信息技術(shù)組總結

信息技術(shù)組總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)組總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

信息技術(shù)組總結1

　　感謝河南省教育廳開(kāi)展這次“河南省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應用能力提升培訓”。 這次我有幸參加了河南省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應用能力提升培訓，通過(guò)培訓學(xué)習，讓我對教育現代化的發(fā)現有了新的認識，當今以計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心的現代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質(zhì)的標志。同時(shí)對我們各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。使我們認識到作為一名教師應積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù)，在這短短的培訓中我收獲頗多。

　　一、重新樹(shù)立教學(xué)觀(guān)念

　　1、以往教育教學(xué)，僅僅是對照教案，給予傳統性的灌輸教學(xué)。此次信息技術(shù)應用能力提升培訓者培訓，使我在觀(guān)念上有一個(gè)更新。讓我真正的認識到網(wǎng)絡(luò )教學(xué)在小學(xué)數學(xué)教育中的重要性，反思農村教育于城市教育差距的落腳點(diǎn)，補充知識，更新觀(guān)念，從根本上提升專(zhuān)業(yè)素養。

　　2、隨著(zhù)信息化快速發(fā)展，作為一名數學(xué)教師，必須具備良好的信息素養是終生學(xué)習、不斷完善自身的需要。應具有現代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念，掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(電子白板)對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習，才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要;信息素養成了終生學(xué)習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的'信息素養，就不能成為一名滿(mǎn)足現代教學(xué)需要的高素質(zhì)的數學(xué)教師。

　　二、新的教學(xué)模式

　　通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家教授對“中小學(xué)幼兒教師信息技術(shù)能力標準解讀”的解讀學(xué)習，使我充認識到作為老師，要掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握常用的教學(xué)模式和軟件的基本應用 。

　　三、全面的知識涵養

　　這次學(xué)習中的很多現場(chǎng)課程，他們通過(guò)專(zhuān)題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)引導大家，可以看出優(yōu)秀教師全面知識的涵養，在這方面，確實(shí)是自己的不組，以往只是注重數學(xué)領(lǐng)域的鞏固，但導師們全面的知識涵養，在教育教學(xué)中表現的淋漓盡致。

　　在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應用到現代化的教育教學(xué)中，扎實(shí)做好基本功，學(xué)習各種關(guān)于信息技術(shù)的專(zhuān)業(yè)知識，并將新的信息技術(shù)應用的課堂教育之中，持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專(zhuān)業(yè)技能，更好的適應現代化教學(xué)的發(fā)展需求。

信息技術(shù)組總結2

　　作為二十一世紀的教育工作者，我沒(méi)有什么理由不與時(shí)俱進(jìn);接受新的教育教學(xué)理念。

　　這次遠程信息技術(shù)教師培訓，為提高信息技術(shù)教師的自身水平提供了良好的平臺，不管是現在還是將來(lái)，我都要不斷地給自己“充電”，加強基本功的新修煉，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，才不至于被社會(huì )淘汰。所以，我對這次遠程培訓很滿(mǎn)意。

　　通過(guò)這次培訓，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí)對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，使我們有能力更好的開(kāi)設信息技術(shù)選修課。我認識到作為一名信息技術(shù)教師應積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應用于課堂內的教與學(xué)活動(dòng)中，在這十天的培訓中,我深深的體會(huì )到：

　　1.信息技術(shù)教師具備良好的信息素養是終生學(xué)習、不斷完善自身的需要。

　　信息素養是終生學(xué)習者具有的特征。在信息社會(huì )，一名高素質(zhì)的信息技術(shù)信息技術(shù)教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念，掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò )、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用;通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生家長(cháng)或監護人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習，才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的.需要;信息素養成了終生學(xué)習的必備素質(zhì)之一，如果信息技術(shù)教師沒(méi)有良好的信息素養，就不能成為一名滿(mǎn)足現代教學(xué)需要的高素質(zhì)的信息技術(shù)教師。

　　2.信息技術(shù)教師具備良好的信息素養.是教育系統本身的需要。

　　在迅猛發(fā)展的信息社會(huì )，信息日益成為社會(huì )各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統各要素的一條主線(xiàn);而教育系統的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者(主要是信息技術(shù)教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程。信息技術(shù)教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著(zhù)舉足輕重的作用。因此，教育系統本身要求信息技術(shù)教師具備一定的信息素養。

　　3.觀(guān)念上的更新

　　本次信息技術(shù)遠程培訓雖然只有短短十天的時(shí)間，但是每一天的培訓都使我在觀(guān)念上有一個(gè)更新。計算機的使用在往常對我而言就是一個(gè)進(jìn)行文本操作的工具而已，本來(lái)我平時(shí)也不太注意對計算機技能的學(xué)習，總是有了問(wèn)題就打電話(huà)求助，從沒(méi)有想過(guò)要自己去掌握這樣的技術(shù)。

　　4.細節上的滲透

　　本次培訓中，授課信息技術(shù)教師都注重細節上的教學(xué)滲透，他們不僅教給我們技巧，更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)引導大家，在一些細節的講解上十分細致，恰當地滲透一些舊知識，使不同程度的老師都能得到提高。

　　通過(guò)十天的培訓，雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。在將來(lái)的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中，做一名對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會(huì )負責的優(yōu)秀信息技術(shù)教師。最后，我想說(shuō)，我仍會(huì )繼續學(xué)習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標。

信息技術(shù)組總結3

　　這個(gè)學(xué)期，信息技術(shù)組全體教師在新課程理念指導下，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，更加注重新的教學(xué)理論學(xué)習，研究實(shí)踐新的課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)信息技術(shù)教研工作�，F將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結如下：

　　開(kāi)學(xué)初，結合我校的計算機硬件實(shí)際和學(xué)生詳細情況，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案，并嚴格按教學(xué)方案實(shí)施教學(xué)。各年級按照教學(xué)大綱的要求都順利完成了本學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，并在培養學(xué)生信息素質(zhì)和動(dòng)手能力方面取得了一定的成績(jì)。

　　我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為有一些學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開(kāi)關(guān)機的方法，而有的學(xué)生已經(jīng)能非常熟練地操作計算機，如：會(huì )在網(wǎng)上查找所需的信息，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪(fǎng)問(wèn)權限等等。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最根本的知識?我們組的老師經(jīng)過(guò)屢次教研、分析，探索進(jìn)展了“分層教學(xué)”的`模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一，根本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題，取得了較好的效果。

　　在教務(wù)處的要求與指導下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每周教研組都有集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，活動(dòng)內容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習，內容針對強。

　　根據前幾年的教學(xué)經(jīng)歷，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)不但可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣、鍛煉同學(xué)們自主學(xué)習的能力，也很好地解決了根底好的學(xué)生和根底差的學(xué)生之間的矛盾，并收到了非常好的教學(xué)效果。本學(xué)年在高一年級進(jìn)展運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )環(huán)境進(jìn)展研究性學(xué)習教學(xué)試驗，以提高同學(xué)們的信息能力和信息素養，以及提高同學(xué)們的自主學(xué)習和探究性學(xué)習的能力。

　　為不斷提升教師的科研水平,加強教師自身素質(zhì)的鍛煉,更新觀(guān)念,提高理念,以更好的適應新課程改革的需求。本學(xué)期組內九位教師認真參加各項培訓、學(xué)習,并認真做好筆記、撰寫(xiě)心得,加強了自己的理論水平。同時(shí)結合教學(xué)實(shí)際把信息技術(shù)與學(xué)科整合進(jìn)展了探索,充分運用了現代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來(lái)的優(yōu)勢,課前精心備課、制作課件,以此來(lái)解決教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn),取得了良好的教學(xué)效果。

　　根據上述總結，我們深深感到:信息技術(shù)工作是集教學(xué)、效勞、管理于一體的工作,信息技術(shù)全體教師在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在認真總結過(guò)去經(jīng)歷,努力改正缺乏的根底上,將繼續扎實(shí)而有序開(kāi)展各項工作,只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)組總結4

　　一、加強學(xué)生自學(xué)探究能力的培養

　　五年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年信息技術(shù)的學(xué)習已經(jīng)對信息基礎這門(mén)課程有基本的了解，并也有了基本的操作技能，所以本學(xué)期的信息技術(shù)課的教學(xué)目標是主要培養學(xué)生掌握計算機操作技能，著(zhù)眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識，注重培養學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進(jìn)和提高學(xué)生主動(dòng)利用因特網(wǎng)進(jìn)行對信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問(wèn)題的能力，完成相關(guān)的`教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內容包括因特網(wǎng)的應用、文件的管理、病毒的認識等知識。

　　二、寓教于樂(lè )，讓學(xué)生從游戲中得到鍛煉

　　學(xué)生喜歡上網(wǎng)，就利用這一點(diǎn)，教學(xué)中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學(xué)生在練習中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì )如何使用電腦，改變過(guò)去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習電腦的興趣。以人物驅動(dòng)的方法進(jìn)行教學(xué)，跟實(shí)際聯(lián)系在一起，和其他科目進(jìn)行整合合作。

　　三、注重因材施教

　　在教學(xué)的同時(shí)，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時(shí)，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時(shí)候我設計多個(gè)任務(wù)，有簡(jiǎn)單的，一般的，稍難的，學(xué)生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會(huì )到成功的喜悅，提高了學(xué)生對計算機的興趣和利用計算機開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)踐的能力。

　　在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法，從實(shí)際做起，注重落實(shí)，注意細節，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識。一學(xué)期來(lái)，我堅持不懈地努力，認認真真的工作，學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升，但在教學(xué)過(guò)程當中也遇到了很多問(wèn)題，因特網(wǎng)的學(xué)習是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習，但在這個(gè)過(guò)程當中部分學(xué)生不跟著(zhù)老師的課堂走而是自己干自己的上網(wǎng)等等各種問(wèn)題都出現過(guò)。我在將來(lái)的教學(xué)中一定會(huì )處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習和掌握計算機技能。

信息技術(shù)組總結5

　　一學(xué)期來(lái)，我們信息技術(shù)組，在上級主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，全體組員團結合作，在完成規定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外，認真負責地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò )、微機室和多媒體教室的管理，學(xué)生數據處理等。

　　一、加強政治學(xué)習，促進(jìn)科組建設

　　本學(xué)期來(lái)，全體科組成員認真貫徹依法治校、依法執教的各項工作，認真學(xué)習《教師法》、《教育法》等法律法規，不斷增強科組成員的師德修養，認真學(xué)習貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度，切實(shí)落實(shí)好各項規章制度的執行工作，加強學(xué)科組會(huì )議和備課組活動(dòng)，增強科組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開(kāi)展各項工作的方法措施，為科組各項工作的順利開(kāi)展提供了根本保證。

　　二、加強課堂教學(xué)，注重培養學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。

　　積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，認真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎差別大等特點(diǎn)，認真探討，制定教學(xué)計劃、課時(shí)計劃、教學(xué)組織管理方法、設備合理使用方法，充分發(fā)掘我�，F有教學(xué)設備資源，積極使用現代教學(xué)手段，認真進(jìn)行集體備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。組織科組成員認真學(xué)習執行學(xué)校工作計劃，認真備課、上課、訓練，同時(shí)，針對信息技術(shù)課堂紀律管理困難的'具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量�？平M教師之間互相聽(tīng)課，從而增強教師之間互相學(xué)習、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。20xx年11月下旬，我在梅中開(kāi)了一節全市公開(kāi)課《封面、封底設計》，獲得好評。

　　三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

　　作為信息技術(shù)教師，應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔負著(zhù)許多其它的任務(wù)。我們主動(dòng)為學(xué)校其它學(xué)科公開(kāi)課制作課件，老師們利用它上課均取得了好成績(jì)。學(xué)校機房和各辦公室的計算機的維護和維修、學(xué)校數據處理等我們都能不折不扣地完成，受到一致好評。同時(shí)服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，做好各人的兼職工作，為教務(wù)處、校辦公室認真做好學(xué)校文件和數據的錄入處理等非課務(wù)工作，其中包括中考報名信息的錄入處理、學(xué)生檔案等。

　　四、積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)信息技術(shù)競賽。

　　本學(xué)期我們從初一學(xué)生抓起，通過(guò)第二課堂和其它課余時(shí)間對參賽學(xué)生進(jìn)行輔導，組織好學(xué)生參加市風(fēng)箏比賽，拱橋制作比賽，電動(dòng)車(chē)比賽等。各種活動(dòng)做到有計劃，有過(guò)程、有記錄、形成系統性材料。

　　五、做好校園網(wǎng)絡(luò )及電腦的管理和維護。

　　管理好各種網(wǎng)絡(luò )設備，為全校各辦公室進(jìn)行計算機系統維護安裝，隨叫隨到并及時(shí)處理好各種電腦故障，保證計算機的正常使用，確保校園網(wǎng)絡(luò )一直處于正常行運狀態(tài)。學(xué)校電教設備更新的時(shí)候，當好校長(cháng)的參謀，采購的設備性?xún)r(jià)比很高，把有限的資金用在最需要的地方。

　　六、做好攝影、攝像工作

　　學(xué)校的一些重要活動(dòng)，我們都能及時(shí)主動(dòng)做好攝影工作，為學(xué)校檔案建設積累資料，一年下來(lái)共拍攝照片20xx多張。同時(shí)做好一些重大活動(dòng)的現場(chǎng)直播工作，例如一年一次的文化藝術(shù)節文藝匯演的現場(chǎng)直播。

　　七、做好電教教材的征訂、保管、借用工作

　　教育局每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行電教教材的征訂工作，我們根據學(xué)校實(shí)際，選擇一些實(shí)用、性?xún)r(jià)比高的軟件征訂。并且做好電教教材的編碼、保管和借用工作，為全校教師提供服務(wù)。

　　八、積極參與學(xué)校教科研活動(dòng)

　　本組的2名教師都是學(xué)校課題組的成員，平時(shí)注重教科研活動(dòng)，有一篇論文獲省藍天杯二等獎、一篇論文獲常熟市三等獎。本人的微型課題《提高農村初中電教設備使用率和使用效果的研究》已經(jīng)立項。

　　隨著(zhù)信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，不僅僅要搞好教學(xué)，還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢，我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識和技術(shù)，切實(shí)掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁(yè)設計、程序設計、網(wǎng)絡(luò )系統技術(shù)，努力提高自己業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校信息化發(fā)展作出應有的貢獻。

　　總之，我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)年中，做了很具體的一些工作，起到了把現代信息技術(shù)運用到教育教學(xué)中的作用，全面提高了教師和學(xué)生的素質(zhì)。在今后的工作中，還要不斷努力，及時(shí)獲取外地的一些先進(jìn)科學(xué)的管理經(jīng)驗，把我校的現代技術(shù)教育推向一個(gè)新的起點(diǎn)。

信息技術(shù)組總結6

　　一、指導思想：

　　在“以教育信息化帶動(dòng)教育現代化”總的指導思想指引下，以校領(lǐng)導的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住契機，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　1、按教學(xué)計劃上好每一節課，上課率達100%，其中理論課少于10%，操作技能課超過(guò)90%，爭取實(shí)現每節課都在網(wǎng)絡(luò )教室完成。

　　2、大力開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，積極發(fā)展學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力（操作技能）。

　　3、大力開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng )新教育教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教育研究。

　　4、做好設備的.維護與保養。做好計算機網(wǎng)絡(luò )的安全工作，保證校園網(wǎng)安全有效地運行，努力做到綠色上網(wǎng)。

　　5、根據不同層次，對本校教師進(jìn)行計算機應用方面的培訓和常用課件制作培訓，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新，合理運用校園網(wǎng)及校校通管理平臺，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)。

　　6、做好縣信息技術(shù)統一機考有關(guān)工作。

　　三、工作措施:

　　1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習課程改革精神，根據新課標，把信息技術(shù)這一舊教材教“新”，注意教學(xué)實(shí)踐與專(zhuān)題研究的結合。

　　2、加強組員之間的“聯(lián)系”，認真組織集體備課，發(fā)揮集體的力量，加強對教材的研究和探討，針對本校學(xué)生實(shí)際情況和設備，對教材進(jìn)行再加工，運用各種的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。

　　3、積極與其他教師之間進(jìn)行相互學(xué)習，相互交流，大膽的與其他學(xué)科進(jìn)行一定的整合，形成使用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)良好局面。

　　4、組織信息技術(shù)教師互相開(kāi)課聽(tīng)課，抓住每次外出參加教研活動(dòng)的機會(huì )，學(xué)習新的教學(xué)理念、教學(xué)手段與方法，提高教學(xué)水平。

　　5、組織學(xué)生參加全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)，努力取得較好成績(jì)。

　　6、組織學(xué)生參加全縣小學(xué)生信息技術(shù)統一考試，努力取得好成績(jì)。

　　中心小學(xué)信息技術(shù)教研組

　　x年3月

　　附：每月工作安排三月：

　　1、制定學(xué)期信息技術(shù)教研計劃

　　2、各校加強機房管理，保證正常教學(xué)開(kāi)展四月：

　　1、信息技術(shù)課堂調研（郭橋小學(xué)）

　　2、各校整理機房管理中的問(wèn)題及有關(guān)解決方案；

　　3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　五月：

　　1、課堂教學(xué)調研（小學(xué)）

　　2、計算機繪畫(huà)競賽（三四年級）

　　3、開(kāi)展小學(xué)生打字比賽(五六年級)。

　　六月：

　　1、研究落實(shí)信息技術(shù)統一機考有關(guān)事項。

　　2、各校認真復習，迎接組織的學(xué)生機考，爭取考出好成績(jì)。

　　3、組織各校信息技術(shù)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文4、教研組工作總結

　　5、整理教研組資料，歸檔。

信息技術(shù)組總結7

　　本學(xué)期信息技術(shù)教研組立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，積極參與學(xué)校電教工作，為一線(xiàn)教師和各處室部門(mén)做好服務(wù)工作�，F將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結如下：

　　一、立足實(shí)際，創(chuàng )新思考，搞好高二復習教學(xué)。

　　學(xué)期初，教研組分別根據高二年級學(xué)業(yè)水平測試復習特點(diǎn)制定出相應的復習計劃，定階段進(jìn)行集體備課活動(dòng)，探討在教學(xué)中可能出現的問(wèn)題，和解決這些問(wèn)題的方法對策。

　　二、立足教學(xué)，并努力做好服務(wù)工作。

　　盡心盡力服務(wù)教學(xué)，一直是我們工作的準則。信息大部分老師一方面參與信息技術(shù)教學(xué)，另一方面參與學(xué)校電教工作。比如：學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的維護、校園廣播系統的維護、學(xué)校新聞的攝錄編播、班級多媒體設備的維護、學(xué)校機房的管理維護、年級部學(xué)分統計等工作。幾位同志任勞任怨，不計報酬，非常圓滿(mǎn)的完成學(xué)校交付的各項電教工作。

　　三、立足創(chuàng )新，加強學(xué)習，提高水平。

　　組內教師平時(shí)注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門(mén)前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時(shí)掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如，操作系統的更新和漏洞的'補丁，病毒庫的及時(shí)更新等等。在完成教育教學(xué)和電教管理維護工作的同時(shí)，很多老師還積極投身教育教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)教研論文。

　　下學(xué)期信息技術(shù)教研組展望：

　　1、重抓高一信息技術(shù)教學(xué)工作。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習課程改革精神，學(xué)習和探索任務(wù)驅動(dòng)和小組協(xié)作的教學(xué)理論，并在實(shí)踐中摸索。

　　2、認真備課，加強對教材的研究和探討，針對本校學(xué)生實(shí)際情況和設備，運用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。

　　3、教師之間進(jìn)行相互學(xué)習，相互交流，從而提高本校每個(gè)計算機教師的技術(shù)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。

　　4、組織教師互相聽(tīng)課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習、協(xié)同探索，學(xué)習其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。大力開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)及信息技術(shù)創(chuàng )新教育教研活動(dòng)，苦練教學(xué)基本功，創(chuàng )新教學(xué)，爭當業(yè)務(wù)骨干。

　　5、加強理論學(xué)習，圍繞新課程確立主題，開(kāi)展系列研討活動(dòng)，增強教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。

　　6、繼續組織學(xué)生參與信息技術(shù)興趣小組的活動(dòng)，拿出優(yōu)秀的作品送省市活動(dòng)參賽。

　　7、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，力爭將在研究的國家級課題順利結題。

信息技術(shù)組總結8

　　忙忙碌碌的一學(xué)期總算過(guò)去了，回首這學(xué)期教研組的工作，我覺(jué)得還是比較理想的，現將總結匯報如下：

　　本學(xué)期的第一次教研組活動(dòng)是在9月14日，我與教研組成員共同制定了本學(xué)期的計劃，并且討論了中心教研組活動(dòng)應該怎么搞，在我們的共同探討以后，決定將組內研究課、教學(xué)體會(huì )與反思：《本學(xué)期最成功的一節課》和集體備課這三項內容堅持開(kāi)展下去。但是區里的計劃下來(lái)后，我發(fā)現這學(xué)期區里的活動(dòng)安排得比較多，再加上十月底和十一月初的`世紀杯評優(yōu)課，這些都大量占用了教研組活動(dòng)的時(shí)間，所以我只好通知大家這學(xué)期的組內研究課向下學(xué)期順延。

　　由于上學(xué)期教研組活動(dòng)開(kāi)展得比較不錯，9月21日，我代表西北旺學(xué)區，在區教研組活動(dòng)中向海淀區全體信息教師介紹了我們教研組的一些情況，和我們是如何開(kāi)展教研組活動(dòng)的。使西北旺學(xué)區信息技術(shù)教研組，走在了其它中心的前面。

　　10月12日，中心教研組的全體教師，在中心校聽(tīng)了即將參加區研究課的苑奕維老師的試講，并且集體為苑老師的課評課、出謀劃策。

　　10月26日，全區將近80名信息技術(shù)教師來(lái)到東北旺中心小學(xué)觀(guān)摩了大牛坊小學(xué)苑奕維老師的研究課《快樂(lè )拍手歌》。

　　20xx年1月4日至18日，教學(xué)體會(huì )與反思：《本學(xué)期最成功的一節課》開(kāi)始征集，我要求每位信息技術(shù)老師都要上交，并且不限字數和格式，就是想讓每位老師把自己的長(cháng)處、自己的閃光點(diǎn)拿出來(lái)與大家分享，使大家共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。

　　雖然這學(xué)期的活動(dòng)次數不是很多，但是活動(dòng)質(zhì)量和以前相比有了一定幅度的提高，我想這也是一個(gè)小小的進(jìn)步吧，我認為這才是老師們需要的教研組活動(dòng)。老師們的熱情也非常高，因為我們的目標始終沒(méi)有變，那就是：全面推進(jìn)信息技術(shù)教育課程改革工作，以新理念指導教學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng )新為突破口，把網(wǎng)絡(luò )道德建設放在第一位，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，加強教師之間的交流，使信息技術(shù)成為學(xué)生獲取知識的一條重要渠道，爭取使信息技術(shù)教學(xué)工作在海淀區更上一層樓。

信息技術(shù)組總結9

　　頂著(zhù)有點(diǎn)料峭的寒風(fēng)，我踏上了開(kāi)往省會(huì )xx莊的火車(chē)。因為從XX年2月18日開(kāi)始，我將參加為期10天的由師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院承辦的“國培計劃——中西部農村幼中小學(xué)教師短期集中培訓項目”幼兒-初中信息技術(shù)培訓班。

　　報到后，安排好食宿，躺在床上，我開(kāi)始期盼第二天早點(diǎn)到來(lái)。因為這次培訓是“國字號”培訓，這樣的機會(huì )對我們這些普通農村教師來(lái)說(shuō)真的是太難得了。尤其是信息技術(shù)學(xué)科這樣的“小學(xué)科中的小學(xué)科”(袁志平語(yǔ))，很少有出門(mén)學(xué)習的機會(huì )，更別說(shuō)是聆聽(tīng)國內在信息技術(shù)領(lǐng)域頗有建樹(shù)的專(zhuān)家現場(chǎng)授課。短短的10天時(shí)間，課程安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。每天都是宿舍——食堂——教室三點(diǎn)一線(xiàn)的運動(dòng)，好像又回到了大學(xué)時(shí)代。整個(gè)培訓期間，我每天都早早趕到教室，盡量占據前排位置，希望能和專(zhuān)家近距離的'接觸。我們知道，信息技術(shù)教師在學(xué)校不僅要承擔教學(xué)任務(wù)，很多時(shí)候還要承擔其他瑣事。比如幫其他學(xué)科教師制作課件，攝像錄課，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )運行維護及打印等文秘工作。以至于信息技術(shù)教師更側重于計算機能力的提高學(xué)習，反而忽視了作為教師最基本的教學(xué)技能訓練。在績(jì)效的環(huán)境下，學(xué)校領(lǐng)導看的是教學(xué)成績(jì)，這些瑣事好像又不算信息技術(shù)教師的工作量�？蛇@些工作你又不得不干。以至于信息技術(shù)教師成為介于“教師”和“教輔”之間的邊緣人。地位如此尷尬，很多信息技術(shù)教師牢騷滿(mǎn)腹。對于這種現狀，為我們授課的專(zhuān)家教授均深有體會(huì )。

　　xx莊九中的李xx老師用了最經(jīng)典的“道路是曲折的，前途是光明的”來(lái)安慰我們，中央電教館的劉xx教授一針見(jiàn)血的指出，要改變這種現狀，需要信息技術(shù)教師轉變觀(guān)念，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，利用自己掌握的信息技術(shù)手段來(lái)促進(jìn)本校教學(xué)改革和創(chuàng )新，取得效果后自然地位就升上去了。這些專(zhuān)家教授沒(méi)有那種高高在上的架子，他們平易近人，話(huà)語(yǔ)親切，讓人聽(tīng)了如沐春風(fēng)。師范大學(xué)的柯博士妙語(yǔ)連珠，他的精彩講座總是博得學(xué)員們一陣又一陣的掌聲。短短十天，讓我們經(jīng)歷了一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，除了認識上的提高，我們更接觸了一些在平時(shí)教學(xué)工作中沒(méi)有用過(guò)甚至沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的先進(jìn)軟件技術(shù)。xx莊軍械學(xué)院的李xx老師為我們介紹了moodle這一全球流行的網(wǎng)絡(luò )課程平臺，師范大學(xué)的王x教授為我們介紹了思維導圖這一開(kāi)發(fā)大腦潛能的先進(jìn)工具。這次培訓，讓我深刻體會(huì )到了“理念是根本，技術(shù)是支撐”。這次培訓內容豐富、實(shí)用，為我們信息技術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展指出了更明確的方向，同時(shí)也感受到了自己肩上的責任和壓力。

　　培訓活動(dòng)雖然是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專(zhuān)業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。在今后的工作我將付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調控，努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等，不斷提高自身的信息素養，促進(jìn)我校教育信息化更好地實(shí)現。

信息技術(shù)組總結10

　　在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個(gè)基礎上，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水�，F將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結如下：

　　1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

　　我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，與其它學(xué)科不同的是在一些學(xué)生在上課時(shí)候網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪(fǎng)問(wèn)權限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法�；�本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。

　　2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

　　在教務(wù)處的要求與指導下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個(gè)月都有教研組工作小結，集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，內容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習，內容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。每月組內至少開(kāi)出兩節研究課，每月至少聽(tīng)課四節以上。并做好聽(tīng)課筆記。

　　３、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平

　　組內三位教師平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習，能攻記一本教學(xué)理論書(shū)，泛讀兩種以上雜志，撰寫(xiě)一定質(zhì)量、教學(xué)論文。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合這條主線(xiàn)，信息技術(shù)更是如此。

　　４、本學(xué)期信息技術(shù)組喜獲市先進(jìn)教研組

　　本學(xué)期我組喜事連連，本組上高二年級的3位教師都獲得了縣信息技術(shù)會(huì )考一等獎，本組市先進(jìn)教研組稱(chēng)號。說(shuō)明了市教育局、電教館對我校信息技術(shù)教學(xué)的.充分肯定。

　　根據上述總結，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)組總結11

　　本學(xué)期我擔任的是初一(1、2、3、4、5)及初二(1、2、3、4、5)班的信息技術(shù)教學(xué)、2機房管理、初一年級及初二年級GBR課程班教學(xué)和以初二為主的學(xué)生成績(jì)統計分析工作。以下為這學(xué)期教學(xué)方面工作小結：

　　一、教學(xué)方面

　　一學(xué)期來(lái)，適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習新課程理念，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)評價(jià)賞析優(yōu)秀學(xué)生作品，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教效果更好。②了解學(xué)生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施等。③考慮教法，解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。⑵課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使學(xué)生保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的'毛病，課堂素材面向學(xué)生關(guān)注的社會(huì )生活，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習創(chuàng )作的興趣。

　　二、成績(jì)與反思

　　通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，通過(guò)新的課標的實(shí)施學(xué)習，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性和自主創(chuàng )新能力，提高了學(xué)生運用信息技術(shù)學(xué)習的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習的方法，自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高，這樣的學(xué)習素養潛移默化地作用于其它學(xué)科的學(xué)習，極大地發(fā)揮了信息技術(shù)的工具效能。在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認真，學(xué)習積極，也掌握了一些信息技能。在參加鎮江市中小學(xué)生電腦制作比賽活動(dòng)中一些學(xué)生的作品獲獎。但這樣的成績(jì)還遠遠不夠。有部分同學(xué)上課沒(méi)有認真操作，不聽(tīng)課，不思考，不按老師說(shuō)的做;有些同學(xué)認為上信息課就是玩游戲，這些情況很糟糕。由此，導致部分同學(xué)學(xué)習成績(jì)很差。因此，有些問(wèn)題恰恰需要我們動(dòng)腦筋去解決的問(wèn)題�，F實(shí)中，我們對于計算機的使用是合理的嗎?學(xué)校里的信息技術(shù)課程究竟應當承擔什么責任?

　　由于對自己的工作還有太多的困惑，甚至有些不滿(mǎn)意，就必須反思所做事情的價(jià)值何在，也許我們真正需要改變的是自己的思維方式。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我能夠認真學(xué)習和鉆研，把教學(xué)實(shí)踐和課題研究相結合，勤于動(dòng)筆，堅持寫(xiě)教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，今年3月份《將行動(dòng)學(xué)習理念帶入信息技術(shù)課堂教學(xué)的思考與實(shí)踐》一文獲全國中小學(xué)教育學(xué)會(huì )論文評比二等獎。隨著(zhù)課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，以促進(jìn)我的教學(xué)工作步入新的臺階。

信息技術(shù)組總結12

　　回顧本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，我享受到了與學(xué)生共同成長(cháng)的喜悅、收獲喜悅，我將把這學(xué)期的經(jīng)驗用于以后的工作中，并逐步提升以享受的喜悅。

　　一、教學(xué)工作

　　學(xué)期初，我就以“加強學(xué)生管理，提高學(xué)生學(xué)習能力，培養學(xué)生信息素養”為目標，展開(kāi)了一學(xué)期的教學(xué)工作。

　　本學(xué)期，我認真學(xué)習教材教法，重點(diǎn)學(xué)習“任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法”。認真備課，上網(wǎng)搜集課件。激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　2.教學(xué)中打亂教材順序，抽取精髓，激勵同學(xué)們主動(dòng)獲取知識。四年級學(xué)習的powerpoint，在講授時(shí)，首先介紹了一個(gè)用powerpoint制做的電子報刊獲獎作品，展示完成時(shí)，孩子們很好奇，我就帶領(lǐng)著(zhù)孩子們具體去實(shí)現它，簡(jiǎn)單介紹了文本、圖片的插入，然后要求他們自己選一個(gè)主題，上網(wǎng)搜索資料和圖片，應用的自己的電子報刊中。他們很快完成了，很興奮，但是種種問(wèn)題也出現了，為了讓電子報刊更為美觀(guān)，引導學(xué)生學(xué)習背景、字體的設置、自定義動(dòng)畫(huà)、幻燈片切換、超等操作技巧。只用了短短的幾個(gè)課時(shí)，孩子們都能隨心所欲的制作電子報刊了。鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力、信息的篩選能力以及審美能力。在轉差促優(yōu)上，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生的做法，轉化差生，促進(jìn)他們的共同發(fā)展。

　　3.每節課堅持進(jìn)行5分鐘的打字訓練，提高了打字的速度。教學(xué)中滲透孩子們要愛(ài)護機房的'設施，并注重培養孩子們良好的信息素養，正確利用網(wǎng)絡(luò )獲取知識、不沉迷于游戲，提高綜合素質(zhì)。

　　4、在教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們認識到學(xué)習的重要性，學(xué)習本課程的方法，尤其在五年級的教學(xué)中，取得了較好的效果。

　　二、自身提高

　　在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。上網(wǎng)查閱大量的教育信息，閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍，與同伴交流，互相聽(tīng)課、評課，參加教研活動(dòng)，并在教學(xué)反思中逐步提高自己。本學(xué)期中在各級領(lǐng)導的支持下我參加了縣信息技術(shù)教學(xué)評優(yōu)，在活動(dòng)中學(xué)習了較先進(jìn)教學(xué)方法，思想觀(guān)念得到了轉變，自己的教學(xué)能力得到了很大的提高。

　　三、努力方向繼續加強自身學(xué)習，閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍，獲取新的教育教學(xué)信息，提高自身的素質(zhì)。

　　2.對學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，讓孩子們在計算機的操作能力上有更大的進(jìn)步。

　　3.繼續加強微機室的紀律和計算機使用道德方面的教育。

　　這學(xué)期有收獲、有喜悅、有不足、有反思，我要繼續用我的熱情與執著(zhù)，譜寫(xiě)信息技術(shù)的新篇章。

信息技術(shù)組總結13

　　20xx全國虛擬機器人設計競賽一等獎、二等獎的好成績(jì)，學(xué)生林呈鋼、盧賢衍獲全國第xx屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)九宮建設機器人競賽二等獎等優(yōu)異成績(jì)。董薇薇老師，輔導的學(xué)生獲得20xx市網(wǎng)頁(yè)現場(chǎng)制作市一等一的好成績(jì)，課題《基于仿真平臺的“虛擬機器人”課程開(kāi)發(fā)及研究》作為負責人榮獲20xx溫州市二等獎、平陽(yáng)縣一等獎；作為課題組成員的面向基礎教育課題《在區域義務(wù)段信息技術(shù)拓展課程構建的研究及實(shí)施》榮獲20xx溫州市一等獎。徐霞老師，輔導的學(xué)生分別獲得縣Scratch一等一和二等獎，市三等獎的好成績(jì)。

　　全組教師通力合作，立足實(shí)際、做好教學(xué)，更新知識、提高素質(zhì)，營(yíng)造了良好的信息技術(shù)教學(xué)教研氛圍。每學(xué)期我們會(huì )安排兩次的教研組活動(dòng)，研究教學(xué)內容和落實(shí)教學(xué)新常規。課堂上，我們一起探索有效教學(xué)方法，采取“學(xué)生學(xué)，教師導”的方法，將積累的'教學(xué)經(jīng)驗融入新的教學(xué)方法中，注重學(xué)生自己去思考、體會(huì )、探究。同時(shí)，為了讓知識點(diǎn)的傳授更加生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習知識不受時(shí)間、空閑的限制，我們往往會(huì )提供微課幫助學(xué)生學(xué)習。課后，為了拓寬學(xué)生學(xué)習的渠道，我們會(huì )把學(xué)生的課堂作品、上課的課件、微課、等各種資源放在中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科平臺上（http://xxpt.xxjs.zjer.cn），學(xué)生可以方便的得到自己需要的資料，修改作品和鞏固課堂知識。

　　信息技術(shù)教師這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做：電腦設備的維護、管理中小學(xué)教師培訓平臺、輔助教務(wù)處做好教師期末測評、中考志愿填報、網(wǎng)上閱卷等工作。

　　忙碌而充實(shí)的一學(xué)期轉眼即逝，我們忙，我們累，我們更為取得的成功感到欣慰和自豪！成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，在今后的各種工作中，我們還會(huì )做得更多，做得更好！

信息技術(shù)組總結14

　　時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。盡管這個(gè)學(xué)期本組教師人員緊張，但通過(guò)全體成員團結協(xié)作、共同努力，盡心盡責，為學(xué)校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水�，F將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結如下：

　　一、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平

　　開(kāi)學(xué)之初，信息組就認真學(xué)習了《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應以使學(xué)生具備一定信息能力，養成良好信息素養為中心的指導思想，通過(guò)對《指導綱要》的學(xué)習，結合我校的實(shí)際情況，認真實(shí)施信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)。

　　二、集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　這個(gè)學(xué)期的積極開(kāi)展備課組活動(dòng)，每周一次，進(jìn)行當周教學(xué)情況的小結以及下周的教學(xué)安排工作，集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，內容落實(shí)，并有記載，內容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規工作。

　　三、運用平臺教學(xué)

　　通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，孩子們能熟練地運用信息技術(shù)平臺，及時(shí)地提交任務(wù)。每堂課孩子們都能充分地利用時(shí)間，給自己留足活動(dòng)時(shí)間。任務(wù)完成情況較好。

　　四、積極做好學(xué)校的工作

　　1、學(xué)校各辦公室電腦的日常維護工作；

　　2、學(xué)校電子備課室電腦的軟硬件維護工作；

　　3、多媒體教室的'管理、打掃工作；

　　4、中小學(xué)教師繼續教育充值學(xué)習輔導；

　　5、學(xué)校成績(jì)分析系統進(jìn)行了升級，增加了一些新的功能；

　　6、對三個(gè)年級的各次考試成績(jì)進(jìn)行了分析匯總；

　　7、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )的管理維護工作。

　　8、針對后進(jìn)生不愛(ài)學(xué)習、上課紀律差的問(wèn)題，教師課后和學(xué)生做思想交流，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。

　　五、開(kāi)展電子報比賽

　　應學(xué)校領(lǐng)導的要求，本學(xué)期我們信息技術(shù)組開(kāi)展了“迎六一電子手抄報比賽”。全校4、5年級的學(xué)生都能積極地參與其中。孩子們提交的作品基本符合要求。最終，老師選取班級前5名參加全級段評比。

　　這個(gè)學(xué)期我們組內成員團結協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作。

　　回首一學(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力，在下一個(gè)學(xué)期內把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。

信息技術(shù)組總結15

　　學(xué)年第一學(xué)期即將結束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：

　　一、教學(xué)方面

　　1、備課

　　開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　為了上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

　　3、筆記

　　根據每節課的特點(diǎn)，為學(xué)生設計最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當堂課的知識。

　　二、個(gè)人學(xué)習：

　　積極學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，學(xué)習制作網(wǎng)頁(yè)，初步建成，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負責本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。

　　三、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。

　　3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。

　　4、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。

　　5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的.多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

　　教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

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