那些年，在補習班的日子作文

那些年，在補習班的日子作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的那些年，在補習班的日子作文，歡迎大家分享。

　　今天是倒數第二次課，在課間，老師給我們放了一個(gè)視頻，里面竟然是我們這幾年來(lái)的照片，這讓全班同學(xué)吃驚不已。

　　大家看著(zhù)視頻的自己，發(fā)覺(jué)自己真的變化很多，我們的從小小的個(gè)子，長(cháng)成今天高大的樣子。我們的回憶瞬間被拉回到幾年前。幾年我是一個(gè)連作文開(kāi)頭都要想半個(gè)鐘頭的孩子，而如今我變成給個(gè)作文題就可以輕輕松松寫(xiě)個(gè)六百字的少年；從一個(gè)硬湊字數都還湊不齊的學(xué)生變成可以很輕松寫(xiě)到六百字；從一個(gè)被父母硬拉到呼吸作文，到現在每天很早來(lái)到學(xué)校就開(kāi)始對照自己的作業(yè)，我們都在不知不覺(jué)中成長(cháng)了！

　　每一節課，我們的作文知識、字數、作文內容都在提升、豐富。我們奮書(shū)疾筆的身影、做游戲的身影、去一個(gè)名勝古跡學(xué)習的身影都被眼前視頻記錄下來(lái)了。

　　每次下課時(shí)，呼吸作文就如同游樂(lè )場(chǎng)一樣熱鬧，一個(gè)個(gè)同學(xué)做游戲時(shí)，快樂(lè )都在他們的臉上淋漓盡致地體現，一聲聲的歡笑聲、吵鬧聲在教室外的走廊傳開(kāi)、回蕩，形成了一曲美妙好聽(tīng)的音樂(lè )。

　　每次戶(hù)外課時(shí)，同學(xué)們幾乎是最快樂(lè )、最興奮的時(shí)候�？梢蝗サ侥�，幾乎就是走一個(gè)景區，就寫(xiě)一頁(yè)觀(guān)察筆記。原本是游歷、學(xué)習這些名勝古跡，卻也被游客當做一道特殊的風(fēng)景線(xiàn)。于是，他們的手機里便有了我們的身影。

　　上課時(shí)，老師們會(huì )把同學(xué)當成朋友看待，這可跟我們學(xué)校的老師大不相同。學(xué)校的老師講一句話(huà)，你要是接一句玩笑話(huà)，不是罰站就是抄課文。而呼吸作文的老師，你接她一句玩笑話(huà)，她說(shuō)不定給你一句更幽默的話(huà)語(yǔ)。與其說(shuō)，呼吸作文的老師是在教我們學(xué)習，不如說(shuō)是老師跟我們這些朋友討論一個(gè)問(wèn)題，一起學(xué)習這個(gè)作文技巧。

　　隨著(zhù)一曲《同桌的你》的結束，視頻也定格在我們燦爛的笑臉中了，這幾年的美好頓時(shí)涌上心頭，在呼吸作文中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我心中已存下，我會(huì )永遠地記著(zhù)呼吸作文的。

　　回憶往事，呼吸作文依舊

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