我眼中的數學(xué)作文

我眼中的數學(xué)作文范例5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我眼中的數學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我眼中的數學(xué)作文1

　　我是新豐三�。�2）班的小朋友，名叫仲靈娜，今年7歲了。記得我剛剛認識數學(xué)時(shí)，是媽媽扳著(zhù)手指教我數數，那時(shí)我只能數到5。后來(lái)我能真正見(jiàn)到100了，那是看到媽媽在她的學(xué)生試卷上寫(xiě)的。當時(shí)我很好奇，指著(zhù)100問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@寫(xiě)的什么呀？”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友的題目全答對了，字也寫(xiě)得漂亮，媽媽就給他滿(mǎn)分100分呀！”“哦，那我上學(xué)也要100分�！眿寢尡е�(zhù)我親了又親，我知道了，這100肯定很奇妙。

　　我還發(fā)現爸爸、媽媽的電話(huà)號碼是串長(cháng)長(cháng)的數字組成的，只要在手機上撥出串長(cháng)長(cháng)的數字就可以和離你好遠的人說(shuō)話(huà)了，真神奇！和爸爸、媽媽去超市是我最開(kāi)心的事，我總好奇地看看這個(gè)、問(wèn)問(wèn)那個(gè)，我發(fā)現每樣東西前都貼了張小小的卡片，上面都寫(xiě)著(zhù)些數字，媽媽告訴我，這是每樣物品的價(jià)格。然后，我就挑我喜歡的，再征求媽媽的意見(jiàn)�，F在我已經(jīng)認識好多東西的'價(jià)格了，有時(shí)看到數字大的，就知道這樣東西貴，也有點(diǎn)舍不得了呢，因為那樣就會(huì )花好多錢(qián)，浪費呀！

　　我們的生活里到處都是數學(xué)，我現在還學(xué)會(huì )了出題目考爸爸、媽媽呢！現在我又想到了個(gè)《小松鼠創(chuàng )造的數學(xué)》的故事：春天到了，小樹(shù)苗都冒出了嫩芽，嫩綠嫩綠的，多么的可愛(ài)。這是小松鼠秋天種下去的，它們共種了5行，每行3棵。天，松鼠媽媽說(shuō)：“孩子們，我們種下的苗兒都發(fā)芽了嗎？”小松鼠蹦蹦跳跳地說(shuō)：“對啊，媽媽?zhuān)�都發(fā)芽了呀！”可是，小松鼠數來(lái)數去就是數不清有多少棵？而我呢卻用了兩種方法計算：種是加法：3+3+3+3+3＝15（棵），另種是乘法，就是：3×5＝15（棵），也算出是15棵。我算得怎么樣呢？現在做數學(xué)題目，每次用種方法做完，我就會(huì )想還有沒(méi)有其他方法呢！有時(shí)還真能想到兩種或三種方法呢！

　　在我們的生活中處處都是數學(xué)，只要我們肯動(dòng)動(dòng)我們的小腦筋，定會(huì )學(xué)到更多更好玩的數學(xué)知識！

我眼中的數學(xué)作文2

　　我很幸運的來(lái)到世界上，感謝爸爸媽媽給了我一雙明亮的眼睛，讓我看到了日月星辰、山川河流、花草樹(shù)木、高樓大廈……。還有超市里面那琳瑯滿(mǎn)目的好吃好玩的好東西。

　　日里邊有一橫，月里邊有兩橫，山川是三，花有四瓣、五瓣、六瓣，樹(shù)木有幾十個(gè)大枝條，果樹(shù)上結出幾百個(gè)蘋(píng)果或者桃子，超市里那成千上萬(wàn)的的產(chǎn)品給我留下了美妙無(wú)比的感覺(jué)……。世界里邊有一個(gè)我，我擁有和享受著(zhù)五彩繽紛、五光十色、千姿百態(tài)、千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達的美輪美奐的整個(gè)世界!

　　我的眼里滿(mǎn)是數學(xué)，植物果實(shí)普遍較小，較小的是芝麻、稻谷，然后大米，小麥，大一點(diǎn)是綠豆、黃豆、玉米、棗、核桃，再大一點(diǎn)的就是蘋(píng)果，桃子和梨。比較大的就是西瓜了，動(dòng)物體型比較大，昆蟲(chóng)、老鼠、兔子、狗、豬、羊、牛、大象、鯨魚(yú)。這些東西形狀比較固定，我們在類(lèi)比我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事物時(shí)可以用這些東西來(lái)比較。比如大象是牛的幾倍!牛的眼睛和棗一樣大，一層樓有兩人高等。一套人民幣，有一元二元五元，就是沒(méi)有三元四元，但我們買(mǎi)東西的'時(shí)候任何一個(gè)價(jià)錢(qián)都能弄出來(lái)，東西買(mǎi)回來(lái)了，我們多了東西，然而錢(qián)卻少了，加減法真的很神奇，我家的煤球我只要看出他有橫行幾個(gè)豎行幾個(gè)，再看有幾層，就能算出它的數量，乘法的魅力真大呀!我們的一雙手，每一只手有五個(gè)指頭，加起來(lái)一共十個(gè)，在我剛學(xué)10以?xún)鹊募訙p分成法時(shí)，起到了神一樣的作用!我還會(huì )算時(shí)間，在我玩偷菜的時(shí)候用的很準確，我還能算出一年中哪一天是星期幾，甚至能算出道路上的路燈在第幾盞的時(shí)候是什么顏色，這就是除法的魅力……。

　　美麗的世界，是由各種物體組成的，這些物體都有形狀和大小，都有長(cháng)寬高和重量，他們之間的關(guān)系跑不出加減乘除，他們的形狀能跑不出三角、方塊、圓這些點(diǎn)線(xiàn)面，我要牢牢的掌握數學(xué)的知識精髓，像如來(lái)佛一樣讓數學(xué)這個(gè)神通廣大的孫悟空永遠也逃不出我的手心!

我眼中的數學(xué)作文3

　　數學(xué)，是一門(mén)高深莫測的學(xué)科，也是一門(mén)短小淺顯的學(xué)科……

　　——題記

　　數學(xué)對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，可能是枯燥無(wú)味的，可它在我的眼中，往往神秘、獨特……

　　人體，看似和數學(xué)沒(méi)有關(guān)系�？稍谑聦�(shí)上，它卻和數學(xué)有著(zhù)莫大的聯(lián)系。黃金分割率想必大家都知道吧，就根據它來(lái)說(shuō)，最完美的身高應該是我們頭部長(cháng)度的7又1／2。黃金分割率作為一個(gè)人體健美的標準尺度之一，它是是無(wú)可非議的。但不能忽視其存在的“模糊特性”，受種族、地域、個(gè)體差異的制約，它跟其它美學(xué)參數一樣，都有一個(gè)允許變化的幅度。所以，大家可不要太死板了喲！

　　詩(shī)歌，看似和數學(xué)沒(méi)有關(guān)系，可事實(shí)上，它卻和數學(xué)有著(zhù)莫大的聯(lián)系。鳥(niǎo)，大家可能都看過(guò)吧，而關(guān)于鳥(niǎo)的詩(shī)句，大家有知道多少呢？我來(lái)給大家講個(gè)故事吧：

　　有一天，清朝的數學(xué)家、天文學(xué)家李善蘭小時(shí)候隨父親到海寧城里一位大紳士家做客，看到墻上掛著(zhù)一幅《百鳥(niǎo)歸巢》的畫(huà)，畫(huà)家妙筆生花，仿佛使人身臨其境。在栩栩如生的畫(huà)面上，還有一首別具一格的題畫(huà)詩(shī)：

　　一只過(guò)了又一只，

　　三四五六七八只，

　　鳳凰何少雀何多？

　　啄盡人間千萬(wàn)石。

　　李善蘭心算能力很強，看到詩(shī)在腦子里便出現了如下算式：1+1=2，3×4=12，5×6=30，7×8=56，2+12+30+56=100。答案正好是100。這首詩(shī)妙在“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，點(diǎn)出了“百鳥(niǎo)歸巢”的“百”字。

　　現在大家都知道詩(shī)歌和數學(xué)的`關(guān)系了吧，它們的關(guān)系可真大喲！

　　植物，看似和數學(xué)沒(méi)有關(guān)系�？稍谑聦�(shí)上，它卻和數學(xué)有著(zhù)莫大的聯(lián)系�？茖W(xué)家發(fā)現，許多植物都具有令人驚嘆的“數學(xué)天賦”，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)直讓人無(wú)法想象。

　　科學(xué)家發(fā)現，植物的花瓣、果實(shí)的數目以及其他方面的特征，都和一個(gè)奇特的數列——著(zhù)名的斐波那契數列相吻合：1.2.3.5.8.13.21.34.55.89……其中，從3開(kāi)始，后面每一個(gè)數字都是它前面兩個(gè)數字的和，很奇妙吧！

　　數學(xué)，獨特并富有魅力，我喜歡數學(xué)！

我眼中的數學(xué)作文4

　　我的數學(xué)老師，在我的記憶中，他，高高的個(gè)子，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，濃眉大眼，看上去“兇巴巴”的，但是卻是我所有老師中，我最喜歡的數學(xué)老師。

　　在他的課堂上，你總會(huì )聽(tīng)到我們的笑聲。上課的時(shí)候他經(jīng)�！芭茴}”，上著(zhù)上著(zhù)就說(shuō)到課堂外面去了。有一次，我們在學(xué)習新課，他叫劉芳茹起來(lái)讀框里的一段文字，劉芳茹在讀的時(shí)候，一不小心讀錯了個(gè)字，他就給我們講了個(gè)笑話(huà)：在一個(gè)醫院里有一位醫生，他拿著(zhù)一個(gè)病人的病歷表，看了好長(cháng)時(shí)間，結果叫了聲“下一個(gè)‘木棍’！”原來(lái)是因為那個(gè)人簽名的時(shí)候，有點(diǎn)草了，他本來(lái)應該叫“林昆”的，結果他把林的那兩個(gè)木給分開(kāi)了，變成了“木棍”，我們聽(tīng)完后都前仰后合地笑起來(lái)。

　　還有一次，他在講一道計算“集裝箱”的題時(shí)，又“跑題”了，他告訴我們，如果看到像“集裝箱”之類(lèi)的大車(chē)時(shí)，一定要離它遠點(diǎn)，因為這些大車(chē)的后轱輪，不會(huì )拐彎，他們只有使勁拐，才能拐過(guò)來(lái)，在拐的過(guò)程中，它不能超過(guò)黃線(xiàn)，所以在拐的時(shí)候后轱輪很靠著(zhù)道邊，如果你在這里的話(huà)，很有可能會(huì )被壓著(zhù)。這樣在他的“跑題”中，我們不僅是開(kāi)懷大笑，還學(xué)到了知識。

　　初一的時(shí)候，老師常常掛在嘴邊的'話(huà)就是，“在課上，任何人我都一視同仁，沒(méi)有誰(shuí)跟誰(shuí)，在課下就放松些了，跟老師偶爾開(kāi)個(gè)玩笑也不是不可以的，可課上就要有課上的紀律�！贝_實(shí)，三年了，老師在課堂上鄰人望而生畏，可課下偶爾開(kāi)個(gè)玩笑，笑瞇瞇地問(wèn)你這題會(huì )不會(huì )？或是帶著(zhù)語(yǔ)重心長(cháng)的口吻教導我說(shuō)：“得好好學(xué)，別成天知道玩�！泵慨斶@時(shí)，我總會(huì )覺(jué)得老師是兩面派的，為了我們的學(xué)習，露出嚴厲的一面，可一下課就放松了許多，變的溫和些了。

　　這就是我的數學(xué)老師，我們都很期待上他的課，我們都很喜歡數學(xué)老師的幽默。

我眼中的數學(xué)作文5

　　九月到了，秋天來(lái)了，是個(gè)豐收的日子，農民們收獲糧食，我收獲知識。讓我來(lái)和你講講我的數學(xué)課堂。

　　我知道升入初中后作業(yè)量會(huì )加大，課門(mén)也會(huì )增多，每門(mén)都考不會(huì )再像小學(xué)一樣輕松，初中后七門(mén)功課，壓力好大，可當我真正上初中時(shí)我才發(fā)現壓力也沒(méi)想象的那樣，只要天天完成作業(yè)，特別輕松。在數學(xué)課堂上，黃老師對我們可好了，在第一節課中，先給我們講了一些輕松話(huà)題，讓我覺(jué)得數學(xué)課是我的`最?lèi)?ài)，給人的感覺(jué)有趣。讓我對數學(xué)有了不一樣的了解和認識;認讓我對數學(xué)有了不一樣的看法和觀(guān)點(diǎn);讓我覺(jué)得數學(xué)是豐富多彩，千變萬(wàn)化的。

　　生活離不開(kāi)數學(xué)因為我在數學(xué)課堂上學(xué)習了幾節，不要小看這幾節課，在這短短的幾節課中讓我重新認識了數學(xué);讓我對數學(xué)燃起了希望;讓我對數學(xué)有了新的了解。正因如此，我喜愛(ài)數學(xué)!

　　就像華羅庚說(shuō)的一樣，宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之迷，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)。生活離不開(kāi)數學(xué)。

　　在我眼中，數學(xué)課堂不在像小學(xué)一樣干燥、乏味，而是豐富、多彩。我喜歡數學(xué)，因為數學(xué)老師講的每一節課都像在講一個(gè)故事，既有趣又豐富。讓人一次就記住了。每一天還要在多多練習，這樣才記得老牢。每一節課老師會(huì )把重點(diǎn)講的很清楚，不會(huì )讓我們覺(jué)得無(wú)聊啊!

　　數學(xué)將會(huì )是生活中的一部分這部分很有意義，每個(gè)人都能學(xué)會(huì )只要用心，沒(méi)有做不成的事。

　　我相信，只要我好好努力，下功夫，數學(xué)就不會(huì )把我拋棄。我相信我能行!

　　我喜歡我的數學(xué)課堂，在我眼中數學(xué)課堂充滿(mǎn)了無(wú)窮的奇妙。讓我去數學(xué)世界探險吧!我相信我一定能成功!

　　我愛(ài)數學(xué)!

【我眼中的數學(xué)作文】相關(guān)文章：

我眼中的數學(xué)作文11-05

我眼中的數學(xué)老師作文03-07

我眼中的我作文04-23

我眼中的作文10-16

在我眼中作文06-02

書(shū)籍眼中的我作文12-16

我眼中的除夕作文06-19

我眼中的電影作文07-02

我眼中的藝術(shù)作文04-10

我眼中的秋天作文01-10