一次難忘的經(jīng)歷小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的一次難忘的經(jīng)歷小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有一天上早操，周老師找到我，詢(xún)問(wèn)我家里有幾口人，當時(shí)有點(diǎn)發(fā)愣，不知道周老師要干什么。當周老師再次提醒我時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)，心神不定地告訴了周老師分別有媽媽、爸爸、奶奶和爺爺。周老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“下午啥時(shí)候讓你媽來(lái)一下，我找她有點(diǎn)事�！甭�(tīng)到這話(huà)，我更擔心了，估計是我學(xué)習上出問(wèn)題了，老師要請家長(cháng)。
最擔心的下午還是來(lái)了，媽媽帶著(zhù)我走進(jìn)周老師的辦公室，我緊張地站在旁邊不敢吭聲，只是豎著(zhù)耳朵聽(tīng)他們交談的內容，周老師一直在和我媽媽交流關(guān)于冬至的事，原來(lái)是班級要開(kāi)展“親子大講堂”活動(dòng)，我和媽媽要當主持人，天哪！太開(kāi)心了，真是意想不到的驚喜。給我布置的任務(wù)是查相關(guān)的詩(shī)歌和諺語(yǔ)。
我一回家趕快用度娘查了查冬至的相關(guān)信息，網(wǎng)頁(yè)一打開(kāi)，我傻眼了，這么多內容，是背還是讀呀?我頭都炸了。媽媽告訴我還有餐桌禮儀，天吶，冬至的內容都已經(jīng)有這么多了，餐桌禮儀恐怕比冬至內容還多。時(shí)間不等人，我抱著(zhù)頭，先回想自己平時(shí)在餐桌上有哪些不好的習慣。
12月19日，離冬至不遠了，周老師提醒我要加快速度了�？墒�，我連PPT都沒(méi)制作好，只查閱了相關(guān)資料。放學(xué)了，我趕快跑回家給媽媽商量，要“加班”。終于，在我和媽媽的合作之下。第二天我就把PPT交給了周老師，請她幫忙修改�；氐郊依�，我和媽媽反復練習臺詞，又是為了一個(gè)詞或一個(gè)動(dòng)作，我們倆也會(huì )探討很久，看來(lái)，當個(gè)主持人真不容易啊。
終于盼到了活動(dòng)當天，我和媽媽站在了舞臺中央，成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)，那一刻我的心里充滿(mǎn)了自豪。在平復了激動(dòng)的心情后，我向大家介紹了我的媽媽?zhuān)缓笈c她分工合作，向同學(xué)們及叔叔阿姨們介紹了冬至的資料、杜甫的一首《小至》、《數九歌》等，臺下的同學(xué)們聽(tīng)得可認真了，看來(lái)我和媽媽的辛苦沒(méi)白費�；�(dòng)環(huán)節，我和媽媽先來(lái)了個(gè)諺語(yǔ)接龍，然后向大家提問(wèn)：諸生知道飯前有什么禮儀嗎？臺下的同學(xué)都很積極地和我們互動(dòng)，交流著(zhù)自己所知道的餐桌禮儀。最后汪書(shū)記給上臺講話(huà)，告訴我們不忘根不忘本，做一個(gè)真正的中國人，傳承歷史文化和習俗。
接著(zhù)就到了振奮人心的包餃子時(shí)刻啦！我從來(lái)沒(méi)自己動(dòng)手包過(guò)餃子，一時(shí)無(wú)從下手，鄒峰看見(jiàn)后，主動(dòng)過(guò)來(lái)教我，鄒峰包的餃子確實(shí)好，有模有樣的。我嘗試著(zhù)包，不是方形的就是像火箭，有的能包成圓溜溜的，最后還是鄒峰幫我的呢。餃子終于下鍋了，我們等著(zhù)、盼著(zhù)第一鍋餃子出爐，香噴噴第一鍋餃子熟了，我們沒(méi)有自己吃，而是送給了全校的老師們，想與他們分享我們的快樂(lè )并送上花兒朵朵的祝福。老師們端著(zhù)熱氣騰騰的餃子，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“孩子們真棒，謝謝你們啦！”“餃子真香啊，謝謝！”然后，我們才端著(zhù)自己的碗筷，一排排一列列等餃子，那情形還真是有點(diǎn)軍人的風(fēng)范！
今年的冬至給我留下了深刻的印象，讓我深深體會(huì )到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，也讓我發(fā)現了自己積極主動(dòng)的一面，和同學(xué)們的默契配合。更是讓我感動(dòng)于好多家長(cháng)盡心盡力地協(xié)助我們，用那一雙雙勤勞的手受著(zhù)凍幫我們做準備、包餃子。
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