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木頭人作文（范例15篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的木頭人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
木頭人作文1
今天好開(kāi)心哦，因為今天我們在小桔燈玩了“木頭人”游戲。
老師在電腦上打了游戲規則：每組兩人，一個(gè)當逗笑人，一個(gè)當木頭人，逗笑人要在一分鐘內將木頭人逗笑……
老師一說(shuō)開(kāi)始，我們就說(shuō)出了順口溜，一說(shuō)完，馬夏樂(lè )做出了一個(gè)嬉皮笑臉的樣子，我心里想：哼，我才不吃你這一套呢�？墒�，十秒之后，他又換了一個(gè)動(dòng)作，做出生氣的動(dòng)作，我一不小心就笑了起來(lái)。唉，我輸了。我再看別的小朋友，有的擺出思考的樣子，有的'擺出生氣的樣子，還有的擺出像軍人立正的樣子……最有趣的是盛潔，她擺出一個(gè)“萌”樣，可愛(ài)極了！
最后，游戲結束了，可是我還沒(méi)玩夠呢，怎么辦呢？那就回家再玩吧。今天真開(kāi)心��！
木頭人作文2
今天張老師讓我們做一個(gè)有趣的.活動(dòng)——“木登�！�。
首先，老師教了我們一首兒歌。我來(lái)念一下：“我們都是woodenhead。我們不能說(shuō)也不能笑！別動(dòng)，別叫！我們都是woodenhead，看誰(shuí)做的最好！”老師說(shuō)這首兒歌是游戲規則要“woodenhead”。我們又看了一遍。突然，全班鴉雀無(wú)聲。沒(méi)有人在笑，也沒(méi)有人在動(dòng)。一個(gè)男同學(xué)，踮起腳像猴子一樣，沒(méi)堅持多久就倒在椅子上了。幾個(gè)學(xué)生笑了。還有一個(gè)同學(xué)，雙腳叉開(kāi)，身體回頭看同學(xué)。
老師讓我們同桌，輪流做“搞笑的人”和“木登�！�。一開(kāi)始我以為自己是個(gè)“搞笑的人”。我左看右看，終于讓同桌笑了一點(diǎn)，但她立刻不笑了。輪到我當“木登�！绷�。同桌先做了個(gè)鬼臉，沒(méi)讓我笑。她又撓我腋下，我還是忍不住笑了。
游戲結束了，老師說(shuō)每個(gè)班都會(huì )玩游戲。感覺(jué)很幸福。
木頭人作文3
1，2，3木頭人，不許講話(huà)不許動(dòng)。一聽(tīng)到吳老師喊的口號，我們擺好了姿勢，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，好像時(shí)間靜止了似的'。
我立馬蹲在地上，手放在臉上，像一個(gè)帳篷一樣，又像一個(gè)蝸牛，老師在旁邊看著(zhù)我們。最搞笑的就是詹家赫，他一聽(tīng)到老師的口號，就蹲在地上，雙手盤(pán)著(zhù)，眼望天空，我看著(zhù)他，就好像看見(jiàn)了黃山其中的一塊奇石，叫“猴子望月”�？此@樣，我的笑聲要從心底里鉆出來(lái)，我要輸了嗎？就在一剎那，另一個(gè)同學(xué)笑出了聲，他輸了。
再開(kāi)一局，一個(gè)同學(xué)笑得非常開(kāi)心，眼睛瞇成一條線(xiàn)，鼻孔大大的，嘴巴露出了大門(mén)牙，你們覺(jué)得他這個(gè)神情能堅持多久，果然不出我所料，他輸了。
小朋友們，你們玩過(guò)木頭人游戲嗎？這個(gè)游戲既有趣又好玩。
木頭人作文4
“123，木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們立刻凍住了，呆呆地成了木頭人�！斑@是為什么呢？”原來(lái)，我們在玩木頭人的游戲。
語(yǔ)文課上，糖果老師說(shuō)：“今天的作文是游戲作文，我們來(lái)玩木頭人�！币宦�(tīng)“木頭人”三個(gè)字，全班人立刻炸開(kāi)了鍋，非常開(kāi)心。
糖果老師說(shuō)：“我來(lái)念口令。在我念口令的時(shí)候，你們往后走，我停的`時(shí)候你們就得凍住�！蔽乙呀�(jīng)想好了動(dòng)作，在糖果老師說(shuō)口令的時(shí)候，我拼命地往后邊跑去。老師喊停，我立刻趴在地上，雙手捂著(zhù)臉，好像見(jiàn)不得人似的，但我又不想犯規，只好抱著(zhù)緊張的心情上了。老師說(shuō)：“還剩五秒。5、4、3、2、1，回來(lái)吧！”我回到座位上松了口氣，想：要是還剩30秒，我就要瘋了！
唉！下次不管怎么說(shuō)，我一定不會(huì )玩木頭人了，因為對我來(lái)說(shuō)太累了。
木頭人作文5
6月3日星期六晴
今天老師帶我們做了一個(gè)游戲，叫一二三木頭人。游戲開(kāi)始了，大家有的手舞足蹈，有的蹦蹦跳跳，然后老師說(shuō)：“停！”大家的.模樣千姿百態(tài)。王佳桐一只腳在地上，一只腳懸在空中，朱杍璨斜著(zhù)身子揪著(zhù)王佳桐的耳朵。我做的動(dòng)作是一只手撐著(zhù)桌子，一只手放在椅子上，兩只腳站在地上。本來(lái)我很開(kāi)心，可是過(guò)了一會(huì )兒，我的手很酸，我想老師快點(diǎn)說(shuō)：“游戲結束！”，過(guò)了一會(huì )兒，老師終于說(shuō)：“游戲結束了�！蔽沂媪艘豢跉�。
今天真開(kāi)心��！
木頭人作文6
“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就是小怪獸�！焙擦謱�(xiě)作班里像炸開(kāi)了鍋似的熱鬧非凡。聽(tīng)到這首兒歌你一定知道了我們在玩“木頭人”的游戲。
兒歌的最后一字剛一念完，教室里就出現了形態(tài)各異的“木頭人”：有的翹起了蘭花指做出了維吾爾族小姑娘托帽的動(dòng)作；有的兩個(gè)手指點(diǎn)著(zhù)紅撲撲的臉蛋，做出一個(gè)可愛(ài)的表情；有的兩眼緊閉好像在學(xué)懶洋洋睡覺(jué)的樣子。
逗笑能人史飛揚來(lái)逗大家了，只見(jiàn)他來(lái)到錢(qián)佳亮前，嘴角微微下垂，眉頭緊皺，擺出一副受了天大的委屈的.表情。錢(qián)佳亮一見(jiàn)到這一表情，便立馬笑起來(lái)，笑像瘟疫似的到處蔓延，還沒(méi)等史飛揚走到跟前，在一旁的黃釩也笑了起來(lái)。史飛揚像幽靈似的在一個(gè)女生面前飄過(guò)來(lái)飄過(guò)去，這位女生也笑了起來(lái)……
“木頭人’”的游戲真好玩��！我們在歡歌笑語(yǔ)中結束了本來(lái)枯燥的寫(xiě)作課，同學(xué)們都很開(kāi)心。
木頭人作文7
今天，老師在黑板上寫(xiě)了一段文字：山山山，山上有座廟，廟里有個(gè)木頭人，不許動(dòng)，不許笑，不許露出白牙齒。這段文字是什么意思呢？我暗暗想。最后，老師吧謎底揭曉了，原來(lái)是要玩“木頭人”的游戲。
游戲之前，王老師開(kāi)始講游戲規則：“不可以動(dòng)，不可以笑，誰(shuí)動(dòng)了誰(shuí)就輸，誰(shuí)堅持到最后誰(shuí)就贏(yíng)。輸了的`還要把別人逗動(dòng)�！�
游戲開(kāi)始了，我們一起說(shuō)：山山山，山上有座廟，廟里有個(gè)木頭人，不許動(dòng)，不許笑……我一邊翻白眼，一邊吐舌頭，擺出個(gè)“幽靈”的樣子，我想；“我這樣，一定可以把被人逗笑�！贬≠[出和尚的樣子，張以恒的樣子超級搞笑，他把手從袖子里伸出來(lái)，笑死我了。
一開(kāi)始，我一動(dòng)也不動(dòng)，張以恒先動(dòng)了。他用袖子在我面前搖來(lái)?yè)u去，把我的眼淚都流下來(lái)了。我去蘇林面前做鬼臉，她一眨眼，也動(dòng)了。最后，馮思睿贏(yíng)了。
真是一次有趣的游戲。
木頭人作文8
今天，老師帶我們做了一個(gè)游戲，游戲的名字叫做“木頭人”。我想：木頭人，該不會(huì )讓我們做幼兒園常做的那個(gè)木頭人游戲吧？
老師挑選了兩個(gè)小朋友，一個(gè)是西瓜頭、小眼睛、大嘴巴的`小川，另一個(gè)是調皮、可愛(ài)的小奇。小川讓人百看不厭，而小奇卻討人喜歡。 當老師叫一、二的時(shí)候，小川以迅雷不及掩耳之速變成了木頭人。老師叫：“開(kāi)始！”時(shí)，小奇發(fā)起了猛攻，他先是走到小川前面，一下子“撲通”一聲摔在了地上，臺下哄堂大笑，可是小川仍然紋絲不動(dòng)，我心里想：我們一點(diǎn)都忍不住了，可是小川你居然能忍住，要是我上去的話(huà)，我一定會(huì )和小奇一起在地上笑得打滾的。
小奇見(jiàn)這招不行，又生一計——扮演角色問(wèn)問(wèn)題。比如，他扮演乞丐，不停地向小川乞討：“行行好，給點(diǎn)飯吧，餓得不行了”等等，等等。小川差一點(diǎn)點(diǎn)笑。小奇又生一計——唱歌。他唱道“小川你在地上跑，一個(gè)奶娃兒跟著(zhù)你跑……”老師見(jiàn)小川快招架不住了，才叫了：“�！�。 今天過(guò)得真快樂(lè )。
木頭人作文9
今天，我們玩了一個(gè)游戲叫“木頭人”，可好玩了。
我和我座位邊的同學(xué)玩這個(gè)游戲，第一次是他逗我笑，我把眼睛閉著(zhù)，用手把自己的嘴巴捏著(zhù)，我旁邊的同學(xué)說(shuō)：“你的嘴巴像一只鴨子，我沒(méi)笑；他又給我做兔子耳朵，讓別人笑，我看著(zhù)別人笑的傻樣子，就忍不住笑了。我旁邊的'同學(xué)說(shuō)：“哈哈，你笑了，你笑了！”我心想：我一定要報復你！
輪到我逗他了。他用膀子遮著(zhù)臉，我就說(shuō)：“這位大哥在呼呼大睡�！彼麤](méi)笑。我又說(shuō)：“你一定在想雞腿吧？”我話(huà)音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)“哇！哇！”的叫聲，我說(shuō)：“你也笑了，你也笑了！”他說(shuō)：“我沒(méi)笑�！蔽医又�(zhù)說(shuō)：“是不是雞腿還沒(méi)吃完��？”他頭一抬起來(lái)就哈哈大笑不止。
這個(gè)游戲真好玩，我們快樂(lè )無(wú)比！
木頭人作文10
今天，我們在小桔燈的教室里玩了“木頭人”這個(gè)游戲。
游戲開(kāi)始了，我們一起喊出口訣：“山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙，四不許眼睛眨一下�！笨谠E一念完，同學(xué)們擺出各種各樣的姿勢：有的是一朵花兒，有的'是一名解放軍，有的是一只猴子……而我擺出的姿勢是一名解放軍。
同學(xué)們都擺好了姿勢，而老師卻在前面又跳又唱又說(shuō)的，把同學(xué)們都笑了。我咬著(zhù)牙對自己說(shuō)：“看不見(jiàn)，看不見(jiàn)，看不見(jiàn)�！蔽乙恢倍紱](méi)有笑。最終我和一個(gè)男生 ，他的名字叫別順雨，被評為“超級木頭人”。
今天玩的木頭人的游戲，真是好玩極了！
木頭人作文11
今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫木頭人。
游戲的口號是：一二三，木頭人。不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！
游戲開(kāi)始了，老師的口令一響，每個(gè)人都安靜下來(lái)，教室里變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
同學(xué)們都做出了很古怪的動(dòng)作，有的同學(xué)兩眼緊緊地閉著(zhù)，像一只小綿羊一樣懶洋洋地趴在地上睡覺(jué)；有的'同學(xué)躲在墻角，像做錯了什么事；還有的人盤(pán)腿坐在地上，像一尊佛像。而我做的動(dòng)作是身體側趴在地上，右手撐著(zhù)腦袋。我的心里面非常地緊張，生怕被老師一下子抓到。當老師說(shuō)“只剩下十秒”的時(shí)候，我好慶幸，因為我已經(jīng)累壞了，實(shí)在快撐不住了，一下子倒了下來(lái)。慶幸的是我聽(tīng)到了老師說(shuō)：“現在游戲結束�！蔽姨吲d了，回到座位上感覺(jué)全身都在發(fā)抖。
我今天玩得實(shí)在是太開(kāi)心了！
木頭人作文12
“我們都是木頭人。一不許說(shuō)……”哈哈，三一班笑聲此起彼伏，他們在干什么？原來(lái)他們在玩木頭人的游戲。
動(dòng)聽(tīng)的兒歌結束了，同學(xué)們好像被“凍結”了似的一動(dòng)不動(dòng)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都做著(zhù)自己喜歡的動(dòng)作：有的金雞獨立，有的大鵬展翅，有的黑虎掏心……看！我們小組的馬康景的.動(dòng)作極為獨特。只見(jiàn)他左手握空在上，右手握空在下，眼神嚴肅，像個(gè)拿著(zhù)七星鞭的鎮元大仙，心里想著(zhù):“嘿嘿，這些‘小唐僧們’，你們不會(huì )贏(yíng)過(guò)我這個(gè)大官的�！痹倏纯次覀兊摹昂未蠼恪�，正步位站姿，腰板兒直直的是她的招牌動(dòng)作。我意猶未盡的看著(zhù)她，讓她差點(diǎn)笑出聲來(lái)，那時(shí)她心里肯定想：“千萬(wàn)不要被‘老王（我）’逗笑了，可是要出局的�！�
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們感覺(jué)到了眼睛酸、腰背痛、腿腳麻。當老師宣布時(shí)間到時(shí)，大家有的長(cháng)出一口氣，有的歡呼，還有的興奮得跳起來(lái)。
木頭人游戲可真好玩！
木頭人作文13
“哈哈哈！哈哈哈！”哪個(gè)班笑得這么開(kāi)心呀？原來(lái)我們正在玩木頭人的游戲呢！
老師開(kāi)始說(shuō)兒歌了：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)，不許露出小白牙！”哈哈！大家的姿勢奇形怪狀，有酷斃的動(dòng)作，有解放軍打槍的動(dòng)作，啥樣兒沒(méi)有呀！同學(xué)們象被施了定身法一樣一動(dòng)不動(dòng)。老師逗人笑了，“嘿嘿！咱們班什么時(shí)候變塑像館啦？”全班鴉雀無(wú)聲�！皢�！你這眼睛怎么這么小呢？”“噗哧”有兩位同學(xué)正好笑了，被老師逮了個(gè)正著(zhù)，……后來(lái)還有好多同學(xué)因為眨了眼，太累了，被淘汰了，只有四位同學(xué)堅持到底，被評為“超級木頭人”的稱(chēng)號呢！
然后，老師選一名同學(xué)當“木頭人”，選一名同學(xué)當“逗笑人”，但始終被“逗笑人”的“醉拳”和“醉掌”；還有故意摔的`一跤逗笑了，不僅“木頭人”笑了，我們也笑得不可開(kāi)交，笑聲就像起伏的波浪。
游戲結束了，可我們還沉浸在這歡樂(lè )的海洋中呢！
木頭人作文14
又是一個(gè)好天氣，我帶著(zhù)快樂(lè )的心情來(lái)到小英才作文班。老師在白板上寫(xiě)了“游戲”兩個(gè)字。原來(lái)，我們今天要玩游戲，到底要玩什么游戲呢？我很好奇。
原來(lái)是木頭人游戲。游戲的規則是：選出三個(gè)木頭人、一個(gè)逗笑人，逗笑人把木頭人逗笑了，就贏(yíng)得5分獎勵。木頭人沒(méi)笑，木頭人贏(yíng)得5分獎勵。
游戲開(kāi)始了，這一輪老師選了白子軒、王爍媛和孫興東作為木頭人，崔焰是逗笑人。開(kāi)始時(shí)木頭人們滿(mǎn)懷信心、大搖大擺的走到前面，但是，孫興東緊接著(zhù)就被崔焰手忙腳亂的有趣動(dòng)作給逗笑了。剩下兩名同學(xué)沒(méi)笑，就這樣崔焰和木頭人打成了平手，每人贏(yíng)得了5分。
這個(gè)游戲真好玩，我們又進(jìn)行了一輪木頭人游戲。這次的木頭人是郭博煜、王賀和任顯朋，逗笑人是許萬(wàn)鋼�？上Ф盒θ耸×�。但是任顯朋真的`很搞笑，他要是當逗笑人，一對眼一定能逗樂(lè )木頭人。
今天的游戲讓我知道了，生活中我們不能成為木頭人，要做聰明的學(xué)生。
木頭人作文15
今天下午，我和孔老師，以及小朋友們在教室里玩了“木頭人”的游戲。
“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人。一不許說(shuō)話(huà)，二不許動(dòng)，三不許露出大門(mén)牙，四不許眼睛眨一眨�！眱焊枰徽f(shuō)完，同學(xué)們有的擺出了兇惡的大蜘蛛，有的擺出了仙女船的造型，有的擺出了可愛(ài)的.青蛙型……孔老師開(kāi)始扭屁股，禁不住的人就笑了。然后我頭一扭也被淘汰了。蔣純彬沒(méi)有笑，老師接著(zhù)說(shuō)：“看我的超級無(wú)敵癢癢撓�！眲傉f(shuō)完，蔣純彬就嚇回了座位，我們全班都笑了。
今天太高興了，回家以后，我也叫爸爸媽媽陪我玩木頭人。