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航空服務(wù)職業(yè)規劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步，需要認真地為此寫(xiě)一份職業(yè)規劃。到底應如何做職業(yè)規劃呢？下面是小編收集整理的航空服務(wù)職業(yè)規劃，歡迎閱讀與收藏。
航空服務(wù)職業(yè)規劃1
為了能夠快速融入到某某單位工作環(huán)境中去，為了能夠對中國民航事業(yè)發(fā)展做出自己貢獻，同時(shí)，也為了提升自己綜合能力和職業(yè)素養，我將對今后在安技中心工作進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，具體說(shuō)來(lái)，就是在重新認識自我和對民航業(yè)、安技中心分析基礎上，找到與自己、與中心最匹配職業(yè)發(fā)展道路，確立自己今后發(fā)展方向、職業(yè)目標以及達到目標所需實(shí)施方案。
一、自我剖析
知己知彼，百戰不殆，進(jìn)行職業(yè)規劃首先要知己，即全面、深入、客觀(guān)分析和了解自己�？梢杂脙删湓�(huà)來(lái)概括我自己：出生于黃河邊一個(gè)普通農民家庭。艱苦成長(cháng)環(huán)境塑造了我勇于挑戰、堅忍不拔堅強意志，純樸善良父母教會(huì )了我誠實(shí)守信、與人為善處世原則，十年高等教育經(jīng)歷給予了我廣博深厚知識積淀。
（一）愛(ài)好及個(gè)性
廣泛個(gè)人興趣和業(yè)余愛(ài)好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認識和結交了眾多朋友，接觸并融入了不同圈子，從而培養了我活潑開(kāi)朗、友善待人個(gè)性特點(diǎn)和性格取向。漫長(cháng)而豐富學(xué)習歷程和實(shí)習經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮堅強意志，養成了我仔細認真、踏實(shí)、追求完滿(mǎn)做事風(fēng)格。
（二）研究能力
學(xué)習努力，治學(xué)嚴謹，作風(fēng)踏實(shí)，科研能力較強，先后在《日報內參》、《學(xué)習時(shí)報》、《上海經(jīng)濟研究》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文2余篇，參與編寫(xiě)《中國糧食發(fā)展報告》、《西方社會(huì )科學(xué)概覽》等叢書(shū)5本，執筆《擴大內需與經(jīng)濟結構調整互動(dòng)關(guān)系研究》、《21世紀初期中國糧食安全發(fā)展戰略與對策研究》等國家級課題7項，具備較強研究能力和培養潛力。在注重經(jīng)濟學(xué)理論學(xué)習和研究同時(shí)，廣泛涉獵多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，遴選大量經(jīng)典著(zhù)作進(jìn)行閱讀，具有較寬知識面和較高理論素養。
（三）踐行能力
積極參加社會(huì )實(shí)踐，先后從事大學(xué)教學(xué)、編輯、翻譯、軟件測試和課題研究等工作，逐步形成了自己在工作中獨特分析判斷能力、項目執行中嫻熟駕馭能力和組織管理能力，能夠獨自開(kāi)展工作。
以上三點(diǎn)分析都是我優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。我缺點(diǎn)和不足主要在于工作經(jīng)歷、社會(huì )閱歷較少，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，對工作、社會(huì )理解還不夠深刻，這正是我今后要在某某單位加以學(xué)習、補充和完善地方。
二、環(huán)境分析
在知己基礎上還要知彼，即全面、客觀(guān)、正確地分析和了解自己將要從事工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境，這樣才能做出符合實(shí)際職業(yè)規劃。結合應聘工作崗位，我認為，要對行業(yè)發(fā)展趨勢和某某單位基本情況進(jìn)行全面而細致分析。
（一）行業(yè)分析
今后一個(gè)時(shí)期，中國經(jīng)濟仍將保持高速增長(cháng)態(tài)勢，經(jīng)濟快速發(fā)展必將拉動(dòng)機械業(yè)快速發(fā)展。同時(shí)，隨著(zhù)工程機械體制改革推進(jìn)，原被壓抑體制和機制上活力得到釋放，將會(huì )使工程機械行業(yè)缺少大量后期維護人員。因此，可以預言，未來(lái)1年工程機械維護行業(yè)任然有著(zhù)巨大潛力。
（二）某某單位分析
三一集團秉持創(chuàng )建一流企業(yè)，造就一流人才，做出一流貢獻企業(yè)宗旨，打造了業(yè)內知名三一品牌。三一重工已通過(guò)國家ISO 9質(zhì)量體系認證、ISO141環(huán)境管理體系認證、OHSAS181職業(yè)健康安全體系認證和德國TUV認證。三一重工于23年7月3日上市；25年6月1日，三一重工成為首家股權分置改革成功并實(shí)現全流通企業(yè)，被載入中國資本市場(chǎng)史冊。
本人十分認同某某單位宗旨和發(fā)展戰略，尤其是我應聘維修崗位，，通過(guò)對某某單位和工程機械事業(yè)貢獻，來(lái)實(shí)現自身價(jià)值和職業(yè)理想。
因此，綜合考慮自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)、興趣愛(ài)好、個(gè)人特長(cháng)以及某某單位性質(zhì)、宗旨和工作要求，圍繞可能職業(yè)發(fā)展道路，本人對未來(lái)3年左右在某某單位工作做出如下規劃與安排。
（一）總體目標
為某某單位和機械事業(yè)發(fā)展做出自己貢獻成為維修行業(yè)有一定知名度和影響力專(zhuān)技術(shù)能手。
能夠單獨或與同事合作完成領(lǐng)導交給工作任務(wù)，能夠與同事和諧相處具備領(lǐng)導、組織一個(gè)團隊能力，具備應付突發(fā)事件心理素質(zhì)和能力在一定程度上，能夠在職務(wù)、薪金上體現自己工作業(yè)績(jì)和人生價(jià)值
（二）階段目標
Phase Ⅰ：熟悉適應期
時(shí)間：20xx～20xx年
目標：使自己盡快融入到某某單位工作中去
一是充分利用某某單位優(yōu)越工作環(huán)境和研究條件，認真學(xué)習與專(zhuān)業(yè)相關(guān)技術(shù)和與之相匹配先進(jìn)技術(shù)更新，能夠在一年時(shí)間內，通過(guò)對資料、書(shū)籍閱讀和向領(lǐng)導與同事請教，積累起行業(yè)所必需知識和研究方法。
二是培養分析判斷能力、組織管理能力等實(shí)際工作能力，全面提高自己綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三是深入到基層、實(shí)際和一線(xiàn)進(jìn)行調查研究，對行業(yè)整體現狀、存在突出問(wèn)題有一個(gè)感性認識和把握，能夠使用理論對實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析。
Phase Ⅱ：快速提升期
時(shí)間：20xx～20xx年
目標：使自己成為一個(gè)領(lǐng)導放心、同事舒心、自己安心好人
一是安下心來(lái)，認認真真學(xué)習、工作、調查、探討和研究，通過(guò)多種形式相互補充與促進(jìn)，真正把整個(gè)民航業(yè)發(fā)展現狀、未來(lái)趨勢、突出問(wèn)題以及對策措施等方面知識吃透、弄懂。
二是吸取工作中經(jīng)驗教訓，做好除科學(xué)研究以外其他工作，不斷培養自己組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實(shí)際工作所需要各方面素質(zhì)與技能，全面提高自己職業(yè)素養與綜合能力。
三是不斷提高自身修養，總結自己優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，反省自己缺點(diǎn)與不足，使自己成為一個(gè)誠實(shí)、善良、正直、謙遜、務(wù)實(shí)好人。
Phase Ⅲ：穩步發(fā)展期
時(shí)間：20xx～20xx年
目標：使自己成為單位骨干分子，在業(yè)界有一定知名度和影響力。
一是要繼續做好自己科學(xué)研究工作和本職工作，不放松對自己研究和工作標準與要求，對一些涉及民航行業(yè)發(fā)展重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題能夠提出切實(shí)可行政策建議與對策措施。
二是在工作中要不斷吸取經(jīng)驗教訓，提高自己組織管理能力與綜合素質(zhì)，以最佳狀態(tài)投入到工作中去，使自己成為單位骨干分子。
三是與親人、同事、領(lǐng)導和諧相處，實(shí)現自己與家庭、單位和社會(huì )圈子完美和諧，為自己創(chuàng )造良好、友善、和諧工作環(huán)境和社會(huì )氛圍，促進(jìn)自己各項工作及事業(yè)順利開(kāi)展。
四、實(shí)施方案
（一）加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習
到某某單位工作要求自己對法律、經(jīng)濟以及工程行業(yè)等方面專(zhuān)業(yè)知識非常精通，尤其是以前接觸相對較少，因此，在今后工作中要不斷加強這些方面知識理論學(xué)習。一是向領(lǐng)導和同事學(xué)習。某某單位有一批素質(zhì)優(yōu)良技術(shù)能手，和相關(guān)方面研究專(zhuān)家。因此我應在單位逐步取得單位技能認證，從低級到高級。從新手到能手。
（二）培養綜合能力
勇于承擔某某單位各項工作和領(lǐng)導交給不同任務(wù)，接受來(lái)自各方面挑戰與壓力，不斷提高自己思維能力、組織能力、策劃能力以及研究能力，使自己成為一個(gè)綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強復合型人才。
（三）積極參加社會(huì )實(shí)踐
積累社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗非常必要，不但有利于將所學(xué)知識真正轉化為生產(chǎn)力，使自己成為一個(gè)有用人，還會(huì )使自己今后理論學(xué)習和研究有放矢，達到事倍功半效果。因此，要圍繞自己職業(yè)目標和工作職責，以飽滿(mǎn)熱情、堅定信心、高度責任感去積極實(shí)踐，親身去認識、體驗并參與一線(xiàn)工作崗位中。通過(guò)深入到實(shí)際，深入到基層，了解和學(xué)習行業(yè)基本知識，同時(shí)，運用自己專(zhuān)業(yè)理論提出切實(shí)可行解決之道和應對之策。
（四）塑造成熟穩重、待人友善、活潑開(kāi)朗自我
努力改正自己性格中求之過(guò)急、追求完美等相對幼稚性格缺陷，形成一種積極上進(jìn)而平和心態(tài)，塑造自己自信、穩重、從容、務(wù)實(shí)性格取向和個(gè)性特征。積極參加中心舉辦各種社交或聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常與上司、同事接觸、溝通，加深了解。充分利用自身工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人交往，建立起更廣泛社會(huì )人際關(guān)系網(wǎng)。
（五）加強體育鍛煉，保持一個(gè)健康體魄
俗話(huà)講身體是革命本錢(qián)，一個(gè)健康身體是事業(yè)成功前提和基礎。在今后3年工作歷程和職業(yè)生涯中，要堅持體育鍛煉，練就一個(gè)健康體魄，為事業(yè)成功提供體力保障。具體說(shuō)來(lái)就是要養成良好鍛煉、飲食、生活習慣，每天保證睡眠6～8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
航空服務(wù)職業(yè)規劃2
北京市新媒體技師學(xué)院始終將服務(wù)區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展作為辦學(xué)目標，航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)部“以社會(huì )需求為導向，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結構，突出專(zhuān)業(yè)方向，凝聚專(zhuān)業(yè)特色”，著(zhù)力構建面向區域經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )需要的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，突出航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)特色。
一、適應需求，服務(wù)地方，彰顯專(zhuān)業(yè)結構布局優(yōu)化的必然要求
教育部副部長(cháng)魯昕在20xx年全國中等職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng )新工作會(huì )議上指出：當前和今后一個(gè)時(shí)期，中等職業(yè)教育教學(xué)改革要構建現代職業(yè)教育體系，建立健全職業(yè)教育課程銜接體系，深化專(zhuān)業(yè)改革，按照經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展特別是國家產(chǎn)業(yè)體系建設需求，科學(xué)安排職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)的區域布局、宏觀(guān)結構、關(guān)鍵內容和更新調整機制，使職教與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和就業(yè)相聯(lián)系，與產(chǎn)業(yè)建設深度融合�！侗本┦写笈d區國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十二個(gè)五年規劃綱要》中指出：“職業(yè)教育要主動(dòng)適應區域功能定位和產(chǎn)業(yè)發(fā)展、結構調整的需要，科學(xué)設置和調整職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)結構，推進(jìn)職教聯(lián)動(dòng)、校企合作、訂單培養的多元化人才培養模式，打造特色和品牌專(zhuān)業(yè)�！辈⒚鞔_提出，要推進(jìn)北京新媒體技師學(xué)院新校區項目建設，加快重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)訓基地建設，提升職業(yè)教育基礎能力。20xx年12月22日，國務(wù)院批準首都第二機場(chǎng)落戶(hù)大興，首都第二機場(chǎng)的建設將為北京市新媒體技師學(xué)院航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)提供良好的發(fā)展契機。航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)是北京市新媒體技師學(xué)院示范校建設的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)結構布局滿(mǎn)足不了市場(chǎng)對人才的需求，亟需進(jìn)行專(zhuān)業(yè)結構布局調整優(yōu)化，推進(jìn)示范校建設，更好地為區域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。
二、遵循規律，統籌兼顧，確定專(zhuān)業(yè)結構布局優(yōu)化的戰略目標
在深入調查研究和專(zhuān)家充分論證的基礎上，根據航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)已有基礎、區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和人才需求趨勢，遵循中等職業(yè)教育發(fā)展規律和人的成才規律，從航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際出發(fā)，統籌兼顧，優(yōu)化航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)結構，努力把航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)建成學(xué)院重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，為區域經(jīng)濟發(fā)展培養更多理論功底較強、綜合素質(zhì)較高、社會(huì )需求量較大的優(yōu)秀人才。
三、總體設計，分步推進(jìn)，實(shí)施專(zhuān)業(yè)結構布局優(yōu)化的工作過(guò)程
1.以專(zhuān)業(yè)調查研究為基準，調整和優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結構
航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)部成立了由專(zhuān)業(yè)部部長(cháng)任組長(cháng)的8人調研工作小組，制訂了具體的調研方案，確定了調研目的、調研內容、調研對象和單位、組織實(shí)施計劃。分赴遼寧、上海、重慶、廣西、廣州、珠海等地，走訪(fǎng)航空服務(wù)類(lèi)企業(yè)、航空公司、同類(lèi)職業(yè)院校，廣泛收集經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和構建現代服務(wù)產(chǎn)業(yè)體系對中等職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)結構的新要求，并結合專(zhuān)業(yè)部專(zhuān)業(yè)結構的現狀，如現有專(zhuān)業(yè)基本情況（含開(kāi)辦時(shí)間、專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)、現有在校生人數、歷屆畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)對口率）、現有專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)業(yè)方向）畢業(yè)生就業(yè)面向的崗位（群）分布情況、現有專(zhuān)業(yè)所采取的培養模式、課程建設與改革的現狀、專(zhuān)業(yè)課程體系的整合與優(yōu)化方面所做工作和取得的成效及存在的問(wèn)題、雙證融合及落實(shí)的現狀、頂崗實(shí)習實(shí)施情況、校企合作開(kāi)發(fā)課程和開(kāi)發(fā)教材現狀、行業(yè)企業(yè)參與制定人才培養方案的深度與廣度等，經(jīng)過(guò)篩選整理，去偽存真，認真分析，形成專(zhuān)業(yè)調研報告。根據專(zhuān)業(yè)調研報告，專(zhuān)業(yè)部廣泛聽(tīng)取各層面的意見(jiàn)，對專(zhuān)業(yè)結構布局做出進(jìn)一步調整優(yōu)化，以航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)群為核心，制定專(zhuān)業(yè)建設規劃及階段性行動(dòng)計劃，完成專(zhuān)業(yè)結構布局優(yōu)化工作方案。
2.以校本化活動(dòng)課程為主線(xiàn)，構建和完善課程體系
課程建設是專(zhuān)業(yè)建設和人才培養的基礎。專(zhuān)業(yè)部在對行業(yè)企業(yè)深入調研的基礎上，通過(guò)典型工作任務(wù)和整體化職業(yè)分析，構建和完善了專(zhuān)業(yè)課程體系，開(kāi)發(fā)了8門(mén)基于行業(yè)企業(yè)職業(yè)崗位工作任務(wù)的專(zhuān)業(yè)課程。其中建設校級核心課程2門(mén)，校級特色課程2門(mén)，編寫(xiě)《航空禮儀》、《航空服務(wù)英語(yǔ)》、《航空貨物運輸實(shí)務(wù)》和《空港值機工作實(shí)務(wù)》等4門(mén)課程的校本教材。專(zhuān)業(yè)部成立了由專(zhuān)業(yè)教師、課程專(zhuān)家和行業(yè)專(zhuān)家組成的課程開(kāi)發(fā)團隊，深入開(kāi)展專(zhuān)業(yè)人才需求和專(zhuān)業(yè)改革調研工作，從宏觀(guān)上把握行業(yè)、企業(yè)的人才需求與職業(yè)院校的培養現狀，修訂了《北京市新媒體技師學(xué)院航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)課程實(shí)施方案》，調整了專(zhuān)業(yè)課程結構，制定了校本化的專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準，擬定了各級各類(lèi)課程標準，完善了課程評價(jià)標準，啟動(dòng)專(zhuān)業(yè)核心課程和特色課程建設工作，按計劃完成了相關(guān)的教學(xué)文件準備、課程體系架構、教學(xué)方案設計、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、課程教學(xué)實(shí)施、網(wǎng)上信息等工作。
3.以工作崗位能力為導向，創(chuàng )新和實(shí)施培養模式
專(zhuān)業(yè)部根據“工作崗位能力為導向”的職教理念，“筑巢引鳳、引企進(jìn)�！迸c北京市一路無(wú)憂(yōu)國際商務(wù)有限共同創(chuàng )辦了學(xué)生校外實(shí)訓基地。通過(guò)深化校企合作，解決在校企合作過(guò)程中產(chǎn)生的各種矛盾，使學(xué)校教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)密切結合，成為集生產(chǎn)、研究、科技服務(wù)為一體的`人才培養基地，為本地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展輸送更多的技能型人才�！耙筮M(jìn)�！贝龠M(jìn)了學(xué)校專(zhuān)業(yè)實(shí)訓條件大幅改善，提高了師資水平，提升了學(xué)生就業(yè)能力，擴大了企業(yè)良好的社會(huì )影響和知名度，有利于企業(yè)的長(cháng)期發(fā)展，達到了學(xué)生、企業(yè)、學(xué)校三方共贏(yíng)的效果，為學(xué)校其他專(zhuān)業(yè)群建設和同類(lèi)學(xué)校提供了借鑒經(jīng)驗。
4.以“四項行動(dòng)計劃”為抓手，建設和發(fā)展教學(xué)團隊
專(zhuān)業(yè)部實(shí)施了“專(zhuān)業(yè)帶頭人培養行動(dòng)計劃”、“青年骨干教師培育行動(dòng)計劃”、“教師能力提升行動(dòng)計劃”、“兼職教師隊伍建設行動(dòng)計劃”四項行動(dòng)計劃，采取政策引導、機制激勵、過(guò)程監控、全面評價(jià)等措施，通過(guò)企業(yè)實(shí)踐、教科研項目實(shí)施、實(shí)訓室建設和技術(shù)服務(wù)等途徑，促進(jìn)不同梯隊層次教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。專(zhuān)業(yè)部專(zhuān)業(yè)教師102人次外出參加市級以上各類(lèi)培訓，38名專(zhuān)業(yè)教師深入企業(yè)實(shí)踐鍛煉，聘請了4名行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家、技術(shù)骨干、能工巧匠到校授課指導，“雙師比”達到了89.7%。
四、科學(xué)布局，合理優(yōu)化，提高專(zhuān)業(yè)結構布局優(yōu)化的成果成效
1.組建航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)部，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結構布局，確定專(zhuān)業(yè)人才培養目標
首都第二機場(chǎng)落地為大興區提供了難得的發(fā)展機遇。20xx年3月學(xué)校將位于朝陽(yáng)區的現代商務(wù)專(zhuān)業(yè)部整體搬遷到大興區，地處部級經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區――北京市經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區。組建了新的航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)部，整合了學(xué)校教育資源，調整和優(yōu)化了專(zhuān)業(yè)結構布局，完善了“行業(yè)指導、校企互動(dòng)、課證對接”的人才培養模式，制定出《航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養方案》，并與企業(yè)合作，聘請企業(yè)資深人員和部級教育教學(xué)專(zhuān)家，共同構建面向航空服務(wù)職業(yè)崗位的模塊化課程體系。在新的課程體系中，我們以工作任務(wù)為導向確定課程設置，以職業(yè)能力培養為核心組織課程內容，以職業(yè)技能鑒定為參照強化技能訓練，以服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)為載體設計教學(xué)活動(dòng)。在人才培養方案的指導下，我們努力培養在航空服務(wù)第一線(xiàn)的中級技能型人才，期間學(xué)生“多證書(shū)”取證率達到95%以上。
2.構建完善課程體系，開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)核心課程，打造優(yōu)質(zhì)特色課程
航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)課程體系構建以工作過(guò)程對職業(yè)崗位的任務(wù)要求為依據，校企共同構建、實(shí)施和評價(jià)基于工作過(guò)程的專(zhuān)業(yè)課程體系，施行工學(xué)交替、任務(wù)驅動(dòng)的“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式。專(zhuān)業(yè)部成立了由企業(yè)專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)骨干教師組成的課程建設團隊，以工作過(guò)程為導向，崗位典型工作任務(wù)為驅動(dòng)，按照基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)理念，校企合作，開(kāi)發(fā)了《航空貨物運輸實(shí)務(wù)》、《空港值機工作實(shí)務(wù)》2門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程，建設了《航空禮儀》、《航空服務(wù)英語(yǔ)》2門(mén)專(zhuān)業(yè)特色課程。按照工作過(guò)程系統化的課程開(kāi)發(fā)理念，從課程內容調整、課程標準制定、教學(xué)模式與教學(xué)方法改革、教材編寫(xiě)、網(wǎng)絡(luò )課程資源、教學(xué)仿真軟件等6個(gè)方面進(jìn)行了《航空貨物運輸實(shí)務(wù)》、《空港值機工作實(shí)務(wù)》、《航空禮儀》、《航空服務(wù)英語(yǔ)》等4門(mén)課程建設，同時(shí)帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)支撐及航空服務(wù)技能訓練等課程建設，最終建成工學(xué)結合優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課程4門(mén)，其他課程11門(mén)；編寫(xiě)工學(xué)結合特色教材4部，完成工學(xué)結合校本講義11部。
3.創(chuàng )新實(shí)施培養模式，育人質(zhì)量成效突出，搭建人才支撐平臺
專(zhuān)業(yè)部通過(guò)創(chuàng )新和實(shí)施“行業(yè)指導、校企互動(dòng)、課證對接”的人才培養模式，專(zhuān)業(yè)人才培養質(zhì)量有了顯著(zhù)提升。專(zhuān)業(yè)部招生年年攀升，近三年年均招生200余人。畢業(yè)生供不應求，600余名就業(yè)類(lèi)畢業(yè)生廣泛分布在首都國際機場(chǎng)、北京銀行等市內外50多家企事業(yè)單位，為區域經(jīng)濟提供有力的人才支撐。目前，學(xué)生“雙證書(shū)”取證率達到95%，就業(yè)率100%，就業(yè)穩定率86%，就業(yè)對口率85%。由航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生組成的校禮儀隊先后參與了第25屆北京大興西瓜節、20xx中國設計節、第13屆北京大興采育葡萄節和北京紡織系統20xx消防運動(dòng)會(huì )等市內大型活動(dòng)的禮儀服務(wù)工作，為活動(dòng)提供了貴賓接待、頒獎、引領(lǐng)等禮儀服務(wù)，受到了領(lǐng)導和嘉賓們的一致好評，再一次向市政府、區政府等領(lǐng)導和來(lái)訪(fǎng)嘉賓展現了我校禮儀隊的實(shí)力和風(fēng)采�！吨新毥逃Ｆ蠛献鳕D―動(dòng)因、問(wèn)題和對策》獲得全國中職校長(cháng)聯(lián)席會(huì )議20xx年度論文評審二等獎。
4.構建優(yōu)秀教學(xué)團隊，培養提升教師素質(zhì)，教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)
專(zhuān)業(yè)部通過(guò)實(shí)施“專(zhuān)業(yè)帶頭人培養行動(dòng)計劃”、“青年骨干教師培育行動(dòng)計劃”、“教師能力提升行動(dòng)計劃”、“兼職教師隊伍建設行動(dòng)計劃”等四項行動(dòng)計劃，外引內育，構建高素質(zhì)、雙師型教學(xué)團隊。兩年來(lái)，培養專(zhuān)業(yè)帶頭人1名，骨干教師3名。專(zhuān)業(yè)部從企業(yè)聘請有五年以上工作經(jīng)歷，具有工程師職稱(chēng)的專(zhuān)家或能工巧匠為兼職教師；聘請國內的行業(yè)專(zhuān)家做特聘專(zhuān)家。兼職教師重在實(shí)踐教學(xué)，特聘專(zhuān)家重在全面指導。目前，專(zhuān)業(yè)部引入2名特聘專(zhuān)家、4名行業(yè)企業(yè)兼職教師（包括能工巧匠）。同時(shí)專(zhuān)業(yè)部根據中青年教師職業(yè)生涯規劃方案，通過(guò)各種渠道，提升專(zhuān)業(yè)教師學(xué)歷層次、教學(xué)能力、課程開(kāi)發(fā)能力和專(zhuān)業(yè)技能水平。目前，專(zhuān)業(yè)部雙師型教師結構比例達89.7%，具研究生學(xué)歷或學(xué)位的專(zhuān)任教師12人，在各級各類(lèi)教學(xué)競賽中成績(jì)斐然。
五、多管齊下，全面推動(dòng)，保障專(zhuān)業(yè)結構布局優(yōu)化的穩步順暢
1.組織保障
專(zhuān)業(yè)部成立了以何明輝為組長(cháng)的項目建設工作小組，保證建設項目按期高質(zhì)量完成。專(zhuān)業(yè)部成立了由行業(yè)專(zhuān)家和課程專(zhuān)家組成的專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )，定期召開(kāi)年會(huì )，發(fā)揮對專(zhuān)業(yè)建設、教學(xué)計劃開(kāi)發(fā)、教學(xué)文件修訂、專(zhuān)業(yè)教學(xué)基本建設和教學(xué)過(guò)程實(shí)施等方面的指導作用，為專(zhuān)業(yè)建設診斷把脈。
2.制度保障
學(xué)校堅持依法治校，建立健全各項規章制度。根據《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx-20xx）》、《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設計劃項目管理暫行辦法》等文件，制定《國家中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校建設項目管理辦法》《項目負責人管理制度》《示范校建設項目專(zhuān)項資金管理暫行規定》等一系列規章制度，保證項目建設科學(xué)、規范、有序、高效地實(shí)施。
3.資金保障
學(xué)校爭取多元投入，拓寬項目實(shí)施的資金來(lái)源渠道，做好以下幾項工作：一是充分使用好中央財政和市財政專(zhuān)項資金，積極爭取市區財政的大力支持；二是充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，加大投入力度；三是通過(guò)校企合作，吸引社會(huì )力量投資合作辦學(xué)。在建立健全各項經(jīng)費管理與使用制度的同時(shí)，嚴格執行專(zhuān)項經(jīng)費控制制度，明確經(jīng)費使用審批權限和審批程序，細化經(jīng)費支出范圍，使經(jīng)費管理工作有章可循，有則可依。
六、體會(huì )與思考
1.找準中職教育專(zhuān)業(yè)建設適應區域經(jīng)濟發(fā)展的契合點(diǎn)
職業(yè)教育是一種專(zhuān)業(yè)教育，專(zhuān)業(yè)建設是對社會(huì )職業(yè)的反映，也是適應區域經(jīng)濟發(fā)展的最佳契合點(diǎn)。中職教育專(zhuān)業(yè)建設不僅是社會(huì )需求與實(shí)際教學(xué)工作緊密結合的紐帶，也是實(shí)現中職教育人才培養模式的載體與有效途徑，更是中職教育辦出特色的關(guān)鍵。因此，作為社會(huì )經(jīng)濟生活中的一個(gè)重要因素，中職教育要在激烈的市場(chǎng)競爭中謀求自身的發(fā)展，其專(zhuān)業(yè)建設就必須很好地滿(mǎn)足區域經(jīng)濟發(fā)展的需求，找到適合教育規律和區域經(jīng)濟發(fā)展規律的公共發(fā)展與服務(wù)平臺，在人才培養規格、內涵和功能上充分體現區域經(jīng)濟發(fā)展的需要，這樣才能使中職教育培養的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才成為推動(dòng)區域經(jīng)濟發(fā)展和結構優(yōu)化的強大支撐力量，才能促進(jìn)中職教育與地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展。
2.建立政策主導、學(xué)校主體、行企參與的政校企發(fā)展機制
2.1宏觀(guān)層面上，國家相關(guān)管理部門(mén)加強宏觀(guān)指導，完善制度，重點(diǎn)扶持，在“全國千所中職教育示范院校建設項目”的基礎上，深化改革、推進(jìn)合作，提升中職學(xué)校品牌與特色專(zhuān)業(yè)建設水平，引領(lǐng)中職教育向縱深發(fā)展。
2.2中觀(guān)層面上，中職學(xué)校成立專(zhuān)業(yè)建設領(lǐng)導小組，科學(xué)制定專(zhuān)業(yè)建設規劃，出臺一系列專(zhuān)業(yè)建設的制度、規定和政策，協(xié)調好領(lǐng)導、指導、引導和主導的關(guān)系。
2.3微觀(guān)層面上，學(xué)校各專(zhuān)業(yè)部要認真制定各專(zhuān)業(yè)建設規劃，加強專(zhuān)業(yè)內涵建設，打造專(zhuān)業(yè)特色，建設專(zhuān)業(yè)品牌。
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