小小設計師作文

[精品]小小設計師作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小小設計師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小小設計師作文 篇1

　　快樂(lè )的寒假期開(kāi)始啦！本來(lái)打算和媽媽去昆明的民族村玩。但是由于湖北省武漢市的海鮮市場(chǎng)賣(mài)野味給人們吃，引起了新型冠狀病毒的暴發(fā)，導致全國上下的恐慌。我們只能宅在家里哪兒都不能去。

　　安心待在家里，我就做做平時(shí)我想做，而沒(méi)時(shí)間做的事情——給我最心愛(ài)的娃娃做幾套漂亮的衣服，當一回設計師。

　　首先我給她做了一件上衣。我先用兩塊正方形的布。重疊起來(lái)。然后把兩側縫上。接著(zhù)再用剩下的布料剪下兩條同樣長(cháng)的長(cháng)方形布。把寬那頭，縫到并沒(méi)有縫合起來(lái)的布上，縫合的.長(cháng)度和大小兩條都要一樣。這樣就做好了一件完整上衣。接著(zhù)我又開(kāi)始給她做一條裙子。同樣，也要兩條長(cháng)方形布料，長(cháng)短有大小都要和娃娃的下半身一樣，然后把長(cháng)的兩端縫上，一條華麗的裙子就做好了。我迫不及待就給她穿上了，心中頓時(shí)好有成就感。

　　嗯！怎么有點(diǎn)怪怪的，噢！原來(lái)是她的頭發(fā)亂糟糟的，不般配。于是我找了一條粉紅色布，給她做了一條鮮艷的發(fā)帶。我再用梳子幫她梳頭，把她兩邊的頭發(fā)梳成辮子。再扎在一起。把沒(méi)有扎起來(lái)的頭發(fā)，放到扎起來(lái)的頭發(fā)下面。再系上發(fā)帶。這樣一個(gè)漂漂亮亮的娃娃就展現在我的眼前�？粗�(zhù)我的勞動(dòng)成果，我喜不自禁！當設計師的感覺(jué)真好！

小小設計師作文 篇2

　　每次玩樂(lè )高城市模型的時(shí)候，我都會(huì )把自己當成一位偉大的設計師，隨自己的喜愛(ài)建各種建筑物，所以我的理想也是當一名設計師。

　　如果有一天，我的家鄉要建一座兒童公園，邀請我當設計師，我設計的兒童公園是這樣的：它的周?chē)�由一個(gè)個(gè)五角星樣式的鋼鐵圍墻圍起來(lái)，像鋼鐵俠的鎧甲一樣堅硬，每個(gè)五角星圖案的中央，有一個(gè)像媽媽溫柔的微笑時(shí)的嘴巴，如果大人要進(jìn)來(lái)，它會(huì )把他們自動(dòng)彈出，這里是真正的兒童公園！再說(shuō)一下它里面的.設計吧，它按性別分為兩個(gè)大型游樂(lè )場(chǎng)，男生的游樂(lè )場(chǎng)有滑冰場(chǎng)、有射擊場(chǎng)、有游戲廳，有；女生游樂(lè )場(chǎng)有時(shí)裝秀、有芭比娃娃區、有過(guò)家家區、有。這里還有一個(gè)神秘的世界，它是按照一年四季的不同景色設計的，在這里男生、女生可以一起玩很多游戲項目，比如：超級雪圈、雪地飛車(chē)、打雪仗、滑草、水上沖浪等，大家在這里可以盡情的游玩，不用擔心大人會(huì )管著(zhù)我們啦！

　　我設計的兒童公園很不錯吧！大家要記住，這么好玩的兒童公園，是我設計的噢！

小小設計師作文 篇3

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)斜斜地照進(jìn)被窩里，“小懶豬，快起床！”媽媽又開(kāi)始像鬧鐘似的催我呢。我拽住起被子蒙住頭央求媽媽?zhuān)骸敖裉焓侵苣�，就讓我多睡一�?huì )吧！”“你今天不是要當設計師嗎？”媽媽的話(huà)讓我精神一振，連忙起床。

　　我狼吞虎咽吃完早飯，迅速找好畫(huà)具——鉛筆、彩鉛、水彩筆、橡皮、直尺，一切準備就緒。我想：要想讓這個(gè)封面很迷人，就必須給這個(gè)封面取個(gè)好聽(tīng)的名字。我托著(zhù)下巴冥思苦想，終于想出一個(gè)好聽(tīng)的名字叫：“七彩夢(mèng)幻小小作文集”。七彩夢(mèng)幻寓意著(zhù)：大自然是色彩斑斕的，我們的生活是多姿多彩的。用畫(huà)筆描繪美麗的大自然，放飛想象的翅膀，去追逐我們的夢(mèng)。

　　想到這里，我拿起畫(huà)筆，先畫(huà)一支玫紅色的筆，筆上也有幾支像樹(shù)桿一樣的筆枝，再畫(huà)一位坐在綠油油草地上的'陽(yáng)光帥氣的小男孩，手里拿著(zhù)一本書(shū)，書(shū)皮上寫(xiě)著(zhù)“七彩夢(mèng)幻小小作文集”，正在津津有味地欣賞著(zhù)我們四（4）班的創(chuàng )意大作。

　　第二天的下午第一節課，同學(xué)們都把自己的創(chuàng )意作品交給了李老師。李老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“下節課會(huì )宣布評出選結果�！蔽覀兟�(tīng)到這個(gè)消息高興得手舞足蹈。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼到了公布結果的時(shí)間，李老師手里拿著(zhù)一個(gè)粉色盒子走進(jìn)教室，大班長(cháng)潘柏含很好奇就走上去看了看。只見(jiàn)她露出一個(gè)驚訝的表情后就回到了座位上。李老師端起那個(gè)粉色的盒子展示給我們看，我們個(gè)個(gè)都像饞貓似的舔著(zhù)舌頭。

　　李老師為我們開(kāi)始頒獎，首先頒發(fā)的是一等獎，李老師念了很多人的名字都沒(méi)有我，正當我灰心失望時(shí)，我聽(tīng)到“李卓陽(yáng)”三個(gè)字，我都不敢相信自己的耳朵了。我當時(shí)難過(guò)的心情立刻被這好消息給“消滅了”。李老師給我們這些小小設計師頒發(fā)了一個(gè)又大又好看的水晶玫瑰花棒棒糖。

　　哈哈，當小設計師的感覺(jué)真好！