描寫(xiě)小學(xué)元旦節的作文實(shí)用(3篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)小學(xué)元旦節的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)小學(xué)元旦節的作文 篇1
今天,是元旦,媽媽帶我去超市大采購,超市里人山人海,真是熱鬧,特別是超市抽獎的地方,隊伍排的很長(cháng),每個(gè)人都期待能夠抽到大獎。
從超市回家的路上,我就一直琢磨,我也要讓媽媽來(lái)抽獎。我呢,共設四個(gè)獎。一等獎是給媽媽捶背100下,二等獎是掃地,三等獎是洗衣服,四等獎是給媽媽講一個(gè)好聽(tīng)的`故事。
我把寫(xiě)好的獎項紙放到一個(gè)紙巾空盒里,然后,我對媽媽抽獎,我對媽媽說(shuō):“我這個(gè)抽獎,可是百分之百中獎,機會(huì )難得哦,千萬(wàn)別錯過(guò)!
媽媽半信半疑伸手去抽獎,小紙條抽出來(lái)了,媽媽中的是大獎,一等獎,我要為媽媽捶100下背。
我馬上湊上去,立刻行動(dòng)起來(lái),開(kāi)始給媽媽捶背,嘴里還說(shuō)著(zhù):“陽(yáng)陽(yáng)為您捶背,媽媽滿(mǎn)意嗎?”媽媽開(kāi)心地笑了起來(lái),說(shuō):“我十二分的滿(mǎn)意,謝謝陽(yáng)陽(yáng)哦!”
哈哈,為媽媽捶背我很開(kāi)心,媽媽也十分高興,我的元旦過(guò)得太有意義了!
描寫(xiě)小學(xué)元旦節的作文 篇2
12月31日,這是**年的最后一天,這天,我們班舉行了一次“迎新年,慶元旦”的慶;顒(dòng)。
在中午,大家就吹好了氣球,布置好了黑板,做好了各種準備。打算迎接這一次的慶;顒(dòng)!
在這次班隊課上,同學(xué)們真是大顯風(fēng)采。每個(gè)小組都表演了一個(gè)節目,每個(gè)節目也告訴了我們一個(gè)深刻的道理,同學(xué)們都十分喜歡這些節目,其中,有幾個(gè)小組表演的`節目讓同學(xué)們哈哈大笑?赐旯澞亢,我們又做了搶凳子,坐氣球的游戲,同學(xué)們都積極地參加了,坐氣球就是一個(gè)小組派出兩位同學(xué),一位同學(xué)控制住板凳,另一位同學(xué)坐在板凳上,板凳上會(huì )放一個(gè)氣球,開(kāi)始后,就看哪個(gè)小組先把氣球坐爆。做完游戲,有的同學(xué)便撒起糖來(lái),大家都急著(zhù)去搶?zhuān)_(kāi)心極了!最后,隨著(zhù)這首小蘋(píng)果的播放,我們的班隊課也要結束了!
這次難忘的班隊課結束了**年的最后一天!
描寫(xiě)小學(xué)元旦節的作文 篇3
今天,我們班舉行了元旦聯(lián)歡會(huì ),我們玩得特別開(kāi)心。
第一個(gè)環(huán)節是演課本劇,老師在早上我們剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候對我們說(shuō):“誰(shuí)準備課本劇的道具了舉手!苯Y果下面沒(méi)有幾個(gè)人舉手,王老師生氣極了。到了表演的時(shí)候,王老師問(wèn):“誰(shuí)上來(lái)表演課本劇!钡紫轮挥幸粋(gè)小組舉起了手,老師讓他們表演完以后對我們說(shuō):“剛才沒(méi)表演的回去抄一遍小馬過(guò)河!
第二個(gè)環(huán)節是表演自己準備的節目,我們班一大半的同學(xué)都舉手了,我也不約而同的把手舉了起來(lái),我準備給大家講一個(gè)笑話(huà),可惜王老師沒(méi)有叫我,我只能認真看別人表演節目,有好多同學(xué)都表演的是笑話(huà),非常好笑,把我們的'肚子都笑疼了。
第三個(gè)環(huán)節是小游戲,第一個(gè)游戲的規則是四個(gè)人站在報紙上,如果你站上去了,就再把報紙折一下,過(guò)了第二關(guān)還有獎品呢。第二個(gè)游戲的游戲規則是輪數字,是七的倍數就要拍一下手,如果你不小心說(shuō)成數字了的話(huà),就要表演一個(gè)節目,玩得非常開(kāi)心。到了中午,我們就放學(xué)了。
我真喜歡這次元旦聯(lián)歡會(huì )。
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