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少年當自強作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的少年當自強作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
少年當自強作文1
有人說(shuō)：“90后是垮掉的一代�！币驗樗麄兇蠖嗍仟毶优�，自私、脆弱、經(jīng)不起風(fēng)浪，是大多數人賦予他們的標簽。然而，事實(shí)果真如此嗎？
其實(shí)不然，將90后這一代人單純的標簽化，是有失偏頗的。這種以偏概全的認知，對于90后而言其實(shí)是不公平的�！敖酱腥瞬懦�，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年�！�90后這一群體之中，也有著(zhù)諸多出類(lèi)拔萃之人的。便如浙大“90后博導”劉明偵，以少年之姿成為博士生導師，這一成就和過(guò)往人們對于90后的印象自是截然不同的。每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的痛處，也有其不同的時(shí)代特點(diǎn)。
90后的成長(cháng)時(shí)代是一個(gè)迅速發(fā)展的時(shí)代。他們出生于20世紀末，卻成長(cháng)于21世紀之初，在科技蓬勃發(fā)展的背景之下，90后有機會(huì )去接觸更加新穎、前沿的'知識。在此之下，又怎么說(shuō)這是“垮掉”的一代呢？
更多的人詬病90后，是因為他們在寵溺中長(cháng)大，缺少責任感，責任意識淡薄。在諸如李天一之類(lèi)的事件影響，輿論的導向似乎一夜之間都是對于90后自私的抨擊。寵溺中長(cháng)大，似乎是90后這一代人的共同點(diǎn)，讓人覺(jué)得這些在溫室中長(cháng)大的孩子承受不起風(fēng)雨，難以擔當重任。然而，真的是這樣嗎？90后海軍陸戰隊退伍女兵宋璽在執行亞丁灣護航任務(wù)時(shí)表現優(yōu)異。既然她能擔負起國家使命，完成國家的任務(wù)，又怎么能說(shuō)這是缺乏責任心的一代呢！責任意識的關(guān)鍵還是在于家庭的培養，每一個(gè)不足的背后，其實(shí)都有著(zhù)諸多因素的影響與制約。青年一代，在漫漫人生歲月中，唯有保持腳步不停歇，以堅定的毅力，在砥礪奮進(jìn)的路上去收獲累累碩果。
“道阻且長(cháng)，行則將至”，少年當自強，請給予90后乃至00后更多的理解與支持，未來(lái)是屬于少年的。
少年當自強作文2
“少年強，則國強；少年智，則國智”，作為當今少年，我們必須回報祖國，做到“少年當自強”。
穿越歷史的洪流，采擷一片真情。因為責任的肩負，生命是如此厚重，我們要做到自強。
也許我們像路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人；也許我們就像山澗里一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許我們只是蕓蕓眾生中的平常人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地，舉世矚目。我們可以如此默默無(wú)聞，但絕對不可以缺乏“自強”這個(gè)品質(zhì)。我們身邊也有很多平凡人，卻具有了“自強”這個(gè)品質(zhì)。
“自強”必須奮發(fā)向上，堅持不懈。古今中外有多少人能真正體會(huì )到？又有多少人能真正做到？正因如此，我們更需要“自強”。
作為當代的新青年，我們應該做到“自強”。葉嘉瑩是一位平凡的`教師，她曾說(shuō)：“中國古代詩(shī)詞是寶貴的傳統，文化瑰寶，不盡到傳承的責任，上對不起古人，后對不起來(lái)者�！彼炎约旱囊簧挤瞰I給了偉大的教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。她每次講課，都會(huì )寫(xiě)滿(mǎn)一黑板字，傾其所學(xué)，傳授給學(xué)生知識。她的手因接觸粉筆而過(guò)敏，于是手上常常貼著(zhù)膠布，幾十年如一日。在她89歲時(shí)，她為學(xué)生上了一節課，站了兩個(gè)小時(shí)，一口水都沒(méi)喝。她是多么熱愛(ài)自己的事業(yè)，她用自己的行為向同學(xué)們詮釋了“自強”的真正意義。
曾經(jīng)有很多人一味地把“自強”放在嘴上，只顧形式，從來(lái)沒(méi)有能真正做到過(guò)，而一個(gè)平凡的女性向我們詮釋了“自強”的真正意義，踐行到自己的身上。
“少年當自強”是一個(gè)亙古不變的話(huà)題，從古至今人們一直都明白“少年強則國強，少年智則國智”的道理。所以我們應當“自強”，明白“少年當自強”這個(gè)道理。
少年當自強作文3
你不勇敢，沒(méi)人替你勇敢。
——題記
“滴自己的血，流自己的汗，靠天靠地靠祖上，不算是好漢�！边@句話(huà)不知多少次被爺爺嘮叨著(zhù)。我從小就是一個(gè)依賴(lài)性極大的孩子：吃飯，等著(zhù)父母做好了；買(mǎi)書(shū)，等著(zhù)父母買(mǎi)回來(lái)；就連學(xué)習也要父母督促著(zhù)，什么事都不會(huì )主動(dòng)去做，什么也不想做，是“傍老族”中典型的一員，直到那件事之后……
放學(xué)回家，放下書(shū)包就找媽媽?zhuān)屗o我削個(gè)蘋(píng)果吃�？墒亲蠛坝液�，轉了一圈子也不見(jiàn)人影，只見(jiàn)桌子上有個(gè)紙條：“我到你小姨家有事，要住三天，你生活自理�！笨粗�(zhù)這短短幾行字，我義憤填膺，抓起電話(huà)就往小姨家打，可得到的回應卻是：長(cháng)這么大了，該學(xué)會(huì )自己照顧自己了吧！
無(wú)奈，雖然有太多的無(wú)奈，但日子還得過(guò)，端起碗，倒入面，卻不知如何打面糊，拿刀削土豆，土豆好像和我作對似的，一個(gè)轱轆一個(gè)轱轆的轉，最終以切破手指的方式結束，看來(lái)只有泡面了，可拿來(lái)茶瓶，茶瓶中沒(méi)熱茶，煤火又滅了，煤氣灶我又不會(huì )用……三天下來(lái)，我到生活全被打亂了，頓頓買(mǎi)著(zhù)吃，我自己深深的體會(huì )到了不自理真不行。那刻骨銘心的'三天使我晦晤。
三天后，媽媽剛到家，我便撲到她懷里痛哭，將委屈全都倒了出來(lái)。媽媽摸著(zhù)我到頭，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“指天靠地不如靠自己，爹有娘有不如自己有，你不能老指望別人，更別指望在你有困難、傷心地時(shí)候會(huì )有人會(huì )及時(shí)趕到，正如比爾蓋茨所|說(shuō)‘生活是不公平的，你要去適應它’，只要你自己堅強勇敢了，才會(huì )沖破挫折，戰勝困難。如果每個(gè)孩子都依賴(lài)性強，那么小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)國家還怎么向前發(fā)展，當自強，沒(méi)有傘的孩子，必須努力向前跑�！�
所以，我時(shí)刻銘記：你不堅強，沒(méi)人替你堅強，中國少年當自強。
少年當自強作文4
播種·起航
當從小照看我的奶奶緩緩閉上雙眼那一刻起，便在我稚嫩的心靈里播下一粒種子，一粒名為“醫生”的種子。每當提到“奶奶”這個(gè)名詞時(shí)，對我來(lái)說(shuō)既是一份不可觸及的傷痛，又代表著(zhù)一份遙不可及的歡樂(lè )。輕輕翻開(kāi)記憶的書(shū)本，我一讀再讀，那慈祥的面容，走路總摔跤的孩童，往事歷歷在目，卻不得不承認病魔是把無(wú)情的劍。于是，天真的我發(fā)誓長(cháng)大后一定要做一名醫生，拯救那些與病魔斗爭的人。從此夢(mèng)醒播種起航。
發(fā)芽·成長(cháng)
隨著(zhù)時(shí)間的'推移，年齡的增長(cháng)，知識的增多，也更堅定了我前進(jìn)的步伐，芽?jì)涸谝稽c(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，似乎在追尋著(zhù)什么，前方若隱若現……
花苞·待放
有一次，去醫務(wù)室時(shí)，目睹了一個(gè)場(chǎng)面，震撼了我。當時(shí)有位年過(guò)半百的老奶奶因行動(dòng)不便大小便失禁，而護士阿姨眉頭都沒(méi)皺一下，干脆的一聲“我來(lái)”就立馬幫老奶奶清理起來(lái)。我懂了，作為一名白衣天使，僅有醫學(xué)知識是不夠的，從此我不僅努力學(xué)習，而且在家中嘗試做各種家務(wù)，不斷磨練自己。當一次又一次的流感病毒充斥著(zhù)整個(gè)國家，一個(gè)有一個(gè)的無(wú)情報道相繼而來(lái)，我更堅定了自己去追逐“醫生”的腳步�；ò拧�
正如梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》一般，少年肩負著(zhù)國家的希望，國家的未來(lái)，而我們中華民族歷來(lái)就是一個(gè)自強不息的民族，歷朝歷代的仁人志士，懷抱偉大夢(mèng)想，不斷奮斗，創(chuàng )造了數千年的輝煌歷史，創(chuàng )造了博大精深的燦爛文明。而我們正直人生的黃金階段，勇于拼搏，振興中華，從我做起！
少年當自強作文5
如果把人生比做四季，少年時(shí)光就太短暫啦!少年時(shí)光是花香四溢的春季，春雖美，奈何短暫，因此我們應惜時(shí)奮進(jìn)。
荀子曾說(shuō)：學(xué)不可以已。意思是說(shuō)學(xué)習不可停滯不前。
首先，一定要刻苦讀書(shū)。就像宋濂一樣，沒(méi)有辦法買(mǎi)書(shū)來(lái)讀，想盡辦法向藏書(shū)豐富的人家借書(shū)。還有夏侯玄，曾經(jīng)依著(zhù)柱子寫(xiě)信，雷電擊著(zhù)了他趴的柱子，將他的衣服都燒焦了，但他仍然神色不改，繼續寫(xiě)著(zhù)。讀書(shū)是一件很開(kāi)心的事，可不要向秦觀(guān)那樣。少年時(shí)看一遍詩(shī)就能默寫(xiě)出來(lái)，他后來(lái)愛(ài)與愛(ài)喝酒的人交往，幾年后，希望通過(guò)勤奮的學(xué)習來(lái)懲戒先前的懶怠，但聰明才智已經(jīng)消耗殆盡。
其次，要修養品德�？鬃诱f(shuō)：君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚;君子喻于義，小人喻以利。就像車(chē)胤一樣刻苦勤勉、博學(xué)多才，所以就在夏天用白絹布制成的.口袋裝數十只螢火蟲(chóng)，用來(lái)照亮書(shū)上的字，日夜不停地看書(shū)。就像匡衡一樣，因為少年時(shí)買(mǎi)不起油燈，所以鑿穿鄰居家的墻，當光線(xiàn)射進(jìn)來(lái)，他在那束光線(xiàn)下讀書(shū)。就像孫康一樣，一心向學(xué)，他也因為貧困而買(mǎi)不起油燈，曾在冬天里接著(zhù)雪地的反光來(lái)讀書(shū)。
最后，我們在讀書(shū)的同時(shí)，要強身健體。有一個(gè)好身體，才是治國的根本。每天要堅持跑步，玩各種自己喜歡的球類(lèi)，足球、排球、籃球、羽毛球、乒乓球都可以。這樣，我們的身體就會(huì )強壯，不容易生病。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年強，則國強;少年富，則國富;少年獨立，則國獨立;少年自由，則國自由;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球。我們肩負著(zhù)國家的未來(lái)，一定要從此刻起就用心學(xué)習，不付韶華!
少年當自強作文6
少年強，則國強；少年智，則國智；少年強大，則國強大。少年當自強。
人說(shuō)自古英雄出少年。少年代表著(zhù)一個(gè)國家的精氣神。當整個(gè)國家面對生死存亡之際，有多少個(gè)英雄豪杰的成功從小立志并堅持不懈走向成功。
周恩來(lái)總理——少年英雄。影響世界的一位偉人。他勵精圖治使中國的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。上學(xué)期間，他的老師增問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”有人說(shuō)：“為了吃飯，”有人說(shuō)：“為了做官�！贝鸢肝寤ò碎T(mén)。只有周恩來(lái)站起來(lái)答道：“為中華之崛起而讀書(shū)�！�
好一句為中華之崛起而讀書(shū)。周?chē)娜藷o(wú)不震驚的看向他。還有許多人對之不屑一顧，認為他傻。但周恩來(lái)憑借著(zhù)自己的勤奮與努力歷經(jīng)磨難一步步走向成功。少年自強，國之幸事。國也自強。
而作為青少年的`我們，要想在這競爭日益激烈的社會(huì )中獲得成功。自強是必不可少的因素。少年就應頂天立地，無(wú)愧于心自強于世。才能邁出成功的最后的一步。
而作為青少年的我們就必須具備宗愨那種愿乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪的雄心壯志；具備季布那種一諾千金的品德；具有愚公移山那種堅持不懈的堅韌，才能夠在這暗流涌動(dòng)的世界站起來(lái)。青少年就應有那種初生牛犢不怕虎的沖勢。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。才能自強。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，這樣才能自強。生于憂(yōu)患才能自強。
少年強，則國強；少年智，則國智；少年有希望，則國有希望。少年立志在四方，敢叫日月耀東方。
吾輩少年當自強。有遠大理想，要勇敢去闖，壯志雄心在飛揚；豪情鐵骨，去開(kāi)天辟地，為我理想去闖蕩。
少年當自強！敢說(shuō)，敢想，敢闖蕩。
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