小學(xué)科技作文

小學(xué)科技作文[共4篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)科技作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)科技作文 篇1

　　星期五，我們懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到上�？萍拣^。

　　下了車(chē)，我們看到了一個(gè)碩大的球形建筑，這就是科技館。走進(jìn)大門(mén)，里面人山人海。

　　首先，我們參觀(guān)了機器人世界，這里有各種各樣的機器人，有能修理汽車(chē)的機器人，有會(huì )射箭的機器人，還有可以搬運東西的`機器人，最有趣的是會(huì )彈鋼琴的機器人，它為我們演奏了《生日快樂(lè )》和《茉莉花》，它彈得樂(lè )曲可真動(dòng)聽(tīng)��！如果我能有一個(gè)這樣的機器人陪我練琴那該多好��！

　　接著(zhù)，我們又去了地球家園。讓我記憶最深刻的是災害劇場(chǎng)。開(kāi)始，影片中出現了一幅優(yōu)美的山水畫(huà)面。突然，烏云密布，電閃雷鳴，地動(dòng)山搖，頃刻間變成了凄慘的景象。這部影片告訴我們地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，我們一定要保護環(huán)境，讓地球更美好。

　　后來(lái)，我們還去了地殼探秘、信息時(shí)代、蜘蛛展、蝙蝠洞等展區。很多展區我們還沒(méi)來(lái)得及參觀(guān)，下次我們一定要再來(lái)學(xué)習更多知識。

　　通過(guò)這次參觀(guān)，讓我開(kāi)闊了眼界，使我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識。讓我更加熱愛(ài)科學(xué)。

小學(xué)科技作文 篇2

　　確實(shí)，當代社會(huì )面對飛速發(fā)展的科技，或許許多低級勞動(dòng)崗位被大量機器人生產(chǎn)所取代，一些人面臨著(zhù)生存的危機，但由此我們更加應該反思，人工智能的領(lǐng)域是服務(wù)于人的，但卻出現了，取代人生產(chǎn)活動(dòng)地位的現象，是不是我們在這一領(lǐng)域的實(shí)際社會(huì )問(wèn)題方面的考慮不夠充分呢？這就是問(wèn)題的.關(guān)鍵了，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾一直是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的一大障礙，也許人工智能的發(fā)展不能夠充分，但這就需要人類(lèi)去解決了，減少了低端生產(chǎn)工作者，社會(huì )將需要更高級的技術(shù)人員，從而使被生產(chǎn)力淘汰的人們在知識領(lǐng)域更加，晚上的發(fā)展自己，促使自己進(jìn)步和適應社會(huì )的發(fā)展，這樣一來(lái)，科技的發(fā)展是對人們發(fā)展起促進(jìn)作用的。

　　但如何在千變萬(wàn)化又飛速發(fā)展的科技社會(huì )中立足呢？人類(lèi)創(chuàng )造出了科技，科技又影響著(zhù)人類(lèi)，二者是關(guān)系十分密切，在面對人工智能的社會(huì )，我們該做的就是通過(guò)知識與實(shí)踐，進(jìn)一步的發(fā)展自己，使之成為科技的主導，并朝著(zhù)更高更未知的未來(lái)，發(fā)展，因此科技這把雙刃劍，只要正確對待，它就是我們的進(jìn)步之源。

小學(xué)科技作文 篇3

　　大年初五，一早，媽媽帶著(zhù)我和哥哥跟玥玥還有她媽媽一起到上�？萍拣^玩了。

　　一到那里，我們直奔向3樓，��！我們先玩的是食物的旅行，玥玥媽媽說(shuō)我們非常幸運，現在沒(méi)人排隊，我們直接上了一個(gè)草莓車(chē)上，帶著(zhù)大大墨鏡“進(jìn)入”了小朋友的肚子里 ，去了解人體內的知識，看到了口腔里那個(gè)可愛(ài)的小精靈，胃里有個(gè)老爺爺，小腸、十二指腸里許多稀奇古怪的小妖怪，還有愛(ài)吃維生素A、B、C、D的.小胖球，最后媽媽說(shuō)我們變成垃圾一起被沖出來(lái)了！

　　接下來(lái)我們還參觀(guān)了機器人樂(lè )園，那些機器人很神奇會(huì )唱歌、跳舞、彈鋼琴和畫(huà)畫(huà)，我們還體驗了地震，玥玥一開(kāi)始很害怕，但在我的催促下，她還是勇敢地進(jìn)去玩了。還有太空之旅、彩虹樂(lè )園、蜘蛛館、動(dòng)物家園等等。

　　但是時(shí)間好快呀，我們只能玩好這些，每人挑了一個(gè)紀念品后，就依依不舍地離開(kāi)了，下次我們還要一起去好好地玩兒！

小學(xué)科技作文 篇4

　　暑假里，媽媽帶我去科技館玩。這里是把一些科學(xué)道理融入到一些游戲當中，讓我們在玩的過(guò)程中學(xué)到科學(xué)知識。

　　一進(jìn)大門(mén)，我就被一個(gè)用鮮花圍成的大圓圈吸引住了。仔細一看，原來(lái)是一個(gè)用不同花卉組成的大鐘表。他的每一個(gè)鐘點(diǎn)都是用不同的花卉來(lái)表示的，而時(shí)針是一只電子小瓢蟲(chóng)，它爬到哪一種花卉前，哪一朵花就會(huì )開(kāi)，那一朵花代表幾，就表示現在是幾點(diǎn)了。許多花卉開(kāi)放的時(shí)間之所以不同，多數與它傳粉的昆蟲(chóng)有著(zhù)密不可分的關(guān)系。兩百多年前，瑞典植物學(xué)家林奈利用這一奇特現象，用不同時(shí)間開(kāi)放的花來(lái)表示時(shí)間，人們把這個(gè)別出心裁地創(chuàng )造叫做“花鐘”。

　　我們走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了消防演示游戲前。他是由墻上的大屏幕和地上對應的`九宮格組成。游戲者可以站在九宮格中間，其余八個(gè)格子里都標示著(zhù)不同的滅火器。

　　大屏幕中顯示油類(lèi)著(zhù)火了，我急忙去踩九宮格里寫(xiě)著(zhù)“干粉滅火器”那一格。結果屏幕顯示：滅火失敗。我又換了一種“二氧化碳滅火器”，屏幕上顯示：滅火成功。我高興極了。

　　媽媽說(shuō)：“你看，不同的火情，要用不同的滅火器�！�

　　原來(lái)，電器、電子設備、通訊設備著(zhù)火了，要用七氯丙烷滅火器滅火；可燃的活性金屬著(zhù)火了，要用干沙式鑄鐵粉滅火器滅火；如果油類(lèi)、易燃液體、電器儀表、機械設備等著(zhù)火了，要用二氧化碳滅火器滅火。就連日常生活中常見(jiàn)的水、沙子、濕棉被也是滅火工具。

　　后來(lái)我們把科技館的游戲都玩了個(gè)遍。來(lái)了一次科技館，不僅玩了許多游戲，還在游戲中學(xué)到了許多知識真是寓教于樂(lè )的呀！