lè )身心，真是一舉兩得！
這次的元宵節過(guò)得真有意義，不但熱鬧非凡，而且增長(cháng)了見(jiàn)識，還開(kāi)發(fā)了我們的智力，我真希望學(xué)校多舉行幾次這種活動(dòng)。
難忘的元宵節的作文 篇7
盼望已久的元宵節終于到了，我們全家如期來(lái)到了豫園燈會(huì )。還在園外時(shí)，就已聞得鳳簫聲動(dòng)，鼓樂(lè )喧天。小路兩旁?huà)鞚M(mǎn)了火紅的燈籠；家家店門(mén)口張燈結彩。九曲橋附近更是花市燈如晝。
我們隨著(zhù)人流比肩接踵地向著(zhù)“陽(yáng)光”擠去。行不多久，只見(jiàn)玉壺光轉，魚(yú)龍舞動(dòng)，下面的人們個(gè)個(gè)伸脖仰望：有的眉頭緊鎖；有的捋著(zhù)胡子；有的抓耳撓腮，若有所思；有的低頭找度娘；還有的拍著(zhù)大腿說(shuō)“有了！”
看著(zhù)大家如此興致勃勃地猜著(zhù)燈謎，我也躍躍欲試起來(lái)。我來(lái)到一個(gè)精致的“玉壺”下，上面寫(xiě)著(zhù)：有洞不見(jiàn)蟲(chóng)，有巢不見(jiàn)蜂，有絲不見(jiàn)蠶，撐傘不見(jiàn)人。
哎？這……會(huì )是什么？怎么撐傘還沒(méi)有人？苦思冥想了好久，然后我也變成了抓耳撓腮的一員。唉，算了，還是先找找其他感興趣的燈謎吧！我轉過(guò)頭，又把周?chē)膸讉�(gè)“魚(yú)龍”看了一遍，似乎都挺難的。好吧，還是趁我的腦汁在被絞干之前，去找回我的“玉壺”吧。
我又把“玉壺”的`謎面，仔仔細細地讀了一邊，愁眉莫展中，無(wú)意間瞥見(jiàn)了不遠處“西湖藕粉”的廣告牌。上面畫(huà)著(zhù)接天的蓮葉�！吧徣~……藕……對呀！蓮葉不就像是蓮藕的傘嗎？”帶著(zhù)這個(gè)靈感，我又琢磨了前面幾句：蓮藕，中通外直，切開(kāi)看確實(shí)都是洞呀，而且很像馬蜂窩！對，沒(méi)錯，就是蓮藕！“我猜出來(lái)了，是蓮藕！是蓮藕！”我一邊指著(zhù)“玉壺”一邊不禁大聲叫了起來(lái)。周?chē)摹罢啥䝼儭比珲囗斠话恪芭丁绷似饋?lái)，有的還為我豎起了大拇指。
“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，在體驗過(guò)這次猜燈謎后，于我，便有了新的解讀——“她”是謎底，“那人”也是謎底，而驀然回首望見(jiàn)的便是那“西湖藕粉”的廣告牌了。
豁然開(kāi)朗的感覺(jué)實(shí)在美妙。帶著(zhù)這份美妙的心情，我們離開(kāi)了東風(fēng)夜放花千樹(shù)般的豫園燈會(huì )。但離不開(kāi)的是我對元宵節的眷戀與期盼。
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