科技節作文

科技節作文（合集7篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的科技節作文7篇，希望對大家有所幫助。

科技節作文 篇1

　　我們正在安靜地寫(xiě)數學(xué)作業(yè)時(shí)，突然，傳來(lái)了一陳音樂(lè )聲。這是怎么回事呢？哦！原來(lái)是科技節開(kāi)幕儀式開(kāi)始啦！

　　“轟隆隆—轟隆隆—”操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣響聲，好像悶雷滾動(dòng)山崩地裂一樣，同學(xué)們匆匆忙忙地跑下了樓，一個(gè)大氣球膨然升起，走近一看，原來(lái)是一個(gè)熱氣球，那個(gè)熱氣球神奇般地在我們的歡呼聲中越來(lái)越大。我屏息凝視，生怕這個(gè)大氣球就要爆掉了。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，熱氣球慢慢地，慢慢地往上升，爐子停止了燃燒，工作人員吃力地拉著(zhù)熱氣球。

　　就在這時(shí)，一架航模飛機騰云駕霧地飛向了天空，我們的`目光在一驟間盯上了飛機，飛機在工作人員的控制下做著(zhù)各種各樣高難度動(dòng)作。忽然，飛機開(kāi)始向上爬升，在短短幾秒鐘內飛的比教學(xué)大樓還要高，在大氣層上自由自在地盤(pán)旋著(zhù)。這時(shí)，有人大聲喊叫：“飛機飛那么高，會(huì )不會(huì )不受控制啦！”但是，一瞬間飛機以驚人的速度向下俯沖，從我們身邊掠過(guò)。

　　在回到教室路上，我還一直沉浸在科技節開(kāi)幕儀式精彩的表演中，不盡在心中感嘆，現在人類(lèi)科技真是發(fā)達��！

科技節作文 篇2

　　在浩瀚無(wú)邊的宇宙中，地球上的人類(lèi)正在探索著(zhù)地球以外的星球，希望發(fā)現新的事物和新的人種，也就是外星人。其實(shí)在人類(lèi)對地球一籌莫展的同時(shí)，在宇宙的某一顆星球里，人類(lèi)口中所謂的外星人已經(jīng)對地球的情況了解得一清二楚。

　　伊德?tīng)栃乔颉�—科技高速發(fā)展的星球，因擁有改變基因的技術(shù)，他們原來(lái)的外形與面貌已沒(méi)有誰(shuí)記得了，他們每天都根據自己的喜好，改變自己的造型。當然他們的年齡也沒(méi)有誰(shuí)知道。但他們也許是因擁有超能的智慧，用發(fā)展的眼光看待這個(gè)星球，每個(gè)人都安分守己，體現出他們是高素質(zhì)的生物，所以在這個(gè)星球根本就沒(méi)有“警察”這種職務(wù)。

　　而他們的交通工具都“無(wú)形化”，每個(gè)人的手里都有一個(gè)類(lèi)似于地球的透明薄膜，里面儲存了大量他們自己研發(fā)的交通工具或從其他人手中購買(mǎi)的交通工具。當你要使用某件交通工具時(shí)，只要用手點(diǎn)一下，就可以坐在交通工具里了。堅硬的`外殼，輕巧的身形，完美的流線(xiàn)型身軀，健全的多功能設備是每一件交通工具的基本特點(diǎn)，它們的速度不在乎是走還是飛了，而是達到穿梭機的時(shí)速了，環(huán)繞整個(gè)星球絕不超過(guò)5分鐘！

　　但他們始終是高智商的生物，都有貪婪的欲望，智商越高，能力越大，占有欲也就越強烈。他們早就占領(lǐng)了相鄰的幾個(gè)星球，但在人數的不斷增加下，他們不得不擴大自己的領(lǐng)土，而接下來(lái)的目標就是地球。要占領(lǐng)地球，自然要打探清楚地球的情況，然后做出精確的計劃，以最快的速度和最小的損失來(lái)侵占地球，伊德?tīng)柕氖最I(lǐng)派了兩位密探，到地球進(jìn)行偵查。密探通過(guò)自己的眼睛將自己所看到的東西，計入大腦后用記憶芯片，將大腦的資料傳入記憶芯片。只要將這樣的腦芯片放到額頭前，就可以完成這一工序，再由記憶芯片將資料進(jìn)行分析，形成視頻，發(fā)送到首領(lǐng)的記憶芯片上，首領(lǐng)就可以將地球的地形，人口分布等資訊了如指掌，而對于地球的機械裝置，則就需要用機械搜索器，將地球的全部機械武裝進(jìn)行搜索，但這要到南北半球最高的地方才能搜索完全部的機械，再進(jìn)行性能分析和分類(lèi)，傳到首領(lǐng)的記憶芯片中。

　　其實(shí)伊德?tīng)栠�有一個(gè)更大的陰謀，他們正在研發(fā)一種氣體，這種氣體可以讓整個(gè)地球的表面，也就是地球的巖石圈表層，將地球的所有，也包括人類(lèi)一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬掉，卻不破壞地球原有的自然風(fēng)景，將地球一網(wǎng)打盡，吃干抹凈。

　　可憐的人類(lèi)，還在為可以飛上月球而高聲歡呼，不知道伊德?tīng)栒�虎視眈眈的盯�?zhù)他們，更不知道他們將要在地球上消失了！

科技節作文 篇3

　　第二屆校園科技節已經(jīng)落下帷幕。這是一次非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)參與科技節，我增加了科普知識，增強了科技興趣。

　　這次科技節的主要內容有：科技小發(fā)明、科技知識擂臺賽、科普知識大講堂、科學(xué)家故事我來(lái)講等。經(jīng)過(guò)苦思冥想，我利用能量轉換原理，制作了一個(gè)神奇的罐子，作為參與這次科技節的`小發(fā)明。這個(gè)罐子很特別，每當它滾出一段距離后，就能如你所愿地滾回我的身邊。當我在全班同學(xué)面前演示時(shí)，大家都看得目瞪口呆，我為此而非常高興和自豪，并對科技小發(fā)明產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　我還參加了另外一項活動(dòng)——科技知識擂臺賽。班上的每位同學(xué)都做了一張精美的挑戰卡，上面寫(xiě)滿(mǎn)了科普方面的問(wèn)題。擂臺賽開(kāi)始后，我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)比賽題目，但由于第一次參加比賽，還是感到有些緊張，準備不充分，最終只好將“小擂主”拱手讓給了別的同學(xué)。不過(guò)收獲還是不小的，我了解了很多的科普知識。

　　科技節的其它各項活動(dòng)同樣精彩，讓我受益匪淺。這真是一次令人難忘而又快樂(lè )的科技節。

科技節作文 篇4

　　哇！一年一度的校園科技節到啦！今天科技館的“科普大蓬車(chē)”也要來(lái)到了校園里了，怎能不令我們開(kāi)心呢？

　　終于下課了，我們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)了展廳，等待其他同學(xué)就位后，科學(xué)老師開(kāi)始做第一個(gè)實(shí)驗：讓杯子自己“喝水�！崩蠋焼�(wèn)我們：“你們覺(jué)得杯子能自己喝水嗎？”“不能，肯定不能！”我們都這樣回答。老師只是在那微笑，什么都沒(méi)說(shuō)，拿起材料就做實(shí)驗，過(guò)了一小會(huì )兒，大家都清楚地看到藍色的水在杯子里上升了。第二個(gè)實(shí)驗更神奇，老師拿了一塊玻璃，上面撒了一些水，又放上一張面巾紙，又找了一個(gè)高腳杯倒過(guò)來(lái)放在墊過(guò)紙的.玻璃上，老師慢慢地拿起杯子。這時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了——玻璃被粘在了杯子上，大家連連稱(chēng)奇。

　　最讓我難忘的是老師讓我們體驗的“動(dòng)畫(huà)”，那里面有一只只飛翔的小鳥(niǎo)，一只把翅膀向上，一只把翅膀向下，非常有規律。而且，我發(fā)現把它往左一轉，翅膀的規律是：上下、上下……，而往右轉的時(shí)候，規律又是：下上、下上……真是太有趣了！

　　通過(guò)本次參觀(guān)，感受到科技的力量真是無(wú)處不在，它等待著(zhù)我們去努力探索！

科技節作文 篇5

　　今天，我們學(xué)校舉辦了科技節。

　　科技節上激烈的比賽和豐富的科技展品真令人眼花繚亂�？萍脊澥紫冗M(jìn)行的是牛頓盤(pán)的比賽。在同學(xué)們的加油聲中，隊員們的牛頓盤(pán)呼啦呼啦的轉得飛快，還嗡嗡的響，過(guò)了一陣，比賽完了，我緊張心亂跳，是我們勝利了嗎?不知道?聽(tīng)說(shuō)要過(guò)很久才播比賽成績(jì)呢。

　　接下來(lái)是輪到我參加的飆車(chē)王的比賽。我胸有成竹地拿起心愛(ài)的賽車(chē)，跟在同學(xué)們的后面，一邊走一邊想：我一定要拿冠軍!想著(zhù)想著(zhù)不知不覺(jué)就輪到我了，我這才回過(guò)神來(lái)，我把車(chē)發(fā)動(dòng)起來(lái)，慢慢放在跑道上，裁判員一聲令下，賽車(chē)飛快的跑了起來(lái)。一圈、兩圈、三圈很快三圈就跑完了，我用了6秒多一點(diǎn)的時(shí)間，不是最好，不過(guò)我還是很高興。

　　比賽完后，我們又跟著(zhù)老師來(lái)到了科技展覽的地方，首先我們看的是3D展品，我戴上3D眼鏡后，看到那些動(dòng)物和植物真是栩栩如生，又好看，又嚇人，我還調皮的把手指頭放到了霸王龍的大嘴巴里，真的`覺(jué)得很好玩。還有一種有趣的科技展品是一個(gè)圓筒上畫(huà)著(zhù)幾匹馬兒，把它轉起來(lái)，再從側面的小洞里往里看，就會(huì )看到好多的馬兒在跑，真奇妙!另外一個(gè)好玩的東西就是有著(zhù)兩個(gè)手型狀的電池，把手放在上面感覺(jué)熱乎乎的，我把兩只手放在上面，咦!燙死我了!這東西真奇怪，它是怎么發(fā)熱的喲!我怎么才能做出這些東西來(lái)呢?爸爸告訴我只有好好學(xué)習，以后就會(huì )知道它的原理了。

科技節作文 篇6

　　一年一度的科技節終于來(lái)了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。心想：“這次的科技節一定很精彩！”我心里美滋滋的。

　　科技節開(kāi)始了，我激動(dòng)地抬頭望著(zhù)科技節的會(huì )場(chǎng)說(shuō)：“這次的科技節會(huì )有什么好玩的東西？”只見(jiàn)主持人拿起了一個(gè)有點(diǎn)像鳥(niǎo)又有點(diǎn)像飛機的東西。我抬頭看，還是看不清。突然，那個(gè)奇怪的`東西飛了起來(lái)，嘴里似乎還說(shuō)著(zhù)什么，好像在說(shuō)：“快來(lái)看！快來(lái)看！下一個(gè)節目更精彩哦！”我回頭一看：“呀！這里怎么有三個(gè)機器人，難道。忽然，那機器人動(dòng)了起來(lái)。它們有時(shí)跳舞，有時(shí)倒立，有時(shí)翻跟斗。它們真有意思！“咦？奇怪！中間的機器人怎么有兩個(gè)頭，呀！怎么有四只腳？呀！居然變出了四個(gè)機器人！”原來(lái)后面還藏著(zhù)一個(gè)機器人。最有意思的就是飛機了，我剛看完飛機，不知它從哪里神不知，鬼不覺(jué)得冒了出來(lái)，尾部還噴著(zhù)“彩虹”，最高能飛到六層樓那么高！

　　到了下午，更是熱鬧。全校同學(xué)參加了科技游園活動(dòng)和現場(chǎng)競賽活動(dòng)，整個(gè)校園都充滿(mǎn)著(zhù)活躍的氣氛�？萍脊澋捻椖靠啥嗔耍荷駱屖�、兵乓求發(fā)射器、機械抓球、自平衡車(chē)體驗、樂(lè )派特機器人表演等等。還有創(chuàng )意作品展示：小曼機器人，樂(lè )高滑球機。當然，比賽也是不可少的：一年級的同學(xué)是七巧板比賽、二年級同學(xué)是遙控汽車(chē)比賽、三年級的同學(xué)是紙飛機比賽、四年級的同學(xué)是口型框搭高比賽，也是最有趣的，但是如果從高處倒了下來(lái)就可惜了。

　　今年的科技節真有趣！也是最難忘的科技節，期待下次的科技節更精彩。

科技節作文 篇7

　　這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校掀起了一股“魔方熱”。課間隨處可見(jiàn)同學(xué)們手拿魔方三個(gè)一群、五個(gè)一伙地聚在一起互相切磋技術(shù)。為了提高大家的興趣，老師決定來(lái)一個(gè)年級組的魔方比賽。

　　比賽如期舉行，我和其他幾個(gè)會(huì )拼六面的同學(xué)參加了比賽，誰(shuí)在最短的時(shí)間里拼出六面誰(shuí)就是冠軍。一聲令下，比賽開(kāi)始了，空氣仿佛在一瞬間凝固了，耳旁只有 魔方轉動(dòng)發(fā)出的“咔嚓，咔嚓”聲。我盯著(zhù)魔方，手飛快地左一下、右一下轉動(dòng)著(zhù)�？墒�，心急吃不了熱豆腐，手中的魔方像是存心跟我作對似的，好幾次被卡住。 “老師，我好了！”一個(gè)聲音從前面傳來(lái)。我聽(tīng)了不由得心里一緊：完蛋了，他已經(jīng)拼完了，而我卻還在拼第二層�！凹佑�，加油！”同學(xué)們的`喊聲此起彼伏。我心 想：快點(diǎn)拼啊，要不就辜負同學(xué)們的期望了。終于手忙腳亂地拼好了，飛也似的沖過(guò)去確定時(shí)間，用了一分零三秒。我如釋重負地吁了一口氣，這才感覺(jué)到額頭上冒 了冷汗，手心也濕漉漉的。我回頭向臺上看去，有的同學(xué)低著(zhù)頭，臉憋得通紅，可手還在不停地在轉動(dòng)；有的同學(xué)急得抓耳撓腮，滿(mǎn)頭大汗……

　　比賽結束了，經(jīng)過(guò)統計，冠軍是５０３班的一位同學(xué)，我得了第二名。這次別開(kāi)生面的魔方比賽在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。魔方，你豐富了我們的課余生活，給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣！

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