關(guān)于生活作文（集合15篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的關(guān)于生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于生活作文1
那是一個(gè)悶熱的夏天，打開(kāi)窗戶(hù)也感覺(jué)不到一絲微風(fēng)。我正在家中與作業(yè)，滿(mǎn)頭是汗，遠處的蛙聲此起彼伏，令人心煩意亂。這時(shí)，我忽然覺(jué)得腳上癢癢的，低頭一看，原來(lái)是一只蚊子在搗亂。我本來(lái)想把他打死，轉念一想，可不能因小失大，寫(xiě)作業(yè)重要。
可是它真不知好歹，剛打跑，又回來(lái)了，一會(huì )兒落到我腳上，一會(huì )兒落到我頭上，還“嗡嗡”直叫。我還沒(méi)太理他，想把它趕的遠遠的，繼續寫(xiě)作業(yè)。
這只蚊子又厚著(zhù)臉皮落在了我的胳膊上，我抖了抖胳膊，墳子飛走了。又過(guò)了一會(huì )兒，這只沒(méi)臉沒(méi)皮的東西，在我周?chē)@來(lái)繞去，還不停的發(fā)出“嗡嗡”的聲音，好像在向我“挑戰”這回可把我惹急了，我用雙掌給他來(lái)個(gè)出其不意，但沒(méi)有成功，正在我四處張望時(shí)，脖子上又讓它給叮了，這無(wú)疑就是火上澆油。
我沖它喊了一聲：“大哥，叮就叮了，叮完了還不走，我考不上大學(xué)賴(lài)你呀！你以后能給我找工作呀！”媽呀！愁死我了，這小東西好像聽(tīng)懂我說(shuō)什么，也許沒(méi)懂。算了，他也不懂人語(yǔ)，它還是一個(gè)勁的煩我。俗話(huà)說(shuō)的好“是可忍，孰不可忍�！�
看到這只墳子落在我的`書(shū)桌上，機會(huì )來(lái)了，我抬起我那“大手”，以迅雷不及掩耳之勢，對準它，猛拍了下去，可它也太狡猾了，一溜煙就飛得無(wú)影無(wú)蹤了。唉！蚊子沒(méi)打著(zhù)，卻把手拍疼了。
不一會(huì )兒，它又耀武揚“�！钡乇七M(jìn)我的書(shū)桌，我想，決不能放過(guò)他。我悄悄地拿出滅蚊噴霧劑來(lái)對付他，這小東西好像被勝利沖昏了頭腦，不斷的向我挑釁，一會(huì )兒在我頭上盤(pán)旋，一會(huì )兒又不停的扇動(dòng)它那小翅膀，向我俯沖過(guò)來(lái)。當遭我噴霧劑的阻擊后，它又來(lái)了個(gè)90度轉彎，逃之夭夭了。當那墳子盤(pán)旋夠了，落在桌子上極為好的時(shí)機，我吸取上次的教訓，拿出蚊子噴霧劑對準它，迅速出手，對準了一按，只見(jiàn)一團濃霧籠罩著(zhù)目標，蚊子剛要起飛，就落了下來(lái)，活活被嗆死了。
我望著(zhù)桌子上的蚊子，舒了一口氣，唉！人蚊大戰終于結束了，一只小小的蚊子把我耍的團團轉，真是悲哀。
一切恢復了平靜，我又埋頭寫(xiě)起了作業(yè)，沙沙的寫(xiě)字聲又重新響起。
關(guān)于生活作文2
最近，生活中多了一個(gè)熱門(mén)詞語(yǔ)——“低碳”。初次見(jiàn)面時(shí)，我就對這個(gè)新朋友進(jìn)行了一番細致的了解。低碳，就是減少二氧化碳。我們的地球正面臨著(zhù)重大的危機，全球變暖，冰川極速融化，各種災害性天氣接踵而來(lái)，嚴重威脅著(zhù)人類(lèi)。而這一切的最大元兇，就是二氧化碳。在大力提倡“低碳生活”的當下，節能就是最大的減碳。于是，趁著(zhù)寒假，我對我們家進(jìn)行了一次大整頓！
我首先對我姐姐的房間發(fā)起了“進(jìn)攻”。一走進(jìn)姐姐的臥室，就看見(jiàn)姐姐在床上呼呼大睡。床頭的.手機正在充電，“充電已完成”這幾個(gè)大字赫然映入我的眼簾。一看這情形，我二話(huà)不說(shuō)就把插頭給拔了下來(lái)。如果你認為手機已經(jīng)充滿(mǎn)電了，插著(zhù)也不耗電，那你就大錯特錯了。很多電器，例如，電腦、電視、電飯煲等等，雖然你已經(jīng)關(guān)了，但如果沒(méi)有拔下插頭，還是會(huì )耗電，還是會(huì )排放二氧化碳的。要知道，一個(gè)舉手之勞——拔下插頭，可是最簡(jiǎn)單的減碳行為了。
檢查完姐姐的房間，我又把劍頭指向我們家的廚房�？爝^(guò)年了，每戶(hù)人家的冰箱都是鼓鼓囊囊的，里面塞滿(mǎn)了各種各樣的年貨，什么魚(yú)啊，菜啊，飲料啊，琳瑯滿(mǎn)目。我們家也不例外。媽媽把買(mǎi)的各種年貨，也不分類(lèi)，一股腦的全硬塞進(jìn)了冰箱。每次拿東西，都得查找半天，有時(shí)還得把東西一樣一樣拿出來(lái)，才能找到。這樣冰箱的門(mén)一直開(kāi)著(zhù)，有多費電��！怎么辦呢？我立刻上網(wǎng)查找，找到了一個(gè)小竅門(mén)。我找來(lái)幾個(gè)紙盒子，把這些食物分類(lèi)放進(jìn)各個(gè)紙盒子里，并在紙盒子上貼了標簽“魚(yú)類(lèi)”“肉類(lèi)”“速凍食品類(lèi)”。這樣既節省了開(kāi)冰箱門(mén)的時(shí)間，又節省了空間，使食物與冰箱內壁留有空隙，就更好地起到了節電的作用了。最后，我還在冰箱旁邊貼上一張溫馨提示，時(shí)刻提醒著(zhù)我們全家人：冰箱內保持清潔，及時(shí)關(guān)上冰箱門(mén)。雖然這看似兩件微不足道的小事，但是，如果人人都能做好這兩件不起眼的小事的話(huà)，就等于為減少低碳做出了巨大貢獻！在我的感染下，我們全家人都過(guò)起了節電、節水、節氣的低碳生活。
寒假已經(jīng)過(guò)去，我們家的低碳生活還在繼續。低碳生活一小步，環(huán)境改善大步。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，減少低碳，從小事做起，從我做起！
關(guān)于生活作文3
想要走向未來(lái)平坦的大道上，就必須首先看透眼前平淡而簡(jiǎn)單的生活。
生活，是每個(gè)而感覺(jué)不到而又每天無(wú)意中去做的一件事。它不知不覺(jué)，不聲不響。讓人來(lái)不及躲避，也來(lái)不及改變。生活得繼續，就象我們無(wú)法讓地球和時(shí)間停止一樣無(wú)奈！
生活，就是悄悄地，偷偷地走進(jìn)我們的生命里，象神經(jīng)住在我們的身體內一樣鐵證的事實(shí)。
即使我們無(wú)奈，即使我們不想繼續，即使我們想要躲避，即使但是，我們還是在重復————
學(xué)生的生活
每天早上拖著(zhù)疲憊的身子離開(kāi)依依不舍的溫床，然后半清醒半模糊的到學(xué)校。上完早自習才發(fā)現自己還沒(méi)吃早餐。拉著(zhù)朋友就往食堂跑。玲聲響，我們就跑。老師在上面上課，我們在下面吃早餐。一不小心進(jìn)了辦公室，肚子餓得實(shí)在難忍受，卻免不了一場(chǎng)政治教育。心情不好就睡覺(jué)，辦公室一天跑三次，知識不知卻氣飽！
中午
學(xué)習的人吃了飯往教室跑，不學(xué)習的人往網(wǎng)吧跑，中飯亦是在課堂解決�？荚噺拇擞辛藘蓸O分化！老師搖頭，學(xué)生嘆氣！考試作弊，信息發(fā)暴，紙條滿(mǎn)天飛。沒(méi)發(fā)現的笑呵呵，發(fā)現的嗚嗚嗚。
放學(xué)
學(xué)習的'人往家里跑，急著(zhù)搞學(xué)習，累得三更半夜還“不舍得”睡；不學(xué)習的人往家外跑，三更半夜也不舍得回，似乎家里就是鳥(niǎo)籠！到家就象到的地獄，只有家外才是天堂！
家長(cháng)的生活
天天起早貪黑為家庭，為孩子。白了頭發(fā)依然心不悔！付出了所有卻依然想著(zhù)怎樣才能為孩子付出更多，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)！
為了生活，在公司里受了氣也義無(wú)返顧，青年的沖動(dòng)與逆氣，早被時(shí)光和家庭的雙重壓力磨的精光！
為了家庭，一天做幾分工作也不感覺(jué)到累，似乎一切都已成自然。
孩子做作業(yè)時(shí)，他們寧愿忍著(zhù)瞌睡也不要早點(diǎn)去休息；為了了解孩子是成績(jì)，即使扣掉工資也要參加家長(cháng)會(huì )；為了孩子的健康，再想睡也要撐著(zhù)做早餐，哪怕孩子根本無(wú)法吃上。好幾次，我寧愿遲到也要在家吃完早餐。
家長(cháng)的一生，似乎從孩子墜地之后偏象征著(zhù)他們“奴隸”生活的開(kāi)端。從此，他們的生活不屬于他們，他們所做的一切不是為了他們自己，一切的一切，只為孩子，只為孩子！
關(guān)于生活作文4
學(xué)習是件很苦也很樂(lè )的事，而學(xué)習生活就是充滿(mǎn)艱辛仍不懈追求的精彩。
說(shuō)到我的學(xué)習生活，這是一部成長(cháng)史，也是一部幸福史。成長(cháng)源自我在學(xué)習生涯里完成了生命由幼稚到成熟的進(jìn)化；幸福來(lái)源于我獲取了大量的精神養料，我得到了從無(wú)知到知，從不會(huì )到會(huì )的奮斗過(guò)程。
小學(xué)的學(xué)習生活是愜意的。我記得我們班主任那時(shí)候總會(huì )在我們耳邊叮囑“上課要專(zhuān)心，下課要放心”。我每當上課的時(shí)候就會(huì )聚精會(huì )神聽(tīng)老師講課，非常積極地舉手回答老師的問(wèn)題，下課就變了個(gè)人似的，瘋耍、跳皮筋、做“抓魚(yú)”“吃山羊”的游戲等等。我們那個(gè)時(shí)候真的如同一群自由的小鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習成長(cháng)。
初中的學(xué)習生活是新意的。一上初中，課程立刻就多了起來(lái)，接觸了很多新的東西，如歷史、政治、生物等。當然映像最深的就是學(xué)習英語(yǔ)了。記得第一次上英語(yǔ)課是懷著(zhù)怎樣的新鮮和好奇，老師在上面教發(fā)音，我們就在書(shū)本上的寫(xiě)漢字，看自己寫(xiě)的漢字發(fā)音，而有些漢字拼音毫無(wú)關(guān)聯(lián)，硬扯在一起，自己看了足以一個(gè)人大笑半天。有時(shí)候，英語(yǔ)老師還總會(huì )叫我們上去表演：用英語(yǔ)打招呼、握手問(wèn)候。如果要我來(lái)形容我的初中生活，那么我會(huì )把它當成叮叮當當的風(fēng)鈴，在風(fēng)中唱自己的歌。
高中的生活是詩(shī)意的。這是十七歲的雨季十八歲的花季，是多愁善感繁衍滋長(cháng)的年齡�！吧倌瓴蛔R愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”，也許是這樣吧！高中的學(xué)習生活有著(zhù)充實(shí)的內容，有著(zhù)說(shuō)不盡道不明的新愁舊愁。新課、復習、測驗構成我們的生活，但是我們也會(huì )忙里偷閑，散步、聊天、逛街。我們堅定地朝著(zhù)目標，奮斗地有滋有味。
大學(xué)的學(xué)習生活是自由主義的。大學(xué)大在知識，大在平臺，大在生活。大學(xué)的.學(xué)習沒(méi)有人催你，也沒(méi)有人會(huì )站在身后默默鼓勵你鞭策你，一切都是自由的。但是自由并不意味著(zhù)放縱，一切都得自己去把握尺寸。你可以自由選擇自己喜歡的去學(xué)習，你可以在允許的范圍內自由支配自己的學(xué)習時(shí)間。大學(xué)的目的在于大大地去學(xué)習，有字的無(wú)字的，有趣的枯燥的，所有權都在自己的手里。
關(guān)于生活作文5
寒假悄無(wú)聲息地來(lái)了。我想寒假生活是我們每個(gè)人都夢(mèng)寐以求的。因為在寒假生活中我們能為所欲為，玩電腦，看電視，串親戚，當然我的寒假生活也別有一番風(fēng)味。在眾多快樂(lè )的事情中，讓我仍然記憶猶新的是過(guò)春節。
雖然我們這里窮鄉僻壤，但是在過(guò)春節的時(shí)候也喜氣洋洋，熱鬧非凡。不信，你瞧：早晨，東方剛剛發(fā)白，就開(kāi)始熱鬧了，噼里啪啦的鞭炮接連入耳，使人震耳欲聾的轟天炮更是接連不斷。人們也都穿上了新衣服，忙活了，貼福字，貼春聯(lián)，掛燈籠。一派新的氣象！你看前邊那些人在干什么？哦，他們在扭秧歌，鮮艷奪目的衣服，甜蜜質(zhì)樸的笑臉，協(xié)調大方的動(dòng)作，真是美極了。
臨近晌午，鞭炮聲平息了許多，人們都在吃飯了，香噴噴的魚(yú)，白花花的米飯。熱氣騰騰的臘肉……應有盡有，這些菜肴可讓你垂涎三尺了。
然而最熱鬧的還是傍晚。
夕陽(yáng)西下，明月初升，全家人在一起吃餃子，其樂(lè )融融，歡笑聲充滿(mǎn)了整間屋子。
吃完餃子，找同伴去放煙花，首先我先來(lái)了個(gè)開(kāi)頭炮“雙龍戲珠”那沖向天空的禮花恰似兩條巨龍在空中盤(pán)旋，翻飛。弟弟也不甘示弱的拿出了他的寶貝，看！一朵“蓮花”呈現在我們面前，粉色花瓣在綠葉的襯托下顯得更美了，更耀眼了。不服輸的哥哥點(diǎn)燃禮花。哇，好美啊，紅的'，橙的，黃的，藍的，紫的，各個(gè)像把撐天的大傘，美不勝收。此時(shí)放煙花的人越來(lái)越多，黑夜如同白晝一般，到處是姹紫嫣紅的色彩，到處是耀眼奪目的光點(diǎn)，他們交織在一起，構成了美麗的煙花圖。
皎潔的月光與光點(diǎn)融合在一起，夜晚顯得更加明亮了。心想：假如這時(shí)不去散步，豈不白白浪費了這美麗的夜晚？
后來(lái)我們決定去散步，弟弟連蹦帶跳的跑在了前面，妹妹也跟了上去，我，哥哥，姐姐，不緊不慢的在后面說(shuō)說(shuō)笑笑，伙伴們的歡笑聲響徹整個(gè)天空。在燈光下看出伙伴們的笑臉比吃了蜜還要甜。
漸漸地，我們都有些困了，只有弟弟還興致勃勃，連蹦帶跳。我們只好回家睡覺(jué)，漸漸地，月亮公公也閉上了眼睛……
我盼望著(zhù)下一個(gè)寒假生活的到來(lái)。
關(guān)于生活作文6
“你的兒子不是你的兒子，他是一個(gè)完全獨立于你的‘別人’�！弊罱易x了龍應臺和他的大兒子安德烈合著(zhù)的一本書(shū)——《親愛(ài)的安德烈》，封面的這句話(huà)深深地印在我的心里。這本書(shū)讓我認識了一位知性、貼心的母親和一個(gè)睿智幽默、天真爛漫的十八歲男孩，它也同時(shí)喚起我對生活的思考。
書(shū)中的安德烈的生活充滿(mǎn)了色彩，自由和樂(lè )趣。每天早晨起床，他先要放幾首音樂(lè )；在放學(xué)后，他可以和幾個(gè)哥們去咖啡館喝咖啡或者去酒吧喝啤酒；在周末，他能教小朋友踢足球；在閑暇的日子里，他還會(huì )和好友開(kāi)派對或去旅行……再來(lái)看看我們現在的生活：早早地起床、匆匆忙忙地上學(xué)、沒(méi)完沒(méi)了地做作業(yè)、上不完的各種補習班……即使偶爾也有短暫的放松和娛樂(lè )，也大多是來(lái)去匆匆，蜻蜓點(diǎn)水，從來(lái)無(wú)法盡興，比起安德烈的自由和愜意差得是十萬(wàn)八千里。更重要的是，安德烈有一位能寬容他、理解他的好母親。龍應臺深知自己和兒子之間有一堵無(wú)形的墻，但她沒(méi)有越過(guò)這堵墻，而是透過(guò)墻上的.窗戶(hù)來(lái)仔細觀(guān)察自己的兒子，并重新認識他�？墒俏覀兊母改改�？一心只追求成績(jì)，卻忽視了我們內心的感受。當我們成功時(shí)，父母總是覺(jué)得
理所當然、不足為奇，殊不知成功是由淚和汗換來(lái)的；當我們失敗時(shí)，父母滿(mǎn)是責備，卻不知我們心里的委屈和痛苦。
之后，我總在思考一個(gè)問(wèn)題，是什么造成東西方生活觀(guān)念差異那么大？后來(lái)，我才知道，是生活的態(tài)度不同造成的。在第20封信中，安德烈寫(xiě)道，香港人永遠在趕時(shí)間，他們來(lái)也匆匆，去也匆匆，他們是為了工作而生活，因此他們根本體會(huì )不到生活的樂(lè )趣。我們又何嘗不是如此呢？為學(xué)習，為工作，四處奔波，每天都活在恐懼之中，無(wú)法靜下心來(lái)去思考生活。而在西方，人們總是熱愛(ài)自然，熱愛(ài)鄉村，熱愛(ài)閑適自在的生活。他們?yōu)榱松疃�。他們可以一下午都呆在酒吧或咖啡廳里和朋友聊天，消磨時(shí)光，從而體會(huì )生活的樂(lè )趣。相比之下，我們活得更辛苦，我們體會(huì )不到生活的滋味，漸漸地，我們就會(huì )失去原有的真而變得麻木。
因此，在這個(gè)飛速發(fā)展的年代里，我們應該放下身上的包袱，還自己一份純真，來(lái)體驗生活，感悟生活，熱愛(ài)生活。
關(guān)于生活作文7
綠色，讓我們知道環(huán)保與低碳；綠色，讓我們懂珍惜家園，從此，讓我們用一顆“綠色”的心去對待生活�！}記
“綠色”生活，對于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種生活的態(tài)度，一種職責。要從我們自身做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。
人人都知道，我們只有一個(gè)地球；而地球是人類(lèi)與所有生命共同的地球。生命延續，人類(lèi)的生存，一刻也離不開(kāi)自然資源�？扇缃�，全球資源緊張，氣候變暖已對人類(lèi)的生存和發(fā)展形成了嚴峻的挑戰。
通過(guò)看電視、查資料，我明白了什么是低碳生活。低碳環(huán)保生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。隨著(zhù)二氧化碳排放量越來(lái)越大，地球的臭氧層正遭受前所未有危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，這已經(jīng)嚴重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全。
對于低碳生活，人們都知道保護環(huán)境的重要，也知道保護環(huán)境人人有責，但是，人們?yōu)榱颂岣呱钯|(zhì)量，卻不得不以增加碳排放為代價(jià)。盡管人們不能避免碳排放，但至少可以減少碳排放吧！
其實(shí)我們都明白，心里都想著(zhù)：我要低碳環(huán)保�？墒悄�，總是無(wú)法實(shí)現自己心中的愿望。其實(shí)要想加入低碳一族并非難事。低碳生活的細節貫穿在家居生活的各個(gè)環(huán)節中，只要你用心去發(fā)現，用心去實(shí)踐，你就會(huì )輕而易舉的做到。例如在日常生活中我們可以少用紙巾，重拾手帕，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，盡量少使用一次性物品……這實(shí)在是太多了，本該人人都做得到的一些零碎小事，但為什么我們往往就做不到呢？也許不是做不到，而是不想做。
面對自然氣候的惡化，人們應該從日常生活行為開(kāi)始保護地球家園，開(kāi)始低碳生活。為了自己，更為了我們這個(gè)美好的'家園、人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。
讓我們低碳環(huán)保生活吧！只要我們從日常生活一些小事做起，只要我們都重視起來(lái)，只要我們行動(dòng)起來(lái)，我們的環(huán)境就會(huì )越來(lái)越好，相信大家以后都會(huì )用“綠色”的心去對待生活。
獻出自己的力量，別讓世界變得那么灰暗，別讓我們的家園再遭受破壞。
希望我們都能用“綠色”的心對到生活，甚至實(shí)現讓綠色成為都是生活的主色。行動(dòng)起來(lái)吧！低碳環(huán)保生活現在就開(kāi)始！
關(guān)于生活作文8
五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牽夢(mèng)繞了多情的江南。我是襟衩布裙的女子，素午采桑于綠水之陽(yáng)；我是皓腕玉鐲的婦人，踏著(zhù)水車(chē)剝著(zhù)菱角；我是茅檐青草旁的那個(gè)白發(fā)老婦，在醉里吳音中享受天倫之樂(lè )。我生活在水性柔情的江南，我因江南而自豪。因為這里有……
小橋
橋是江南水鄉停住的夢(mèng)，橋文化從這里蕩漾而來(lái)。那曼妙的姿態(tài)是婦人在輕舞，那奇巧的身姿是飛虹在澗邊飲水，那斑斑銹跡是歷史的沉淀，那歷久彌堅的永存是柔情的堅強在鼎立。你那嬌小而又偉岸的身軀，承載了多少的明艷歡笑，多少的國恨家仇。煙雨蒙蒙，楊柳依依。掩映著(zhù)那片青房黛瓦；點(diǎn)點(diǎn)碎陽(yáng)，裊裊炊煙，呼喚著(zhù)晚歸的烏篷船；河畔的那條青石板路悠悠地通向遠處那座高高的石拱橋，船悠悠地在下穿行，人輕輕地在上行走，一如在畫(huà)中……
流水
江南的'流水流進(jìn)了白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”。江南的流水保持了江南的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說(shuō)話(huà)是小啟朱唇，走路是金蓮晃動(dòng)。后來(lái)河水在入海的時(shí)候顯得開(kāi)闊起來(lái)，小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的婦人，舉手投足間將風(fēng)韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現出來(lái)，不卑不亢，沒(méi)有故作姿態(tài)也沒(méi)有故意賣(mài)弄。這是整個(gè)江南的性格。
人家
樸素的江南人有著(zhù)浪漫的幻想。明眸皓齒的江南少女操一口吳儂軟語(yǔ)，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而過(guò)的流水擺著(zhù)浣衣的姿勢，哼著(zhù)浣衣的小曲，在夕陽(yáng)里溫柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗，江南九領(lǐng)風(fēng)流。有人說(shuō)：“東南嫵媚，雌了男兒”，對卻也不對。這里走出了有聲有色有詩(shī)有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吳敬梓，走出了不惜千金買(mǎi)寶刀的秋瑾。讓我們掬淚共戚。前一頁(yè)的篇章已隨著(zhù)音符的沉寂而淡化，后一頁(yè)的篇章由我們來(lái)為你抒寫(xiě)輝煌。
我的江南在唐詩(shī)宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫(huà)卷中靈秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江渚的漁人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充滿(mǎn)茶韻的低語(yǔ)美酒。江南，我因你而自豪。
關(guān)于生活作文9
拖著(zhù)疲憊的身子放學(xué)回家，媽媽已經(jīng)做好晚飯，端上飯桌，準備開(kāi)飯啦！
我端起碗，想跟爸爸媽媽聊一聊學(xué)校里面的有趣事情�？商ь^一看：媽媽一只手拿著(zhù)筷子吃飯，另一只手拿著(zhù)手機在玩；爸爸只顧著(zhù)埋頭吃飯，緊鎖的眉頭仿佛是對今天的伙食不太滿(mǎn)意��！一家三口的飯桌，顯得冷冷清清。
看來(lái)還是得由我來(lái)打破這沉悶，直接開(kāi)講吧：“爸爸，我跟你說(shuō)一個(gè)好搞笑的事��！今天章惜文回答老師提問(wèn)時(shí)，一緊張就把課文里的“紡織娘”說(shuō)成“脂肪娘”啦！”
我滿(mǎn)心期待地想看著(zhù)爸爸會(huì )怎樣笑，可是爸爸并沒(méi)有從他的'思緒中走出來(lái)，眉頭都沒(méi)有舒展一下，我的話(huà)仿佛是他耳邊的一只蒼蠅在翁翁叫。
爸爸平時(shí)的性格是不茍言笑的，想把他逗笑，看來(lái)得放大招呀：“最好笑的是，老師直接說(shuō)：‘脂肪就是肥肉，脂肪娘就是肥婆娘！’我們全班笑的肚子都疼啦！”
說(shuō)這些話(huà)時(shí)，我盡力說(shuō)的生動(dòng)、夸張。在說(shuō)“肥婆娘”這個(gè)詞時(shí)，我還特意用手勢比了一個(gè)大胖子的形象，生怕爸爸不明白笑點(diǎn)在哪兒�？砂职致�(tīng)了之后，只是稍微停了一下筷子，面無(wú)表情地敷衍了一個(gè)“哦 ”。我開(kāi)始懷疑爸爸是個(gè)沒(méi)有感情的機器人！
沒(méi)有把爸爸逗笑，我有點(diǎn)失望，我只好把目光投向了旁邊正一邊吃飯一邊玩手機玩的不亦樂(lè )乎的媽媽。我靈機一動(dòng)，故意問(wèn)：“媽媽?zhuān)闶遣皇恰爸灸�？”媽媽正在手機上忙乎呢，頭也沒(méi)抬，想都沒(méi)想就回答了一句：“嗯！”
爸爸識破了我的詭計，看到媽媽中了我的詭計，頓時(shí)放下筷子，手指著(zhù)我笑的前仰后合。這可是有內幕的：媽媽最近在減肥，最討厭別人說(shuō)她胖了。今天居然自己承認自己是“脂肪娘”，可把我們倆笑壞啦！看到爸爸笑的這么開(kāi)心，我的計劃終于成功啦！我也因為自己的“詭計”得逞了，肆無(wú)忌憚地笑著(zhù)。
因為我們兩個(gè)笑聲太大了，成功把媽媽的注意力吸引到我們這里。她一臉茫然地望著(zhù)我們問(wèn)：“你們笑什么呢？是不是瘋了？”邊問(wèn)邊無(wú)意識的摸了摸自己的臉，可能是怕臉上沾了飯粒還是怎么的？看著(zhù)她的動(dòng)作，我一邊捂著(zhù)肚子笑，一邊又給媽媽解釋了一遍剛才的笑話(huà)。
媽媽聽(tīng)后又好氣、又好笑地說(shuō)：“小樣！竟敢跟我下套啊 ? ”“誰(shuí)讓你不認真聽(tīng)我說(shuō)話(huà)呢！以后不想變成“脂肪娘”就一定要認真聽(tīng)我說(shuō)話(huà)喲！”我調皮地說(shuō)。
關(guān)于生活作文10
太陽(yáng)每天東升西落，行人每天匆匆而過(guò)，我們都在看似平靜的生活里奮力地拼搏。若說(shuō)詩(shī)意地生活，在我看來(lái)并非海明威仰望乞力馬扎羅之雪時(shí)的浪漫，不是梭羅獨居瓦爾登湖畔的寂寞。而是在紛繁現世之中，留一方凈土種理想，然后一刻不停去奮斗，直至收獲人生一片金黃麥田。
這種生活的詩(shī)意正是王國維《人間詞語(yǔ)》中的人生三境界。
理想，是第一層境界�！蔼毶细邩�，望斷天涯路”。是理想點(diǎn)燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯，開(kāi)始追尋之旅。泰戈爾曾說(shuō)：“我詩(shī)中的天堂正是我心中的理想�！闭切闹杏欣硐氩艜�(huì )奮力去追尋詩(shī)意的天堂。詩(shī)意地生活，首先要有一個(gè)理想，不論它是黯淡還是光輝，也不論它是渺小還是偉大，若無(wú)理想，春天的繁花如何盛開(kāi)出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路如何揚帆起航，沖得一片詩(shī)情到碧霄？
奮斗，是第二層境界�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。柳永在《鳳棲梧》中訴說(shuō)對伊人的`思念，生活的詩(shī)意，等待奮斗去實(shí)現理想�，F實(shí)中，詩(shī)意地生活，便是拿起奮斗的斧劈開(kāi)理想的石，卷起千層浪來(lái)比萬(wàn)丈豪情。昔秦始皇定下一統天下的理想，便穩扎穩打，步步為營(yíng)。北擊匈奴，收復河套，南制百越，收為象郡，奮斗的腳步一刻都不曾停止。終于待得麾滅六國、橫掃中原的壯觀(guān)場(chǎng)面。奮斗讓理想熠熠生輝，讓人生之路越走越寬，承起生命不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿(mǎn)志，擎起人生一片艷陽(yáng)天。這等人生，誰(shuí)人敢說(shuō)不詩(shī)意？！
收獲，是第三層境界�！膀嚾换厥�，那人卻在燈火闌珊處”。當奮斗之泉澆灌理想之田，秋天，便是收獲的季節。這一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“麥田”是大是小，也不說(shuō)這收獲是否等值付出，只要是收獲，便已是一種結果，成功了，便收獲鮮花與掌聲；失敗了，便收獲一段經(jīng)驗幾多教訓，然后從頭再來(lái)。就像季羨林先生所說(shuō)：“人活一世，就像作一首詩(shī)，你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意�！笔斋@，是收獲理想，收獲奮斗，收獲一段詩(shī)意的人生。
我們的生活雖不似李白“人生得意須盡歡，千金散盡還復來(lái)”的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實(shí)，收獲讓它有一片金黃的款款詩(shī)意。
用執著(zhù)打破命運的鎖，把生活活出詩(shī)意，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì )有“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的收獲！
關(guān)于生活作文11
在我的記憶長(cháng)河中，存儲著(zhù)家人之間發(fā)生的“戰爭”，有媽媽的唇槍舌戰，也有爸爸的“超級防護盾”。不過(guò)，今天我不講家人之間的戰爭，而是聊聊與動(dòng)物之間展開(kāi)的一場(chǎng)大戰。
這天晚上，我們全家都在津津有味地盯著(zhù)電視，由于我們太入迷，以至于沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)從空調中發(fā)出的第一次怪聲。直到五分鐘后，空調中持續傳出一分鐘“嘩嘩嘩”的怪聲，而且越來(lái)越大，這下可引起了我們的注意。我有些納悶，“這是什么東西呢?”爺爺一下子從沙發(fā)上跳起來(lái)，“嗖”地一下沖到空調前，摁開(kāi)手電筒，打算一探究竟�？删驮诖藭r(shí)，一個(gè)黑影從空調中擠了出來(lái)，把正準備仔細觀(guān)察的爺爺嚇了一跳。我們定睛一看，原來(lái)這個(gè)敏捷的身影是一只黑色的蝙蝠。我們可慌了，“到底要不要捉它呢?”爸爸問(wèn)�！斑�是不捉了吧，蝙蝠捕捉害蟲(chóng)，有益人類(lèi)�！蹦棠烫岢隽朔磳σ庖�(jiàn)�？墒沁@只蝙蝠蹬鼻子上臉，在我們的電視機前飛來(lái)飛去，不斷地向我們挑釁。這可把我們給氣壞了，好你個(gè)臭蝙蝠，敬酒不吃吃罰酒，這次一定要抓住你!
全家總動(dòng)員，我和爸爸負責將各個(gè)房門(mén)和窗戶(hù)關(guān)閉，以防蝙蝠外逃，爺爺和奶奶挑了幾件得力的工具，展開(kāi)了一家人VS蝙蝠大戰。只見(jiàn)爺爺手拿捕蟲(chóng)網(wǎng)，大喝一聲：“看我如何將你拿下!”說(shuō)罷，將網(wǎng)狠狠摁了下去，可蝙蝠靈巧地將身子一扭，從網(wǎng)下逃了出來(lái)，繼續在屋子中亂飛�！暗轿页鲴R了!”爸爸自告奮勇地上前。他手拿鉗子，輕輕向蝙蝠靠近，想將蝙蝠翅膀剪斷�？上鸬姆磻热祟�(lèi)快多了，它往旁邊一飛，爸爸差點(diǎn)失去重心，摔倒在地。
我們連上了兩位隊員都被蝙蝠輕而易舉地拿下，這不禁讓我們對眼前的這個(gè)黑色小東西重視起來(lái)。我們制定好計劃，每人雙手都拿著(zhù)工具向天上砸去。而我，儼然成了主角。我拿出一個(gè)紙團，將我傳承千年的'“紙團射物功”使了出來(lái)，一下子射中了蝙蝠的右翅。蝙蝠被我這樣一射，立刻失去重心，只能在低空盤(pán)旋。本來(lái)，我都給大家創(chuàng )造了一個(gè)良機，可又被這毛手毛腳的爸爸破壞了。他手持捕蟲(chóng)網(wǎng)扣向小東西，可它畢竟體小靈活，從縫隙中溜走。等我再想對蝙蝠展開(kāi)一頓“猛攻”時(shí)，蝙蝠卻避開(kāi)我的“子彈”，還不忘順便 “收下”我們桌上的葡萄，才迅速飛回老窩�？催@個(gè)敵人已經(jīng)退讓了，我們也不進(jìn)行攻擊了，繼續看電視�？墒�，天哪，家里被折騰得一片狼藉，我們還有什么心情看電視啊!
雖然這次“人蝠大戰”以我們的失敗而告終，但如果下次再遇到這只臭蝙蝠，我們一定會(huì )卯足勁，把它打得屁滾尿流!
關(guān)于生活作文12
人生像個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜；有時(shí)波濤洶涌……但是它依然那么美麗，有人用快樂(lè )面對；有人用悲傷面對，不同的態(tài)度會(huì )得到不一樣的結果：用快樂(lè )面對的人蕩過(guò)這個(gè)大海，看到金色的彼岸；用悲傷面對的人，沉下大海，他無(wú)法擁有明天，他在天堂也會(huì )沉浸在悲傷中，永遠走不出來(lái)。
為什么不同的態(tài)度會(huì )有如此大的差距呢？的確是這樣，我看過(guò)這樣一個(gè)故事：在荒無(wú)人煙的大沙漠中，有兩個(gè)人迷路，他們都是饑寒交迫，卻沒(méi)有人救他們。忽然看見(jiàn)半瓶水，那個(gè)不知足而用抱怨面對的人，說(shuō)：“怎么只有半瓶水，我走不出去�！闭f(shuō)完，他便把半瓶水全喝，但是仍然沒(méi)有走出沙漠。而另一個(gè)知足又用笑容面對的人說(shuō)：“還好，還有半瓶水，我一定能走出沙漠�！庇谑�，他喝一點(diǎn)，繼續往前走，渴再喝一點(diǎn)，最終他走出沙漠。從這個(gè)故事中讓我們知道在絕境中用微笑面對是多么重要，它決定一個(gè)人的生命。只要用微笑面對，不要放棄，絕望就會(huì )變成希望。
生活中，絆腳石經(jīng)常會(huì )出現，第一次絆到，堅強地站起來(lái)，笑一笑，繼續前進(jìn)，成功就在你前面。而你絆一下，就再也站不起來(lái)，用悲傷抱怨這個(gè)絆腳石，那你永遠也不會(huì )成功。相反，那個(gè)成功的人會(huì )把絆腳石想成是磨練自己意志的幸運草，你不但得到它，你也得到成功的喜悅。
人生就是這樣，它不是一帆風(fēng)順。沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有坎坷的人生是沒(méi)有意義的。沒(méi)有努力過(guò)怎么會(huì )得到豐碩的甜果，沒(méi)有風(fēng)雨怎么會(huì )有彩虹，當你好好把握住它時(shí)，你會(huì )知道生命的意義，生命的價(jià)值。
生活充滿(mǎn)歡笑，陽(yáng)光，淚水……它是絢麗多彩的。我們用微笑面對它，它會(huì )賜予我們最大的回報。上天對每個(gè)人都是公平的.，每日抱怨生活反而會(huì )更加糟糕，更會(huì )增加自己的不知足。
在我們身邊也有許多珍惜生命，熱愛(ài)生活的人。像霍金，海倫·凱勒，張海迪，他們依靠自己頑強的意志生存著(zhù)美麗的人生。這就是熱愛(ài)生活的表現。何況他們還是身體不健全的人，作為正常人，我們不應該熱愛(ài)生活嗎？
讓我們用微笑面對生活，奔向美好明天。為自己的努力而高興，熱愛(ài)生活吧！
關(guān)于生活作文13
一鍵即傳的郵件沒(méi)有等待的懸念，漂流過(guò)幾多流水的雙鯉魚(yú)肚里藏著(zhù)天天積累的思念；即沖即飲的飲料沒(méi)有等待的過(guò)程，在熱湯中幾經(jīng)沉浮的茶葉才能慢慢吐露茗香。慢調的生活是久釀的濃情和久違的愜意。
新時(shí)代的生活如列缺即閃，須臾而成，鉛華繁重，物欲流泗，快調的生活打著(zhù)快板。迷途未遠，終需回歸慢調生活。
慢，是一種相比于人間煙火的遠山丘林，是一種詩(shī)意棲居的生活方式，是一種回歸自我，品味生活的態(tài)度。在這匆匆復匆匆的年代，我們應按下性子，在慢中享受生活。
慢，需要在忙碌中剔除過(guò)多的欲望。駐扎在我們心中絲絲縷縷的貪婪如長(cháng)鞭，策使我們加快前進(jìn)的腳步，去擠那一趟人滿(mǎn)為患的公車(chē)，去趕那一場(chǎng)門(mén)票打折的電影。若沒(méi)有心中多余的欲望，身邊會(huì )騰出許多供你呼吸的空間，下班后散步回家，看看城中路邊新植的樹(shù)又發(fā)新芽；放棄那場(chǎng)電影，坐在小河邊感受自然的精彩故事如爽風(fēng)清發(fā)。沒(méi)有欲望就沒(méi)有壓力，便有了慢下來(lái)的`時(shí)間與心情，“不熱鬧亦不參與”。
慢，需要我們保持一顆寧靜的心，在快節奏生活中掙扎的人，若石擊湖水，一擲即濺起無(wú)數水花，而寧靜的心如靜水無(wú)瀾�！胺菍庫o無(wú)以致遠”，非寧靜無(wú)以致慢，用一種平反的視角去審視生活，萬(wàn)千皆在慢節奏中變得可愛(ài)。
慢，讓生活充滿(mǎn)雅的滋味。昔人送別，朝折楊柳夕等舟，慢慢地送別，比滾滾車(chē)輪飛轉，多了幾分人情味；一針一線(xiàn)繡出的圖案，縫制的衣裳，比機器按樣式生產(chǎn)出的冰冷的布更加貼身；溫水細火，慢慢地熬，熬出的小米粥，比送貨上門(mén)的快餐更香更暖。古人的思鄉之情需要慢慢傳達，方有云中鴻雁送錦書(shū)的場(chǎng)景；古人的詩(shī)句需要慢慢琢磨，才有了月下“推敲”的一時(shí)佳話(huà)。生活沾滿(mǎn)了塵埃，我們需要用手慢慢拂去，才能夠見(jiàn)其雅致，享受自我。
猶記得阿爾卑斯山下的標識牌上寫(xiě)道：“慢慢走，欣賞��！”好的風(fēng)景不容錯過(guò)，他們只留給那些心中無(wú)欲寧靜如水之人。
煮一壺茶折一枝白梅花，撐一把青傘看微雨如花緩緩下。沒(méi)有夏雨的迅速，慢慢品味，生活如此恬靜淡雅。
關(guān)于生活作文14
在我們農村，家家戶(hù)戶(hù)造完新房有個(gè)傳統習俗──扔上梁饅頭！
這不一大早傳來(lái)的一陣噼噼啪啪的鞭炮聲，把我從周公那里拉了回來(lái)。為什么一大早放鞭炮擾人美夢(mèng)呢？呵呵，不用說(shuō)，肯定又有好玩的事情了。
“叮鈴鈴……”來(lái)嘍！不會(huì )錯，肯定是奶奶來(lái)通知我去湊熱鬧！“喂……”沒(méi)等我開(kāi)口說(shuō)一句，電話(huà)那頭心急地奶奶聽(tīng)見(jiàn)我的聲音就說(shuō)開(kāi)了：“浩哲啊，今天奶奶家后面的大伯家上梁了，你早點(diǎn)起床來(lái)奶奶家啊，今天他們扔得東西可多了……”拿著(zhù)話(huà)筒我就偷著(zhù)樂(lè )開(kāi)了，這“上梁”可是我最喜歡的一件事，每逢“上梁”主人家就會(huì )備好面包、粽子、妙脆角、籃球等，到了一定的時(shí)間祭拜完后就會(huì )爬到樓上向站在樓下的人群扔這些東西。而此時(shí)我們這些湊熱鬧的人群必定一哄而上，“哄搶”這些東西。大人說(shuō)這是吉利品，搶著(zhù)沾沾喜氣，于是不管白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，還是工作繁忙的叔叔阿姨都會(huì )聚集于此；咱們小孩說(shuō)面包，妙脆角……這是美食不能錯過(guò)，籃球、鈴鐺……這是玩具不能錯過(guò)，于是不管一天到晚東奔西跑的.野小子，還是整天躲在家抱洋娃娃的小淑女都會(huì )聚集于此……
起床了！早已沒(méi)有睡意的我匆匆穿好衣服，來(lái)不及吃口早飯就奔向奶奶家。到了八點(diǎn)左右鞭炮聲又響了，那大伯家新樓房的門(mén)前已經(jīng)聚集了一大群人。大伯一家人等放完鞭炮就陸陸續續地向下扔果凍，已經(jīng)聚集在那里的人群邊笑邊隨著(zhù)果凍落地方向跑著(zhù)，“遲到”的人們匆匆而來(lái)，也加入了我們這個(gè)隊伍。隊伍越來(lái)越龐大，扔下來(lái)的東西越來(lái)越多，我手中的戰利品也越來(lái)越多。不知足的我拎著(zhù)塑料袋東奔西跑，搶得不亦樂(lè )乎。
這搶中也會(huì )碰到些不高興地事情，有一次我和一個(gè)大人同時(shí)把手伸向了同一個(gè)饅頭，當然做為大人的他只能愛(ài)護弱小把饅頭讓給我，但如果碰到的也是小孩那就要看誰(shuí)的“力氣”大了。隨著(zhù)鞭炮聲的再次響起，摟著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一手戰利品的人群心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了，邊走邊討論著(zhù)“他們家真是大方，扔了這么多�！薄笆前�，這些東西都不錯，現在扔得越來(lái)越好了”……
是啊，真好！抱著(zhù)一大堆戰利品的我邊走邊傻笑著(zhù)。期待，期待明天……
關(guān)于生活作文15
生活告訴我：當命運給了你一個(gè)酸的檸檬，你要把它制成甜的檸檬汁。
——題記
生活告訴我，當面對困難時(shí)，你必須要擁有一顆平靜的心態(tài)。當貝多芬失聰，處于一個(gè)無(wú)聲的世界里，他該多痛苦，作為偉大的鋼琴家，然而，他卻平靜接受這困難，用他平靜的心態(tài)創(chuàng )作偉大的《命運交響曲》作品，雕塑家羅丹，當不為世人所了角和被愛(ài)嘲笑時(shí)，他卻一笑擲之，用他平靜的心態(tài)創(chuàng )造了《思想者》震驚全世界。當居里夫人面對戀人離去，她并沒(méi)痛苦悲傷哭泣，而是用平靜地心態(tài)投身科學(xué)世界里。獲得了諾貝獎。人生并不如意，既然選擇了這條路，就走到底吧！“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！鄙罡嬖V了我：“生活，生活，就是生下來(lái)，好好地活著(zhù)�！�
生活告訴我，當人生不如意時(shí)，你必須要擁有一顆豁達的心態(tài)。大詩(shī)仙李白人生不如意，日夜想為國家貢獻自己的力量，高傲的心態(tài)鑄就了他與生不與朝庭符合。讓他發(fā)出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！被磉_心態(tài)，蘇軾面對人生不如意，他并沒(méi)灰心喪氣，而是發(fā)出：“誰(shuí)怕？一生煙雨任平生”豪情。王勃處于困難，而對壯志未酬的詩(shī)句，“窮且益堅，不墜青云之志�！鄙罡嬖V我：無(wú)論生活多么困難，多么的不如你的心愿，但只要你擁有一顆豁達的心態(tài)，你就能面朝大海，春暖花開(kāi)。
生活告訴我：當你面對誤會(huì )不被他人理解時(shí)，你必須擁有一顆寬容的心�！柏撉G請罪”這個(gè)典故來(lái)戰國時(shí)期，講述的是廉頗和藺相如的故事，當藺相如不被他人理解，誤認為他怕廉頗，而嘲笑他，他卻寬容地說(shuō)：“吾的'以為此者，以先國家之急而后私仇也�！闭驗檫@份寬容之心贏(yíng)得廉頗的敬意，為國家贏(yíng)得穩定。美國總統林肯素以政治文明劍客著(zhù)稱(chēng)，面對自己所反對自己的政治意見(jiàn)的人，他以微笑面對，令許多跟自己同立場(chǎng)的政治家迷惑不解。問(wèn)他：為什么要對他們友好，他們是敵人，應該要削弱他們的勢力，林肯微微一笑，說(shuō)：“我們只有永遠的朋友，沒(méi)有永遠的敵人，當他跟我握手那一刻，他已經(jīng)成為我的朋友，我不是已經(jīng)消滅我的敵人嗎？”正因為林肯這份寬容的心，贏(yíng)得政治上的支持和人民的愛(ài)戴。生活告訴我，人生會(huì )有很多地方被人誤解，但請不要灰心氣餒。用一顆寬容的心，你會(huì )得到尊敬。
生活有甜有苦，但只有擁有平靜、豁達、寬容之心，在人生道路上，你會(huì )面朝大海，春暖花開(kāi)。