寫(xiě)好作文真不簡(jiǎn)單-初二記事

寫(xiě)好作文真不簡(jiǎn)單-初二記事

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的寫(xiě)好作文真不簡(jiǎn)單-初二記事，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我們在日常學(xué)習中都離不開(kāi)作文，但要想寫(xiě)好作文可不是件簡(jiǎn)單的事。通常家長(cháng)對寫(xiě)作的四大誤區：一是到需要的時(shí)候再來(lái)學(xué)習作文；二是學(xué)好作文是學(xué)校老師的事情，三是作文好的孩子不需要進(jìn)行寫(xiě)作訓練；四是上作文班，只要讀讀作文就夠了。

　　我認為以上觀(guān)點(diǎn)都是錯誤的，作文是需要長(cháng)期積累的，并不是一件單純的技巧，而且寫(xiě)作是一件快樂(lè )的事，不是為了寫(xiě)作才去聯(lián)系它，它能夠豐富我們的思維。

　　但是在寫(xiě)作的過(guò)程中學(xué)生們總會(huì )有的幾大病癥：一是空洞無(wú)物，缺乏生活，文章中沒(méi)有生活氣息，沒(méi)有鮮活的生活場(chǎng)景和人物形象。二是語(yǔ)言貧乏，枯燥單調，學(xué)生心境浮躁，寫(xiě)作文成了應付差事，想寫(xiě)到哪里就寫(xiě)到哪里，沒(méi)有條理。三是字跡不整，文面臟亂，很多學(xué)生以為寫(xiě)作文只要字數夠，完成就行了，字跡潦草無(wú)所謂，而這恰恰是寫(xiě)作的一個(gè)壞習慣，一篇字跡不整，文面臟亂的作文即使內容精彩，也不會(huì )引起別人的興趣。

　　接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)習一些寫(xiě)作的方法吧。一是要注重生活積累，豐富寫(xiě)作素材，平時(shí)要多關(guān)注生活，關(guān)注身邊的人和事，多看、多聽(tīng)、多記。平時(shí)養成記日記的習慣，到寫(xiě)作的時(shí)候就能用得上。二是要加強課外閱讀，提升文化修養，在我們課外時(shí)間里，可以多讀一些名著(zhù)，提高閱讀品味，從名著(zhù)中學(xué)習大師們如何寫(xiě)作的。三是堅持語(yǔ)言訓練，運用好詞佳句，要養成打草稿的習慣，注意修改，在遣詞造句上善于用一些修辭手法，多引用一些名人名言、好詞佳句，是文章更生動(dòng)形象。四是培養書(shū)寫(xiě)習慣，注重文面工整，字跡是一個(gè)人的門(mén)面，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，不僅讓作文給人一種爽心悅目的感覺(jué)，也能培養自己耐心、做事有條理的能力。

　　我們要改正寫(xiě)作中的一些不良習慣，多學(xué)習寫(xiě)作的方法和技巧，使我們的作文水平得到較大的提高。

　　寫(xiě)好作文真不簡(jiǎn)單。