設計作文600字

[精華]設計作文600字7篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的設計作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

設計作文600字 篇1

　　今天，我外出回來(lái)，剛走到門(mén)前，突然想起現在房子是鴨梨形的，既然我回家了，就應該換成是蘋(píng)果形的了。于是，我走到一扇窗戶(hù)邊，窗戶(hù)旁有一個(gè)方形的按鈕盤(pán)，按鈕盤(pán)上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是黃色的。只要按一下紅色按鈕，房子就會(huì )變成蘋(píng)果形，表示我在家里；要是按一下黃色按鈕，房子就會(huì )變成鴨梨形，表示我不在家里。我按了一下紅色的`按鈕，房子立刻變成蘋(píng)果形狀。這中房子可以讓客人知道你在不在家，不用拼命去敲門(mén)。

　　我再次走到門(mén)前，準備進(jìn)屋了。門(mén)上有一個(gè)方形的按鈕盤(pán)，盤(pán)上有1至9九個(gè)數字的按鈕和一個(gè)黑黑的方塊，這個(gè)方塊就是指紋確認口。這種門(mén)只要按一下自己的六位數號碼，在到指紋確認口確認一下指紋，門(mén)就會(huì )自動(dòng)開(kāi)了。這個(gè)門(mén)的密碼和指紋早在我安裝這扇門(mén)的時(shí)候定下來(lái)了，除了我，沒(méi)有人知道，所以小偷就別想來(lái)我家“免費購物”了。我按我自己的密碼：xxxxxx，再到指紋確認口確認一下食指的指紋�！班帧�…”過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)就自動(dòng)說(shuō)：“密碼和指紋完全正確，請進(jìn)！”門(mén)開(kāi)了，我走進(jìn)屋里。

　　我坐在沙發(fā)上看電視，不一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)自己的肚子“咕咕”叫了，我把手伸到玻璃桌上，按了一下紅色按鈕。這個(gè)按鈕可以指控“自動(dòng)廚房”，只要按一下這個(gè)按鈕，“自動(dòng)廚房”就會(huì )伸出一只機器手，把飯送到我面前。2秒后，飯已經(jīng)送到我的面前了，我大口大口的吃起來(lái)。吃飽了，我又按了一下玻璃桌上的綠色按鈕，機器手又把碗收回“自動(dòng)廚房”，幫我洗碗了。

　　吃完飯，我上樓準備午睡了。我躺在床上，感覺(jué)有點(diǎn)熱，便按一下床頭的紫色按鈕。這個(gè)按鈕可以讓房頂縮起來(lái)，但是會(huì )伸出一張透明的網(wǎng)，這張網(wǎng)會(huì )不斷往房里送涼氣，讓你涼爽無(wú)比。要是冬天，它還會(huì )往房里送暖氣，讓你暖和一點(diǎn)。你不用擔心天上什么東西會(huì )掉下來(lái)，因為這種網(wǎng)是“刀槍不入，百物不侵”的哦！

　　假如我是一位建筑設計師，我要發(fā)明這種“多功能水果房子”，讓人們的生活更方便。

設計作文600字 篇2

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會(huì )在習作中寫(xiě)出自己的獨特感受。

　　2、學(xué)會(huì )細致的觀(guān)察生活與大自然，養成留心觀(guān)察、樂(lè )于及時(shí)記錄的習慣，提高學(xué)生的書(shū)面表達能力。

　　3、熱愛(ài)大自然，感受假期生活的樂(lè )趣。

　　4、引導學(xué)生對習作進(jìn)行修改，養成習作之后認真修改的習慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )細致的觀(guān)察生活與大自然，養成留心觀(guān)察、樂(lè )于及時(shí)記錄的習慣，提高學(xué)生的書(shū)面表達能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：描寫(xiě)細致，感受真實(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、出示照片，講故事：

　�。ń處煶鍪咀约杭倨跁r(shí)在上海游玩拍攝的照片）

　　講述自己假期愉快的旅游經(jīng)歷。

　　二、師生交流，激發(fā)寫(xiě)作興趣：

　　1、師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，在假期中，想必大家也定有難忘的.經(jīng)歷？能告訴大家嗎？

　　生自由交流。

　　2、師：是呀，通過(guò)剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的假期生活，與其回憶，還不如現在就動(dòng)筆記錄下這一串串足跡，好嗎？

　　三、片段賞析、發(fā)現寫(xiě)作方法：

　　1、師：我們到風(fēng)景區游覽，欣賞自然風(fēng)光，增長(cháng)見(jiàn)識，留影拍照，真是一件樂(lè )事。那怎樣給自己最喜愛(ài)的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會(huì )我們來(lái)獻計獻策。

　　生討論。

　　2、師：誰(shuí)有好的建議，快給大家說(shuō)說(shuō)！

　�。▽W(xué)生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來(lái)記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內容來(lái)寫(xiě)，把那里的美麗景色生動(dòng)的描繪出來(lái)；（3）可以把照片的地點(diǎn)和內容作為文章的一個(gè)重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂(lè )來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出旅途的難忘。）

設計作文600字 篇3

　　我們的學(xué)校緊挨著(zhù)古老的天寧寺，在高聳入云的塔身之下，那幾間破舊的平房就是我們學(xué)習生活了六年的教室。當我們快要畢業(yè)的時(shí)候還真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)它。幾年來(lái)，我們總在盼望學(xué)校改變面貌�，F在，這種心情更迫切了。

　　畢業(yè)前夕，我們舉辦了一次“設計未來(lái)的母�！敝黝}中隊會(huì )，發(fā)動(dòng)隊員們設計未來(lái)的母校。同學(xué)們根據自己的想象進(jìn)行了認真地準備，有的寫(xiě)好了設計方案，有的畫(huà)出了藍圖，還有的.制作了模型。主題隊會(huì )上發(fā)言真熱烈。許偉的設計方案是:把天寧寺建成一座大公園，學(xué)校就建在公園里。她說(shuō):“天寧寺寶塔中外馳名，是北京著(zhù)名的古剎寶塔，我們天寧寺小學(xué)要名符其實(shí)就必須設在未來(lái)的天寧寺公園里�！彼�的想法立即得到大伙的贊同。張兵接著(zhù)說(shuō):“學(xué)校的教學(xué)大樓應當是現代化的，教室裝上電視機、攝像機、空調機等最先進(jìn)的教學(xué)設備�！闭f(shuō)著(zhù)，他把自己繪制的環(huán)形教學(xué)大樓拿出來(lái)掛在黑板上，大家一看，還真象回事:六層高的環(huán)形大樓，落地式鋼窗，除了三十間寬敞的教室，還有舒適的辦公室、試驗室，地下一層有游泳池、健身房。大伙兒你一言我一語(yǔ)邊稱(chēng)贊邊補充。張瑩說(shuō):“現在我們借書(shū)看書(shū)都很困難，應當在教學(xué)樓旁邊建一個(gè)圖書(shū)館�！辈簧偻瑢W(xué)還提出應當給老師蓋一棟宿舍樓。最后，中隊決定請許偉和張兵兩人根據大家的意見(jiàn)，繪制一幅“未來(lái)的天寧寺小學(xué)”藍圖獻給母校。

　　主題隊會(huì )結束了，可是大家總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么。中隊長(cháng)說(shuō):“我們設計了未來(lái)的母校，可是現在咱們應當干點(diǎn)什么呢?”經(jīng)過(guò)商量很快做出了決定。

　　第二天清晨，天剛蒙蒙亮，同學(xué)們就都來(lái)到學(xué)校，有的拿來(lái)了盆和刷子，有的拉來(lái)了白灰。靜悄悄的校園里忙碌著(zhù)我們四十多名少先隊員。一會(huì )兒的功夫一百四十多棵大小樹(shù)木都穿上了整齊的白裙子，花池子清理了，院子掃干凈了。當老師和同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，都不約而同地發(fā)出了驚奇和贊嘆聲。當我們和大家分拿這清潔校園的快樂(lè )時(shí)，又仿佛看到了我們未來(lái)的天寧寺小學(xué)。

設計作文600字 篇4

　　世上的車(chē)有很多，它們形態(tài)各異，千姿百態(tài)。有的像百花叢中的蝴蝶，有的像深海中的游魚(yú)＆#8226；＆#8226；＆#8226；＆#8226；＆#8226；＆#8226；但是，因為車(chē)的種類(lèi)太多，使得稱(chēng)心如意的車(chē)越來(lái)越少。今天，我向大家介紹我設計的汽車(chē)。

　　我設計的汽車(chē)，按設計分為發(fā)動(dòng)能源、底盤(pán)和車(chē)身。讓我先來(lái)介紹車(chē)身吧，車(chē)身有點(diǎn)像蘭博基尼，大約高1。6米，寬1。8米，長(cháng)3。4米（這樣能坐更多的人），駕駛艙的車(chē)門(mén)是斜鷗翼式的，上面裝有指紋識別器，然而乘客艙的車(chē)門(mén)則是順開(kāi)式車(chē)門(mén)，這樣顯得奇特而帥氣；車(chē)身上裝有天窗，晚上可以看星空，駕駛艙的車(chē)窗是三角通風(fēng)窗，為便于自然通風(fēng)，三角通風(fēng)窗可繞垂直軸旋轉，窗的前部像車(chē)內轉動(dòng)而后部想車(chē)外轉動(dòng)，使空氣在其附近形成渦流并繞車(chē)窗循環(huán)流動(dòng)，而乘客艙的車(chē)窗是升降窗，有便于觀(guān)賞風(fēng)景。

　　如果忘記加油，使車(chē)在半路上停止運行，這個(gè)時(shí)候不用擔心，你可以開(kāi)啟風(fēng)能來(lái)使汽車(chē)運行，要是車(chē)上有垃圾的'話(huà)，也可以讓垃圾變成能源，這樣又方便又環(huán)保。

　　汽車(chē)底盤(pán)，一定要高的，這樣上山爬坡時(shí)很好走。

　　別以為我設計的汽車(chē)只會(huì )在路上走，它可以像飛鳥(niǎo)在天空自由自在地翱翔，也可以如游魚(yú)在大海無(wú)拘無(wú)束地遨游，不要把它的操作想的太難，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需觸屏操作，輕輕一點(diǎn)，想去哪就去哪，如果堵車(chē)，建議你點(diǎn)擊極速模式，它會(huì )以每秒1000米的速度到達目的地，不用擔心它會(huì )追尾，相撞等危險交通事故發(fā)生。

　　怎么樣，我的設計不賴(lài)吧，是不是非常有高科技的感覺(jué)，大家有沒(méi)有興趣，如果有的話(huà)，等長(cháng)大后來(lái)一起做研究。

設計作文600字 篇5

　　設計新學(xué)期“新學(xué)期又要來(lái)了，我得好好設計一下才行 �！蔽覍ψ约赫f(shuō)。這個(gè)學(xué)期，我還要繼續競選中隊長(cháng)，和我優(yōu)秀的同僚郭思書(shū)一起商討班上的大小事情。當然了，如果有必要，我要和她一起去大隊部開(kāi)會(huì )，然后小聲爭議由誰(shuí)去領(lǐng)獎狀；或者，我們中午會(huì )一起坐在空蕩蕩的教室里，填寫(xiě)《中隊日志》和《雛鷹假日小隊日志》；或者，我們圍在幾張大桌子旁，昏頭昏腦地清點(diǎn)著(zhù)捐款的'錢(qián)數。風(fēng)風(fēng)火火，每天都有忙不完的事。這個(gè)學(xué)期，會(huì )有一個(gè)空前盛大的“六·一兒童節”晚會(huì )。

　　蘇老師會(huì )給我們在外面租一個(gè)場(chǎng)地，因為這會(huì )是我們在學(xué)校度過(guò)的最后一個(gè)快樂(lè )的兒童節了。所以，我一定要好好準備，排練一至兩個(gè)節目，其中一個(gè)肯定是英語(yǔ)課本劇，因為我和我的朋友們最拿手的就是它了。到時(shí)候，一定能贏(yíng)得滿(mǎn)堂彩（雖然有人一竅不通） 。這個(gè)學(xué)期，我又將面對數不清的比賽，因此，我又要練習我的奧數、作文和英語(yǔ)了。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，人生就是一場(chǎng)場(chǎng)的競爭和比賽，你必須時(shí)時(shí)刻刻地練習，才能使自己立于不敗之地。這個(gè)學(xué)期，我必須加強我的體育鍛煉。我應該每星期天打一次羽毛球，到學(xué)校時(shí)可以繞著(zhù)操場(chǎng)跑幾圈……我不能再那么弱不禁風(fēng)了，上學(xué)期我發(fā)了三次高燒！而且我的體育成績(jì)居然扣了1.5分！這個(gè)學(xué)期，我要閱讀更多的好書(shū)，并且讀完《哈利·波特與混血王子》。呵呵，就連我這樣對暢銷(xiāo)書(shū)不屑一顧的人，現在也開(kāi)始變成“哈迷”了。所以讀書(shū)還是要每一類(lèi)都讀一點(diǎn)，才能像孔明那樣“上曉天文，下知地理”呀。這個(gè)學(xué)期，我要向鄧心蕾發(fā)出挑戰，因為她上個(gè)學(xué)期期末總分得了第一名。我并不是非常在乎名次，可是，能第四次得到這個(gè)榮譽(yù)，是足以令任何一個(gè)人自豪的�！�…展現在我眼前的，是一個(gè)豐富多彩的新學(xué)期。然而，我只要踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天，夢(mèng)想就有可能實(shí)現。

設計作文600字 篇6

　　理想是暮色天空中閃爍的星星，是茫茫黑夜里指路的燈塔。它帶給了人生活的希望，照亮了人前進(jìn)的路途。理想是那樣的美好。

　　我的理想，是那用靈感去設計與創(chuàng )造各式各樣絢麗衣服的人！————服裝設計師！這個(gè)理想源于一個(gè)偶然間碰到的'鼠標所點(diǎn)的網(wǎng)站，我走路時(shí)不小心撞上了電腦桌上，一個(gè)網(wǎng)頁(yè)彈了出來(lái)。我正想關(guān)掉，卻被上面美麗漂亮的衣服吸引了，是畫(huà)出來(lái)的，雖然只有淡黑色，但是那份美麗是無(wú)與倫比。至今為止，已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)的時(shí)間了，再找，也找不到那個(gè)網(wǎng)頁(yè)，但我印象最深的那幅設計稿我還記得，那畫(huà)的是衣服的背面，在靠上的方向有幾只蝴蝶結，不是那種卡通形象的，是那種看著(zhù)就漂亮的優(yōu)雅有魅力的蝴蝶結。有了這幾只蝴蝶結，沒(méi)什么裝飾的衣服瞬間像優(yōu)雅的晚禮服。旁邊寫(xiě)著(zhù)一行字，現在記起大概是“點(diǎn)綴在背后的蝴蝶結，別具一格，優(yōu)雅美麗�！痹�句應該和這略有差別，但這也是我發(fā)自?xún)刃牡脑u價(jià)與贊賞。那一刻，我心底萌發(fā)了一個(gè)理想，“服裝設計師”！

　　空有理想而什么也不做，那理想就一定不會(huì )實(shí)現。但，我是希望這個(gè)理想實(shí)現的。

　　為了實(shí)現我的理想，我在網(wǎng)上查了一些資料“服裝設計師是指對服裝線(xiàn)條、色彩、色調、質(zhì)感、光線(xiàn)、空間等，進(jìn)行藝術(shù)表達和結構造型的人。要想成為一名服裝設計師不是一件容易的事，不僅需要有一定的天賦，而且更需要懂得學(xué)習方法并為之付出辛勤的努力，才能學(xué)有所成�！蔽业呐d趣更大了，我也知道了要想成為服裝設計師先要好好學(xué)習，畫(huà)畫(huà)好，思維力強，有好的創(chuàng )作靈感，有設計天賦，敏感，時(shí)尚，洞悉流行趨向等。當然我還是小學(xué)生，不用全做到，只要一點(diǎn)點(diǎn)向著(zhù)這個(gè)理想努力，日后，我一定能成為一個(gè)好的服裝設計師。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。沒(méi)有理想的人生是不完整的，而我的理想是服裝設計師。世界上最快樂(lè )的事，也莫過(guò)于為理想奮斗。

設計作文600字 篇7

　　習作內容：

　　當你遇到困難的時(shí)候，別人是怎樣幫助你的?當別人遇到了困難，你又是怎樣伸出援助之手的?每個(gè)同學(xué)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷吧，請你寫(xiě)一件別人幫助你的事，或你幫助別人的事。

　　習作要求：

　　1、要選擇印象最深的一件事情寫(xiě)。

　　2、要把自己最受感動(dòng)的內容寫(xiě)清楚。

　　3、寫(xiě)好后要認真修改。

　　教學(xué)目的：

　　1、繼續練習寫(xiě)敘事文，并學(xué)習、鞏固通過(guò)主要內容的描寫(xiě)表達自己真情實(shí)感的表達方法。

　　2、通過(guò)本次習作，引導學(xué)生進(jìn)一步感受人與人之問(wèn)的真情，培養學(xué)生的奉獻精神。

　　教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、連接本習作內容，做好選材準備。

　　“當你遇到困難的時(shí)候.別人是怎樣幫助你的?當別人遇到了困難，你又是怎樣伸出援助之手的?每個(gè)同學(xué)都存過(guò)這樣的經(jīng)歷吧，

　　請你寫(xiě)一件別人幫助你的事.或你幫助別人的事�！�

　　l、先進(jìn)行同學(xué)問(wèn)自由交流，相互啟發(fā)。

　　2、再認真回憶個(gè)人經(jīng)歷，自己幫助別人 別人幫助自己

　　二、明確習作要求，確定習作材料。

　　1、比較分析所選事例，看看哪一件是印象最深的.，為什么會(huì )有如此深的印象。

　　2、要把事情的經(jīng)過(guò)和你最感動(dòng)的地方寫(xiě)清楚。

　　三、樹(shù)立事件發(fā)展過(guò)程，確定習作重點(diǎn)。

　　1、先引導學(xué)生體會(huì )“要把自己最受感動(dòng)的內容寫(xiě)清楚�！�。

　　2、再讓學(xué)生回憶清楚事件發(fā)展的全過(guò)程。

　　最后，引導學(xué)生通過(guò)對應比較，確定自己習作重點(diǎn)內容。

　　第二課時(shí)

　　一、學(xué)生完成習作。

　　動(dòng)筆前，讓學(xué)生把主要部分說(shuō)一說(shuō)，在說(shuō)的過(guò)程中進(jìn)行指導。

　　指導重點(diǎn)放在“怎樣敘述事件才能更好的表達自己的真情實(shí)感”。

　　二、寫(xiě)好后，讀一讀，認真修改一下。

　　三、組織學(xué)生進(jìn)行評議。

　　四、個(gè)人根據評議情況，再次修改自己的習作。