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讀《爸爸、媽媽、我和她》有感
當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《爸爸、媽媽、我和她》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《爸爸、媽媽、我和她》有感1
智利的女作家依薩貝爾阿連德在回憶童年的時(shí)候，這樣寫(xiě)道：“快樂(lè )童年根本是一個(gè)神話(huà)�！�
當童年必然和快樂(lè )掛鉤的時(shí)候，不知道你心里是不是有一個(gè)聲音小聲喊著(zhù)：“不是這樣的！”
是的，童年當然不該只有快樂(lè )，因為如果沒(méi)有憂(yōu)愁的話(huà)，快樂(lè )也就沒(méi)有意義了。
《爸爸、媽媽、我和她》是一本寫(xiě)在格子紙上的圖畫(huà)日記，一部演出在格子紙上的電視劇，一家在格子紙蹦跳的人。他們大多數時(shí)候談不上快樂(lè )：平靜溫和的爸爸，愿意耐心地回答一切問(wèn)題，不過(guò)反而不怎么想說(shuō)話(huà)了；媽媽像個(gè)謎，“她的心里有塊石頭”；“我”有自己的困惑，有自己的小破事兒，還要想很多很多問(wèn)題，比如說(shuō)：妹妹在來(lái)到媽媽肚子里之前，是在哪里呢？哦，妹妹，她當然是唯一亮色的存在，可是她卻任性地到處給“我”惹麻煩，所以，“我”總是稱(chēng)呼她為“她”，而不叫她名字……
這里一共是八篇筆記，你可以隨便選擇從哪頁(yè)看起，反正無(wú)論從哪開(kāi)始都一樣有趣，還有新奇。你會(huì )發(fā)現每一句話(huà)都是另一雙看世界的'眼睛，而且這是一雙會(huì )360度旋轉的眼睛，因為她所呈現出的世界，總是因為每個(gè)角度不同兒帶來(lái)意想不到的收獲，這些收獲有時(shí)候甚至是哲學(xué)的。最關(guān)鍵的是，沒(méi)有一句話(huà)是試圖向你表白童年歡樂(lè )無(wú)憂(yōu)的，不僅如此，“我”還要面對死亡、疾病，還有日漸衰老的爺爺奶奶這些生命中灰暗的一面，并且學(xué)習認真地接受這一切……
你如果想問(wèn)我，覺(jué)不覺(jué)得作者這樣做有些殘忍，我的答案是：不！我想他是故意把這一切擺在我們面前的——歡樂(lè )和憂(yōu)傷，光明和黑暗，男和女……很多事物都是搭配好了成對出現在我們世界中的，我們沒(méi)有資格去接受一個(gè)而排斥另一個(gè)。對于生命來(lái)說(shuō)，一切都是美好的，都是值得認真體驗的——因為它們是世界的一部分，而世界，就在我們的身體中。也許，可以像接受快樂(lè )一樣欣喜著(zhù)接受痛苦，才是真正地熱愛(ài)生命吧！
讀《爸爸、媽媽、我和她》有感2
暑假里，我讀了一本好書(shū)——《爸爸、媽媽、我和她》。這本書(shū)雖然起初看起來(lái)平平淡淡，但細細品味后，覺(jué)得其中蘊含著(zhù)深刻的道理，讓我受益匪淺。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)小男孩的家庭生活：愛(ài)發(fā)問(wèn)的小男孩，沉默的媽媽?zhuān)矚g回答問(wèn)題的爸爸，還有只能稱(chēng)之為“她”的妹妹安妮。小男孩“我”帶著(zhù)莫名地驚詫?zhuān)^(guān)察著(zhù)周?chē)氖澜�，提出了一系列關(guān)于宇宙人生、生命無(wú)常、道德倫理、自我認知的困惑。真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。小男孩留意觀(guān)察身邊的一些生活小細節，并發(fā)揮想象，積極思考的'方式讓我佩服不已。
當我讀到“我和安妮站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)下面的停車(chē)場(chǎng)，那些汽車(chē)就像一個(gè)一個(gè)的蛋，人們就好像從蛋里破殼而出�！睍r(shí)，我覺(jué)得非常奇怪：為什么汽車(chē)像一個(gè)一個(gè)的蛋呢？難道汽車(chē)像雞蛋那么圓滾滾的嗎？
我決定檢驗一下他想象的準確性，因為實(shí)踐出真知嘛。于是，我也學(xué)著(zhù)作者在陽(yáng)臺凝神地望著(zhù)馬路上川流不息的汽車(chē)。一輛輛公共汽車(chē)、小轎車(chē)疾馳而過(guò)，看著(zhù)看著(zhù)，竟然也有幾分相似！這時(shí)，我對作者的敬佩之情油然而生。要不是作者用心去觀(guān)察，怎么會(huì )有這么獨特的想像呢？想到這，我不由自主地回憶起一件往事。
一次，媽媽在清理東西時(shí)，突然翻出我小時(shí)候穿過(guò)的運動(dòng)鞋，心血來(lái)潮地指著(zhù)其中一只鞋子對我說(shuō)：“女兒，你看看，這鞋子像什么？”我不耐煩地應道：“我對這個(gè)完全不感興趣�！薄霸偌毿目匆豢��！眿寢屇托牡卣f(shuō)�！安恢��！蔽乙琅f懶洋洋地回答�！澳汶y道不覺(jué)得這鞋子像一輛小人國的敞篷車(chē)嗎？”還真給媽媽說(shuō)對了。要是當時(shí)我也能像作者那樣認真觀(guān)察，怎么會(huì )想像不出如此有趣的事物來(lái)呢？我真為自己感到慚愧。其實(shí)，很多事情如果你帶著(zhù)興趣去仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多有趣的現象，你的生活就會(huì )變得更加多姿多彩。
書(shū)中還有許多富有哲理性的話(huà)語(yǔ)，如“這個(gè)世界上所有的東西都搭配得好好的，沒(méi)有漏洞�！�、“也許真有完全不一樣的人，只是我們沒(méi)有注意到�！�、“生病不完全像人想的那樣�！钡�，都讓我回味無(wú)窮，獲益良多。
我喜歡這本書(shū)，尤其喜歡小男孩腦中無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)號和愛(ài)思考問(wèn)題的爸爸，因為他們都非常有關(guān)智慧。羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛�！鄙钪刑N藏的美無(wú)處不在，等待著(zhù)我們去發(fā)現。讓我們做個(gè)生活的有心人，像小男孩一樣留心觀(guān)察，用心發(fā)現，積極思考，相信也可以擁有像他那樣的生活智慧，體驗到生活中的各種樂(lè )趣。
讀《爸爸、媽媽、我和她》有感3
這是一個(gè)關(guān)于外國的一個(gè)普通家庭的故事。
書(shū)中有許多有趣的問(wèn)題，比如說(shuō)：關(guān)于地心引力的、關(guān)于影子的、還有關(guān)于搭配的。書(shū)中出了作者自己對這些問(wèn)題的`思想和感悟。讀了這本書(shū)，我對書(shū)中的問(wèn)題產(chǎn)生了思想。書(shū)中提到“我與別人有哪些不一樣�！蔽沂植唤�。我們?yōu)槭裁磁c別人不一樣呢？其實(shí)，它所說(shuō)的不一樣并不是外觀(guān)，而是內在，指的是我們的心靈、思想與別人不一樣的東西。書(shū)中還提到人生像在演戲一樣。沒(méi)錯，我覺(jué)得每個(gè)人都在演一場(chǎng)屬于他們自己的戲，而這部戲只有他們自己才知道自己在演些什么，因為他們自己才是這部戲的主角。這部戲不停的在他們自己的內心中放映，直到他們與世長(cháng)辭為止。這也是我們對生活的思考。
者還提出了一系列關(guān)于宇宙人生、生命無(wú)常、道德倫理和自我認識的困惑。讀了這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)是輕松、可愛(ài)的，最重要的是，這本書(shū)具有一般成年人不可能再擁有的思想和理想，這是一部把內心刻畫(huà)得淋漓盡致的文學(xué)作品。我要感謝這本書(shū)，因為，這本書(shū)告訴了我們許多我們不懂的哲理與思想。而這些哲理和思想，使我終身受益。
讀《爸爸、媽媽、我和她》有感4
這個(gè)學(xué)期里我看一本哲理的小說(shuō)這本書(shū)的書(shū)名就叫《爸爸、媽媽、我和她》。這一版小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)家庭的哲理的小說(shuō)。我知道這本書(shū)是德國的于爾克·舒比格寫(xiě)的我還知道他是一名心理治療師和作家。
這本書(shū)里面有很多種哲理。比如說(shuō)為什么叫地心引力而為什么不叫奶油的引力呢等等。這本書(shū)主要講的是一個(gè)家庭發(fā)生了很多的事情，比如筆記三里面說(shuō)了“我”們家庭一起玩影子的.游戲，媽媽的變換最大，一會(huì )兒變成胖公主，一會(huì )兒又變成了巨人，一下子又變成了一頭�！斑柽琛钡慕兄�(zhù)給長(cháng)有趣。
我看了著(zhù)了這本書(shū)學(xué)到了非常多的哲理小說(shuō)。
讀《爸爸、媽媽、我和她》有感5
《爸爸、媽媽、我和她》是一本哲理小說(shuō)，內容非常精彩，我很喜歡這本書(shū)。
一開(kāi)始，我認為這本書(shū)里寫(xiě)的只不過(guò)是我們平時(shí)發(fā)生的一些事情，并沒(méi)有什么精彩之處，可是，當我看完這本書(shū)之后，我開(kāi)始覺(jué)得每一個(gè)篇章都是它的精彩，每一段文字都引人入勝。文中寫(xiě)的，的確是一些小事，沒(méi)有驚天動(dòng)地的感覺(jué)，但是能夠讓每一個(gè)人都不由自主的笑起來(lái)，因為，我們好像曾經(jīng)也那么引人發(fā)笑呢！
作者的疑問(wèn)，讓我們引起思考；父親的'答案，讓我們摸不清頭腦；母親的想法，讓我們心里壓了一塊大石頭；妹妹的哭笑和調皮，讓我們捧腹大笑……反正，現在我是那么喜歡這本書(shū)，它充滿(mǎn)童趣、思考和開(kāi)心，像足了一個(gè)沒(méi)熟透的橘子，接近甜，這不就是我們成長(cháng)的過(guò)程嗎？
這本書(shū)充滿(mǎn)著(zhù)作者的成長(cháng)、純真，而且很精彩哦，我真喜歡這本書(shū)。我也希望，每個(gè)人都像作者一樣，有一個(gè)多姿多彩的童年。
讀《爸爸、媽媽、我和她》有感6
讀了《爸爸媽媽我和他》這本書(shū)之后，我寫(xiě)了這篇讀后感，下面我就來(lái)讀一讀。
在《爸爸媽媽我和他》里面有著(zhù)愛(ài)發(fā)問(wèn)的小男孩，沉默的媽媽?zhuān)矚g回答問(wèn)題的爸爸和只能稱(chēng)為“她”的'妹妹，以及這個(gè)家庭周?chē)l(fā)生的一切，如爺爺奶奶，鄰居，埃爾文一家。
可以說(shuō)，《爸爸媽媽我和她》啟發(fā)了兒童對生活的思考，對孩子樹(shù)立良好價(jià)值觀(guān)和思維方式有一定幫助；同時(shí)也喚醒了大人心中沉睡的小孩，使他們重新認識和發(fā)現身邊的兒童，是一本同時(shí)適合孩子和成年人讀的好書(shū)。讀起來(lái)輕松、可愛(ài)，最重要的是，具有一般成年人不再擁有的哲思與理想，是一部把小孩的心理完整的寫(xiě)出來(lái)的文學(xué)作品。
讀《爸爸、媽媽、我和她》有感7
如果有人問(wèn)：“現在關(guān)于哲學(xué)的書(shū)越來(lái)越少了，要買(mǎi)怎樣的好書(shū)呢？”我建議你最好看一下《爸爸媽媽我和她》這本書(shū)。
在第一次快速瀏覽一遍后，我總覺(jué)這本書(shū)寫(xiě)得有點(diǎn)怪，文中的句子更是讓人百思不得其解，例如：這世界中有兩種人，一種是男人，一種是女人。這個(gè)句子寫(xiě)得很平凡、普通，讓人一點(diǎn)也讀不出味道出來(lái)。當我再仔細、認真地再閱覽一遍時(shí)，我才偶然發(fā)現，原來(lái)文章中的`每句話(huà)中處處都暗藏玄機，處處都蘊含著(zhù)知識。所以，必須得要你慢慢地去挖掘才行。
一次又一次的翻閱，我才發(fā)現原來(lái)《爸爸媽媽我和她》其實(shí)主要就是在寫(xiě)的是家庭中發(fā)生的小事，主要描寫(xiě)了平日做事古怪的爸爸、調皮搗蛋的小妹妹、干事雷厲風(fēng)行的媽媽?zhuān)恳粋�(gè)人物都突出了他們獨有的特點(diǎn)，突出了一個(gè)小小家庭中溫馨、幸福、快樂(lè )的氣氛。
《爸爸媽媽我和她》這本書(shū)給我們大家帶來(lái)了快樂(lè )的童趣，數不盡的快樂(lè )與歡喜向你涌來(lái)。
讀《爸爸、媽媽、我和她》有感8
我讀了《爸爸媽媽我和她》這本書(shū)后有許多話(huà)想說(shuō)。
這本書(shū)最令我印象深刻的地方就是：作者的奶奶去世了，作著(zhù)的爸爸把奶奶冰冷的手擺正，作者望著(zhù)奶奶，留下了悲傷的眼淚，妹妹則躺在旁邊睡著(zhù)了，好像也很悲傷似的，歪著(zhù)嘴巴。
爸爸媽媽還有爺爺都哭了。晚上，他們一家人出去散步，誰(shuí)都沒(méi)敢出聲，帶來(lái)喂水鳥(niǎo)的面包碎向他們的臉一樣沒(méi)有任何的'表情。
爸爸看起來(lái)很傷心，但是他也沒(méi)有垂頭喪氣的。作者在書(shū)里說(shuō)了這么一句話(huà)：“死亡對所有的人類(lèi)、動(dòng)物和植物來(lái)說(shuō)，都是一件很普通很正常的事，但是對于一個(gè)垂死的生命也許就不是。死亡變成了一個(gè)生命的例外�！�
我們在生活中必須要勇敢，也要自己獨立去面對困難。我要像書(shū)中的小男孩一樣，又不懂的問(wèn)題就要問(wèn)，把然的話(huà)，把問(wèn)題越積越多，最后，有成千上萬(wàn)個(gè)問(wèn)題永遠也解不開(kāi)，成了一個(gè)百問(wèn)的人。
讀《爸爸、媽媽、我和她》有感9
《爸爸、媽媽、我和她》是一本哲理小說(shuō)。書(shū)中的主人公——“我”帶著(zhù)莫名的驚詫?zhuān)^(guān)察這周?chē)氖澜�，提出了一系列關(guān)于宇宙人生、生命無(wú)常、道德理論、自我認知的困惑，而跟自己或者家人鬧矛盾，爭辯誰(shuí)是對的誰(shuí)是錯的。
這本書(shū)給讓我懂得許多的多方面道理。當我讀到“世界上所有的東西都搭配得好好的，沒(méi)有漏洞……”，我也和主人公有共同一樣的想法認為世界上所有的東西都搭配得好好地，可當我讀到“……有的牛沒(méi)有草吃，有的人沒(méi)有衣服穿……”我才明白了原來(lái)世界上還有許多的悲傷，并不是只有歡樂(lè )；“生病不完全像人想的那樣。有些時(shí)候你根本感覺(jué)不到痛，你不會(huì )有任何的感覺(jué)，或者你只會(huì )感覺(jué)到床單上的皺紋”讓我又疑惑到：為什么感覺(jué)不到痛呢？
想了一想：是不是生病時(shí)只有勇敢地去面對它、不畏懼它，勇敢將使你不會(huì )怕它，所以感覺(jué)不到痛等……這一系列的舉例讓我深刻地了解了時(shí)間許多的道理，讓我對這個(gè)世界有進(jìn)一步的了解、體會(huì )。書(shū)中還有主人公的心理活動(dòng)又讓我隨著(zhù)他心理波動(dòng)著(zhù)，仿佛置身于書(shū)之中，在書(shū)中的環(huán)境里面，更加深刻地體會(huì )里面的.道理。
我喜歡這本書(shū)中的愛(ài)發(fā)問(wèn)主人公，沉默的媽媽?zhuān)矚g問(wèn)問(wèn)題的爸爸，還有只能稱(chēng)“她”的妹妹。但比起這些，我更喜歡書(shū)中眾多的道理和喜歡這本——《爸爸、媽媽、我和她》。
讀《爸爸、媽媽、我和她》有感10
讀了《爸爸、媽媽我和她》這一本書(shū)后，我懂得了許多道理，而且也知道了外國的生活是怎樣的。
這是一本哲理小說(shuō)，它蘊含了許多的道理，比如說(shuō)教會(huì )我們怎樣去做人，教會(huì )我們要如何去照護殘疾人，還有要尊老愛(ài)幼，不要把東西亂丟亂放……
它不僅僅告訴我們很多道理，還教會(huì )我們很多的生活小游戲。比如說(shuō)手影子，當然這種游戲是要通過(guò)我們的家人團結合作，才可以完成的小游戲。還有“不見(jiàn)了”的游戲，這種游戲就是一個(gè)人說(shuō)，物品或者一個(gè)人說(shuō)，不見(jiàn)了，另一個(gè)人就要去找出那個(gè)東西。
這一本書(shū)訴說(shuō)了高大的爸爸、煩惱的媽媽、天真的我、可愛(ài)的妹妹他們一起的生活，小作者把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都以筆記的寫(xiě)法，錄了下來(lái)，可以們知道，在作者的生活中發(fā)生了多少有趣的'事情，這一件件事情中，有告訴了我們，在生活中的道理。作者的這一種方法是值得學(xué)習的。
如果有條件可以看一下這本書(shū)哦！
讀《爸爸、媽媽、我和她》有感11
我很喜歡《爸爸、媽媽、我和她》這本書(shū)，書(shū)中有：喜歡問(wèn)問(wèn)題的我可親可愛(ài)的媽媽?zhuān)矚g回答我的問(wèn)題的爸爸，還有我稱(chēng)為“她”的'妹妹……溫馨的家庭。我很喜歡書(shū)中的問(wèn)題：地心引力；影子；搭配。
而這本書(shū)，就是寫(xiě)了作者對這些問(wèn)題的感受。書(shū)中提到，人生就像一場(chǎng)戲，我們每個(gè)人都要飾演一個(gè)角色，那就是自己，而且，自己也是那部戲的主角。而這部戲，就是只有自己才知道，只有自己才能控制。到老了，我們再把這部關(guān)于自己的人生經(jīng)歷的戲在腦里放映，細細地慢慢地品味，發(fā)覺(jué)，自己在人生中，錯過(guò)了許多，那時(shí)，肯定有很多感悟。還有，其實(shí)我也很想發(fā)問(wèn)，我們?yōu)槭裁春蛣e人不一樣？人同樣有著(zhù)兩只眼睛，兩只耳朵，一張嘴，一個(gè)鼻子……沒(méi)什么不同吧？但，后來(lái)我才慢慢地知道，作者說(shuō)的并不是相貌的差異，而是心靈和思想上的差異，每個(gè)人都有自己的想法。所以，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的。
我非常喜歡這本書(shū)，它，教會(huì )了我們許多人生道理，也讓我們看透了許多人生哲理。只要我們記住這些道理，在以后的人生道路，將會(huì )對我們有益，也讓我們受益匪淺。
讀《爸爸、媽媽、我和她》有感12
一個(gè)個(gè)有趣的故事，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的段落，一個(gè)個(gè)傳神的詞語(yǔ)……組成了這本有趣的，帶有童心與稚氣的《爸爸媽媽我和她》。讀著(zhù)這本書(shū)，仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界，有許多好玩的事情在等著(zhù)我們；有許多古怪的問(wèn)題在等著(zhù)我們；有許多奇怪的人在等著(zhù)我們……這就是《爸爸媽媽我和她》的美妙境界。大人讀了，會(huì )恢復童心；孩子讀了會(huì )讓自己更孩子氣。因為，在這里，會(huì )有一切孩子才會(huì )做的事，以及同樣的爸爸媽媽?zhuān)�有一個(gè)小妹妹。
文中有許多令人費解的、復雜的問(wèn)題，往往可以把我們弄得暈頭轉向。像“世界有多大”這樣的問(wèn)題，對于一般人來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)不常見(jiàn)的問(wèn)題�？墒�，對于小男孩來(lái)說(shuō)，這并不算什么。這些問(wèn)題讓文章變得生動(dòng)、活潑，問(wèn)起這些問(wèn)題的來(lái)源，還是那個(gè)擁有自己不同凡響的心靈。
小男孩用這樣奇怪的'方式，講述了他、和他的家人在生活中的故事。他的家人習慣不同，而且它們的習慣各具特色，來(lái)得快，也去得快，全通過(guò)當時(shí)自己的心情。當講述小男孩自己的故事時(shí)，則另有一番情趣。讀著(zhù)他的故事，就像在品味那不同尋常的苦丁茶，輕抿一口，會(huì )有兩種不同的滋味。悲傷時(shí)，苦在嘴里，讓人直皺眉頭；高興、快樂(lè )時(shí)，那絲絲清香，沁入心脾。那都是一個(gè)個(gè)瞬間，瞬間的感受，才能讓人無(wú)比欣慰。
雖然書(shū)中都是日常生活的繁瑣小事，卻像不一樣的糖果。它的甜在心頭慢慢地散開(kāi)，久久不愿離去，給我們留下如糖果一般的甜蜜記憶。
讀《爸爸、媽媽、我和她》有感13
《爸爸、媽媽、我和她》是一個(gè)記述了一個(gè)家庭關(guān)系發(fā)生的一切，是一個(gè)散發(fā)著(zhù)愛(ài)的一個(gè)家庭。
這本書(shū)的作者是德國的于爾克舒比格。這本書(shū)主要講了“我”這個(gè)主人公小男孩面對這個(gè)世界的各種看法和懷疑；只能稱(chēng)為“她”的妹妹，她總是把所有的餐具說(shuō)成“盤(pán)子，把所有的家具說(shuō)成“椅子”，把所有的部位說(shuō)成“耳朵”；啰啰嗦嗦的媽媽?zhuān)恢R深淵而說(shuō)起道理來(lái)像沒(méi)有盡頭的爸爸的各種有趣的事情。有一次，爸爸看見(jiàn)妹妹把面包扔到地上，爸爸就把家里翻土的時(shí)候挖到一塊大石頭，他用雙手把石頭舉高，然后扔石頭掉下來(lái)�！斑@就是地心引力�！彼舐曊f(shuō)。接著(zhù)他又拿小一點(diǎn)的石頭做同樣的實(shí)驗，接著(zhù)又拿地上的水壺，接下是圓鍬，然后又用鞋子等等，他不斷的試，他丟了那么多東西只是要證明所有的`東西都會(huì )往下掉。
所以，現在我們要好好的對待世界上每一個(gè)人，無(wú)論是男女老少，都要尊敬他人，對待他們的時(shí)候要和氣一點(diǎn)和開(kāi)朗一點(diǎn)，不要冷冷嗦嗦的不回答被人的問(wèn)題和請求。雖然我們青少年有時(shí)做事是魯莽和一時(shí)不想后果而做事，但不要傷害了父母的心。
讀《爸爸、媽媽、我和她》有感14
這幾天，我在看《爸爸、媽媽、我和她》。最初看了幾頁(yè)覺(jué)得看不懂，非常不好看，就不想往下看了的，但是，一想，既然老師讓我們看，那么，就一定有它的可取之處。于是，我耐著(zhù)性子接著(zhù)往下看，看著(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得還真有點(diǎn)意思了。
其中，有一幅畫(huà)面讓我印像最深刻：一次，“我”不聽(tīng)話(huà)；妹妹也在玩沙子，弄得全身都是沙子；爸爸也不知道在弄什么。媽媽特別生氣，最后收拾好旅行包，告訴大家她永遠也不回來(lái)了。假如，在中國也發(fā)生了這種事的話(huà)，那么，小孩子一定會(huì )被父母罵一頓或打一頓的，絕不會(huì )說(shuō)離家出走的�！拔摇焙兔妹�、爸爸特別難過(guò)，晚飯只是吃了個(gè)雪糕就吃不下了。晚上，鑰匙捅門(mén)聲傳入了他們的.耳朵里，他們都很奇怪：咦？是誰(shuí)��？一看，大家都不敢相信，是媽媽?zhuān)寢層只貋?lái)了！
看到這，我不由地想起了我們的林老師。那次，林老師都已經(jīng)站在教室門(mén)口了，而教室里的同學(xué)們居然還是亂哄哄的，有的大聲說(shuō)話(huà)，有的玩。面對這樣的場(chǎng)面，林老師一氣之下說(shuō)：“我不上課了！”便生氣地離開(kāi)了。同學(xué)們都嚇到了，以為老師真的不來(lái)了。誰(shuí)知，過(guò)了會(huì )兒，林老師還是又回來(lái)了。
這本書(shū)，讓我深深感受到“媽媽”對家的那份愛(ài)，尤其是那種跟我們林老師一模一樣的表達“愛(ài)”的方式。要是我們生活中的媽媽?zhuān)材芟駮?shū)里那樣方式地愛(ài)，而不是動(dòng)不動(dòng)就罵人甚至動(dòng)手打人，那我們可就更快樂(lè )了。
讀《爸爸、媽媽、我和她》有感15
人生活在這個(gè)世界上，一切仿佛都十分平常。大人們每天坐車(chē)去上班，下班后又坐車(chē)回家；而我們小孩子呢，每天背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)，放學(xué)后又急沖沖趕回家寫(xiě)作業(yè)，每天都過(guò)著(zhù)平淡而又無(wú)味的日子。但在看過(guò)一本書(shū)后，我明白了一個(gè)道理：只要用心去體會(huì )生活，你就會(huì )發(fā)現世界每天都在變，每天的生活都有它獨到新奇的地方。這本書(shū)就是——《爸爸、媽媽、我和她》。
《爸爸、媽媽、我和她》講述了一個(gè)溫馨的家庭，家庭成員有愛(ài)思考的爸爸，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的媽媽?zhuān)瑦?ài)問(wèn)問(wèn)題的小男孩和被我稱(chēng)為“她”的妹妹。書(shū)中有一段情節令我十分著(zhù)迷：有一天黃昏，媽媽又站在窗前看日落，我也湊了上去，日落的余暉灑落在媽媽的臉上，使媽媽顯得格外美麗。媽媽突然回過(guò)頭對我說(shuō)：“孩子，夕陽(yáng)很美麗，只要你用心去體會(huì )，你會(huì )發(fā)現美麗的夕陽(yáng)每天都會(huì )有很大的變化！”
用心去體會(huì )，這句話(huà)是多么的深奧而又意味深長(cháng)呀。的確，我們應該學(xué)會(huì )用心去體會(huì )生活中的.每一件小事，發(fā)現每一個(gè)微小的變化，才能領(lǐng)悟生活中的奧妙，發(fā)現生活中的樂(lè )趣。
大家都知道阿炳吧，他是一位民間音樂(lè )家。小時(shí)候，師父帶他去惠山二泉聽(tīng)泉水聲，可他除了泉水聲外，就再也聽(tīng)不到其他聲音了。師父嘆了口氣，說(shuō)他還小，長(cháng)大才能聽(tīng)得見(jiàn)。十多年過(guò)去了，阿炳第二次來(lái)到了二泉，他在二泉邊坐了下來(lái)，一邊聽(tīng)泉水聲，一邊靜靜地回想往事。這時(shí)，阿炳聽(tīng)到了一些更奇妙的聲音。阿炳一邊聽(tīng)，一邊拿起二胡，拉了一首曲子，這首曲子就是經(jīng)后人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲。阿炳的故事告訴我們一個(gè)道理：名曲是用心創(chuàng )造出來(lái)的。
用心去體會(huì )生活，用心去體會(huì )人生，用心去體會(huì )世界，那么，你的人生就會(huì )變得更精彩。
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