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一次教育作文(匯編4篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的一次教育作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次教育作文 篇1
感概萬(wàn)千的此刻！這一刻，坐在課室看見(jiàn)孩子們正在努力看書(shū)，拼命地記語(yǔ)文的知識，我心懷欣慰。雖然我不能預測明天會(huì )考什么，但我知道就算考出來(lái)的成績(jì)不理想，我也不會(huì )責怪任何人。因為他們盡力了，當然除了一些"無(wú)藥可救"的孩子，在很早之前就發(fā)現這群人已經(jīng)完全放棄了。這讓我很糾結，甚至糾結到最后的日子里。一直都在嘗試啦他們回到我的“身邊“，回到語(yǔ)文的學(xué)習上，但到最后發(fā)現我是無(wú)法將它們學(xué)語(yǔ)文的心拉回來(lái)的，這也只能說(shuō)明我一直都在做“無(wú)用功“，真夠悲哀的。
雖然一模時(shí)兩個(gè)班的成績(jì)對比上期末的情況有所波動(dòng)時(shí)，11班退了一點(diǎn)，十班進(jìn)步了一點(diǎn)，但整體還算不錯的，然而面對中考，我還是很擔心，要知道我還是一個(gè)初出茅廬的出生老師對初三我沒(méi)有任何的教學(xué)經(jīng)驗，有的只是一股橫沖直撞的沖勁。如何做才能讓孩子們考到更理想的語(yǔ)文成績(jì)呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，讓我感到壓力山大，越近中考越緊張，雖然我這兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jì)還不算很差，但是如何才能讓孩子們在中考中脫穎而出呢？我真的為此費盡了心思和精神！不僅盡心盡力做好備考工作，還做了大量的思想工作，一心只求考出個(gè)好成績(jì)。
回首走過(guò)的昨天，總復習中，我遵循備課組的統一安排，一周內要復習到基礎知識古詩(shī)文閱讀的`內容，具體的結束語(yǔ)時(shí)間安排有個(gè)人自己制定。但在這個(gè)大安排下，我又根據自班的實(shí)際適當做了一些調整。一模后，我更注重培養學(xué)生的答題能力和技巧，同時(shí)我又非常注重出一些小測題給學(xué)生做，主要考察他們的基礎知識，讓他們在小測試試驗中和反思自己的能力和水平，同時(shí)也提升他們做基礎題的速度和準確率。通過(guò)我自己命題的小測，他們在反復的訓練中不斷強化和鞏固自己的知識，另外，我在每次的大考中都強到考試的注意事項和應試心理的調整，力求讓他們把全部注意力都集中在考試上，做到考試順利，避免不必要的損失。
總復習過(guò)程中當然的，也是必須的，強調以《中考指導書(shū)》為主要的思想方向指導，以《中考備考指導書(shū)》為具體的復習指引，結合備課組所引發(fā)的試卷，進(jìn)行講練結合。課前小測，課后布置適量的作業(yè)進(jìn)行鞏固這樣，力求保證每天都讓學(xué)生有所收獲，并且感到充實(shí)。還有在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現原來(lái)理清學(xué)生的思路也很重要，因為一天所復習的知識太多，有時(shí)學(xué)生復習了這門(mén)就忘了那門(mén)，所以在復習過(guò)程中除了要反復強調知識的重要性之外，還要幫助他們理清復習的思路，才能更好定讓他們牢牢的記住復習過(guò)的知識內容，真正的做到有效復習。
展望未來(lái)的中考！明天孩子就要面臨中考了，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，卻非常的殘酷，它不僅決定了孩子們一人生的第一次轉折還可能會(huì )改寫(xiě)一些人的命運�？傊�，這場(chǎng)戰役雖然沒(méi)有身體的碰撞與為武器的交鋒，但卻能競爭的比狂風(fēng)暴雨更猛烈。孩子們！語(yǔ)文是你們的第一場(chǎng)戰爭，我期待著(zhù)這一場(chǎng)你們能順利的拿下，對于我對你們的祝福和鼓勵一樣，一鼓作氣開(kāi)門(mén)紅，語(yǔ)文考好能成功。此時(shí)此刻，盡管我感嘆萬(wàn)千都不想再說(shuō)了因為我只能做的就是期待，誠心祈禱，希望孩子們都能取得理想的語(yǔ)文成績(jì)，從而充滿(mǎn)信心順利地完成其他科的考試。說(shuō)真的，不管出到什么試題，我都對他們充滿(mǎn)信心，就算我的排名是最后的，我依然對他們充滿(mǎn)信心，一直一直都充滿(mǎn)著(zhù)……
好了，總結也被寫(xiě)成不像總結的總結了，無(wú)所謂吧，反正就說(shuō)說(shuō)我自己的感受而已。教了一年初三真的讓我感觸良多啊�，F在不管學(xué)校安排我教什么年級，我都不會(huì )太擔心了，不是說(shuō)我有多厲害，只是覺(jué)得我心中有一些"底氣"。因為我的腦子里經(jīng)過(guò)初三一年的洗禮，好像多了一些什么東西，那就是所謂的“知識的系統性“吧。感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任和支持，讓我有幸教初三，讓我成長(cháng)了許多，現在我真正的體會(huì )到了周校的那句意味深長(cháng)的話(huà)“不教初三，枉當老師，人生不會(huì )成長(cháng)！"
一次教育作文 篇2
今天媽媽生病了，肚子痛的她直冒汗，躺在床上休息。媽媽說(shuō)要喝水，我沒(méi)有去給她倒，媽媽又說(shuō)了幾次，我才不情愿的去倒水。沒(méi)有力氣的媽媽數落了我一通，我還頂嘴，晚飯時(shí)間到了，媽媽還是忍著(zhù)疼痛起身給我燒晚飯。媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)是11歲的孩子了，已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了。我照顧你這么多年，今天我不舒服，你竟然看不到，也不問(wèn)我有什么需要嗎？真讓我覺(jué)得心寒。好孩子要懂得照顧人才對，我們是家人，要相互照顧�！蔽衣�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，流下后悔的淚水，我知道我錯了：應該力所能及的照顧家人，爸爸不在家，我就是家里的男子漢，要照顧好媽媽?zhuān)�。我真想給媽媽說(shuō)對不起，我錯了。以后不會(huì )再犯同樣的錯誤了。
吃完晚飯我主動(dòng)提出要洗碗是很難得的，我先把碗拿到水池里用洗碗布把碗磋來(lái)磋去，過(guò)了1分多鐘才洗完一雙碗快，就這樣洗呀洗呀……當我洗完的時(shí)候頭上以經(jīng)有許多汗了，累死我!接著(zhù)又把桌上的剩菜放進(jìn)冰箱，把骨頭導入垃圾桶，拿了塊抹布把桌子擦干凈。媽媽表?yè)P了我，其實(shí)這些我都會(huì )干，只是干的不好，不想，也不主動(dòng)去做。媽媽說(shuō)，只要寫(xiě)完作業(yè)，這些家務(wù)事都交給我了。我雖然有點(diǎn)累，但是看到媽媽的.贊許，還是非常高興的！ 這是我暑假生活里受到的最有意義的一次教育。
一次教育作文 篇3
今天，老師教育了我們，因為我們班的緱世宇犯了錯，讓我們全班得到了一次教育。
教育時(shí)，老師說(shuō)了一句非常重要的話(huà)：“雖然緱世宇有很多缺點(diǎn)，但是他也有優(yōu)點(diǎn)呀！他這次的錯其實(shí)全班都有責任，只是在責任輕重的關(guān)系。是因為你們排斥他，把他的缺點(diǎn)擴大，他才會(huì )這樣做�！蔽衣�(tīng)后立刻低下了頭，因為我在這一點(diǎn)做得不好。
這是一個(gè)數學(xué)課，老師把緱世宇罰站到班級后方，剛好我就坐在第六組的最后一個(gè)，不知道怎么的，他偏偏站我后面。剛開(kāi)始，他好好的，可是過(guò)了一會(huì )兒，他慢慢地向前挪動(dòng)，貼到了我的椅子�！澳愫脽┭�！”我煩躁地對緱世宇講。結果，他不但不改正，還當著(zhù)我的面，用手放進(jìn)鼻孔，挖出一點(diǎn)鼻屎，再放入口中，最后再涂在我的.椅子上。因為現在還在上課，我就忍著(zhù)心中的怒火，拿出紙巾，擦趕緊了那。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“快下課了，拿出草稿本，寫(xiě)數學(xué)書(shū)的第33頁(yè)的第......”說(shuō)完，老師便走了。我老實(shí)的拿出草稿本，寫(xiě)老師布置的題。就在我剛寫(xiě)完時(shí)，緱世宇又重復做了三次剛剛惡心的動(dòng)作，我一時(shí)氣不過(guò)來(lái)便哭了。滿(mǎn)臉淚水的我這時(shí)跑到教師辦公室，跟老師說(shuō)明了情況�？衫蠋焻s對我說(shuō)：“你是不是惹了他什么呀！”我心中一顫，想起了當時(shí)我對他說(shuō)的那句“你好煩呀！”就開(kāi)始了心理活動(dòng)：難道真的是那句話(huà)？那就是我做錯了呀！
還有一次，在睡室的時(shí)候，緱世宇睡我旁邊，我不讓他碰我席子，他便打了我一巴掌，一想起這件事，我就想起了老師今天教育我們的話(huà)。這一次，我還是錯了，我不讓他碰我席子就是在排斥他。
緱世宇，對不起，之前我做錯了，請你原諒。
這次對全班的教育，我深深的體會(huì )了老師說(shuō)的話(huà)！
一次教育作文 篇4
歲月如歌、日復一日、年復一年，在我的成長(cháng)腳印中，有許多使我難忘的活動(dòng)，但是這一次活動(dòng)最使我難忘。
3月24日早上，我們學(xué)校舉行了一次感恩激勵報告會(huì )。是請南寧導航文化教育中心的老師來(lái)為我們上課。8：30分時(shí)，同學(xué)們抬著(zhù)椅子來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海、熱鬧非凡。等同學(xué)們按位置坐好后，李老師就開(kāi)始站在舞臺上面上課了。她先講了她經(jīng)過(guò)的一些事情，又讓我們聽(tīng)一個(gè)大姐姐雅麗的故事，她講述了雅麗姐姐首先對爸爸媽媽的不回家的行為恨之入骨，后來(lái)聽(tīng)了李老師講的感恩激勵報告會(huì )后，她明白了感恩對于自己和其他的人是多么重要。后來(lái)雅麗姐姐對她的爸爸媽媽是用一顆真誠、感恩的心去對待她的父母。我聽(tīng)后，明白了我們一直沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中。
李老師飽含深情地講完了這個(gè)故事，臺下的同學(xué)已是痛哭流涕、淚流滿(mǎn)面了。雖然有時(shí)候爸爸打我們，媽媽罵我們，可他們是看在眼里，痛在心里。生病的時(shí)候，是誰(shuí)最擔心我們?是爸爸媽媽?zhuān)『昧�，是誰(shuí)最高興?是爸爸媽媽?zhuān)麄兘o了我們生命。日子一天天過(guò)去，我們越長(cháng)越大，而我們親愛(ài)的爸爸媽媽們呢?是越來(lái)越老了，眼角的皺紋也越來(lái)越多了!后來(lái)老師讓同學(xué)們上到臺上來(lái)，對自己的爸爸媽媽說(shuō)一句感恩的話(huà)語(yǔ)，一位哥哥最先說(shuō)出了對自己爸爸媽媽感恩的.話(huà)，他那一聲“媽媽?zhuān)量嗬?”雖然只是短短的一句話(huà)語(yǔ)，但也能體現出他對父母親高尚無(wú)私的愛(ài)，足以讓我們感動(dòng)。接下來(lái)，老師又讓我們說(shuō)出對老師的感恩，臺下老師慢慢地走上臺來(lái)，擁抱同學(xué)們。老師打開(kāi)那雙溫暖的手，把同學(xué)們摟在懷中，那一刻，同學(xué)們仿佛感覺(jué)到，好像是媽媽在抱著(zhù)幼小、無(wú)知的我們!
聽(tīng)了這一堂課，我深深的感受到爸爸媽媽是多么的需要我們的孝心呀!而我們也是多么需要爸爸媽媽的愛(ài)呀!同學(xué)們，來(lái)吧!讓我們用一顆感恩的心來(lái)回報我們的父母吧!讓我們用小嘴為爸爸媽媽唱出我們對他們的愛(ài)吧!“感恩的心，感謝有你……”