開(kāi)學(xué)啦周記 初中

開(kāi)學(xué)啦周記 初中

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)啦周記 初中，希望對大家有所幫助。

開(kāi)學(xué)啦周記 初中1

　　這一周是我們第一周上課，我懷著(zhù)興奮的心情回到了我的學(xué)校：“實(shí)驗中學(xué)”。

　　我的同學(xué)也有了很大的變化，有的長(cháng)高了，有的學(xué)習好了，有的書(shū)寫(xiě)更漂亮了。第一天我們都談?wù)撝?zhù)暑假做了什么有趣的事？最普遍的是：同學(xué)們都商量著(zhù)給老師送什么禮物？為老師做些什么？因為周三就是教師節了。我們想讓老師們有一個(gè)快樂(lè )的節日。9.10日學(xué)校的同學(xué)們自發(fā)排成兩隊，等待老師的到來(lái)，老師一來(lái)送上一株玫瑰，齊聲說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”。在那一天有的老師手上拿滿(mǎn)了禮物和賀卡！但我覺(jué)得考一個(gè)好成績(jì)是給老師最好的禮物，讓老師覺(jué)得他們的'用心良苦沒(méi)有白費，讓他們感到非常欣慰、快樂(lè )。最近校園里多了一樣體育器材，我仔細看。越看越像戴著(zhù)光環(huán)的土星，可是這個(gè)東西其實(shí)叫跳跳球，是踩在“土星”的圓環(huán)上跳。這個(gè)體育器材可以鍛煉腹肌，和小腦的靈活。這個(gè)東西我一開(kāi)始跳老是掉下來(lái)，后來(lái)漸漸的我可以不扶欄桿一口氣跳二十多個(gè)，現在我一分鐘可以跳64個(gè)了。

　　這讓我領(lǐng)悟到了熟能生巧的道理。這一周是開(kāi)學(xué)第一周，我還沉浸在暑假的歡樂(lè )之中，在上課時(shí)還不太專(zhuān)心，下一周我會(huì )越來(lái)越好！

開(kāi)學(xué)啦周記 初中2

　　開(kāi)學(xué)第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開(kāi)學(xué)了，奔向另一個(gè)生疏的地方，好不習慣哦。校園中人真多，整個(gè)學(xué)校的學(xué)生（初中與高中）都聚集在一個(gè)校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒(méi)有遇到一個(gè)熟人，獨自一人呆在那長(cháng)滿(mǎn)青草的操場(chǎng)上發(fā)呆。

　　過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，老師們已經(jīng)分好了班。在分班的同時(shí)，我看到了以前的同學(xué)，我好興奮好開(kāi)心，因為我很有可能和他們分到一個(gè)班我也好希望。，可是事與愿違，同學(xué)們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨一人，面對著(zhù)那一張張陌生的面孔，我顯得很憂(yōu)愁，因為我和他們沒(méi)有共同語(yǔ)言。

　　也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚’了，只好進(jìn)了班。同學(xué)們本來(lái)是排的.整整齊齊的隊，可是剛到教室門(mén)口，隊伍就亂了，一個(gè)個(gè)搶著(zhù)坐座位害怕座到最后。唯獨只有我，顯得那么拘束，結果成了他們的‘墊背’，到了4組的最后一個(gè)角落。哎？！這居然還飛來(lái)了兩只蒼蠅，圍著(zhù)我轉個(gè)不停，也許是它們也對我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢。

開(kāi)學(xué)啦周記 初中3

　　今天，我們班阮老師發(fā)下了我們開(kāi)學(xué)這一周在學(xué)校的表現，一看到這張小紙條我的心情一落千丈。

　　我一看哭臉那面寫(xiě)著(zhù)“作業(yè)沒(méi)交——5，字跡潦草——5”，我就捶胸頓足地后悔，想：如果，下課的時(shí)候，不急著(zhù)去玩，就不會(huì )忘交作業(yè)，這5分也就不會(huì )扣了。如果，我在寒假的時(shí)候在家里多練練字，今天就不會(huì )把字寫(xiě)得龍飛鳳舞，作業(yè)本也不不會(huì )因為字跡潦草而扣分了。

　　再看看笑臉那邊寫(xiě)著(zhù)“上課回答問(wèn)題加10分，時(shí)間寶貝加20分�！蔽蚁�，時(shí)間寶貝其實(shí)不可以加上20分，因為時(shí)間寶貝是家園的白老師給我改的，但白老師也說(shuō)我現在寫(xiě)的作文比以前好多了，我一定再接再厲，不辜負老師們的'期望。那天上課回答問(wèn)題，說(shuō)來(lái)慚愧，拿到題是我做過(guò)的，所以因此加分實(shí)在讓我感覺(jué)不好意思。

　　開(kāi)學(xué)這一周的表現，及時(shí)地讓我了解自己，在今后的日子我們要改掉一些不好的學(xué)習習慣，我想阮老師保證以后一定會(huì )及時(shí)地上交作業(yè)，作業(yè)本一定要寫(xiě)得工工整整。請阮老師看我的表現吧。

開(kāi)學(xué)啦周記 初中4

　　時(shí)間飛逝，日月如梭，轉眼間又過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的暑假，我們已經(jīng)到初三了。這是最關(guān)鍵的一年，需要沖刺的一年！

　　記得鋼進(jìn)四中是，我們還高高興興地踏進(jìn)校門(mén)，成為一名初一的新生。感覺(jué)過(guò)了一小段時(shí)間，就已經(jīng)過(guò)了兩年，可見(jiàn)時(shí)間的匆匆流逝竟如此之快��！

　　說(shuō)實(shí)在的時(shí)間過(guò)的還真的挺快，看，現在的開(kāi)學(xué)以為著(zhù)我已經(jīng)結束了初中生活的三分之二，而現在只剩下了三分之一的初中生活時(shí)間來(lái)讓我繼續的呆在這個(gè)初中校園。

　　這個(gè)學(xué)期可以說(shuō)學(xué)習任務(wù)又重了，學(xué)習的各科只是也會(huì )隨著(zhù)年級的增高而加上難度，而這時(shí)得我當然是懼怕面對新的.難課程，怕自己還是會(huì )不懂，還是會(huì )上課不聽(tīng)，這樣的表現當然不會(huì )有什么好的成績(jì)，相反的會(huì )更加退步。面對這些重力的學(xué)習任務(wù)，我們則又怎么能拋棄呢，不去管呢？我們要去面對，去克服自己的種種不利。

　　面對這一學(xué)期的學(xué)習壓力，我只能說(shuō)，要努力學(xué)習，學(xué)到死。要認真的學(xué)，認真的聽(tīng)，因為這學(xué)期學(xué)不好，沒(méi)聽(tīng)懂，下學(xué)期升初三就更聽(tīng)不懂了，更學(xué)不好。

　　所以，只有一句：不做無(wú)用功，再那加把勁！

開(kāi)學(xué)啦周記 初中5

　　今天是我開(kāi)學(xué)前的晚自修，明天就是新開(kāi)學(xué)了，我正式成為九年級的學(xué)生了。

　　開(kāi)心的事

　　今天我一進(jìn)教室，Miss立刻跟我來(lái)個(gè)熱情的擁抱、我們就開(kāi)始談話(huà)了，我們有說(shuō)不盡的話(huà)，還和好幾個(gè)同學(xué)圍著(zhù)一起談話(huà)、一起說(shuō)說(shuō)暑假的事。然后，我莫名其妙地被人喊我“作家、作家……”我還以為是怎么的一回事呢，無(wú)端端地被人這樣叫，她就解釋給我聽(tīng)，原來(lái)是我去的事。

　　不開(kāi)心的事

　　今天我的心情不知怎么了，我總感覺(jué)到接受不了現在的語(yǔ)文老師，只認定以前對我影響最深的兩位語(yǔ)文老師。今天給我的第一感覺(jué)是：讓我重回了接受不了任何一個(gè)語(yǔ)文老師教我的事。語(yǔ)文對于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，就好像生命一樣重要。因為它代表著(zhù)我的信念、我的希望、我要感恩的心�，F在的語(yǔ)文老師都沒(méi)有教我們上過(guò)一節課，我難道就這樣對她沒(méi)有信心嗎？也許她也會(huì )像以前的那兩位語(yǔ)文老師一樣對我的`影響也很深。我應該學(xué)會(huì )慢慢地去適應她教我上語(yǔ)文的方法，要敞開(kāi)心扉地去接受她，要永遠記住以前語(yǔ)文老師教我的話(huà)。

　　今天可以說(shuō)是“喜憂(yōu)參半“有開(kāi)心也有不開(kāi)心，就讓我的開(kāi)心遮住了不開(kāi)心的事，共同迎接新的一天、快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)好每一天。