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最新的期中考試總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編幫大家整理的最新的期中考試總結，希望能夠幫助到大家。
最新的期中考試總結1
試題分析：
這次考試試題16題、20題難度太大，其他題目注重了考察了學(xué)生的雙基，也考查了學(xué)生運用基礎知識解決問(wèn)題的能力。試題比較靈活。
成績(jì)分析：
本次考試有161人參加，90以上的有58人，80以上的有84人，及格的有116人，28人不及格。有一部分特優(yōu)的學(xué)生數學(xué)成績(jì)偏低，平時(shí)覺(jué)得比較好的一部分學(xué)生也沒(méi)考出成績(jì)，有很多學(xué)生不扎實(shí)，基本題出現錯誤，對幾何的證明命題分析能力欠差。分析不出證明的思路。
做題情況分析：
第一題：第10題出錯率較高。利用尺規作一個(gè)角的角平分線(xiàn)，給出了詳細的作圖過(guò)程，讓同學(xué)們選擇作圖用到的全等三角形的判定方法，對此學(xué)生不理解，不確定在畫(huà)圖的過(guò)程中，利用圓規畫(huà)弧，到底作出了哪些條件，畫(huà)出了哪些相等的線(xiàn)段，對此比較模糊，導致判斷失誤。
第二題：第16題出錯率最高。本題難度較大，求三角形面積問(wèn)題：一、可以直接利用面積公式，二、可以分割，利用面積之和來(lái)解決，三、可以利用面積之和解決。其中，第一種方法行不通，缺少條件，要用到第二種方法，將三角形分割成三個(gè)三角形面積之和，而且還要用到分配率或提公因式法，變成周長(cháng)乘以高除以2，而且，還要用兩次角平分線(xiàn)的性質(zhì)，找到每個(gè)三角形的高。那一步轉化提高了這個(gè)題的難度，導致學(xué)生束手無(wú)策。
第20題是試卷難度最大的.一個(gè)題。這一解答題，還不同于其他題，不會(huì )做 ，至少還能寫(xiě)點(diǎn)知識點(diǎn)，得點(diǎn)分，這個(gè)學(xué)生直接無(wú)語(yǔ)，一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。這個(gè)的輔助線(xiàn)很特別，學(xué)生很難想到，這是這個(gè)題難得原因。第二、即使添加了輔助線(xiàn)，證明思路以及用到的知識點(diǎn)，拐彎抹角，學(xué)生也是很難分析的出來(lái)，再次加大了這個(gè)題得難度，導致12分的解答題一分也拿不到。
第三題：第21題證明過(guò)程不是很容易想，也不容易寫(xiě)，尤其第二問(wèn)，學(xué)生根本就發(fā)現不了結論。
改進(jìn)措施：
1、興趣是最好的老師，培養學(xué)習數學(xué)的興趣。多表?yè)P、多鼓勵，不要對學(xué)習數學(xué)失去信心。
2、 培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。養成認真學(xué)習的習慣。規范答題，獨立思考，平時(shí)的錯題認真修改，認真反思。
3、 教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法。提高學(xué)習效率。
4、 落實(shí)小組幫扶措施。減少學(xué)習困難的學(xué)生。讓每個(gè)學(xué)生參與到學(xué)習中來(lái)。
針對學(xué)習中的問(wèn)題給學(xué)生足夠時(shí)間去消化，去理解、去掌握。
最新的期中考試總結2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼四年級上學(xué)期期中考試已經(jīng)過(guò)去了，成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，面對成績(jì)，我應該總結一下，使下半學(xué)期考試考得更好。
我的成績(jì)是語(yǔ)文94，數學(xué)96，英語(yǔ)98，遠遠低于我的目標：語(yǔ)文95以上，數學(xué)100分，英語(yǔ)100分。哎，沒(méi)有一個(gè)達到我的目標的。
通過(guò)這次考試，我知道了，很多都是馬虎、粗心大意造成的。
數學(xué)有一題是這樣的：總面積是180平方米，寬是9米。如果長(cháng)增加60米，問(wèn)現在總面積是多少平方米？哎，我看成寬增加60米，結果完全錯了，扣掉四分。
英語(yǔ)考試失誤是因為我驕傲了。我錯的那道題是聽(tīng)力題，錯的原因是：我以為很簡(jiǎn)單，加上老師讀得太快，我沒(méi)聽(tīng)清楚，最最重要的是我太驕傲了！
語(yǔ)文錯的很多都是我讀書(shū)太少，積累太少，才導致我失分太多。
通過(guò)考試的成績(jì)，能看出，馬虎和基礎不好的.缺點(diǎn)，今后只有努力、刻苦、認真的學(xué)習可以把我的缺點(diǎn)彌補，以后才能考出好成績(jì)，但是通過(guò)這次考試也能照亮我前方的路，我只有不斷地克服困難，才能走出這黑暗的叢林！
我知道老師和爸媽都對我有很大的期望，而我考得太一般般，我以后一定不馬虎，考完試以后一直認認真真的檢查，失敗是成功之母，只要認識錯誤、改過(guò)自新，不斷努力，相信我我能行！
這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jì)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結了失敗的原因，才發(fā)現有很多。首先，學(xué)習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復習，導致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習習慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng)，導致作文時(shí)間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對本次語(yǔ)文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
最新的期中考試總結3
接手31，32兩個(gè)班級一個(gè)多月了，通過(guò)這次月考，我深刻思考了自己過(guò)來(lái)一段時(shí)間工作的優(yōu)缺點(diǎn)。
一：以后工作中應該繼續堅持和發(fā)揚的
1。注意調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
在開(kāi)始的幾節課的教學(xué)中有意識的發(fā)動(dòng)學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的積極性，拉近師生關(guān)系。親其師，信其道。開(kāi)始的時(shí)候學(xué)生信服了，以后的工作就好開(kāi)展了。事實(shí)證明，這種做法取得了很好的效果。在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)刻注意自己的言行，盡量讓學(xué)生喜歡我。通過(guò)班內的班級日志，我發(fā)現學(xué)生普遍喜歡上課幽默，真正關(guān)心他們的老師，所以上課我盡量調動(dòng)自己的幽默細胞，并在平時(shí)注意多關(guān)注學(xué)生的'生活學(xué)習情況。這樣，班內的大部分學(xué)生都能自覺(jué)的完成我布置的作業(yè)了。學(xué)生樂(lè )學(xué)，愛(ài)學(xué)了。
2。把課堂交給學(xué)生。
在我們組內確定的課堂模式的基礎上，我摸索總結出了適合自己的教學(xué)模式。新授課，我在永威模式的基礎上，根據每節課的內容及學(xué)生情況稍作調整。講評課，習題課，采用在學(xué)生完成的基礎上，讓學(xué)生充分討論，整理，并以板演的形式對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行檢查，并對個(gè)別題目進(jìn)行精講精評。這樣既保證學(xué)生課下有事做，又能使學(xué)生課堂上緊張起來(lái)。
3。有效的運用表?yè)P，科學(xué)的運用批評。
當學(xué)生的表現達到或超出我的預期目標時(shí)，我會(huì )做出積極的反應，及時(shí)給予肯定和表?yè)P，特別是對于偏科生和后進(jìn)生的表?yè)P更及時(shí)。在課堂上我注意應用眼神，語(yǔ)言給學(xué)生表?yè)P和鼓勵，在課下，只要遇到我的學(xué)生，我都會(huì )和他們聊幾句，鼓勵他們努力學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。學(xué)生不批評也是不行的。在學(xué)生犯錯誤，出現問(wèn)題時(shí)，我也會(huì )毫不留情的對學(xué)生進(jìn)行批評。批評學(xué)生時(shí)，我注意做到客觀(guān)公平，不夸大錯誤，也不姑息縱容。而且批評學(xué)生時(shí)，還要注意自己的語(yǔ)言，不能傷害學(xué)生的自尊心并讓學(xué)生心服口服。
4。精心備課，規范學(xué)生學(xué)習行為。
在自己備課的基礎上，積極的參與集備，然后結合集備結果再次精心設計自己的課堂。在平時(shí)的教學(xué)中，我重視通解通法的歸納，通過(guò)典型例題體現，不片面追求技巧，規律。而且我還注意數學(xué)思想的方法和應用，每節課都及時(shí)給學(xué)生灌輸數學(xué)思想方法，引導他們學(xué)會(huì )用這些思想方法。平時(shí)嚴格要求學(xué)生規范學(xué)習。無(wú)論平時(shí)還是考試，都做到獨立完成，不看答案，不翻資料，不討論。卷面整潔，步驟完整。給學(xué)生講清四個(gè)要求：
1）審題與解題的關(guān) 系 只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量（自變量的取值范圍等等），從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準解題方向。
2）“會(huì )做”與“得分”的關(guān)系，要將解題策略轉化為得分點(diǎn) ，主要依靠準確完整的數學(xué)語(yǔ)言表述只有重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表述，“會(huì )做”的題才能“得分”。
3）快與準的關(guān)系。只有“準”才能得分，只有“準”你才可不必考慮再花時(shí)間檢查，而“快”是平 時(shí)訓練的結果，不是考場(chǎng)上所能解決的問(wèn)題，一味求快，只會(huì )落得錯誤百出。適當地慢一點(diǎn)、準一點(diǎn)，可得多一點(diǎn)分；相反，快一點(diǎn)，錯一片，花了時(shí)間還得不到分。
4）難題與容易題的關(guān)系�？荚囍锌吹健叭菀住鳖}不可 掉以輕心，看到新面孔的“難”題不要膽怯，冷靜思考、仔細分析，定能得到應有的分數。
二：不足之處。
1。 落實(shí)抓的松，對學(xué)生整理，更正情況的督促檢查沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)。
2。 對于尖子生，偏科生的幫助引導不是很有效。
三：談話(huà)對象。
通過(guò)班級教導會(huì )，在每個(gè)班我都確定了談話(huà)對象。
31班：楊利婷 陳靜茹 王文君 桑瑞雪
32班：馮燕娜 王留強 邵景同 江慧琪
針對自己在過(guò)去一段時(shí)間中對尖子生，偏科生做的不好的地方，想一些辦法幫助他們找出制約他們學(xué)習提高的關(guān)鍵問(wèn)題，幫他們制定出切實(shí)可行的措施并在隨后的學(xué)習工程中，督促他們執行，切實(shí)提高成績(jì)。
最新的期中考試總結4
這次的期中考試我覺(jué)的我考的不是很好就說(shuō)數學(xué)，在這次考試中我明白了單單書(shū)面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數學(xué)成績(jì)才能節節攀升。除了課外的輔導，還要細心，因為有可能在考試時(shí)，一道題的列式正確，可最后的'計算卻錯了，這也是時(shí)常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
在各科成績(jì)當中，我的英語(yǔ)算較差的一門(mén)，其中聽(tīng)力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽(tīng)力、閱讀的輔導材料，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jì)。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現在做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jì)一定能變好。
要想語(yǔ)文成績(jì)變好，應該多看一點(diǎn)課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。因為現在語(yǔ)文考試寫(xiě)作占很多分，要想語(yǔ)文成績(jì)變好，首先寫(xiě)作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句，和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對語(yǔ)文考試也都有一定的幫助。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著(zhù)我上面寫(xiě)的學(xué)習方法做，我的成績(jì)一定會(huì )變好。世上無(wú)難事，只怕有心人。我下次的目標是全年級150名之前。
我一定能成功。
最新的期中考試總結5
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對于我有著(zhù)很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的.過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。
其次，我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會(huì )的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )努力的!
最新的期中考試總結6
11月4日我們學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行期試，我懷著(zhù)無(wú)比緊張與擔心的心情進(jìn)行了了期試，11月5日我終于考完試了，我依然是無(wú)比的擔心，傷心地走出教室。
當我知道快要進(jìn)行期中考試的時(shí)候，我就非常的害怕與緊張一直跟同學(xué)說(shuō)：“這次考試我不會(huì )，這門(mén)課又不會(huì )，那門(mén)課又沒(méi)復過(guò)習……”這些話(huà)語(yǔ)，在同學(xué)的耳邊一次又一次地回蕩，一次又一次地重蹈覆轍，聽(tīng)得同學(xué)都討厭死了。之前，我把我的時(shí)間都花在了語(yǔ)文默寫(xiě)這方面，明知自己的語(yǔ)文成績(jì)還可以，還一直執迷不悟地為了應付老師天天上課的默寫(xiě)，把大量的時(shí)間都花在了語(yǔ)文默寫(xiě)這方面。當知道要考試了，這才清醒過(guò)來(lái)，拼命地溫習，在考試的'前幾天才來(lái)溫習，遲不遲點(diǎn)��？
當考完試后，我托著(zhù)沉重的身子走出教室，慢吞吞地邁著(zhù)輕巧的步子，邁步在。抬頭仰望天空是如斯的陰晦，低頭看看地面又是如斯的濕漉漉、看看的樹(shù)卻是無(wú)精打彩，使我更加傷心與沉悶了。想到了自己做的那些不該錯的標題問(wèn)題、想到了自己不會(huì )做的標題問(wèn)題，我內心的憂(yōu)愁油然而生，仿佛像知道了成績(jì)，知道了肯定會(huì )落后、知道了結果一樣，很傷心、很擔心會(huì )落后，不抱任何的但愿，心里也不踏實(shí)。由于以往的考試，我都沒(méi)有泛起過(guò)像此次這樣悲傷的心情。
這次期中考試，固然成績(jì)還沒(méi)有出來(lái)，但是我很擔心、很害怕，我擔心我會(huì )落后、我害怕我會(huì )由于成績(jì)的落后而拋卻了那門(mén)課的學(xué)習�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。再加上前段時(shí)間，我沒(méi)有好好利用時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習，而是把大量的時(shí)間都花在語(yǔ)文默寫(xiě)這方面。所以，從現在起，我一定要好好地利用剩下的那段時(shí)間，來(lái)進(jìn)行數學(xué)、物理的學(xué)習，把我的理科給提上來(lái)，與語(yǔ)文共同進(jìn)退、共同提高，毫不讓理科再拖我后腿。
最新的期中考試總結7
這次期中考試，我考的不是很好.物理只有60，這讓我很失望也辜負了老師家長(cháng)對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點(diǎn)超出了所學(xué)的范圍，但我認為這都是次要的，問(wèn)題多是出現在自己的身上的，我找了幾點(diǎn)主要導致我這次考試失敗的原因：
1.上課時(shí)有點(diǎn)開(kāi)小差，學(xué)過(guò)的知識沒(méi)及時(shí)復習。
2.上課時(shí)精力沒(méi)有集中有些沒(méi)有搞懂的知識沒(méi)有當時(shí)提出，學(xué)了1半扔1半，小問(wèn)題不會(huì )多了就成了大問(wèn)題。
3.沒(méi)有按照老師所說(shuō)的“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”有些實(shí)驗懶得做，導致出題時(shí)不知道實(shí)驗所得出的結論。
4.沒(méi)有堅持做筆記，在練習冊上有些不會(huì )寫(xiě)的題目就空著(zhù)，老師講后沒(méi)有更正和修改。
5.課本上的重要知識點(diǎn)沒(méi)有背，導致考試時(shí)不會(huì )寫(xiě)
以上便是我的期中考試后的反思，雖然還有很多不足，但是我會(huì )努力的`、我會(huì )正視自己的缺點(diǎn)和錯誤，不斷的進(jìn)步不斷得積極向上!
最新的期中考試總結8
“怎么這么快就要發(fā)考試卷了?”我心里非常緊張�！拔铱嫉迷趺礃�?我得了多少分?”我看著(zhù)生氣的老師，看著(zhù)講桌上的試卷，心里產(chǎn)生了恐懼。老師干咳了幾聲：“這次考試平均分數是63.9�！崩蠋煔怛v騰地露出難看的表情�！拔业奶炷�!那我會(huì )是多少分呢?”
老師開(kāi)始發(fā)試卷了，我的心怦怦地跳，就像揣了一只小兔子�！袄蠋煱言嚲戆l(fā)下去，自己看得了多少分�！币粋�(gè)個(gè)同學(xué)都把試卷領(lǐng)走了，可是怎么也沒(méi)見(jiàn)我試卷，“不會(huì )是我試卷丟了吧?”正在胡思亂想，老師把試卷放在我桌上，還特意看了我幾眼�！捌婀�!老師的眼神是什么意思?贊揚還是斥責?”
此刻，試卷靜靜地反躺在我的課桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手輕輕掀起它的一角，一個(gè)鮮紅的“0”劍一般刺向我的雙眼，身體立刻觸電似地一抖，試卷又合上了�！肮芩�，橫豎是要知道的!”我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻。隨著(zhù)“啪”的一聲，醒目的分數呈現在我眼前----100分!唉呀媽呀!我太激動(dòng)了!“哈哈哈，我考了100分!”大家都向我投來(lái)詫異的目光。李小虎撇撇嘴說(shuō)：“囂張什么呀!不就是個(gè)100分嗎?”“怎么?不服氣你也考個(gè)呀!”“咱們老百姓呀，今兒真高興，高興，高興。哈哈”
在回家的'路上，我覺(jué)得空氣無(wú)比清新，花兒在對我微笑，小草在對我點(diǎn)頭，就連河里的青蛙也在“呱呱”地夸贊我。
回到家后，媽媽看到我滿(mǎn)是對號的試卷，高興地眼睛瞇成了一條線(xiàn)：“好兒子，真爭氣，媽媽今天給你做紅燒肉吃�！卑职謩t把試卷翻來(lái)覆去看了幾遍，確信沒(méi)問(wèn)題了，才點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“不錯，不過(guò)下次還要努力�！�
“喔，總算是虛驚一場(chǎng)�！蔽议L(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
最新的期中考試總結9
期中考試過(guò)后，我獨自一人悶悶不樂(lè )地坐在一邊空想，一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因為怕自己期中考試考砸了。所以整天就只想著(zhù)希望自己不會(huì )出錯、粗心大意，分數要保持原有的優(yōu)勢等等。
最終，成績(jì)出來(lái)了，真的不出我所料，幸運女神并沒(méi)有降臨在我身上，她只對我說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定�！苯又�(zhù)，把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了20多分……
我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……
這一結果無(wú)疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(cháng)的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長(cháng)眠于地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，我決定，做到以下幾點(diǎn)：
一、要指定好學(xué)習目標和計劃。
二、做好五個(gè)環(huán)節：
(1)課前預習。大致看一下當天要學(xué)習的內容，不懂的地方問(wèn)老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方就標上記號，做到心中有數;
(2)上課認真聽(tīng)講。把思路跟著(zhù)老師走，講到自己課前預習標上記號的地方時(shí)，更要細心聽(tīng)老師講解，如果還不懂，可以等下課問(wèn)老師或同學(xué)。在認真聽(tīng)講的同時(shí)，還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。
(3)課后復習。把當天所學(xué)的內容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背誦的背下來(lái)。
(4)獨立完成作業(yè)。認真完成，不抄襲。
(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后，訂正錯誤的地方，認真，嚴肅對待。
三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂(lè )性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
……
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真，成功，其實(shí)就在不遠處。
期中考試總結的作文900字
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉眼的時(shí)光，1年的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去一半了。在期中考試后，特寫(xiě)此文以總結一學(xué)期的學(xué)習好與壞。期中考試的好與壞都看這半年的努力多少，我這半學(xué)期的表現都會(huì )在這里展現。
這半年來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習中，體會(huì )到了知識就是人的力量源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì )與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會(huì )的`種種問(wèn)題。對于現金社會(huì )，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才，
將來(lái)如果社會(huì )給我機會(huì )的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的工作當中去，
所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機遇難求，
當機遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的看著(zhù)它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，
不如現在好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準備著(zhù)，等待著(zhù)機會(huì )的到來(lái)期末考試總結反思范文教學(xué)反思。......
總結現在有以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
最新的期中考試總結10
期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會(huì )失望，父母會(huì )生氣，還可能會(huì )面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話(huà)語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長(cháng)輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無(wú)疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好。但是，說(shuō)到容易，做到卻難。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會(huì )，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的`捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過(guò)去一個(gè)階段汗水的結晶。但這個(gè)成績(jì)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì )迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著(zhù)，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jì)，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習習慣。上課是否認真聽(tīng)講，認真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨立完成?是否主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規范，書(shū)寫(xiě)整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永遠是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
三要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規要求?是否自覺(jué)遵守住宿紀律，就餐紀律?是否注意環(huán)境衛生，講究文明?我們是否也在學(xué)習之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng )造最穩定、最和諧的學(xué)習環(huán)境?
同學(xué)們，奮進(jìn)吧，相信我們是最棒的!
最新的期中考試總結11
尊敬的領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家好！
期中考試已經(jīng)落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個(gè)陽(yáng)光絢麗的午后和大家相聚在此，代表老師在期中考試總結會(huì )上的發(fā)言。首先，我代表高二年級全體老師向始終勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問(wèn)候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱情的慶賀！同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實(shí)的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有靜默無(wú)聞、獨立自強、不甘落后的進(jìn)步生隊伍；有經(jīng)驗過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校內里都播撒下了他們辛勤的汗水，在這里我要號召全體同學(xué)向他們學(xué)習。當然，在這次考試中，也有不少同學(xué)考試失利，成果不佳，老師想對你們說(shuō)，生活中誰(shuí)都會(huì )隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭，必需拿出志氣，耐性和氣度來(lái)�？偸巧钤诒^(guān)和埋怨中，生命恒久不會(huì )閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來(lái)，到陽(yáng)光中去，在藍天白云下，在花鳥(niǎo)清風(fēng)里，你會(huì )又一次獲得新生，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個(gè)優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會(huì )智勇雙全地不斷向命運挑戰！
成果優(yōu)秀的同學(xué)，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證明白你們的孝心，向老師證明白你們的努力，向同學(xué)們證明了你們的實(shí)力，應當受到大家的表?yè)P與敬重�？荚囀Ю耐瑢W(xué)，是要從他們的勝利中比照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習看法是否端正、學(xué)習目標是否明確、學(xué)習方法是否得當、學(xué)習的效率是否高效、學(xué)習的時(shí)間是否足夠。當別人為我們樹(shù)立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追逐。
同學(xué)們，學(xué)習是一件苦中寓樂(lè )的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣靠著(zhù)自己的耐力靜默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了苦痛與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌。崇高的志向就像生長(cháng)在高山上的鮮花，假如要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著(zhù)雨滴獻身的`囑咐，增加了冒尖的志氣。自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì )春華秋實(shí)。只會(huì )幻想而不行動(dòng)的人，恒久也體會(huì )不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯美的史詩(shī)。
在勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要擅長(cháng)思索，學(xué)與思相結合，才能通過(guò)慎思提高自己的學(xué)習水平�？鬃釉嬲]我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們在沉醉于茫茫書(shū)海時(shí)，時(shí)常問(wèn)一個(gè)為什么，對學(xué)問(wèn)來(lái)一個(gè)回頭望和總結，整理好自己的錯題整理本。我們有不少同學(xué)看起來(lái)成天埋頭苦讀，成果卻是停滯不前，這個(gè)時(shí)候我們須要停下來(lái)諦視一下自己的＇學(xué)習方法是否得當，我們是否該轉變一下自己的學(xué)習方法？奮斗吧，同學(xué)們！在你奮斗的身影旁，有老師關(guān)注的目光與你同行！老師愛(ài)學(xué)生，愛(ài)的無(wú)須理由，因為這就是我們的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學(xué)生當然也愛(ài)老師，愛(ài)的無(wú)須回頭，因為他知道他身后恒久有一雙對他寄予期盼的眼睛！期中考試已經(jīng)結束，無(wú)論成敗，它都已成過(guò)去。展望將來(lái)，我們依舊任重道遠。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。只要我們具有一種不服輸的精神，一種參加競爭的精神，一種勇于挑戰自我、戰勝自我的精神，信任期末肯定會(huì )有更多成果優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎臺上，體驗那份傲慢與驕傲！同學(xué)們，努力吧！青春是一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，它經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)不起時(shí)間的等待，更經(jīng)不起人生的荒蕪。青春的扉頁(yè)須要我們用才智來(lái)書(shū)寫(xiě)，青春的畫(huà)卷須要我們用志向去描繪，青春的音符須要我們用激情去高歌。我的發(fā)言完畢，感謝大家！
最新的期中考試總結12
星期四的這一天陽(yáng)光明媚，媽媽在上班前囑咐我：“考試不要緊張，只要你細心，媽媽相信你一定能考個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)�！蔽页酝暝绮�，背起書(shū)包，高高興興地去上學(xué)了。我懷著(zhù)不尋常的心情走進(jìn)了充滿(mǎn)活力的`校園，因為今天數學(xué)要進(jìn)行期中考試。
上課鈴響了起來(lái)，我信心十足地走進(jìn)教室，安安靜靜地坐在座位上等待老師的到來(lái)。不一會(huì )兒，老師拿著(zhù)試卷走了進(jìn)來(lái)。拿到試卷以后，我并沒(méi)有仔細讀題，認真思考，就飛快地答題了。當我想到要檢查時(shí)，時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，我只檢查到一半就交卷了。交卷后，我只好在心里默默地祈禱：但愿這次數學(xué)能考個(gè)滿(mǎn)意成績(jì)!因為在考試前復習期間，我和媽媽拉鉤約定：“雙百分就獎勵我一雙溜冰鞋�！�。
星期五的上午考完語(yǔ)文，自我感覺(jué)還不錯。到了下午，我迫不及待地想知道的成績(jì)出來(lái)了，數學(xué)98+10，語(yǔ)文96，一門(mén)都沒(méi)有達到我的理想成績(jì)。我仔細地看看自己的兩張試卷，都是因為自己的馬虎和粗心導致的。就拿數學(xué)來(lái)說(shuō)吧，第六題的第二小題，我把加號看成了減號，所以做錯了被扣一分;第四小題因為把59看成了50，所以又做錯了被扣一分�？粗�(zhù)試卷想想，我真羞愧和后悔。
從這次考試我明白了一道理：一分耕耘，一分收獲!仔細讀題，認真思考，工整答題也是考試成功的關(guān)鍵。
最新的期中考試總結13
正視成績(jì)：查漏補缺更重要
期中階段檢測是學(xué)習的一個(gè)階段，成績(jì)本身所具備的參考意義，也就是對當前學(xué)習的階段性檢查，因而，考試后的查漏補缺尤為重要，能發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。
既然是一種階段性檢測，家長(cháng)就不要太糾結于孩子的成績(jì)，趙校長(cháng)提醒道，這個(gè)時(shí)候家長(cháng)要放下功利心，單純盯著(zhù)成績(jì)是不夠的。要認識到學(xué)生的學(xué)習成績(jì)只是一個(gè)方面，并不是全部，學(xué)生在校期間還接受多元化的教育，還學(xué)習了一些課程，家長(cháng)要客觀(guān)，要看到孩子的努力和進(jìn)步，看到孩子在班級和學(xué)校生活中的快樂(lè )，而不僅僅是這次檢測所反映出來(lái)的問(wèn)題。當前正處于一種多元化的生活，學(xué)生學(xué)知識固然重要，然而其他能力的提升也是學(xué)生自身成長(cháng)一個(gè)非常重要的'方面。
正視心態(tài)：夯實(shí)基礎是關(guān)鍵
提及考試，很輕易就想到心態(tài)調整問(wèn)題，無(wú)論是學(xué)生還是家長(cháng)，這時(shí)候都不必過(guò)于焦慮;通過(guò)階段性測試發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)調整就可以了，無(wú)論是知識掌握上的疏漏，還是學(xué)習習慣的問(wèn)題，這次成績(jì)好不好都可以“過(guò)去”，將檢測所暴露出來(lái)的問(wèn)題一一解決了，就可以了。城陽(yáng)四中物理老師盧衍員表示，就階段性檢測而言，期中考試是一個(gè)階段性考試，只是考察近期一小段時(shí)間的學(xué)習情況，畢竟是學(xué)習過(guò)程的一個(gè)階段，學(xué)生應該當做一次小的階段，不要太過(guò)于患得患失，要注重查漏補缺，反思得失，彌補不足，在后面的學(xué)習中爭取盡量避免改進(jìn);及時(shí)以這種方式“自查”，然后夯實(shí)基礎是關(guān)鍵。
據鞍山二路小學(xué)德育主任黃蕾介紹，“階段性質(zhì)量檢測”在小學(xué)而言是一種隨堂檢測，主要是給孩子提個(gè)醒，用成績(jì)檢查學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)如何、學(xué)習哪個(gè)方面弱一些，以在下半學(xué)期進(jìn)行相應的調整，對學(xué)生起一個(gè)督促作用。當前小學(xué)“減負”，小學(xué)階段的學(xué)生更倡導一種“快樂(lè )學(xué)習”氛圍，期中檢測對孩子們無(wú)壓力，孩子們“都很淡定”。
最新的期中考試總結14
期中考試結束了，我對三門(mén)功課的成績(jì)有所反思。
我身為語(yǔ)文課代表，這次期中考試只考了95分，全班考得最高的是陸逸舟99分。這次錯的題目有兩處是粗心，寫(xiě)了錯別字，扣了兩分。還有一處是在閱讀理解是，沒(méi)有正確得理解題目的意思，跑題了，老師寬容了一下，只扣了一分�？鄣�'最多的地方是作文題，扣了兩分。唉，我要反思!
數學(xué)一直是我的強項，我考了96分。很多人說(shuō)考到95分以上就很好了，但我不是這么認為的。這張試卷中，我只錯了兩題，一題是判斷題，另一題是用簡(jiǎn)便方法計算。判斷題是我審題不仔細，誤把平行四邊形拉成長(cháng)方形看成了長(cháng)方形拉成平行四邊形，所以錯了。最主要的扣分點(diǎn)是一道簡(jiǎn)便運算中，答案計算錯誤，扣了三分，真不應該啊!
英語(yǔ)雖然不是我的強行，但考到92分以上是沒(méi)有問(wèn)題的。試卷下發(fā)后，我看了一遍，有5分都是扣在單詞沒(méi)背熟，另一分是扣在一道辨音題上。我想了想：我以后一定要把單詞背熟!
這次期中考試我一定要反思!
最新的期中考試總結15
在結束期中后，我深深的反思了一下我發(fā)現我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向數學(xué)不錯可這次竟然丟了7分，我一向語(yǔ)文不好經(jīng)過(guò)我仔細的反思，我想可能是與閱讀題目不認真都有著(zhù)重大的關(guān)系，它使我在很多計算和語(yǔ)法上有差錯，有時(shí)題只看了一半就把題答上了，這使我丟了許多不該丟的分還有答題不仔細，丟一個(gè)字母;少一個(gè)標點(diǎn);差一位小數點(diǎn)，這都是我常犯的`毛病。
我知道各科老師對我有著(zhù)很大的期望的，可是我辜負了老師們對我的期望，沒(méi)進(jìn)入年組前50名，對于這點(diǎn)我有著(zhù)無(wú)盡的歉意。但是犯了錯就要勤于改正首先我要改正閱讀不仔細的毛病，把一些不該丟的分挽救回來(lái)，然后再把答題不認真的毛病改正，這個(gè)毛病會(huì )影響各科成績(jì)，少則一、兩分多則五、六分如果這些分都加上怎么說(shuō)也能進(jìn)年組2、30名，這樣我也高興父母也樂(lè )呵，老師也欣慰，最后我還要加強語(yǔ)、數、外、政治、歷史等7科的習題強化，通過(guò)考試我明白了人外有人、天外有天，平日里普通的試題感不到什么差別，而真正考試中我同桌把我遠遠落下。所以，我一定要加倍努力，從這次考試中汲取教訓、經(jīng)驗，化失敗為力量，為下考試做好基礎，這次考試幸好不是中考，我還手有機會(huì )的，爭取不讓對我有期望的人不失望。也希望各位老師不要對我失去信心。
我暗暗鼓勵自己：“為了將來(lái)爸爸和我的奧迪;為了將來(lái)和妻子迪奧;也為了將來(lái)我孩子的奧利奧，加油！你可以！