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生命可貴作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的生命可貴作文，歡迎大家分享。
生命可貴作文1
從論生命的價(jià)值到生命的可貴有的人，覺(jué)得自己是為別人而活的。
比如，為了年邁的父母，比如，為了年少無(wú)知的孩子。
有的人，甚至覺(jué)得自己活在這個(gè)世界上根本沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值，甚至只為消磨時(shí)間。
有的人，只來(lái)這個(gè)美妙的世界平凡的走一遭，什么都不知道，什么都沒(méi)興趣。難道，我們的生命就如此了嘛？不，不行。生命如此寶貴，我們怎能如此卑微的活著(zhù)呢？我們怎能如此碌碌無(wú)為的生活呢？我們的生命極其可貴，我們怎么可以不珍惜呢？我們應該利用有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。我們要用有限的青春學(xué)習無(wú)限的.智慧。從一出生，我們的母親就冒著(zhù)生命危險把我們生下來(lái)。我們是母親忍著(zhù)疼痛把我們送到這個(gè)世界來(lái)的。想想那種疼痛，已經(jīng)超越了人的極限，可為了我們，明知道會(huì )痛，有危險的母親仍是毅然決然的賦予我們生命。
我們到來(lái)這個(gè)美妙的世界，從蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始到成熟懂事這一切都經(jīng)過(guò)了努力的。
生命如此可貴，它是來(lái)之不易的，我們應該珍惜生命！
生命可貴作文2
道路上行駛著(zhù)的車(chē)輛看似平常，卻往往在這些車(chē)流中會(huì )有一輛車(chē)在下一分鐘釀成巨大的悲劇。這些悲劇都可以避免，只要司機不酒后駕駛，不疲勞駕駛，不超載、超速，嚴格遵守交通安全法，這些慘劇發(fā)生的機率就會(huì )大量減少，甚至會(huì )被避免，也不會(huì )有這么多人死于非命，與幸福的生活失之交臂。這些遇難者對未來(lái)都有無(wú)限地憧憬，但在那一瞬間，他們被無(wú)辜而又殘忍地剝奪了創(chuàng )建美好未來(lái)的權利。在那一剎那間，多少個(gè)曾經(jīng)鮮活的生命在車(chē)輪下喪生，他們只留下了一具具布滿(mǎn)鮮血的尸體，和親人一聲聲悲痛欲絕的呼喚。在生命的最后一刻，他們也許正在幻想自己見(jiàn)到親人時(shí)的情景，但是他們怎么也想不到，和親人相間的時(shí)候，卻已經(jīng)陰陽(yáng)兩隔了!
大家都不希望這種人間悲劇發(fā)生，更不希望降臨在自己的身邊，那就請司機們務(wù)必要以清醒的頭腦面對四通八達的.道路，開(kāi)車(chē)前先注意一下是否超載，開(kāi)車(chē)時(shí)注意車(chē)素不要過(guò)快。但是，作為一個(gè)乘客，也要時(shí)刻注意，自己乘坐的車(chē)輛是否超載，如果是，就要堅決杜絕上車(chē)，橫穿馬路時(shí)，要走斑馬線(xiàn)，要注意兩邊駛來(lái)的車(chē)輛，小心躲避。只有這樣，才能保障人民群眾的安全和您的安全。生命的存亡就在您的一念之間。
生命可貴作文3
桃花謝了，有再紅的時(shí)候；樹(shù)葉黃了，有再青的時(shí)候；燕子走了，有再來(lái)的時(shí)候。但是，我們的生命僅有一次而已。
20xx年3月10日，寧城縣醫院東十字路口，公交車(chē)拐彎，碾壓死了一個(gè)11歲的孩子。據說(shuō)，是孩子周日補課趕時(shí)間，下車(chē)后匆匆忙忙地在公交車(chē)前橫穿馬路，公交車(chē)也已經(jīng)到了終點(diǎn)，司機在把車(chē)子360度轉彎之前，只注意了車(chē)的左側，（因為車(chē)子是向左拐彎的`）可卻忽視了在車(chē)輪右前角的孩子，致使右前輪殘忍地碾壓了孩子。
多么令人悲痛的消息呀!可憐的孩子，花一般的生命就這樣殘酷地稍縱即逝了。如果，孩子能夠意識到危險，那就不會(huì )橫穿馬路，悲劇就不會(huì )發(fā)生了；如果，司機能夠注意一下，那就不會(huì )碾壓到孩子，悲劇就不會(huì )發(fā)生了；如果------我們多么希望有如果呀！可是沒(méi)有如果，殘酷的事實(shí)就在眼前，我們除了惋惜之余，只能一聲長(cháng)嘆�！罢涞拇蠛�，它有著(zhù)海一般的澎湃；生命是一縷陽(yáng)光，它有著(zhù)陽(yáng)光一般的燦爛。雖然危險無(wú)處不在，只要我們珍愛(ài)生命，遠離危險，生命就會(huì )依然美麗。愛(ài)生命，遠離危險’是多么的重要啊!
生命是一首精美的小詩(shī)，它有著(zhù)詩(shī)一般的美妙；生命是一片無(wú)際 ......
生命可貴作文4
鳥(niǎo)兒有生命，生命的啟示是天空；小兔有生命，生命的啟示是草地；魚(yú)兒有生命，生命的啟示是小河……我也有生命的啟示。
一天晚上，狂風(fēng)夾著(zhù)暴雨，暴雨中夾著(zhù)閃電，閃電里夾著(zhù)雷鳴，一道風(fēng)從我身旁呼嘯而過(guò)，樹(shù)木們傾倒這，左搖右擺，那股寒風(fēng)，使酷熱的夏天像個(gè)冬天似的。雨打在我的身上，我在狂風(fēng)的呼嘯中和暴雨的擊打中一步一步的前進(jìn)，在前進(jìn)的過(guò)程中，我看見(jiàn)了一幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面！
一顆不高的小樹(shù)，低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰樹(shù)葉不知道被吹掉多少；樹(shù)干不知道有多少傷痕；樹(shù)根不知道在經(jīng)歷怎么樣的'磨難，這一顆小小的樹(shù)，他忍受著(zhù)巨大的艱難也要抬起頭，他在默默地忍受中等待雨過(guò)天晴的那一幕。如今，在回來(lái)看那年的小樹(shù)，它已經(jīng)不再是原來(lái)的小樹(shù)，它已經(jīng)變成一顆蒼天大樹(shù)，高聳入云。
這棵樹(shù)給了我個(gè)啟示：我們不要被困難打倒，要讓困難倒在我們的腳下，永遠敗在我們腳下……這就是一個(gè)生命的啟示，一個(gè)美麗的啟示……
生命可貴作文5
大人們總是告訴我們做事都小心點(diǎn)，免得發(fā)生意外�？伤麄冋f(shuō)得頭頭是道，而自己卻做的不合格。例如：他們常常不規范地超車(chē)，有時(shí)見(jiàn)無(wú)人看管闖紅燈，駕摩托車(chē)常常超載，酒后駕車(chē)……大人總把這些事當成兒戲，一點(diǎn)也不注意那小細節，其實(shí)根本不知，往往一個(gè)鮮活的生命就有可能會(huì )在那一秒結束。
一天，爸爸開(kāi)車(chē)帶我們去姨夫家，途中我們來(lái)到一個(gè)十字路口，紅燈正一秒一秒地亮著(zhù)：28，27，26，25……由于天色不早，所以沒(méi)有車(chē)輛行駛，安安靜靜的。爸爸見(jiàn)既沒(méi)有交通警察，又沒(méi)有別的車(chē)輛行駛，便加油門(mén)闖紅燈了。我大聲說(shuō)：“爸，不能闖紅燈!萬(wàn)一……”，“你沒(méi)看見(jiàn)剛才沒(méi)有別的.車(chē)嗎?這樣節省時(shí)間，現在不早了，我還要到你姨夫家去打麻將呢!小孩子懂什么!”爸爸責怪似的沖我說(shuō)。
“不!爸爸，你這句話(huà)是不對的�！蔽以谛睦镟止局�(zhù)。小孩子怎么不懂呢?
爸爸，請別闖紅燈，請別不規范的超車(chē)，請別高速行駛，請別酒后駕車(chē)……
大人們，請你們要以身作則，為我們做個(gè)好榜樣。因為生命無(wú)價(jià)!
生命可貴作文6
人的一生短暫，猶如白駒過(guò)隙，值得珍惜。上帝是公平的，他不會(huì )多給予人們生命，只會(huì )看你真不珍惜。你若把生命當作兒戲，那么你這一生只是賭注；你若把生命當作珍寶，那么你將會(huì )得到永生。
那是入冬以來(lái)最大的一場(chǎng)雪，我與媽媽去奶奶家拜年，當我們路過(guò)一條大馬路時(shí)，有一群人圍在一起，好奇心驅使我走上前看個(gè)究竟，可是我卻看到了一幕令人發(fā)粟的場(chǎng)面，一個(gè)大約八九歲的小男孩躺在一片血泊中。我聽(tīng)見(jiàn)路人議論紛紛，慢慢地了解了這場(chǎng)悲劇的來(lái)龍去脈---這個(gè)小男孩是到超市買(mǎi)東西的，自己明明發(fā)覺(jué)是紅燈卻硬過(guò)馬路被一輛飛奔而來(lái)的'大卡車(chē)搶走了生命。
就在發(fā)生事故的一剎那間，也就在這一剎那間一朵生命之花毀于一旦。不一會(huì )小男孩的母親來(lái)到現場(chǎng)，抱著(zhù)小男孩冰冷的尸體痛哭流涕。我望著(zhù)鮮紅的血與潔白的雪融合在了一起變成了一朵朵嬌嫩的大紅花，不斷地蔓延，蔓延... ...
接受這個(gè)教訓吧!不要讓這樣的悲劇一度度的發(fā)生。這樣的教訓以使許多家庭破裂，使許多親人心碎... ...
生命可貴作文7
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生命是不可能重來(lái)的！現在你擁有了生命切莫放手；一放手你就永遠找不回來(lái)。死使你變成空人，就像那些樹(shù)木落掉葉子后的空枝一樣；愈來(lái)愈空，連自己也不能控制調謝，掉落了下來(lái)。通過(guò)今天的游戲，我更加明白了生命的可貴、脆弱。
作文課上，老師教我們玩了一個(gè)游戲，我把游戲的名字稱(chēng)為“生命的可貴”。老師扮演汶川大地震的遇難者，我要翻山越嶺地到淡水湖去取水，拯救需要遇難者。游戲開(kāi)始了，我在戈壁灘冒著(zhù)漫天飛舞的`沙塵暴前進(jìn)著(zhù)。寸不難行，想放棄的那瞬間，我想到汶川大地震的遇難者。一分一秒都可能拯救一個(gè)生命��！終于來(lái)到了一望無(wú)際的草原，在草原看見(jiàn)了一匹馬，我馴服了它，騎上馬立刻趕路。馬剛開(kāi)始非常溫順，可后來(lái)它變得暴躁起來(lái)，嚇的我魂飛魄散，我又看見(jiàn)一頭大象，就賭了一把，騎著(zhù)大象，沒(méi)想到一帆風(fēng)順，直接到了淡水湖，我為了感激它，送給它一只貓，我把水裝起來(lái)，讓大象幫我送到汶川。
當我回到汶川把水教給受難者看著(zhù)他那滿(mǎn)足的樣子，我的心平靜了許多，鳥(niǎo)兒給我唱歌，大樹(shù)為我喝彩，太陽(yáng)仿佛在對我說(shuō)：“好棒呀！”
生命可貴作文8
喜歡親情的顏色—黃色，一種陽(yáng)光般的金黃色，一種金黃色的溫暖。
喜歡寂寞，因為寂寞，我才能感受到親情的溫暖。喜歡親情，因為親情，寂寞的心永遠不再荒涼。
獨自一人走在大街上，不去理會(huì )那些來(lái)來(lái)往往的行人們，不去聽(tīng)那嘈雜的聲音，心境顯得有些寧靜與悲傷。抬頭仰望黃昏的太陽(yáng)發(fā)出微弱的光芒，才發(fā)現只有太陽(yáng)與我同行，我像一只失群的小鳥(niǎo)，孤單無(wú)助地飛翔著(zhù)，尋找內心的'安慰。
一扇門(mén)把我與外面的世界隔絕了，到了另一個(gè)世界，沒(méi)有悲傷，只有親人。整顆心被親情的光輝充坼著(zhù)，敢問(wèn)自己，時(shí)間上還有什么能超越親情？門(mén)外邊的人沒(méi)有注意到我的消失，傻傻的我曾經(jīng)天真地以為，我流淚，世界同我流淚，我歡笑，世界同我歡笑。我大徹大悟，看透了時(shí)間的無(wú)情與冷漠，我為那些眼里只有利益沒(méi)有感情的人們感到可憐。
童話(huà)般的美好終究是作者想象出來(lái)的，夢(mèng)的最后還是會(huì )被現實(shí)的鑰匙打開(kāi)的，我不得不返回原地，，返回到荒涼的原地。
幸好有親情陪伴我左右，給我寄托，與我共舞。
生命可貴作文9
20xx年4月20日8點(diǎn)02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7。0級地震。頃刻間地動(dòng)山搖，房屋開(kāi)始發(fā)生劇烈的晃動(dòng)，人們開(kāi)始意識到災難的發(fā)生，可那已經(jīng)晚了，房屋開(kāi)始倒塌，驚叫聲與哭聲不絕于耳，看到這悲慘的一幕，人們的`心也沉了下來(lái)。此次地震造成了196人死亡，21人失蹤，11470人受傷，累計造成231余萬(wàn)人受災。一個(gè)個(gè)冰冷的數字刺痛著(zhù)我們的心，人們這才意識到，在真正的災難面前，生命，是如此的不堪一擊。
但即便如此，還有許多人不知道珍惜自己的生命。
20xx年1月16日晚，不滿(mǎn)16歲的浙江溫州女學(xué)生吳雯雯只因未扎頭發(fā)而遭拒考，心情沉重的她因無(wú)法理解而跳入了冰冷的九月湖湖底。她在遺書(shū)中寫(xiě)道：“當我離開(kāi)這世界時(shí)，請不要為我擔心，當沒(méi)有我這個(gè)人好了，免得給你們添麻煩�！彼募胰嗽趺纯赡墚敍](méi)有這個(gè)人！怎么可能不擔心，不難過(guò)！不想添麻煩有怎么可能不麻煩？多小的一件事，卻造成了無(wú)法彌補的過(guò)失，她的做法既害了自己，有害了他人。
失去了生命，也就失去了這世間的酸甜苦辣，失去了彌補的機會(huì )，還失去了自己最親愛(ài)的人，聽(tīng)，他們，正在為你哭泣！
生命可貴作文10
從論生命的價(jià)值到生命的可貴有的人，覺(jué)得自己是為別人而活的。
比如，為了年邁的父母，比如，為了年少無(wú)知的孩子。
有的人，甚至覺(jué)得自己活在這個(gè)世界上根本沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值，甚至只為消磨時(shí)間。
有的人，只來(lái)這個(gè)美妙的世界平凡的走一遭，什么都不知道，什么都沒(méi)興趣。難道，我們的生命就如此了嘛？不，不行。生命如此寶貴，我們怎能如此卑微的活著(zhù)呢？我們怎能如此碌碌無(wú)為[注: 平平庸庸，無(wú)所作為。]的生活呢？我們的生命極其可貴，我們怎么可以不珍惜呢？我們應該利用有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。我們要用有限的青春學(xué)習無(wú)限的智慧。從一出生，我們的母親就冒著(zhù)生命危險把我們生下來(lái)。我們是母親忍著(zhù)疼痛把我們送到這個(gè)世界來(lái)的。想想那種疼痛，已經(jīng)超越了人的極限，可為了我們，明知道會(huì )痛，有危險的母親仍是毅然決然[注: 毅然：頑強地；決然：堅決地。意志堅決，毫不猶豫。]的賦予我們生命。
我們到來(lái)這個(gè)美妙的'世界，從蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始到成熟懂事這一切都經(jīng)過(guò)了努力的。
生命如此可貴，它是來(lái)之不易[注: 來(lái)之：使之來(lái)。得到它不容易。表示財物的取得或事物的成功是不容易的。]的，我們應該珍惜生命！
生命可貴作文11
生命是非�？少F的。
也許所有的生物都只有一次生命，也許所有我們所有的人都只有一次做人的機會(huì )做人，也許所有的生物都可以輪回轉世。
但是，生命是非�？少F的。有些人一點(diǎn)也不珍惜自己的生命，和父母賭氣，動(dòng)不動(dòng)就要去死，也不考慮別人的感受，媽媽把我們生出來(lái)，辛辛苦苦的把我們養大，不是要我們來(lái)和她賭氣的。
然而，也有許多人珍惜生命，甚至是一些殘疾人。他們懂得生命的可貴，就算他們還有一口氣，也要活下來(lái)。
那一次，我讀懂了生命的可貴。
那是炎熱的.一天，我在家里坐得煩燥不安。爸爸下班回來(lái)，我就纏著(zhù)爸爸去游泳。爸爸說(shuō)：“好，好，好�！�
我們來(lái)到了河邊，我飛快下車(chē)，飛奔到河里。啊，好爽啊，真舒服！這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“我游上去了，你一個(gè)人不要到深水區去玩�！�
我答應了爸爸，爸爸就開(kāi)始往上游了。我在淺水區玩了一會(huì )兒，爸爸還不沒(méi)下來(lái)，我就想去青石板上跳水，但是青石板旁邊的水很深。我想，還是去玩玩嗎！
我圍著(zhù)在青石板上轉來(lái)轉去，終于找到了一個(gè)比較淺的地方。我爬了上去，往下一跳，不料跳到了深水區。我想，我的生命就快要結束了。幸好我被一個(gè)伯伯看見(jiàn)了，把我救了。
那一次，我讀懂了生命的可貴。
生命可貴作文12
生命，看是簡(jiǎn)單，但是卻有一股人意想不到的力量。
有一次，我在家里看浙江衛視的一個(gè)節目——中國好舞蹈。我看著(zhù)看著(zhù)，就慢慢地入迷了，像是走進(jìn)了觀(guān)眾席里，突然，我看見(jiàn)一個(gè)舞者，這位舞者與其它舞者不一樣，為什么這位舞者會(huì )和其它舞者與眾不同呢？那是因為這位舞者叫于書(shū)博，她非常喜歡跳舞，她從十一歲開(kāi)始學(xué)跳舞，已經(jīng)學(xué)了十年了，但是，卻因為一次意外，在一次跳舞比賽中是手，而頭部重重的摔到了地上，使她左邊的身體全部癱瘓，然后就被送進(jìn)了醫院，但是，于書(shū)博她沒(méi)有一滴眼淚。她在醫院的期間里，她不能喝水，不能把手抬起來(lái)，甚至起來(lái)也是個(gè)問(wèn)題�？墒�，她堅持做復健，最終，她左邊的身體已經(jīng)恢復了百分之六十了。
過(guò)了幾個(gè)星期，她終于登上了中國好舞蹈的舞臺上，跳了一段極其優(yōu)美的.舞蹈，她頑強的生命在她二十一歲的人生中劃過(guò)一條無(wú)比美麗的曲線(xiàn)，也是在她二十一歲的人生夢(mèng)想上打上了一個(gè)“句號”。
我看了她的舞蹈后，我深深地感動(dòng)了。
生命是一股無(wú)窮的力量，因此，我們要好好地珍惜生命，不要因為一點(diǎn)挫折而放棄自己的后半輩子。
生命可貴作文13
我家附近有很多樹(shù)，其中一棵樹(shù)的葉子就像蝴蝶一般，很特別。媽媽總愛(ài)說(shuō)： 孩子，快看，那棵樹(shù)都長(cháng)著(zhù)蝴蝶！ 因為是路邊的樹(shù)，靠的是頑強的生命力，才能生存�？赡芩娴挠袌詮姷赝ο氯�，但最后還是躲不過(guò)疾病的折磨，很辛苦地在風(fēng)雨中揣延生息。那一年，它身上的葉子都被蟲(chóng)子吃光光了。那一天，我們散步時(shí)，應該是最后一次看見(jiàn)它了，具體是哪一天我記不清了。到了很久很久的今天，我依然記得它的葉子，那么獨特的葉子。
生命就像樹(shù)上的葉子一般，嫩葉至到生長(cháng)成一片片的綠葉，再轉黃，落入土中，化為塵土。但是，那一片片葉子，它能留在我的.記憶里。曾經(jīng)，它為別人遮過(guò)陽(yáng)光；曾經(jīng)，人們在它之下納涼，那樣就夠了。
我覺(jué)得，生命也像花園里的花一樣各式各樣，例如牡丹與蓮花，玫瑰與仙人掌，就像我們的生活一樣都各有特色，只看你怎么過(guò)，平淡安穩抑或轟轟烈烈。
而我，我想試一試想鳥(niǎo)兒在蒼穹里翱翔的感覺(jué)，像蝴蝶一般飛舞的滋味，想伸手嘗試觸摸天空，就算摸到的是泡影，是空氣，試一試挑戰生命的高度。想像葉子一般留在更多人的心中。風(fēng)箏，我要向你看齊；夢(mèng)想，我來(lái)了；生命，我要挑戰你的高度。
生命可貴作文14
什么最珍貴，天天玩電腦的人會(huì )說(shuō)：“電腦最珍貴�！睈�(ài)踢足球的人會(huì )說(shuō)：“足球和場(chǎng)地最珍貴�！碧焯鞇�(ài)財的人會(huì )說(shuō)：“金錢(qián)最重要�！薄@些東西的存在都歸根結底是我們那美麗，而又純潔的生命啊。如果沒(méi)有了生命，這些有趣的`事物都會(huì )失去那樣就沒(méi)有了意義。
現在的生活充滿(mǎn)了危險，隨時(shí)可能把我們的生命奪取，如果你出來(lái)散步，有100%40會(huì )被汽車(chē)撞到，在馬路上，來(lái)來(lái)往往“狂奔”的車(chē)輛，闖紅燈的車(chē)子，這些危險的元素，隨時(shí)都有可能奪走我們的生命。
在我們成長(cháng)的道路上，也有很多陷阱，他們會(huì )把我們吞噬！這些陷阱有品、暴力……我們要經(jīng)受住這些陷阱的誘惑，這樣，才可以拉遠與死亡的距離。有些人就是經(jīng)不起這種誘惑，而不能自拔，從而在這陷阱中漸漸地消失了。
一個(gè)人的死亡，代表這又一個(gè)新的生命的到來(lái)，生命不是永恒的，生命中有很多意外，這些意外會(huì )加速我們奔向死亡的速度。但是，只要注意安全，躲開(kāi)這些意外，生命就會(huì )變得“長(cháng)久”。
生命最珍貴，所以，我們要珍惜我們那脆弱的生命。生命只有一次，沒(méi)有了，就永遠消失了。記住生命最珍貴，請珍惜你們自己的生命吧！
生命可貴作文15
每一天，世界各地都有新的生命誕生，每一個(gè)生命都會(huì )得到許多個(gè)生命的關(guān)照，這樣，這個(gè)星球的生命就會(huì )奄奄不息，一直生存下去。
人是生命體中智商最高的，也是最脆弱的，有時(shí)災難的發(fā)生，有時(shí)病魔來(lái)襲······就這樣人有時(shí)就這樣死去了。
就拿這次的5.12大地震來(lái)說(shuō)吧，一次地震就傷害了幾十萬(wàn)人的生命，地震又出了許多的英雄。像茍小超老師，奉獻出了自己的生命保護了幾個(gè)幼小的孩子。當地震來(lái)臨的一剎那，每個(gè)人都感到了可怕，而有的人也來(lái)不及多想就救了別人，自己卻犧牲了。
還有的人就為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事兒就大動(dòng)干戈，鬧出人命，他們也不太愛(ài)惜自己的生命了。什么用棍打，用刀捅，一個(gè)個(gè)都打紅了眼，甚至想到了殺人！
在華西醫院時(shí)，看到那些用擔架抬走的`“仙人”我就感到惋惜，沒(méi)看見(jiàn)一次，我就感到生命對人來(lái)說(shuō)是最重要的，是可貴的，不要不愛(ài)惜自己的生命與健康，人人都和平共處那該多好��！世界上沒(méi)了戰爭也就沒(méi)了犧牲，每一個(gè)人都健健康康活到老，是我們的愿望，那就讓我們去實(shí)現它！
生命！是可貴的！人人都愛(ài)惜自己的生命，那么世界將永存！
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