暖心的教育

暖心的教育

　　說(shuō)是放假，其實(shí)有些名不副實(shí)，畢竟周六要補一天的課。

　　周五晚上熬了夜的我，星期六早上不想起床，一想到昨晚做的美夢(mèng)就不想起床，躲在溫暖的被窩里就不想起床，一想到大冬天面對那個(gè)嗖嗖的寒風(fēng)就不想起床，但沒(méi)有辦法，課還是要補的。

　　經(jīng)歷了兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)壓榨，腦子里一團亂。七路車(chē)依舊是人山人海，一眼望去，全是人頭，密密麻麻的。一上車(chē)寒冷瞬間消失，人多的地方就是暖和。我找到了一個(gè)適合自己的位置，抓著(zhù)冰冷的扶手，看到了暖心的一幕。

　　我旁邊站著(zhù)一位老人，老人大概七八十的樣子，我的對面坐著(zhù)一對母子。阿姨抬頭一看，看見(jiàn)老人，阿姨想抱住小男孩兒，給老人讓個(gè)座個(gè)小男孩兒卻一點(diǎn)也不配合，一直在掙扎著(zhù)。甚至還打了那位阿姨，過(guò)了一會(huì )兒，阿姨也不管小男孩兒的掙扎，直接將他一把抱過(guò)，溫和地對老人說(shuō):“大爺，您坐這兒吧�！崩蠣敔斂吹搅诵∧泻�掙扎的一幕，也笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)事兒沒(méi)事兒，孩子還小，讓孩子坐吧”。那位阿姨說(shuō):“我抱著(zhù)她就好”。

　　老人坐下后，不一會(huì )兒就下車(chē)了。而小男孩兒依舊生著(zhù)悶氣，阿姨語(yǔ)重心長(cháng)地對小男孩兒說(shuō):“孩子你這樣做是不對的，在公交車(chē)上遇到老人要讓座”。小男孩兒理直氣壯，振振有詞地說(shuō):“是我先占的座，憑什么要讓給別人？”阿姨頓時(shí)笑了，說(shuō):“難道學(xué)校的老師沒(méi)有說(shuō)過(guò)要尊老愛(ài)幼嗎？老爺爺年齡那么大腿腳不便，更何況我還抱著(zhù)你，你用不用站，為什么不能給老人讓座？”那小男孩兒不說(shuō)話(huà)了，像是在靜靜思考著(zhù)什么，連旁邊的人看到這一幕都連連贊嘆。

　　有這么一位高素質(zhì)的母親，是小男孩兒的幸福呀！