（通用）學(xué)會(huì )欣賞作文15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )欣賞作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì )欣賞作文1
大千世界，無(wú)奇不有�；蛎阑虺�，或善或惡，全憑自身喜好、感官感受來(lái)判斷。有人看誰(shuí)誰(shuí)不順眼，憎惡著(zhù)這個(gè)世界。我并非這樣，可我也非圣人，自然有我喜歡的和厭惡的。往往受性格影響，所厭惡的多于所欣賞的；也常受主觀(guān)意識的引導，去發(fā)現并欣賞所厭惡事物的另外美好的一面。
例如蝴蝶，一些環(huán)境愛(ài)好者因為它幼時(shí)吃掉不少綠色植物而憤憤。但如你再一想，它所帶來(lái)的絕美的翩然舞姿，不是常令人欣喜么——蝴蝶在現世可謂是與維納斯并列的美的象征：有一種美的精神叫“化繭成蝶”；最美的夢(mèng)境叫蝴蝶夢(mèng)；最美的扣子叫蝴蝶扣；最美的愛(ài)情是化蝶而去的梁祝。
不只是物，人也如此，為何只見(jiàn)其丑惡的一面，令人不快的一面。有曾想過(guò)其另一光彩四溢的面么。試換一角度，這人這事這物，都是值得欣賞的。
車(chē)站附近總有幾個(gè)清潔工早起來(lái)打掃，弄得漫天都是被拂起的灰塵——過(guò)往的人避而遠之：他們不想讓灰塵垃圾弄臟自己的衣鞋，不想吸入那夾帶著(zhù)穢物的灰塵。而當避不開(kāi)時(shí)，當灰塵垃圾拂到人身上時(shí)，總是皺著(zhù)眉的。我也曾暗罵過(guò)那幾個(gè)清潔工人——他們讓我身上無(wú)故多了一層灰塵，讓我的鞋無(wú)故臟了幾份，令我無(wú)故多吸入了細菌。嘖，這樣的想法我想我不會(huì )再有了。換個(gè)角度看，他們莫不是為了街道有個(gè)整潔的面貌才摸黑起來(lái)打掃，而這漫天被拂起的灰塵，莫不是他們賣(mài)力工作的.證據。
比如音樂(lè )，人們各自有各自鐘愛(ài)的音樂(lè )類(lèi)型：有人為古典音樂(lè )陶醉；有人愛(ài)流行樂(lè )的節奏感；有人則認為所有的歌曲音樂(lè )都差不多，沒(méi)什么區別；而有人則因為語(yǔ)種歌手產(chǎn)生厭惡或瘋狂迷戀的情緒。但是人們常常只是欣賞音符排列的效果，殊不知音樂(lè )里或許藏有作曲人的心情。
鐘子期與俞伯牙，一曲古琴令他們成了摯友，也怕是因鐘子期不僅欣賞了琴聲，更是懂得并欣賞了俞伯牙的心境。何為知音，何為摯友，那是總能理解你，總能從各個(gè)角度欣賞你的人。你將心聲托于指尖，令它四散開(kāi)來(lái)，知音能懂；你將想法交付筆下，藏于線(xiàn)條和類(lèi)似蝌蚪的符號間，即便成了傳世名作，也只有知音能明白。理解了，才會(huì )欣賞；欣賞過(guò)，才能理解蘊含在藝術(shù)間的秘密。
欣賞是每人必會(huì )的。欣賞會(huì )教人以平和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，以及溫柔的心情。微風(fēng)拂過(guò)，波瀾不驚。欣賞這世間萬(wàn)物，看那些你不曾注意過(guò)、欣賞過(guò)的美，那些你曾厭惡過(guò)的事物。帶著(zhù)名為欣賞的習慣，看這世間一花一草，一樹(shù)一木，還有這離你很近卻不曾注意過(guò)的世界。
學(xué)會(huì )欣賞作文2
世界上總是有很多美等著(zhù)人們去欣賞，可是世間的美不是每個(gè)人都會(huì )欣賞。我在生活中，我一直都學(xué)著(zhù)去欣賞萬(wàn)物之美。而我眼中我覺(jué)得最珍貴的美既不是永恒的美，也不是人物精神上的美，而是短暫又耀眼的美。
雨后之美
“嗒嗒嗒......”，雨水從房檐上滴落到水洼里。雨剛停，我和家人就迫不及待地到馬路上去散步。雨后的空氣真的好清新，還夾雜著(zhù)泥土的氣息。大家都慢悠悠地沿著(zhù)馬路走著(zhù)，而我卻不安分地東望望西瞧瞧。突然，我瞧見(jiàn)離我們不遠處有一道美麗的“橋”！那是彩虹嗎？那真的是彩虹嗎？雨后的天空出現了七彩的虹，猶如花束編織的環(huán)帶，綴在藍色的裙襟上。我驚訝極了，這可是我第一次看見(jiàn)彩虹��！真是太神奇了！果真有七種顏色，但卻不是很清晰，朦朦朧朧的美很有意境。彩虹姑娘在天空中美美地劃了個(gè)弧，但這種美持續得并不久，幾分鐘后，彩虹便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
花仙之美
坐在親戚家軟軟的沙發(fā)上，眼睛注視著(zhù)客廳角落的那株花。這花可不是普通的花，而是曇花！早就看過(guò)許多描寫(xiě)曇花的文章，但即使文章的語(yǔ)句再優(yōu)美，我也不能想象出曇花開(kāi)放的真實(shí)情態(tài)�？墒沁@次我真的太幸運了，親戚家有一株正要含苞待放的`曇花！功夫不負有心人，在晚上大約十點(diǎn)的時(shí)候，我發(fā)現曇花花苞有了動(dòng)靜，只見(jiàn)花苞慢慢地向外擴展，不一會(huì )兒，曇花便向我們展現出了全貌。我真的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容我現在興奮的心情和這“花仙”的美貌。只見(jiàn)這花整體看起來(lái)比較大，但它的花瓣是細長(cháng)的，看起來(lái)果然是不同凡響。整個(gè)花開(kāi)的過(guò)程就像放慢了的鏡頭，覺(jué)得既真實(shí)又虛假�！皶一ㄒ滑F不過(guò)一瞬間”，果不其然，曇花好像只開(kāi)放了幾十秒就謝了�？匆�(jiàn)花苞在慢慢合攏，心中卻也在隱隱作痛。
絢爛之美
新年的鐘聲敲響了，我專(zhuān)注地望著(zhù)窗外并欣賞著(zhù)人們燃放的煙花�？粗�(zhù)那么多巨大的煙花在空中，綻開(kāi)，花瓣如雨，紛紛墜落。一瞬間的美麗，一瞬間的光彩。那一刻，整個(gè)世界都屬于它們，整個(gè)世界隨著(zhù)它們的綻放而光彩一瞬。瞧見(jiàn)煙花燃灑的落英，心砰然一動(dòng)，誰(shuí)也不會(huì )知道，煙花努力地沖上天空，只是為了展現自己最美的一面；誰(shuí)也不會(huì )知道，它們?yōu)榱苏宫F自己最美的一面，要忍受多大的痛苦；誰(shuí)也不會(huì )知道，使它們忍受巨大痛苦的動(dòng)力，就是人們的笑臉。
我居然學(xué)會(huì )了欣賞這世間的各種美。學(xué)會(huì )了欣賞，我體會(huì )到了瞬間美綻放之前努力蘊藏能量的艱辛；學(xué)會(huì )了欣賞，我感受到瞬間美綻放之中燦爛輝煌的喜悅；學(xué)會(huì )了欣賞，我欣賞到瞬間美綻放之后給人們留下永恒的美，那就是讓它們從視覺(jué)之美變成心靈之美。
學(xué)會(huì )欣賞作文3
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，有的人會(huì )欣賞，有的人不會(huì )欣賞。我以前不會(huì )欣賞，但是自從進(jìn)了學(xué)校，掌握了一些知識后，我一點(diǎn)一滴的學(xué)會(huì )了欣賞。比如：一首歌，一支舞，一朵花，一幅畫(huà)。
在小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校每周星期一升國旗時(shí)，都要唱國歌，當時(shí)大家都亂七八糟的吼，吼完就完了，一點(diǎn)兒也不整齊，我也和大家一樣。后來(lái)有一次在學(xué)習中，我讀到了一篇關(guān)于紅軍的故事，才知道國歌的來(lái)歷。在祖國陷入水深火熱之中的時(shí)候，正是用這首歌來(lái)鼓勵全國的百姓，不要被困難打倒，要站起來(lái)反抗，反抗壓在人民身上的三座大山。正是無(wú)數人民用鮮血，才換來(lái)了戰斗的勝利。老師告訴我們：鮮艷的五星紅旗，就是無(wú)數革命先烈用鮮血染紅的。從那以后，每次升旗時(shí)，我都好好地唱國歌，因為我明白了她真正的含義。學(xué)會(huì )欣賞一支舞。在小學(xué)時(shí)，我不喜歡跳校舞，我們的校舞是甘孜踢踏，因為這個(gè)舞很難，我總是跳不好，所以每次跳舞時(shí)，我都躲在教室里不出去。有一次，班主任對我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你不喜歡跳踢踏，是真的嗎？你知道它的來(lái)歷嗎？”
于是，他就給我講述了那個(gè)美麗的故事：本來(lái)甘孜的踢踏沒(méi)有現在出名，是踢踏王子把它發(fā)揚光大的。踢踏王子的`師傅從小喜歡跳舞，可是因為家里窮，所以不能去學(xué)跳，就把踢踏舞傳給了踢踏王子，踢踏王子用心去跳，最后越跳越好，還在原有的基礎上加了一些自己編的舞蹈動(dòng)作，這就是人們現在都喜歡的踢踏舞。老師講完故事又對我說(shuō)：“你倒好，不喜歡就不跳，怕困難，你知道人家是怎樣苦練的嗎？”我被這個(gè)故事感動(dòng)了，從那以后，每次跳舞我都用了心，再也不缺席了，現在，我的踢踏舞跳得也不錯。學(xué)會(huì )欣賞一朵花。有一次，我和哥哥跟著(zhù)家人到內地去旅游，來(lái)到一個(gè)池塘邊，看見(jiàn)池塘里開(kāi)滿(mǎn)了荷花。我對哥哥說(shuō)：“聽(tīng)別人說(shuō)，美麗的花朵的有毒的，顏色越鮮艷、越美麗的花，毒性就會(huì )更強。你看，這荷花這么美麗，一定有毒，我們千萬(wàn)不要去碰呀！”
這時(shí)后面有個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你是從高原來(lái)的吧!不太了解荷花，荷花可不象你說(shuō)得那樣，它全身都是寶。你看，它不但花朵美麗；它的葉子還可以泡茶，有清熱解毒的功效；荷花謝了以后會(huì )結蓮子，蓮子可以吃，有滋補身體的作用；荷花的根是我們平常愛(ài)吃的藕�！甭�(tīng)了阿姨的話(huà)，我一下子明白過(guò)來(lái)，欣賞一朵花，不能光看它的外表，而要去了解它的實(shí)質(zhì)。我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，逐漸變成了一個(gè)會(huì )欣賞的孩子，不論是一首歌，一支舞，還是一幅畫(huà)。人們��！請學(xué)會(huì )欣賞吧！學(xué)會(huì )欣賞以后，你看到的世界將與眾不同！
學(xué)會(huì )欣賞作文4
我欣賞風(fēng)平浪靜的大海，它使我感到寧靜和諧的美；我欣賞波濤洶涌的浪花，它令我看到驚濤拍岸的氣魄；我欣賞潺潺流淌的小溪，它讓我懂得對生命的向往追求……
大自然給了我欣賞美的享受，生活卻讓我學(xué)會(huì )了欣賞美。
生活中仿佛處處都洋溢著(zhù)美的氣息，我在這份美的田地里，欣賞自我，欣賞他人，欣賞著(zhù)形形色色的人們�；蛟S他們沒(méi)有地位，沒(méi)有名利，不富裕，然而他們的言行，讓我看到了內心深處的'美。
爸爸是一個(gè)沒(méi)有文化的建筑工人，然而在我的眼里他卻很偉大。每天早出晚歸的他沒(méi)有任何的抱怨，炎熱的夏季，他揮汗如雨，卻始終不曾放棄。嚴寒的冬天，漫天雪花飛舞著(zhù)凍紅了他的手，可他依舊在奮斗。爸爸不能在文化知識上給我幫助，但他努力給我創(chuàng )造好的生活條件。我總是問(wèn)爸爸：“干那么多的活，累嗎？”爸爸總是笑著(zhù)說(shuō)：“累呀，不過(guò)我想著(zhù)把一棟樓房蓋起，家里就會(huì )有不少的收入，就不覺(jué)得累了呀�！泵慨斅�(tīng)了這樣的話(huà)，我總能感受到爸爸深深的愛(ài)。我知道，爸爸不是一個(gè)有知識的文化人，然而他卻是一個(gè)有精神的富裕者，他有愛(ài)、有責任感，有男子漢頂天立地的精神。欣賞父親，我學(xué)會(huì )了堅持不懈，我學(xué)會(huì )了為夢(mèng)想而努力奮斗。
趙禮濤是我們的班長(cháng)他學(xué)習好人品好。數學(xué)課上，老師出一道難題，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲時(shí)，所有同學(xué)都陷入了深沉的思考中，此時(shí)他的心里早已有了答案，當老師鏗鏘有力的說(shuō)了一聲：“趙禮濤，你來(lái)講”時(shí)，他那快速的步伐讓所有人看到了他的自信。于是，他邁上講臺，拿起一根粉筆，胸有成竹地站在黑板前，分析已知條件和未知條件，條理清晰的講解解題步驟……此時(shí)的同學(xué)們恍然大悟，無(wú)不生出敬佩之情。在老師的眼里，他是一個(gè)優(yōu)秀而認真的人，在同學(xué)的眼里，他是一個(gè)勤奮而努力的人，每次回頭望向他時(shí)，總見(jiàn)一幅認真學(xué)習的狀態(tài)。他做的題比我們多，對于知識，他學(xué)而不厭；同學(xué)都愿意請教他，他教人不倦……欣賞同學(xué)，我看到了才華美猶如寶石般的光輝。
韓紅是國內流行樂(lè )壇不可多得的創(chuàng )作型歌手，她憑著(zhù)宛如天籟的聲音和獨具風(fēng)格的詞曲創(chuàng )作贏(yíng)得了眾多歌迷的青睞，他的聲音響遍了整個(gè)中國樂(lè )壇，飛入了每個(gè)人的心。他不僅歌聲動(dòng)人，而且愛(ài)心也更使眾人贊嘆。他辦理慈善機構，幫助眾多孤兒，幫那些被丟棄了的孩子們尋找父母，她直言唱歌賺錢(qián)就是為了幫助更多的人。比起那些只懂得倡導要幫助貧困人群，幫助弱勢群體，卻不付諸行動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，她的美是那樣的樸實(shí)無(wú)華。欣賞有愛(ài)的人，我懂的愛(ài)人。
生活，就是這樣豐富多彩，形形色色。每一個(gè)人都是一種顏色，在描繪著(zhù)各自不同的美。是生活，讓我學(xué)會(huì )了欣賞。
學(xué)會(huì )欣賞作文5
當我學(xué)會(huì )欣賞后，我明白了，匆匆趕路的人總是欣賞不到美麗的風(fēng)景，所以，我寧可做一個(gè)在人生路上磨蹭、游逛的人，只有這樣，才能感覺(jué)在人生中，有暗香浮動(dòng)，一直涌向心頭。
——題記
欣賞，是欣然的觀(guān)賞，欣賞你身邊的快樂(lè )；欣賞，是用心的觀(guān)賞，欣賞你身邊的酸甜苦辣；欣賞，是要用你的目光來(lái)觀(guān)察；欣賞，是要用心來(lái)感受；用心去體會(huì )的、當你抬頭仰望，欣賞深邃的天空，是否覺(jué)得，原來(lái)，天空是那么的廣闊，那么的蔚藍？白天，可以欣賞藍天，聽(tīng)百鳥(niǎo)飛過(guò)藍天后留下的鳴叫；夜晚，可仰望星空，找尋牛郎與織女星。誰(shuí)能說(shuō)，賞空不是一件愜意之事呢？花開(kāi)了又落了，落了又開(kāi)了，如此一年又一年，只是，有誰(shuí)欣賞過(guò)它的美麗呢？著(zhù)名的雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：生活中不是沒(méi)有美，只是缺少發(fā)現。我想，只有真正欣賞過(guò)的人，才會(huì )嗅出花溢出的奇異芳香吧欣賞者心中有朝霞，露珠和常年盛開(kāi)的花朵(培根語(yǔ))�？赐赀@句話(huà)，我感慨萬(wàn)千。是啊，唯有真正懂欣賞的人，才會(huì )覺(jué)得世界真的像花朵一樣，純粹且明媚，才會(huì )發(fā)覺(jué)，原來(lái)，我們身邊的一切事物真的很美好。
做人，要學(xué)會(huì )欣賞，當我們真正學(xué)會(huì )欣賞的時(shí)候，秋天的落葉不再是悲涼，而是收獲的季節；冬天不再是寒冷，而是冬天的呼喚。欣賞，更是一種修養。陶淵明愛(ài)菊，修養的是“悠然見(jiàn)南山”的悠然情懷；周敦頤愛(ài)蓮，修養的是“出淤泥而不染，濁清蓮而不妖”的高尚品德；鄭板橋愛(ài)竹，修養的`是“咬定青山不放松”的堅定意志；李商隱愛(ài)蠶，修養的是“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神。當我們學(xué)會(huì )欣賞的時(shí)候，世界上的一切美好事物都將會(huì )成為我們人生中最美麗的風(fēng)景線(xiàn)，并且你也會(huì )把它欣賞下去，隨之成為永恒的美麗。無(wú)論多少個(gè)千年，多少個(gè)輪回，欣賞總是與我們相伴的。一個(gè)小女孩在花園里玩耍，當她的母親問(wèn)她感覺(jué)怎么樣時(shí)，她毫不猶豫的回答是糟透了，因為這里的花都枯萎了，而另一個(gè)小女孩則說(shuō)：“哇，這里的花好美麗��！”
在這個(gè)蘊含淺顯的道理的事例面前，聰明的你明白欣賞了嗎？當你再一次仰望，欣賞深邃的天空時(shí)，已經(jīng)找到發(fā)掘美的眼睛了嗎？當花瓣飄然落地的那一瞬間，你是否會(huì )覺(jué)得可惜？其實(shí)，不然。只要我們換一個(gè)角度去欣賞，可以感悟到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的博大情懷。有些東西不是從表面就可以欣賞出它的內蘊的，我們需要用心去體會(huì )……當你真正學(xué)會(huì )欣賞，心晴的時(shí)侯，雨天也是晴的：當你真正學(xué)會(huì )欣賞，一切云淡，風(fēng)輕，花香，人的心兒醉了……
學(xué)會(huì )欣賞作文6
生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現美得眼睛——題記
天氣晴好，微風(fēng)吹得路邊的樹(shù)葉兒搖搖擺擺，天空湛藍，高樓的窗戶(hù)反射著(zhù)明亮的光。多美的一幅畫(huà)面！可為什么路上人來(lái)人往，車(chē)來(lái)車(chē)往，卻沒(méi)有誰(shuí)愿意停留下來(lái)欣賞呢？
記得兒童時(shí)代的我們，那么天真，總是能第一時(shí)間發(fā)現花園里的花又開(kāi)了，去年飛走的小鳥(niǎo)又回來(lái)了�？蔀槭裁�，漸漸的長(cháng)大，成熟的我們，看不到這些生活中的美了呢？
是因為我們只顧往前跑，忘了停下來(lái)欣賞？是因為我們被生活的浮華遮住了欣賞的雙眼？還是因為我們自己那顆欣賞美的心被生活的瑣碎而消磨殆盡了呢？
我們已經(jīng)習慣冷埋怨生活的無(wú)情，在困難降臨之際，只看到其陰暗的一面，于是生活在我們眼中變得黯淡無(wú)光，了無(wú)生趣。
可事實(shí)不是如此，生活中還有那么多美好之處，在等待我們去發(fā)現，去欣賞。
關(guān)注浙江衛視的人都知道，那個(gè)在中國達人秀上一炮而紅的中國版蘇珊大媽——菜花甜姐。她平凡，普通，卻有著(zhù)一顆對生活熱忱的心。她不理會(huì )賣(mài)菜生活的艱辛，只知道用勞動(dòng)養活自己很光榮；她不理會(huì )他人的'嘲笑，自學(xué)秧歌。甚至連一句外語(yǔ)都不會(huì )的她，卻能把著(zhù)名的歌劇《今夜無(wú)人入眠》演繹得讓專(zhuān)業(yè)評委都為之驚嘆。
我們也許會(huì )問(wèn)，她為什么能成功？因為她樂(lè )觀(guān)向上，肯定自己，會(huì )欣賞生活。
我們也許沒(méi)有發(fā)現，生活中像菜花甜姐這樣的人還有很多。他們很平凡，但是他們不甘平凡，他們特別，卻又不失平凡。學(xué)會(huì )欣賞其實(shí)也是給我們自己一個(gè)奮斗的目標。
其實(shí)生活就如一面鏡子，你悲觀(guān)，它必然變得困難重重，使你滿(mǎn)身傷痕；你樂(lè )觀(guān)，它必然變成一馬平川，使你積極向上；你會(huì )欣賞，它必然回報給你美景，使你身心愉悅。
生活中從來(lái)就不缺少美，只是我們沒(méi)有發(fā)現而已。在這個(gè)水泥大樓林立的城市里，有那么多人為城市的發(fā)展默默付出，他們也許只是清潔工，建筑工，可是他們是美麗的。我們對他們的欣賞，就是對他們的肯定。
這個(gè)社會(huì )需要我們的欣賞，我們也需要他人的欣賞，那為什么我們不先學(xué)會(huì )欣賞他人呢？
我只是真心希望，當生活的美好輕叩心門(mén)時(shí)，我們都不會(huì )在錯過(guò)，都會(huì )微笑著(zhù)，用心欣賞。趁我們都還年輕，多走幾步路，多欣賞一下沿途的風(fēng)景，不要急于抵達目的地而錯過(guò)了流年里溫暖的人和物，等到老時(shí)，悔恨一生。
所以，學(xué)會(huì )欣賞，我們就會(huì )發(fā)現生活中處處都有美好；學(xué)會(huì )欣賞，我們都會(huì )擁有一雙發(fā)現美的眼睛；學(xué)會(huì )欣賞，這個(gè)社會(huì )就會(huì )更加和諧美好！
學(xué)會(huì )欣賞作文7
最令我深?lèi)和唇^的，是外婆身上揮之不去的海腥氣。
雖說(shuō)靠海吃海，出生在海邊的我，對海鮮卻并不熱衷，其中一部分原因大約要歸罪于外婆。
外婆是個(gè)漁人。
并非“閑來(lái)垂釣碧溪上”的姜太公，外婆那樣的漁人，面對的是波翻浪涌的南黃海，出海撒網(wǎng)出海收網(wǎng)，日復一日的勞作，賦予外婆閏土一樣“灰黃的'臉”，還有滿(mǎn)身的海潮氣息。我對海鮮并不抗拒，卻實(shí)在難以容忍那股子海腥味。小時(shí)每逢外婆出海歸來(lái)，她必要先抱我，我便要掙扎哭鬧不叫她碰，后來(lái)再大了些，我也略知不能無(wú)禮，便干脆少與外婆照面；再后來(lái)父母工作調動(dòng)，我亦隨著(zhù)去了恬靜如水的江南，我暗自竊喜，不用日日聞著(zhù)海腥味作息，頭也不回的向長(cháng)江對岸，大約彼時(shí)外婆正在船上緊張等待著(zhù)這一輪的收網(wǎng)。
新家果然處處安逸，我便將故鄉的�；米鲆粋�(gè)飄渺的影了。那日與朋友吃飯，恰逢桌上有道紅燒鯧魚(yú)，我便嘗了一口，調料鮮美，火候剛好，然滋味卻算不得上佳，我見(jiàn)朋友吃得歡，隨口一句：“你們這海鮮不鮮啊�！迸笥岩苫螅骸霸趺唇絮r呢？”
怎么叫鮮？
我愣了半晌，是小黃魚(yú)的鮮嫩，梭子蟹的肥美，文蛤餅的油香，還是……
金秋的海邊最為寧謐，卻處處流露著(zhù)豐收之意。海風(fēng)威脅裹挾著(zhù)海浪中細小的泡沫，絲絲拂過(guò)臉頰，外婆仍有些不解：“你不是最不高興來(lái)海灣子上的嗎？現在怎么…”我撲上去捂住外婆的嘴：“哎呀，我們老師叫體驗生活，你不要講了……”風(fēng)車(chē)的呼呼聲淹沒(méi)了我的話(huà)，外婆迅速穿好膠靴，戴好手套，走到船頭吩咐一聲：“開(kāi)船，慢點(diǎn)�！�
發(fā)動(dòng)機的轟鳴蓋過(guò)了輕柔的濤聲，泛黃的海水卷入齒輪之間，撕裂成片片金箔灑落。偶爾發(fā)動(dòng)機的短暫喘息之間，能聽(tīng)見(jiàn)外婆與其余漁人急促的交談，從上船開(kāi)始，外婆已經(jīng)把我忘了，眼里只容得下這片波瀾壯闊的海，這片養育著(zhù)無(wú)數生靈的海。
前些天撒的網(wǎng)找到了，船上走人靜了下來(lái)，是怕驚了海嗎？半輪紅日浮動(dòng)在海平線(xiàn)上，顫顫的將夕暉撒在外婆身上，像鍍了金。外婆此刻如同石雕，每個(gè)手勢都費了千斤之力，“收網(wǎng)�！眱蓚�(gè)字從唇齒間迸落，外婆抓住網(wǎng)格，展臂，擔起萬(wàn)丈波瀾，抬手揉碎千片碎金，尼龍網(wǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)顯露，海風(fēng)裹挾著(zhù)熟悉的氣息撲面而來(lái)，這次我沒(méi)有躲藏，我想我也明白它的真正意義。發(fā)動(dòng)機再度轟鳴，漁船掉頭駛向它的港灣，海的呼吸一路相隨，我轉身?yè)硭霊�，看�?jiàn)紅日的殘影在波紋中凝成一個(gè)意味深長(cháng)的回眸。
我想他所欣賞的，大約只是自然本身。
學(xué)會(huì )欣賞作文8
人生需要學(xué)會(huì )欣賞。學(xué)會(huì )欣賞，你便懂得享受;學(xué)會(huì )欣賞，你便擁有快樂(lè );學(xué)會(huì )欣賞，你便走近幸福;學(xué)會(huì )欣賞，你便成為一個(gè)大寫(xiě)的人。欣賞是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒(méi)有愛(ài)心的人，不懂得欣賞;缺少情趣的人，不知道欣賞。
欣賞是一種態(tài)度，是一種發(fā)自?xún)刃牧w慕的態(tài)度。當你讀到一首清新流麗、情味雋永的小詩(shī)，看到一幅別有格調、神韻悠然的國畫(huà)，你不能不激動(dòng)，你不能不由衷的贊嘆。
我們要學(xué)會(huì )欣賞大自然, 欣賞那歡叫的小鳥(niǎo)、怒放的花朵、凝重的遠山、浩蕩的河流。學(xué)會(huì )欣賞人類(lèi)幾千年來(lái)傳承下來(lái)的.文化遺產(chǎn)。
更重要的是要學(xué)會(huì )欣賞人類(lèi)自身, 因為欣賞是人與人之間的一種理解和溝通, 它包含了信任和肯定;欣賞是一種激勵和引導，可以使人揚長(cháng)避短，健康成長(cháng)。
有人做過(guò)這樣的游戲，讓每個(gè)人寫(xiě)出自己最有好感的人員名單，同時(shí)也寫(xiě)出最討厭的人員名單。最后統計發(fā)現一個(gè)規律：令你產(chǎn)生好感的那些人，往往是對你有好感的人;而你所討厭的人，往往也是討厭你的人。
只有你喜歡別人，別人才會(huì )喜歡你;你欣賞別人，別人也就欣賞你。
人與人之間的關(guān)系往往是相互的，你與人為善，也是與自己為善。當你用欣賞的眼光看別人時(shí)，別人也會(huì )向你投來(lái)欣賞的眼光;當你用鄙視的眼光看別人時(shí)，別人也會(huì )向你投來(lái)鄙視的眼光。開(kāi)滿(mǎn)鮮花的花園里，引來(lái)蜜蜂和彩蝶，而發(fā)臭的垃圾堆里，招來(lái)的是蒼蠅和蚊子。
有人說(shuō)，誹謗者的舌頭殺了三個(gè)人：說(shuō)話(huà)的人，聽(tīng)話(huà)的人和被說(shuō)的人。你把別人看成了“如來(lái)”，你就贏(yíng)得了人心;你把別人看成了“牛糞”，你就背棄了人心。
有一個(gè)盲人打燈籠的故事。一個(gè)盲人在夜間走路，總是打著(zhù)燈籠。旁人竊笑不已，問(wèn)他：你走路打燈籠，豈不是白費蠟燭?盲人正色答道：不是，我打燈是為別人照亮的，別人看見(jiàn)了我，就不會(huì )碰到我了。
你用燦爛的光，照亮了別人，其實(shí)就是照亮自己。
培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結心城，四�？萁�，叢山荒蕪�！�
會(huì )欣賞別人的人應該是一個(gè)心胸寬廣，不會(huì )嫉妒別人的人，他因為別人的成功而開(kāi)心。然而在漠視者的眼中，他們看不到別人的成功，往往以自我為中心，不會(huì )去贊賞別人，更不會(huì )由衷地為別人的成就而開(kāi)心。
心中有什么，眼前就看得到什么。樂(lè )觀(guān)者心中有陽(yáng)光、大海，悲觀(guān)者心懷凄風(fēng)苦雨，看到的是黑云低垂，冰天雪地。
在生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應該學(xué)會(huì )去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美的善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志
學(xué)會(huì )欣賞作文9
世間萬(wàn)物都有彼此存在的意義，我們要有一雙善于發(fā)現美的眼睛，學(xué)會(huì )欣賞身邊一切美的事物。
我欣賞荷花，因為它有著(zhù)出淤泥而不染的高風(fēng)亮節。如果說(shuō)荷葉和花瓣上滾動(dòng)的水滴是珍珠，那么荷葉就是碧玉的翡翠，荷花就是無(wú)暇的白玉。在炎熱的夏天里，它們競相開(kāi)放著(zhù)，一夜之間本還是含苞欲放的花骨朵兒，竟開(kāi)出了如此美的花朵。他們白的想雪，粉的像霞，在荷葉的映襯下更是變成了一幅多姿多彩的畫(huà)卷。它們有的在隨風(fēng)搖曳著(zhù)，有的羞嗒嗒地躲在荷葉下不肯全部開(kāi)出來(lái)。這些荷花仿佛就像一個(gè)個(gè)披著(zhù)輕紗沐浴的仙子，含笑佇立；嬌羞欲語(yǔ)；渾圓寬闊；碧盤(pán)滾珠；潔白無(wú)瑕......
我欣賞荷花的出淤泥而不染，而我更欣賞臘梅的傲霜立雪。
我欣賞臘梅，因為它有著(zhù)傲霜立雪的精神。在寒冷的冬天里，那一片白雪的大地上，斑斑駁駁的鮮紅映入眼簾。它們在風(fēng)雪中挺立散發(fā)出陣陣幽香。出動(dòng)的時(shí)候它們已經(jīng)迫不及待地開(kāi)放了，給人們展示著(zhù)他們堅持，不肯低頭的精神。
我欣賞臘梅，同時(shí)我也欣賞和臘梅有著(zhù)一樣精神的松柏。我欣賞松柏，因為它有著(zhù)不屈不饒的精神。在春天里，松柏沒(méi)有用那扎眼的綠色來(lái)點(diǎn)綴自己，也沒(méi)有用任何的花朵來(lái)裝扮自己，而是用最真實(shí)的面貌來(lái)迎接春天。絲毫也不虛偽地掩飾自己。松柏枝干筆直，直指藍天；就連數值也是筆直的，并且緊緊地靠攏在一起。柏葉圓圓的，又堅又硬，想一根根短小而尖銳的針。柏樹(shù)不僅有著(zhù)剛強有力的姿態(tài)，還有這不屈不饒的精神。不管是在炎熱的夏季，還是在寒冷的冬季，它都是碧綠的，昂首挺胸。大雨滂沱，電閃雷鳴，雨水順著(zhù)雨勢翻騰下來(lái)，似乎要將一切都吞沒(méi)。但松柏卻在風(fēng)雨中屹立著(zhù)，好像對那狂風(fēng)，那暴雨，那雷電發(fā)出無(wú)盡的'嘲諷。放肆的雨水在松柏面前，也只能無(wú)奈的嘆息。
荷花出淤泥而不染，臘梅傲霜立雪，松柏不屈不撓，那我們又是否想過(guò)那生活在底下的小草呢？
我欣賞小草，因為它有著(zhù)默默無(wú)聞的品質(zhì)。在春天里，小草把深深地扎在泥土里，悄悄地享受著(zhù)大地帶來(lái)的恩惠。它們用那卑微的綠色來(lái)點(diǎn)綴著(zhù)春天，在人們的漠視下生活著(zhù)，它們只能在泥土里扎根，扎根，再扎根。直到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
這些事物教會(huì )了我們如何去做人；正如和它們有著(zhù)同樣精神的人，也教會(huì )我們如何去看待事物；我們也更應該用這雙慧眼，來(lái)學(xué)會(huì )欣賞身邊的事物。
學(xué)會(huì )欣賞作文10
培根說(shuō)過(guò)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結心城，四�？萁�、叢山荒蕪�！彼�，無(wú)論是生活中還是學(xué)習中，我們都要學(xué)會(huì )欣賞。不僅要學(xué)會(huì )欣賞自己，還要學(xué)會(huì )欣賞別人。學(xué)會(huì )欣賞，會(huì )讓你自己快樂(lè )，也會(huì )讓別人幸福。
我們要學(xué)會(huì )欣賞，欣賞自己是一種自信。在欣賞自己時(shí)，要以“現實(shí)自我”為對象，在激勵和發(fā)展自我時(shí)，以“理想自我”為目標。不管他人持什么樣的態(tài)度我們都要獨立思考，具體分析，正確對待，學(xué)會(huì )欣賞自己。記得我學(xué)滑冰時(shí)，我學(xué)了很久也沒(méi)有學(xué)會(huì )，同學(xué)說(shuō)我不可能學(xué)會(huì )。我心想：“我真的不可能學(xué)會(huì )嗎？不可能，我一定要學(xué)會(huì )！” 通過(guò)我的努力，我終于學(xué)會(huì )了滑冰。當別人否定我時(shí)，我選擇自信，我選擇自我欣賞！欣賞自己，讓我感受到了快樂(lè )。
我們要學(xué)會(huì )欣賞，欣賞別人是一種善良的美德。大哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)：“每滴水里都藏著(zhù)一個(gè)太陽(yáng)�！痹⒁馐敲總�(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，都有值得他人學(xué)習的長(cháng)處。善于欣賞別人，不僅使欣賞者的審美藝術(shù)得到提升而且被欣賞者一定會(huì )感到幸福。我們班有一個(gè)同學(xué)，因為先天性的原因，言行舉止不同于常人，同學(xué)們經(jīng)常在背后談?wù)撋踔脸靶λ��？墒�，他懂得很多歷史知識，連老師都對他刮目相看。他得到歷史老師的表?yè)P時(shí)那種幸福的`笑容定格在我的腦海里。在這個(gè)同學(xué)的身上，我知道了：欣賞他人，會(huì )讓他人幸福！
我們要學(xué)會(huì )欣賞，欣賞別人是一種收獲。欣賞是一種神奇的力量，它會(huì )沖洗掉你內心的嫉妒和煩燥。若你能欣賞別人學(xué)業(yè)的精湛，你的成績(jì)也會(huì )步步攀升，你的心情會(huì )像吃了棉花糖一樣的甜。我們班的小楊同學(xué)，成績(jì)很優(yōu)秀，老師非常喜歡她，但這也引來(lái)了個(gè)別同學(xué)的忌妒。一次我們探討一道數學(xué)題，我把答案算錯了，小楊給我指出錯誤，我不但不忌恨她，反而從中看出小楊的細心和善于糾正別人的錯誤的優(yōu)點(diǎn)。讓我體會(huì )到學(xué)習中細心是多么重要。
我們要學(xué)會(huì )欣賞，欣賞別人是一種能力。欣賞別人，其實(shí)就是欣賞自己。一個(gè)不會(huì )欣賞別人，看不到別人優(yōu)點(diǎn)的人，也永遠不會(huì )得到別人的欣賞。人與人之間的相互欣賞，似魚(yú)兒和活水，如綠葉和紅花，在相互點(diǎn)綴中相得益彰。
欣賞是一種神奇的力量。學(xué)會(huì )欣賞，它會(huì )使你充滿(mǎn)自信；學(xué)會(huì )欣賞，它會(huì )使你快樂(lè )幸福；學(xué)會(huì )欣賞，它會(huì )使你一生更絢麗，生活更美好，前途燦爛輝煌！
學(xué)會(huì )欣賞作文11
欣賞自己，就是要善于發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，為自己喝彩，使自己充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)希望，曾經(jīng)有人說(shuō)：“一個(gè)不懂得欣賞自己的人就是很難快樂(lè )的，只會(huì )使自己陷入自卑的泥潭，只有充滿(mǎn)希望的人才會(huì )揚帆起航。只有我們學(xué)會(huì )欣賞自己，才能體會(huì )其中奧秘�！边@一句話(huà)是我們一本書(shū)上看到的，剛開(kāi)始讀到這句話(huà)時(shí)，不懂得是什么含義，直到有一天，我才明白了這句話(huà)的含義——人活著(zhù)，或許有不少值得你欣賞，但你最應該欣賞的應該是自己。
每當我心情不好時(shí)，總喜歡在陽(yáng)臺上擺弄自己種的花，則母親心情不好時(shí)，則喜歡到陽(yáng)臺上欣賞我種的花，母親地我說(shuō)：“給花澆水，除草是一種享受，而我卻認為欣賞自己種的花才是最好的感受�！边^(guò)了幾天，我發(fā)現我種的花蔫了，而它留下的卻是幾粒小小的種子，我沮喪了幾天，閑的時(shí)候便去陽(yáng)中上轉轉，母親看到我這樣，也到陽(yáng)臺上看我并安慰我，我凝視著(zhù)花盆里的一株小草，一動(dòng)不動(dòng)。我正想把這拔掉時(shí)，母親卻說(shuō)“它太嫩了，拔了多可惜呀！”別拔。我聽(tīng)了這句話(huà)，覺(jué)得好笑，一株草有什么好可惜的呀！卻聽(tīng)到母親說(shuō)：“它不值得我們欣賞嗎？”它就像一個(gè)剛出生的嬰兒一樣來(lái)到了這個(gè)世界，讓我們學(xué)會(huì )欣賞它，當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，很好奇，一向沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)的母親，竟然會(huì )欣賞一株草，當我問(wèn)母親時(shí)，“母親你欣賞這株草�！蹦赣H卻突然回過(guò)頭說(shuō)：“不，我欣賞自己�！薄鞍�！”我不禁一愣，母親竟然會(huì )這樣說(shuō)，而且還帶有幾分堅定。母親緩緩地對我說(shuō)：“我欣賞自己是因為這小草和我一樣堅強，你看，自從你種的花蔫了后，你就沒(méi)好好地澆過(guò)水，則這土地又干又硬，它卻堅強地從土地里鉆出。我也是這樣，自從丟了工作后，母親依然努力地尋找工作，以看看自己的能力，僅這一點(diǎn)，就值得我欣賞�！蔽艺痼@地望著(zhù)母親的目光，發(fā)現她眼里不再是憂(yōu)郁、沉悶的.目光，而是自信的目光。母親看了我一眼，問(wèn)：“孩子，你欣賞自己?jiǎn)�？”我卻被這話(huà)給愣住了，這是多么深奧的一個(gè)問(wèn)題��！
母親見(jiàn)我沒(méi)回答，笑著(zhù)說(shuō)：“欣賞自己，就是要發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，要自信，要樂(lè )觀(guān)，你是大孩子了，該明白了�！蹦赣H的話(huà)很深沉，卻讓我聽(tīng)得入迷。因為我知道，母親正用深沉的愛(ài)，教育著(zhù)我。學(xué)會(huì )欣賞自己的開(kāi)朗自信，欣賞自己的聰慧、大方……這些都是母親教給我的。我終于明白了以前讀過(guò)的那句話(huà)：“人活著(zhù)，或許有不少值得你欣賞，但你最應該欣賞的應該是自己�！钡瑢W(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )欣賞吧！學(xué)會(huì )欣賞自己，學(xué)會(huì )欣賞每一處的景色吧……
學(xué)會(huì )欣賞作文12
欣賞別人，是對別人的尊重.生活中，有的人活力似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華.生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價(jià)值而抵觸別人合理的存在要明白，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于完美的，虛幻的終將被真實(shí)所代替，短暫的終歸短暫，永恒的絕對永恒.所以，欣賞別人就是對別人的尊重.
欣賞別人，是對別人的鼓勵.正如威廉·詹姆斯所說(shuō):“人性中最深切的心理動(dòng)機，是被人賞識的渴望.”我們都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個(gè)人也應當學(xué)會(huì )欣賞別人.其實(shí)，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的'力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美的善念;被欣賞者也必發(fā)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志.
欣賞別人，是自我前進(jìn)的基石.一位西班牙學(xué)者說(shuō):“智者尊重每個(gè)人，因為他明白人各有所長(cháng)，也明白成事不易.學(xué)會(huì )欣賞每個(gè)人會(huì )讓你受益無(wú)窮.”因為欣賞別人是建立在贊同的基礎上的，這也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程.一聲喝彩，別人的成績(jì)、優(yōu)點(diǎn)乃至成功的方法盡收心底.沒(méi)有人不渴望優(yōu)秀，當你向別人說(shuō)出“你真是好樣的”時(shí)，其實(shí)你已在無(wú)形中為自我找到了新一輪的奮斗目標.
欣賞別人，是做人的一種美德.在人生的道路上，任何人都不可能一帆風(fēng)順.別人的欣賞和鼓勵有時(shí)候就是一劑良藥.俗話(huà)說(shuō):“良言一句三冬暖”.欣賞別人，不僅僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發(fā)出來(lái)，去爭取更大的成功.懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優(yōu)點(diǎn)也成了你的優(yōu)點(diǎn)，別人的美麗也成了你的美麗，你也會(huì )成為一道亮麗的風(fēng)景.
欣賞別人，更是一種氣度，一種發(fā)現，一種理解，一種智慧，一種境界.聰明的人在欣賞別人的同時(shí)，也在悄悄地提高自我;愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處.有的人喜歡以自我為中心，漠視他人的成績(jì)，聽(tīng)到別人獲獎就不自在，看到別人提高就不痛快.這種自私、偏狹的心理不僅僅會(huì )使自我構成性格缺陷，還會(huì )影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自我的提高和本事的提高.
我們欣賞別人的收獲，更應當欣賞別人奮斗的足跡.在這個(gè)世界上，我們無(wú)法尋找到完美，任何事物都存在著(zhù)缺陷，每個(gè)人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不一樣而已.所以，我們要以海納百川的襟懷去接納一個(gè)完整的別人，努力地改善自我，進(jìn)取地勞動(dòng)和創(chuàng )造.所以說(shuō)，智者的欣賞就是在欣賞別人的同時(shí)，試著(zhù)把自我投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信，把不滿(mǎn)鍛造成奮爭，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈升華成振奮，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折錘打成練達……盡管腳下沒(méi)有紅地毯，頭上沒(méi)有彩霞滿(mǎn)天，但一生的欣賞也許會(huì )成為自我獨特的永恒的風(fēng)景.
學(xué)會(huì )欣賞作文13
在人生路上，當我們太急于求成時(shí)，我們需要放慢腳步欣賞路邊的風(fēng)景：當我們心灰意冷，一味的否認自己時(shí)，我們需要靜下心來(lái)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)：當我們自以為是，目中無(wú)人時(shí)，我們需要抑制住躁動(dòng)的心欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)；當我們以孤獨為伴，我們則需敞開(kāi)心扉來(lái)欣賞世間的一切。
“你快看，你快看，外邊的那些花兒開(kāi)的多燦爛��！”做完眼保健操，我習慣性的江頭偏向窗外，用機械的目光看著(zhù)遠處。聽(tīng)到同桌的聲音，我下意識的循著(zhù)他的目光望去，我驚呆了——就在窗外那不足一平方米的范圍內，一朵朵金黃色的，不知名的小花正迎著(zhù)初升的太陽(yáng)仰著(zhù)它們那燦爛的笑臉，綻放出絢爛的金黃。就在這一刻，一股莫名的力量沖擊了我的心靈，直至全身�！笆前�，它們開(kāi)得多燦爛��！”我不知是在回應同桌還是在自言自語(yǔ)。
是啊，它們開(kāi)得多燦爛��！成天徜徉在書(shū)海里的我竟會(huì )因為一簇不知名的小花而為之動(dòng)容。要知道，我可就坐在窗戶(hù)邊，每天望向窗外不下十次，可我至今才發(fā)現了它們，是不留心還是熟視無(wú)睹？想想自己這段時(shí)間以來(lái)，為了下次考試取得第一，我忽略了身邊多少美好的事物，或許我真的應該把那塞滿(mǎn)了學(xué)習與成績(jì)的心騰出一部分來(lái)，去留心身邊的事物，去發(fā)現別樣的美，也為自己枯燥的學(xué)習生活添一筆絢麗的色彩。
“唉，我真笨，做什么都做不好，我還有什么用呢？”那可真是我生命中一段黑暗的日子，我總覺(jué)得自己樣樣都不如別人，認為自己一無(wú)是處。生活上的挫折，學(xué)習上的困難，考試的失利都讓我對自己?jiǎn)适Я诵判��？梢晕业男愿�，我又絕對不是會(huì )這樣輕易認輸的人。我心中那個(gè)倔強的精靈一次又一次的告訴我；“不是這樣的，你也有很多優(yōu)點(diǎn)，你是不會(huì )被這點(diǎn)困難打敗的�！庇谑�，我試著(zhù)去發(fā)現自己的閃光點(diǎn)。的確，我有著(zhù)在學(xué)習上別人沒(méi)有的刻苦；在生活中有著(zhù)那份別人沒(méi)有的對夢(mèng)想的堅持；而在精神上我有著(zhù)那股不服輸的勁。這一切都是我重新站起來(lái)努力的資本，在這一刻，我學(xué)會(huì )了欣賞自己。
秋風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)天空中那唯一的`一片游云飄向遠方，我對自己說(shuō)；"我需要孤獨！”
從此以后，我將自己的心兒鎖進(jìn)了一個(gè)黑暗的匣子里，拒絕接受外界的一切情感。我每天過(guò)著(zhù)自己的生活，做著(zhù)自己的事，似乎外界的一切都和自己不相干�；ǖ拈_(kāi)放凋謝，月的陰晴圓缺，都讓我無(wú)動(dòng)于衷，但我的生活也一點(diǎn)點(diǎn)暗淡下來(lái)，最終褪成了一片白色，
我終于忍受不住這種乏味的生活，重新向生活敞開(kāi)了心扉。用心去接納著(zhù)生活中所有的美好事物。這時(shí)候，我驚喜的發(fā)現；花的花開(kāi)瓣顫竟是那么美麗動(dòng)人，月的陰晴圓缺又是那么耐人尋味，我欣賞著(zhù)一切。
學(xué)會(huì )欣賞作文14
學(xué)會(huì )欣賞，是做人最起碼的品格要求。
要會(huì )欣賞草的嫩綠，花的鮮紅，水的清涼，風(fēng)的柔和，云的潔白……更重要的是要學(xué)會(huì )發(fā)現和欣賞周?chē)藗兩砩系母鞣N不同的美，不僅是形體外表，而更是內在的氣質(zhì)、品格、道德修養等。你才能真切地感受人世間的`美好，朋友的真誠可愛(ài)，路人同事的和諧融洽……
我家附近，有一截十幾級的寬大臺階。每天下午放學(xué)路過(guò)，總能看到一位五十多歲的老爺爺，孤單一人地守坐那里，身旁常是一堆繁雜的紙板，顯然是收廢的。街上的行人似乎對其不屑一顧。但我媽媽卻不同，每次下班回來(lái)，走到那里的時(shí)候，總會(huì )友善地招呼他一兩句：“還沒(méi)收攤��？”“今天生意好嗎？”老人十分客氣地回應：“沒(méi)呢！”“還好�！睆睦先水敃r(shí)的神態(tài)不難看出，他倍感溫馨。漸漸地，人熟了，他看見(jiàn)我媽媽時(shí)，也會(huì )主動(dòng)招呼 “您好！”“下班啦？”一類(lèi)的話(huà)。
有一次，媽媽和她的同事走在一起，同事見(jiàn)媽媽與那位老爺爺打招呼，便厭惡地悄聲說(shuō)：“快離他遠點(diǎn)看他身上臟的！”邊說(shuō)邊把媽媽往前拽。媽媽掙脫了她的手，意味深長(cháng)說(shuō)：“你只看到他的一面，卻不看他還有另外一面，值得我們欣賞——雖然年紀大了，但還在自己掙錢(qián)養活自己。無(wú)論風(fēng)吹日曬，人家都沒(méi)間斷過(guò)收廢紙板，哪怕收入不多，也不放棄。精神到了這份上，難道不值得欣賞嗎？”媽媽的那番話(huà)，鎮住了她的同事。同事從來(lái)沒(méi)有細想這一層，只知道那是一個(gè)普通的收紙板的老頭。媽媽又說(shuō)：“如果你不學(xué)會(huì )欣賞別人，那么別人也不會(huì )欣賞你。反之，如果你會(huì )欣賞別人，別人也會(huì )來(lái)欣賞你。那么你就會(huì )有不少新的發(fā)現，就會(huì )擁有許多新的溫馨和快樂(lè )。其實(shí)在這個(gè)世界上，每一個(gè)生命體都有值得我們欣賞的地方�！蹦峭滦呃⒌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著(zhù)，媽媽給她擺起了我舅舅故事。有一次舅舅為公司招聘員工，他發(fā)現一個(gè)應聘面試者，在地板上拾起了一個(gè)什么東西，左顧右盼后就放進(jìn)了自己衣兜，便迅速來(lái)到舅舅面前應試。舅舅讓他把剛才拾的東西掏出來(lái)放在桌上，那人很不情愿地掏了出來(lái)，尷尬地在桌上放了�！故且粋�(gè)揉皺了的廢紙團。原來(lái)他看見(jiàn)前面一人扔下一張廢紙，心想這么美好整潔的公司怎么能亂扔垃圾呢？便走過(guò)去悄聲撿起來(lái)，可一時(shí)沒(méi)找見(jiàn)廢紙簍，恰好又輪到自己面試了，就只好揉成團暫放衣兜里……這樣的人，你能嫌他臟嗎？你能不欣賞他嗎？舅舅略一沉思，便當場(chǎng)拍板聘用了他。后來(lái)的工作證明，舅舅為公司“淘”到了一塊寶。
是的，大千世界，林林總總，我們少不了要有一雙發(fā)現的眼睛，一副欣賞的眼光。
學(xué)會(huì )欣賞作文15
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”山巒如此，人也如此。我們應該從多個(gè)角度去欣賞一個(gè)人，這樣才能全面的了解這個(gè)人。
我們要學(xué)會(huì )欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，不能因為某些地方的不足而否定這人的內在價(jià)值。就拿偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦的小時(shí)候的一件事例來(lái)說(shuō)，他上小學(xué)的時(shí)候，有一天勞動(dòng)課的老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓每個(gè)同學(xué)回家做一件手工作品，第二天帶到學(xué)校來(lái)。第二天，每個(gè)同學(xué)都交給了老師一件別出心裁，做工精美的手工制品，而愛(ài)因斯坦交給了老師一個(gè)十分粗糙的木質(zhì)板凳，當老師看到后，非常生氣，大聲喊道：“世界上沒(méi)有比你做的
小板凳更差的了”愛(ài)因斯坦卻回答道：“不，老師，您說(shuō)錯了，這是我做的第三個(gè)板凳，還有兩個(gè)比它更差的�！闭f(shuō)著(zhù)愛(ài)因斯坦便拿出了另外兩個(gè)板凳交給了老師。老師看了之后，發(fā)現的確是第三個(gè)板凳要比第一個(gè)和第二個(gè)做的更好一些。這個(gè)事例就說(shuō)明，盡管愛(ài)因斯坦不擅長(cháng)做手工，這是他的不足之處，然而他有堅定的信心和堅持不懈的精神，他相信通過(guò)他的努力和不斷的改進(jìn)，會(huì )做的一次比一次更好，也許正是他的執著(zhù)使他成為了一名偉大的科學(xué)家。我們不能因為愛(ài)因斯坦來(lái)連個(gè)小板凳都做不好，就認為他不可能成為一名卓越的科學(xué)家。這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)人有他的不足，也有它的長(cháng)處，我們要學(xué)會(huì )多方面去欣賞他的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，不能因為他的短處而否定這個(gè)人的價(jià)值。
在現實(shí)生活中也同樣如此，老師們不要因為某些同學(xué)的`成績(jì)不高，而去否定他這個(gè)人的價(jià)值。比如說(shuō)有些同學(xué)很擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，但是數學(xué)學(xué)的不好，不擅長(cháng)做與數學(xué)有關(guān)的事情，但是他可以當一個(gè)好畫(huà)家，創(chuàng )作出許多精美的繪畫(huà)，描繪世界上美好的事物，為世界增添亮麗的色彩。
每個(gè)同學(xué)都希望老師看到他們的閃光點(diǎn)，欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵他們發(fā)揮好自身的優(yōu)點(diǎn)，盡量的克服缺點(diǎn)。我希望老師們能發(fā)現同學(xué)們的長(cháng)處，做到因材施教，培養出各有特色的學(xué)生，不能因為他某一方面不如別人做的好而去否定他們的價(jià)值。同學(xué)們也要堅信：天生我材必有用”這句話(huà)，要努力學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)才能做到“人盡其才”。
這個(gè)世界不可能全部是奧數和國學(xué)，如果是這樣的話(huà)，也太枯燥無(wú)味了。正是不同的人各自有自己不同的長(cháng)處，才使得我們這個(gè)美妙的世界變得多姿多彩，我們應該嘗試著(zhù)去欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。
【學(xué)會(huì )欣賞作文】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì )欣賞作文02-21
學(xué)會(huì )欣賞的作文02-26
學(xué)會(huì )欣賞作文02-21
學(xué)會(huì )欣賞06-24