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手心里的溫暖小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的手心里的溫暖小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歲月刻畫(huà)的皺紋，慢慢爬上了媽媽的手。雖不是溝壑縱橫，可也不再那么貌美。我輕輕地撫摸著(zhù)那絲絲縷縷的皺紋，手指感受到了在那白駒過(guò)隙的彈指瞬間，歲月像一條條小魚(yú)游離在媽媽那雙粗糙的手上。我抽出一個(gè)手指伸進(jìn)媽媽的手心里，濕濕的，又香香的，一朵溫暖之花綻放在我的心頭。
記得一次媽媽為了不讓我寒冷，用手捂住我凍得通紅的耳朵。剛開(kāi)始覺(jué)得這溫暖是纏綿的，沒(méi)有什么特殊的，通紅的耳朵不僵硬了，通過(guò)熱量傳遞給冷量熱量只不過(guò)就像魚(yú)兒必須生活在水中一樣平常，司空見(jiàn)慣的很！接著(zhù)我覺(jué)得耳朵有些泛白，有點(diǎn)純，又透著(zhù)幾根青絲。然后我的耳朵變得溫暖了，那幾條稀疏的皺紋是天然的按摩器，就好像冬天里冉冉暖陽(yáng)照在我的心里，溫暖之花不再是綻放、而是盛開(kāi)了。
緊接著(zhù)，我的心里引出了許多感想：我心潮騰詠，就像水平如鏡的湖泊泛起層層的微波。半晌，心里都是感激。我又想想媽媽為了我上學(xué)不遲到，每天早上六點(diǎn)起床，忙忙碌碌地為我烹飪一頓營(yíng)養豐富的早餐，然后急匆匆的送我上學(xué)，再跌跌撞撞地回家繼續搞衛生……我有種想哭的沖動(dòng)，手指上早已是滴滴淚痕！
記得那次突然下起了瓢潑大雨，媽媽從公司趕到學(xué)校，遞給我一把藍色的雨傘，說(shuō)：“等下沒(méi)人來(lái)接你，我就幫你送把傘過(guò)來(lái)�！蔽倚⌒囊硪淼慕舆^(guò)那把傘，上面還有媽媽手上殘留的體溫，是柔柔的，我感激涕零，心潮澎湃……
我又想起我口語(yǔ)大賽沒(méi)進(jìn)決賽時(shí)，媽媽依舊是那雙手，手心里陣陣好聞的潤手霜的味道。她風(fēng)趣地說(shuō)：“老是逞強的話(huà)，幸福會(huì )溜走哦！”當時(shí)還不懂得我勉強擠出一絲笑容。
時(shí)間，他是匆匆的過(guò)客，不留下一絲痕跡。想一想，我們再見(jiàn)父母還有幾次？當我們下次再見(jiàn)到他們時(shí)，早已經(jīng)驗了“溝壑縱橫”這個(gè)成語(yǔ)了吧！我們只能珍惜現在，珍惜手心里彌漫著(zhù)屬于我們自己的溫暖，別在它悄然逝去時(shí)，才后悔的叫一聲：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”