心理作文

時(shí)間:2024-02-19 14:40:35 作文 我要投稿
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關(guān)于心理作文

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于心理作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于心理作文

關(guān)于心理作文1

  我是依依,一個(gè)活潑的女孩兒。我爸爸媽媽為了我什么都讓我去學(xué),所以我什么都會(huì ),但我就是比不過(guò)別人。

  我很晚學(xué)鋼琴,所以在別人考了很多級時(shí),我才開(kāi)始考。在考試的時(shí)候,因為剛從美國回來(lái),語(yǔ)文成績(jì)差而落后。我剛開(kāi)始上網(wǎng),一直想快點(diǎn)讓人對我的文章評價(jià)一下,但幾乎沒(méi)有人看。我很希望在網(wǎng)上叫朋友,但我想很多人都應該瞧不起我,因為我的.等級是白丁。

  在我班上的很多人都瞧不起我、嫉妒我,因為我從美國回來(lái),其實(shí),我多么想和他們交朋友。!大家每天都看我笑,但其實(shí)我每天都在被子里哭。

  但是我知道,我在爸爸媽媽眼里是乖女兒,在弟弟眼里是好姐姐,但其他人就不知道了。

  這是我第一次把我的心理話(huà)說(shuō)出來(lái),我是哭著(zhù)寫(xiě)的,我希望大家能評價(jià)它,謝謝。

關(guān)于心理作文2

  那是一個(gè)夏天的下午,天氣陰沉沉的,全是沉甸甸的烏云,仿佛一塊大灰布遮住了整個(gè)城市。教室里又悶又熱,令人難受。四臺電風(fēng)扇以最大的功率運動(dòng)著(zhù),可我的心情仍是又悶又熱---數學(xué)成績(jì)要出來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒,老師端抱著(zhù)一疊批過(guò)分數的試卷,一臉嚴肅地走進(jìn)教室,我看出要大難臨頭了,我擔憂(yōu)地想:完蛋了,老師一臉嚴肅肯定是因為我們考試沒(méi)有考好,唉!怎么辦呀。

  開(kāi)始報成績(jì)了,老師一張張地翻著(zhù)試卷,嘴里清晰有力地報出一串分數和名字,我心中就好像在打鼓似的。我心中五味雜陳,我急切的想:一邊想:快報到我呀,急死了。我轉念又想:一邊又想:不對,慢點(diǎn)報,我不要聽(tīng)到那可怕的分數,也不想丟人。我感覺(jué)到了天昏地暗,日月無(wú)光。,仿佛今日是世界末日。我不想聽(tīng)到那可怕的分數,我堅定地想:我肯定能考到80多分的',上次的題目好像特別簡(jiǎn)單,應該能考到80多分。

  終于報到我了,老師報到我屏住呼吸,豎起耳朵。還咬著(zhù)牙,老師怒氣沖天的地說(shuō):“小馬…75.5分”。我呆呆地望著(zhù)天花板,悲哀地想:這個(gè)假期的美好計劃就要泡湯了,這該怎么辦呀!

  在我腦海中,等待著(zhù)考試分數讓我記憶深刻,下次我一定要考高一點(diǎn)。

關(guān)于心理作文3

  這幾年,越來(lái)越多人開(kāi)始關(guān)心起心理狀態(tài),心理學(xué)也漸漸地普及。

  不一定每個(gè)人都成為心理專(zhuān)家,但相關(guān)的心理基礎知識的文章越來(lái)越多,每個(gè)人都或多或少地會(huì )有一些了解。

  心理問(wèn)題,有時(shí)候是自我察覺(jué)不到的,但更多時(shí)候應該還是會(huì )有自我感知的,不同的是,你是否有去重視它。

  遇到一些困難挫折,每個(gè)人的承受力因為成長(cháng)經(jīng)歷不同而不同。但總歸是要自己成長(cháng)的。

  同時(shí)也發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題,其實(shí)每個(gè)人都是有自愈能力的,雖然有些時(shí)候需要借助外力,但更多時(shí)候還是靠自己。

  有時(shí)候,自己能夠在困難中漸漸摸索成長(cháng),自我愈合,外來(lái)的關(guān)心是溫暖,但也會(huì )變成壓力。

  日子是自己的,有時(shí)因為別人的一句關(guān)心,反而心起漣漪,有點(diǎn)關(guān)心則亂的感覺(jué)。

  其實(shí),每個(gè)他人的關(guān)心只是出于當時(shí)當刻真情實(shí)感的.,但畢竟每個(gè)人都有自己的生活,表達好關(guān)懷,他們也開(kāi)始沉浸在自己的生活奔波中,也許就忘了。但這些關(guān)心反而會(huì )給當事人不一樣的效果,有的是溫暖,有的是壓力。

  別人關(guān)心一下,就放下了,而被關(guān)心的人反而就被囚在內心的牢籠中。

  說(shuō)到底,還是自己的心態(tài)了。

關(guān)于心理作文4

  呼~又是星期六和星期天,雖然是休息的2天,但是也是我最討厭的2天,老師每次都讓我們寫(xiě)3篇日記,自己的隱私不想讓她知道,就找了張紙,把這三天的日記再抄一遍,老師卻說(shuō)我不合格!故意打探別人的隱私,不想讓她知道就只抄這3篇,他還非得讓我把日記本交上,恨!難道他不懂什么是隱私嗎?哪怕一個(gè)從未被人注意過(guò)的小小人物都會(huì )有自己的隱私,更何況我還是一名學(xué)生!

  他怎么可以這樣不尊重我?!日記也不在乎字數的多少,只要把一天是事情記下來(lái)就好,由于我寫(xiě)的字很小,有很擠,老師就批評我說(shuō)寫(xiě)的太少,看看人家寫(xiě)的',你會(huì )不會(huì )寫(xiě)?!“你會(huì )不會(huì )寫(xiě)?!”這句話(huà)一直在我腦海里徘徊,一股無(wú)名的怒火竄上了我的心頭,作為一名老師怎么可以這樣?!我發(fā)自?xún)刃牡那撇黄鹚,真的,發(fā)自?xún)刃牡?

關(guān)于心理作文5

  今天下午的最后一節課,英語(yǔ)、數學(xué)的期中考試成績(jì)下來(lái)了。

  當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我的心情十分緊張,心臟都在“撲通、撲通”跳著(zhù)。生怕自已沒(méi)考好,回家要挨老媽的罵。當知道英語(yǔ)是100分的時(shí)候,我開(kāi)心的都要跳起來(lái)了?墒菙祵W(xué)就沒(méi)有這么理想了,只考了96分。當我看到這個(gè)分數時(shí),那一刻呆住了,感覺(jué)血液瞬間停止了流動(dòng)。

  回到家后,因為數學(xué)考得不理想,所以就傷心地哭了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)了跟我說(shuō):“想知道怎樣才能考100分嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭!耙100分,要做到四點(diǎn)。首先上課要認真聽(tīng)講,其次要認真完成作業(yè),再次完成的.作業(yè)要認真的檢查,最后考試的時(shí)候也要細心檢查。你做到了嗎?”這學(xué)期我的成績(jì)有所下降,雖然上課的時(shí)候我都在認真聽(tīng)老師講課,但做作業(yè)時(shí)我卻不夠細心。

  我的理想是當一名小學(xué)老師,從現在開(kāi)始我應該端正自己的學(xué)習態(tài)度,努力學(xué)習,養成認真細心的良好習慣,為了我的理想而奮斗!

關(guān)于心理作文6

  我已經(jīng)是一個(gè)四年級的小學(xué)生了,以前一、二、三年級的時(shí)候,我還是一個(gè)自由自在的小學(xué)生,可是,那些都成了我最寶貴的記憶。如今我已經(jīng)成為了五年級的'小學(xué)生,所有的困惑都堆積到了我的身上。

  每一天,一放學(xué)到家,就開(kāi)始做作業(yè)了,一個(gè)小時(shí)過(guò)后,我大概就把作業(yè)做完了,你們別以為做完了作業(yè)就可以玩了,爸爸媽媽給我打印了一張作息表,做完了作業(yè)還要做語(yǔ)文數學(xué)的練習題。我每一天的時(shí)間都特別充足,沒(méi)有一點(diǎn)空余的時(shí)間來(lái)做自己喜歡的事情。有時(shí)候在做作業(yè)的時(shí)候,經(jīng);叵肫鸬湍昙壍臅r(shí)候:作業(yè)很少,只要一做完就可以到樓下和小伙伴一起做游戲......

  可是回過(guò)神的時(shí)候,看見(jiàn)桌上那堆大大小小的作業(yè)本,我就頭痛。有一次,快要臨近期末考試的時(shí)候,老師給我們布置了一張數學(xué)試卷和一張語(yǔ)文試卷。我回到家,做了一個(gè)小時(shí)的作業(yè),想要休息一會(huì )兒,看會(huì )兒課外書(shū),可是爸爸媽媽都坐在我旁邊,督促我繼續做作業(yè)。

  我真希望爸爸媽媽能讓我做自己喜歡的事,不要強迫我,可我也知道他們是為我好,真是好困惑……

關(guān)于心理作文7

  是的,我就是一名學(xué)生。所以我的壓力來(lái)自于這幾方面的。每到期中考、期末考,老師們就瘋狂的占課,緊接著(zhù)就用“題海戰術(shù)”來(lái)對付我們,讓我們“淹沒(méi)”在“題!崩。所以這一系列的原因,就給我們造成了很大的.壓力。

  俗話(huà)說(shuō)“化壓力為動(dòng)力”。我們班就是這么干。還記得初一的時(shí)候。那時(shí)快期末考了,所以語(yǔ)、數、英三科老師們像吃了興劑一樣地占課,永遠講不完。語(yǔ)文老師前腳剛走,英語(yǔ)老師后腳就進(jìn)門(mén)了。一點(diǎn)休息的時(shí)間都不給。但是,壓力就是動(dòng)力,老師給我們造成這么大的壓力,那我們的動(dòng)力肯定是很大的。所以我們四班在奮斗,在“題!崩镉斡,爭取早日到達“岸上”。我們就這樣“拼搏奮斗”終于讓我們拿到了年級第一。老師們也眉開(kāi)眼笑了,同學(xué)們也到達“岸上”。是的,老師給我們壓力,同學(xué)們就“化壓力為動(dòng)力”,才會(huì )有這樣的成果。

  沒(méi)錯,就是壓力!你想想以前的中國多么落后,現在這么富強,這完全來(lái)自壓力,世界各國帶來(lái)的壓力。如果不化壓力為動(dòng)力,中國那會(huì )像現在這樣強大。哪會(huì )有今天的60周年開(kāi)國大典。

關(guān)于心理作文8

  在我們六年級里,心理健康教育是不可缺少了。

  今天我們就有一節心理健康課。課題的題目是“和爸爸媽媽做朋友”。一看到這個(gè)題目我就想:“怎么能跟爸爸媽媽做朋友呢?爸爸是工作太忙。媽媽呢,每次還沒(méi)跟他說(shuō)幾句話(huà)就因為種種矛盾就吵了起來(lái),怎么可能成為朋友呢!”我們在課上還進(jìn)行了選擇,其中有一條是這樣問(wèn)的:心里如果有秘密,最想跟誰(shuí)說(shuō)。里面有好幾個(gè),有老師,家長(cháng),好朋友等等!我們大部分同學(xué)都選擇了好朋友。為什么有了事情不跟最親的父母去說(shuō)呢?這就不難發(fā)現有些家長(cháng)根本就不理解我們,我們如果給他們說(shuō)了,他們又不跟我們的觀(guān)念一樣。同學(xué)們都這么認為只要父母能理解我們就是最好的.了。

  比方說(shuō)我的媽媽?zhuān)以诔燥埖臅r(shí)候給她說(shuō)我們學(xué)校發(fā)生的事情,她不是不說(shuō)話(huà)就說(shuō)行了行了,煩不煩趕緊吃飯吧!可來(lái)到學(xué)校我們就可以給好朋友們開(kāi)開(kāi)心心的聊!不是說(shuō)家長(cháng)不愛(ài)我們,只是在理解我們那就更好了。這節心理健康課可講出了我們的心里話(huà),真好!

關(guān)于心理作文9

  媽媽?zhuān)瑑A聽(tīng)你兒子對說(shuō)說(shuō)的心里話(huà),這些話(huà)兒子積在心里已經(jīng)很久了,好不容易借這次作文對你說(shuō)。

  先說(shuō)一聲對不起了。兒子一直沒(méi)有勇氣對你當面說(shuō),但我有勇氣在本子寫(xiě),希望你能看到。

  媽媽?zhuān)悄憬o了我生命,讓我感受到光明,感受到陽(yáng)光,感受到春天,感受到熱情。你還給了我許多禮物,如眼睛,讓我看到世界上一切美好,給了我手,讓我會(huì )勞動(dòng),會(huì )寫(xiě)字作業(yè),給我了一雙鍵康的腳,讓我滿(mǎn)世界行走,給了我一顆熾熱的'心,讓我感受到朋友之間的友誼,誠信,也感受到親情的可貴……

  媽媽?zhuān)腋兄x你對我近十年的養育之恩,我做錯了事情,媽媽有時(shí)會(huì )打罵我,當時(shí)我覺(jué)得媽媽很兇,現在想起當時(shí)的情景,我覺(jué)得自己當時(shí)確實(shí)是借了,而媽媽的選擇是對的,如果媽媽不這樣嚴格管教我,我可能會(huì )被社會(huì )淘汰到尋事生九霄云外了。當然,事后,媽媽總是和風(fēng)細雨般教導我改正錯誤,爭取進(jìn)步。

  媽媽?zhuān)視?huì )記住你的教誨,我會(huì )努力學(xué)習,報答你對我的養育之恩的。

關(guān)于心理作文10

  今天,老師說(shuō)下星期就要考試了同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息,神態(tài)各異。有的開(kāi)心極了,腿在下面不停地搖擺,露出了歡快的笑容;有的難過(guò)極了,垂頭喪氣,長(cháng)嘆了一聲,如同進(jìn)了地獄;還有的無(wú)動(dòng)于衷,和往常一樣,該高興還是高興。

  這幾天來(lái),我的神經(jīng)都繃得緊緊的,準備迎接即將來(lái)臨的期末考試。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ),忙得我不亦樂(lè )乎。我全力以赴,準備考出一個(gè)出色的成績(jì)。如今考試就要進(jìn)行了,我卻總是擔心這次考試要失敗。這樣的環(huán)境然我既緊張又擔憂(yōu)。緊張的是萬(wàn)一考場(chǎng)上發(fā)揮不好該怎么辦?擔憂(yōu)的是萬(wàn)一題目很難,我競爭不過(guò)其他對手怎么辦?雖然我一直給自己加油、打氣,可是內心深處還是有一點(diǎn)緊張和顧忌。

  終于到了考試的'時(shí)間,來(lái)到了學(xué)校,我突然緊張起來(lái),心怦怦直跳,手心里滿(mǎn)是汗。這時(shí),老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們,這段時(shí)間的復習,你們很努力,相信自己,你們一定是最棒的!加油吧!”說(shuō)著(zhù)老師做了加油的手勢。老師的話(huà)讓我有了自信,心情也平靜了下來(lái),我要認真答題,不辜負老師的期望!

關(guān)于心理作文11

  大家都隱藏著(zhù)許多心里話(huà)吧!不肯告訴別人,今天讓我們把心里話(huà)給請出家門(mén),與大家一起分享吧!

  我的心里話(huà)有許多,都藏在自己的心里,都不肯把自己的'心里話(huà)與別人分享,今天我要把心里話(huà)說(shuō)出來(lái),與爸爸媽媽和同學(xué)一起分享,一起享受,就像與爸爸媽媽談天說(shuō)地,與同學(xué)嘻嘻哈哈的,我的心里話(huà)是:我要謝謝我最親愛(ài)的爸爸媽媽對我的養育之恩,如果不是爸爸媽媽我也不會(huì )有今天的快樂(lè ),這十年以來(lái),爸爸媽媽哪里休息過(guò),不是上班就是做家務(wù)的,我卻一點(diǎn)都不會(huì )做,每當我想做家務(wù)來(lái)幫媽媽的時(shí)候,可媽媽總是說(shuō):“媽媽自己來(lái),你去玩吧!”我聽(tīng)了之后有些不情愿,因為我知道,這是媽媽對我的愛(ài),媽媽我想對您說(shuō):“您太辛苦了,我已經(jīng)長(cháng)大了,也讓我幫你做點(diǎn)事吧!以后再也不惹您生氣了!

  我的爸爸不是出差就是上班,有時(shí)候還教我學(xué)習,便使我深深體會(huì )到了爸爸太累了,而且爸爸每天睡覺(jué)幾乎是十二點(diǎn)鐘以后,早上和我們一塊起床,我們去上學(xué)他去上班,爸爸我也想對您說(shuō):“您實(shí)在太辛苦了,要注意休息哦。我要再一次說(shuō);“爸爸媽媽謝謝您!我一定會(huì )好好學(xué)習,做個(gè)懂事乖巧的好女兒,來(lái)報答你們。您們辛苦了!”

  這就是我的心里話(huà)!

關(guān)于心理作文12

  媽媽我已經(jīng)十歲了,不在是一二歲的小孩子,為什么我每次做家務(wù)你們都說(shuō):“萌萌,你還小,別干了,讓我來(lái)吧,你去寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)玩一會(huì )!蔽铱傁雽δf(shuō):“媽媽?zhuān)垊e阻攔我,我已經(jīng)長(cháng)大了,我能行,請相信我!

  記得我剛上學(xué)的時(shí)候,第一次月考我沒(méi)有考好,考了九十四分,老師說(shuō)九十五分或九十五分以上才算及格。我的情緒非常低落,也很上火,媽媽?zhuān)丶腋嬖V我,“萌萌,不要放棄,這次沒(méi)有考好,要找到自己錯在什么地方了,下次再考時(shí)一定要注意。也不要灰心,只要你自己努力了,下次一定能考好!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我自己下定了決心,一定要好好學(xué)習。

  媽媽這些話(huà),伴我走了三個(gè)年頭,而我的成績(jì)也一天比一天好,真的`謝謝媽媽?zhuān)斘沂〉臅r(shí)候媽媽會(huì )鼓勵我,當我成功的時(shí)候,媽媽會(huì )夸獎我。我覺(jué)著(zhù)我是全世界最幸福的孩子,因為我有媽媽的關(guān)心與呵護。我有一位全世界最偉大的媽媽?zhuān)热皇莻ゴ蟮膵寢專(zhuān)乙惨欢ㄒ鰝(gè)聽(tīng)話(huà)的好女兒,我一定不能辜負媽媽對我的期望,媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō):“I love you very much。'也祝媽媽?zhuān)?天天開(kāi)心快樂(lè ),永遠年輕漂亮”。

關(guān)于心理作文13

  內心的安撫

  花開(kāi)并蒂,滿(mǎn)心的憂(yōu)愁又襲來(lái)。此時(shí)愁似李清照的那句只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。又神似問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

  失敗的.源泉來(lái)源于自己,應找于自身的原因,但不能一味地給自己找借口,那等于間接地害自己。勇敢應對它,這是給予自己下一次成功的機會(huì ),只要勇敢的把握好它,相信努力必須會(huì )有收獲。功夫不負有心人。這是古人留給今人的名言佳句,也是古人曾用畢生經(jīng)歷去實(shí)踐的。

  為什么他們能做的到,而我卻不行?因為我沒(méi)有那個(gè)決心和毅力。

  花開(kāi)花落,是正常的生理現象,就仿佛失敗和成功一樣,沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)就從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一次失敗,即便是偉人,也是在失敗和挫折中長(cháng)大的。也沒(méi)有一個(gè)人一生以來(lái)從沒(méi)有成功的經(jīng)歷,而我們都是在失敗和成功之間徘徊,至于前途為何不同,一方面有機遇,就像杜甫的那句膾炙人口的詩(shī)東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。另一方面便是自己為此是否努力了。

  這是我堅強的一個(gè)內心在安撫那個(gè)柔弱的內心,使雙方能合二為一,成為一個(gè)真正地自己。

關(guān)于心理作文14

  伴隨著(zhù)‘愛(ài)心你就抱抱我’歡樂(lè )的樂(lè )曲,四周一次的心理課終于到來(lái)了.看著(zhù)李老師燦爛的笑容,我們的心情也特別的高興,都對這節課內容充滿(mǎn)期待。

  當老師說(shuō)讓我們做一個(gè)真情加減法,活動(dòng)時(shí),我們高興極了,雖然不知道活動(dòng)內容,但我們還是很期待,聽(tīng)到老師的指令,我毫不猶豫的寫(xiě)了生命中最重要的五個(gè)人:爸爸,媽媽?zhuān)憬,朋友,同學(xué)。老師描繪著(zhù)我們游玩的畫(huà)面,我沉浸其中。當老師說(shuō)道“風(fēng)雨來(lái)了,你們的船承載不了這么多人,必須犧牲一個(gè)人時(shí)”我想同學(xué)沒(méi)跟我的.關(guān)系不是很好,所以我把同學(xué)劃掉了,我看了大家一眼,發(fā)現有的笑嘻嘻的,有的很傷心,還有的都哭了……隨著(zhù)時(shí)間的變化,就這樣我失去了五個(gè)人。

  老師講到這我不笑了,哭得很傷心,通過(guò)這節課的學(xué)習讓我知道了:我們身邊的人隨時(shí)都有可能離我而去,我們要關(guān)心我們的親人,同屋,朋友,珍惜我們在一起的美好時(shí)光。

  這節課的印象很深刻,也讓我知道了很多道理。

關(guān)于心理作文15

  當我看到爸爸來(lái)到學(xué)校,心中不禁害怕了起來(lái):“爸爸來(lái)學(xué)校干什么?莫非是來(lái)打我的?哦不,那該多害羞呀!還是來(lái)把我的`“劣跡”告訴老師?老師一定會(huì )吵我的……”這時(shí),老師示意我出去,我心情忐忑的走了出去。邊走邊想:“上天保佑呀!千萬(wàn)不要讓爸爸做出什么出格的事,否則臉往哪擱呀!”

  我硬著(zhù)頭皮走到外邊,爸爸面無(wú)表情地站在那盯著(zhù)我。我頓時(shí)有種不祥的預感:“這真是要打我或告訴老師嗎?別呀,我可承擔不起,臉面何在!”我逐漸漲紅了臉。突然,爸爸把花夾襖給了我,我想:“這是要干什么?不打我了?這是怕我凍著(zhù)給我送的?……”我心中充滿(mǎn)問(wèn)號。爸爸示意我穿上,又給我了兩個(gè)銅板。我頓時(shí)明白了,心中充滿(mǎn)了暖意。

  爸爸給我送完了東西就走了。我的心情卻久久不能平復:“爸爸多疼我呀!打我也是為了我養成一個(gè)好習慣。又怕我凍著(zhù),給我送來(lái)了花夾襖,因為我賴(lài)床所以沒(méi)顧上吃飯,怕我餓又給我送銅板……我卻不理解,認為他很?chē)绤,我現在才知道,都是為我好呀!”我臉上逐漸變成了堅毅,心中暗下決心:“以后我一定要改掉賴(lài)床的壞毛病早早來(lái)校,不辜負爸爸的一片苦心!

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