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為何不能寫(xiě)得與眾不同
我十分討厭學(xué)校中的作文，不論是單元作文或是考試作文。因為這些作文都太死板了，一點(diǎn)創(chuàng )新都沒(méi)有。每當我將單元作文寫(xiě)得與眾不同，總是會(huì )被老師叫過(guò)去說(shuō)好多大道理，讓我寫(xiě)老掉牙的素材，接著(zhù)讓我重寫(xiě)。
每當到了重寫(xiě)的時(shí)候，我總是會(huì )想：為什么作文都要寫(xiě)那些老掉牙的素材？千篇一律的文章又有什么好寫(xiě)的？作文不就是一種追求創(chuàng )要寫(xiě)看新的東西么？想完之后，我總是會(huì )接著(zhù)寫(xiě)這篇與眾不同的文章。我寫(xiě)過(guò)做夢(mèng)時(shí)在太空中看地球，卻被老師說(shuō)：“太離譜�！蔽疫�寫(xiě)過(guò)自己沒(méi)看過(guò)書(shū)的梗概，明明寫(xiě)得好好的，卻被老師說(shuō)：“要寫(xiě)看過(guò)的，重寫(xiě)�！蔽覍�(xiě)如何讓?xiě)馉幫Ｖ�，卻被老師說(shuō)題材太廣……以至于我總是全班最后幾個(gè)寫(xiě)過(guò)關(guān)的。而是我寫(xiě)過(guò)關(guān)的原因竟然還是因為老師沒(méi)辦法，一咬牙，一動(dòng)筆給我過(guò)關(guān)的。
不光是單元習作，就連考試時(shí)，我也追求著(zhù)創(chuàng )新，但是總是扣高分兒，有時(shí)還被家長(cháng)罵。我會(huì )都悶：難道高分就這么重要么？獨樹(shù)一幟的作文可以增強想象力讓人放飛自己，這樣一來(lái)，寫(xiě)作文對我來(lái)說(shuō)才有了意義，才讓我著(zhù)迷。
而且與眾不同的寫(xiě)作能讓我在記憶中尋回那些平時(shí)想象不出來(lái)的奇特經(jīng)歷。這不比那些天天寫(xiě)跳八字繩，寫(xiě)跑步比賽的“優(yōu)秀學(xué)生”好多了么？那些”優(yōu)秀學(xué)生”只不過(guò)是一群“分奴”罷了，他們的想象力早已在僵化的、機械的所謂寫(xiě)作中漸漸流逝了。
尺管老師，父母都想我做個(gè)“分奴”，但我會(huì )卻從來(lái)不這么做。我總是在作文中尋求著(zhù)創(chuàng )新，尋求著(zhù)與眾不同，分數在想象力面前，是多么繆小，分數是可以努力得到的，而想象力卻是比分數難追回的。
最后，我想明白了，想象力比分數重要得多，所以我還是會(huì )繼續創(chuàng )新屬于我的作文之道。
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