慶元旦作文

慶元旦作文[優(yōu)秀7篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的慶元旦作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

慶元旦作文 篇1

　　冬日的暖陽(yáng)普照著(zhù)大地，湛藍的天空一碧如洗，在元旦來(lái)臨之際，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面、妙趣橫生的聯(lián)歡會(huì )。同學(xué)們展現才藝、互相慶祝，度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光。

　　聯(lián)歡會(huì )的總策劃是班主任李老師，全班同學(xué)都熱情高漲、積極配合，前一天晚上就在家準備了各種新鮮的水果帶到學(xué)校。聯(lián)歡會(huì )中最吸引人的活動(dòng)莫過(guò)于糖葫蘆制作了，我們邀請到趙肖洋爸爸、巴久實(shí)媽媽、郭洢杉媽媽過(guò)來(lái)幫我們制作糖稀。趙肖洋爸爸將電磁爐和平底鍋拿到了教室，立馬吸引了許多垂涎欲滴的同學(xué)們。聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始之前，有好幾個(gè)同學(xué)都過(guò)來(lái)幫忙串糖葫蘆，大家分工明確，其樂(lè )融融，大紅的山楂與碧綠的葡萄交相輝映，金黃的橘子和鮮嫩的'草莓相得益彰，一串串糖葫蘆的雛形從我們的手中誕生。

　　在趙肖洋爸爸熬制糖稀的過(guò)程中，同學(xué)們還分享了自己精心準備的才藝表演，王翔宇、張蘇陽(yáng)、吳亞彤的合唱悅耳動(dòng)聽(tīng)，于磊鑫、巴久實(shí)的歌曲串燒逗得大家捧腹大笑，中間還穿插了電影欣賞以及激動(dòng)人心的有獎?dòng)螒颦h(huán)節，快樂(lè )的情緒節節高漲，節日的氣氛漸入高潮。

　　隨著(zhù)節目表演告一段落，糖稀也熬好了，顆顆芝麻散落在金黃的糖稀上，只見(jiàn)趙肖洋爸爸拿起一串串好的糖葫蘆，放入糖稀中，緩慢地轉動(dòng)，拿出之后再等它冷卻，一串美味的糖葫蘆就做好了！李老師趕忙一串一串分給大家，同學(xué)們二話(huà)不說(shuō)，拿起來(lái)就吃，不少都被黏住了牙齒，那種“欲說(shuō)還休”的情景真是讓人忍俊不禁。

　　口中酸酸甜甜的糖葫蘆的味道，眼前同學(xué)們快樂(lè )的笑臉，耳邊回響著(zhù)《新年好》的美妙旋律，“慶元旦，共聯(lián)歡”聯(lián)歡會(huì )漸入尾聲，它給我們的小學(xué)時(shí)光留下了美好的回憶，給我們緊張的備戰小升初的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣！

慶元旦作文 篇2

　　20xx年的最后一天，我校各班舉行了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )。我們的教室布置得五彩繽紛，一條條彩帶上綁著(zhù)五顏六色的氣球和四十個(gè)小公仔。聯(lián)歡會(huì )快開(kāi)始了，同學(xué)們興奮不已，帶著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到班級，臉上都掛著(zhù)個(gè)彎彎的“月亮”。

　　聯(lián)歡會(huì )在四個(gè)小主持人的'開(kāi)場(chǎng)白中正式開(kāi)始了!領(lǐng)導們來(lái)了，砰的一聲禮炮拉響，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道：“祝老師新年快樂(lè )!”曾校長(cháng)也祝我們新年快樂(lè )!還給我們帶來(lái)了新年禮物。

　　表演開(kāi)始了，同學(xué)們各施所長(cháng)，有的跳舞、有的朗誦、有的變魔術(shù)、有的拉小提琴，最好玩的是演木偶劇的同學(xué)，他們演得十分生動(dòng)，我們全班笑得前俯后仰。最精彩的是表演魔術(shù)的吳瀅同學(xué)，她像個(gè)真正的魔術(shù)師一樣，讓我們贊嘆不已!

　　開(kāi)始玩游戲了，玩的是搶凳子和套圈。搶凳子最好笑，八個(gè)人搶七個(gè)凳子，到最后，兩個(gè)人搶一個(gè)凳子，游戲進(jìn)行了多長(cháng)時(shí)間，同學(xué)和家長(cháng)們就笑了多長(cháng)時(shí)間。我一不小心還得了個(gè)第一，真開(kāi)心!

　　活動(dòng)期間，各科任老師都來(lái)為我們慶祝元旦，為我們的聯(lián)歡會(huì )增添了許多色彩。

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，聯(lián)歡會(huì )也結束了。最后老師把綁在彩霞帶上的四十個(gè)小公仔送給了我們四十個(gè)孩子，還有筆、本子等等，作為新年禮物。我們戀戀不舍地結束了這次活動(dòng)。

慶元旦作文 篇3

　　眨眼間，時(shí)光的車(chē)輪來(lái)到了20xx，同學(xué)們歡呼雀躍，熱切的期盼著(zhù)元旦節的到來(lái)，整個(gè)校園都沉浸在歡樂(lè )祥和的節日氛圍中！

　　每年元旦，學(xué)�？倳�(huì )舉行聯(lián)歡晚會(huì )，同學(xué)們早已精心準備了許多精彩的節目，利用課余時(shí)間勤奮練習，為了在元旦文藝匯演這天在臺上一展風(fēng)采，讓老師、同學(xué)、家長(cháng)見(jiàn)證我們全面發(fā)展成果。表演當天，每位上臺的同學(xué)都盛裝打扮，小女孩兒穿上美麗的裙子，像精靈古怪的小仙女；小男生也換上了帥氣的服裝，像是英俊的王子。臺下多日的準備換來(lái)臺上幾分鐘的綻放，為了這短短的幾分鐘同學(xué)們拿出了自己的最高水平，在舞臺上盡情的唱著(zhù)、跳著(zhù)、演著(zhù)，臺下的觀(guān)眾也跟著(zhù)演員們鼓掌、歡笑、喝彩，整個(gè)演出廳都成了一片歡樂(lè )的海洋，真是一場(chǎng)異彩紛呈的文藝盛宴呀！

　　即將逝去的'20xx年，我有很多收獲，生活中越來(lái)越獨立了，學(xué)會(huì )了做飯，能在爸爸媽媽忙碌的時(shí)候做些力所能及的家務(wù)活，我成為了他們的小幫手。學(xué)習上老師夸我的字越來(lái)越漂亮，作文越來(lái)越精彩了，但是我也發(fā)現馬虎依然是我學(xué)習道路上的攔路虎，在即將到來(lái)的20xx年我會(huì )更加努力，爭取學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)，在新的一年百尺竿頭更進(jìn)一步！

　　20xx的腳步越來(lái)越近了，我也想摘抄下一首詩(shī)勉勵自己和同學(xué)們，“百川東到海，何時(shí)復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲”，希望在新的一年里，我們都能芝麻開(kāi)花——節節高！

慶元旦作文 篇4

　　天晚上我放學(xué)回家，一到家我就跑到日歷前，看了看興奮地叫道：“呀!明天是元旦!太好了!”爸爸聽(tīng)了趕緊跑來(lái)問(wèn)怎么回事，我對爸爸說(shuō)：“明天是元旦!”爸爸哦了一聲，回了屋，好像想起了什么事，對我說(shuō)：“今天天涼，趕快鋪上被子�！蔽忆伾媳蛔游以缭绲钠鹆舜�，吃了早飯，上學(xué)去了。

　　我一進(jìn)教室，哇!好漂亮啊!有彩條·金絲等。

　　快開(kāi)始了!第一個(gè)是我!第二個(gè)是甘寧，第三個(gè)是甘雨，第四個(gè)是甘薇我說(shuō)的笑話(huà)，甘寧說(shuō)的相聲，甘雨表演的是跳舞，甘薇彈琴，(甘薇的琴是我好不容易弄來(lái)的，甘寧的'相聲是我編的，甘雨的舞蹈也是我編的)。

　　回到家里我和爸爸說(shuō)了，逗得爸爸哈哈大笑，今天我過(guò)得很開(kāi)心。

　　我的爸爸說(shuō)也很高興，老師也很高興，同學(xué)們也很高興!

慶元旦作文 篇5

　　歲月匆匆又一年,又一個(gè)元旦來(lái)臨了

　　帶著(zhù)甜甜的笑容，邁著(zhù)輕輕的腳步，踏上飛速行駛的時(shí)光列車(chē)，走進(jìn)了又一個(gè)新年。置身于玻璃般晶瑩如意的時(shí)空，陶醉在那么溫馨美麗的暖暖冬日的天空，全身心地感受著(zhù)新年青春的氣息。讓我們引吭高歌，讓我們深深地祝福。在這溫馨、恬靜、安寧的氛圍里，我們懷著(zhù)那份激動(dòng)、喜悅、幸福的心情，以更新的姿態(tài)，用我們的愛(ài)心、我們的赤誠、我們的執著(zhù)去擁抱新的一年。邁著(zhù)自信從容的.步履，踩著(zhù)金風(fēng)清麗和諧的韻律，緊扣時(shí)代的步履，帶著(zhù)穿透時(shí)光魅力，沐浴陽(yáng)光，一起聆聽(tīng)那熟悉的新年歌聲。讓我們用難以平靜的喜悅之情，在新年如癡如歌的波濤里泛起陣陣漣漪。

　　這是積蓄已久的渴望情懷，這是心中期盼已久的情愫。

　　在渴望和期盼里，新的一年來(lái)了，她披著(zhù)美麗的云彩，穿過(guò)時(shí)光的風(fēng)雨，迎接我們義無(wú)反顧的邁入。新年猶如夢(mèng)里水鄉的新娘，她笑一笑，輕輕地向我們走來(lái)：金燦燦的光，紅彤彤的臉，云霧是她飄逸的婚紗，朝霞是她五彩的霓虹，她總把熱情富足帶給我們。

　　我們，走進(jìn)又一個(gè)新年。

　　回首曾經(jīng)風(fēng)雨兼程的路途，我們無(wú)怨無(wú)悔;回味曾經(jīng)一起拼搏的無(wú)數個(gè)日夜，我們會(huì )一如既往地更努力。因為，我們曾唱響至今依然刻骨銘心的歌，我們依然擁有對未來(lái)人生的追求，我們依然擁有對命運挑戰的勇氣。在新年的懷抱里，佇立在新年的門(mén)檻前，讓心中的理想放飛，幸福地馳騁在自由的新天地。

　　走進(jìn)新年，擁抱新年。

　　面前是又一條嶄新的起跑線(xiàn)，是又一個(gè)更廣闊無(wú)垠的新世界，激發(fā)我們奮進(jìn)的沖.

慶元旦作文 篇6

　　昨天下午，我們全校都在舉行“歡慶元旦”表演。每個(gè)班都在自己的班級簡(jiǎn)單表演。在我們班的表演中，我當上了主持人。并且表演了三個(gè)節目，唱了兩首歌，朗誦了一首古詩(shī)詞。

　　歡慶元旦表演開(kāi)始的時(shí)候，我和另一個(gè)女生主持人來(lái)宣布第一個(gè)同學(xué)要表演的節目。他表演的是一個(gè)猜謎語(yǔ)，當他說(shuō)出謎語(yǔ)的時(shí)候，我們班一小部分人都猜出來(lái)了，那么第一個(gè)節目就表演完了。

　　第二個(gè)節目是我朗誦古詩(shī)詞，我朗誦古詩(shī)詞是毛澤東的《沁園春·雪》，隨著(zhù)最后一句詩(shī)的落尾，我的朗誦節目也簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的完成了。

　　第三個(gè)節目是我們班一個(gè)女同學(xué)唱歌，唱的是《螢火蟲(chóng)》，唱的`很好，就是聲音能再大一點(diǎn)就更完美了。

　　第三個(gè)節目是我們班的一個(gè)男同學(xué)來(lái)講故事，他講的是《刻舟求劍》。雖然他講了一個(gè)我們班同學(xué)都知道的故事，可是他很有勇氣，我們班也為他響起了掌聲。

　　第四個(gè)節目是我們班的女同學(xué)表演的豎笛——龍的傳人，吹的非常好，因為我聽(tīng)過(guò)這一首歌，她們吹的跟歌上的伴奏幾乎一模一樣。

　　節目就是這樣一直連續進(jìn)行著(zhù)，因為我們班表演節目的人很少，我又唱了兩首歌，《橋邊姑娘》和《贏(yíng)在江湖》。最后我們班合唱了一首很火的歌——《下山》。

　　隨著(zhù)鈴聲的響起，我們這兩節歡快的表演結束了。之后，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的站隊回家了……

慶元旦作文 篇7

　　___的腳步己經(jīng)越行越遠，相繼而來(lái)的，___的身影向我們漸漸顯現。這不，為了慶元旦，我們對此舉行了活動(dòng)。

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們奪門(mén)而出，奔向音樂(lè )室，音樂(lè )室里，大家忙的熱火朝天。有人在擺凳子，有人在排練，還有人在準備背景，在一番忙碌下，活動(dòng)開(kāi)始了。大家圍成圈坐，表演者在中間，后面的音符、五線(xiàn)譜和背景，給活動(dòng)增添了許多生機，這場(chǎng)面十分像篝火晚會(huì )。表演開(kāi)始了，伴隨著(zhù)音樂(lè )，一群女生肩搭肩動(dòng)作協(xié)條有序地跑了上來(lái)，腳步一致，各有各的特色，尤其是加入男生的時(shí)候，大家像是在玩游戲似的，快樂(lè )、開(kāi)心，毫無(wú)緊張與拘束，讓人看了感覺(jué)十分青春、陽(yáng)光、活潑。

　　主持人聲情并茂地講完了臺詞以后，洛妍的鋼琴曲上場(chǎng)了，她用靈活地手指在琴鍵上彈奏，使原本毫無(wú)看點(diǎn)的鋼琴，變成了美妙音符的起源，而她在彈時(shí)，腳也有節奏地踏著(zhù)腳板，一首普通的.曲子，被她詮釋地淋漓盡致，當我們還渲染在歌聲中之時(shí)，節目己經(jīng)謝幕。

　　《扶不扶》給我記憶深刻，剛開(kāi)場(chǎng)，陳高樂(lè )的一句話(huà)就使大家哈哈大笑，迎面走來(lái)的黃瑞浩撲通一聲倒在了地上，接著(zhù)黃瑞浩在地上又是轉圈，又是和陳高樂(lè )理論，而陳高樂(lè )一會(huì )兒低三下四地求，一會(huì )兒又攤牌，讓人看了心里又氣又急，怎么沒(méi)完沒(méi)了了，終于在一番鬧劇下，他倆才明白了，“人倒了不扶，人心倒了想扶也扶不正了!”這個(gè)故事贏(yíng)得了大家雷鳴般的掌聲。

　　而彩虹糖的夢(mèng)也非常不錯，她們還有一個(gè)響亮的名字，叫百佳樂(lè )，她們面帶微笑，用好聽(tīng)的歌聲感染了大家，最讓大家開(kāi)心地莫過(guò)于撒糖了，只見(jiàn)她們從籃子里抓了一把糖，扔向大家五彩繽紛的糖果在空中畫(huà)出了一條弧線(xiàn)，同學(xué)們一聲尖叫之后，爭先恐后的撲向糖果，節目就在混亂中結束了。

　　當主持人說(shuō)結束時(shí)，大家似乎還意猶未盡，突然放出了歌曲，同學(xué)們沖向舞臺，拍手歡呼，還跳了起來(lái)，此刻好像什么都不重要，時(shí)間只屬于我們�；顒�(dòng)結束了，新的一年即將到來(lái)，讓我們用全新的面貌迎接___，一個(gè)嶄新的明天。