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老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文【常用15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文1
老師，您對我的好我永遠都不會(huì )忘記，您為我付出的精力很多，我會(huì )努力做好我自己的人生，我會(huì )好好地學(xué)習，我會(huì )永遠愛(ài)著(zhù)您的，希望一路上可以順利地通過(guò)很多很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我希望我能一直陪在您的身邊，在藍天里飛翔。您就象那藍色的天，我就像那一小朵一小朵的白云，風(fēng)姐姐把我們吹得飄飄的。
我希望我作出的每一件事情都會(huì )有很大的收獲，我希望每個(gè)同學(xué)都象好的同學(xué)一樣乖巧，我們就可以一起學(xué)本領(lǐng)。希望您一直陪在我的身邊，因為這樣我有什么煩惱都會(huì )一下消散。我就象一朵小花，您就象一片草地。我會(huì )取得勝利，也會(huì )取得成就的`。我每天做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)您和我一起在柔軟的草地上玩，就象您那顆柔軟的心，誰(shuí)都忘不了。我知道只有不尊重您的同學(xué)才會(huì )忘得了您柔軟的心和愛(ài)。我也相信浩浩和成成等等的同學(xué)都會(huì )忘不了這個(gè)愛(ài)。老師象一把鑰匙，打開(kāi)一扇大門(mén)，讓我們走進(jìn)科學(xué)的世界。老師可以帶給我們無(wú)數的知識和無(wú)數的樂(lè )趣。
我相信我會(huì )成為一名好學(xué)生，也會(huì )戴上象綠草地一樣的綠領(lǐng)巾和火紅的紅領(lǐng)巾。 老師，我永遠都不會(huì )忘記您對我的照顧，謝謝您！我會(huì )努力的。
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文2
老師，我有數不盡的話(huà)想對你說(shuō)，我最想對你說(shuō)的是我在大明山的那次經(jīng)歷。那次經(jīng)歷使我變得非常勇敢。
那天，我們吃完早飯，去登大明山。我們登到山腰時(shí)，突然下起雨來(lái)了。這時(shí)，導游說(shuō)：“我們快爬吧，否則山路會(huì )變得很滑的'�！�
我們好不容易登上了山頂，但是又出現了新的難題：怎樣下山?如果走下山，路很滑，容易滑倒。這里又沒(méi)有纜車(chē)，該怎么辦呢？突然導游對我們說(shuō)：“要不要乘溜索下山？”我問(wèn)：“什么是溜索？”導游說(shuō)：“去看看不就知道了嗎？”
我們跟著(zhù)導游來(lái)到了溜索處，望了望下面，我有些退縮了。爸爸見(jiàn)了說(shuō)：“怎么膽子小了，膽子小了就自己走下去�！蔽衣�(tīng)了氣憤地說(shuō)：“我的膽子才不小 呢，我要第一個(gè)溜索�！蔽以谂R溜前對自己說(shuō)：“加油，你一定行的�！蔽易诹锎�，工作人員把我緊緊扣住。然后他在我身后用力一推，快速地滑了下 去。剛開(kāi)始我緊緊閉著(zhù)眼睛，后來(lái)我想起了楊老師您常常對我說(shuō)的話(huà)：不要膽小，要勇敢。于是我睜開(kāi)雙眼，風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，舒服極了。
楊老師，我要感謝您，是您讓我成為了一個(gè)勇敢的男孩。我要感謝您。
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文3
老師，你是一位偉大的老師，在這最后的幾個(gè)月中你為我們小學(xué)的學(xué)習生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，在此，我給你致敬！
老師你在我們的眼里是那么的威嚴，那么的'慈祥，那么的偉大，你就是我們的天，你就是我們的地，你是我們生命中的第二個(gè)母親。
記得去年那次你布置的作業(yè)太多了，我寫(xiě)到了十點(diǎn)，我想：老師，你小學(xué)上課也有那么多的作業(yè)嗎？真是的，你不要給我們加負擔耶，這生命老師嘛，討厭死了。我知道你是對我們好，但我們希望我們的童年過(guò)的十分輕松，十分快樂(lè )。上課時(shí)，我在打瞌睡，你沒(méi)有怪我卻說(shuō)：“你今天怎么了，不舒服嗎？”這時(shí)我感受到你的溫暖，你的大度。我們都快畢業(yè)了，不需要你操心了，也不要你管教了，請你放松一下吧！我們長(cháng)大了！
還記得，一年級時(shí)，我們還十分小，無(wú)論怎么的鬧你也不會(huì )在乎，但現在我們長(cháng)大了，做錯一點(diǎn)事就會(huì )訓斥我們……
你對我們付出的遠遠不止這些，在此我衷心地感謝你對我的關(guān)愛(ài)，對我的鼓勵，對我的幫助。你的培育之恩，令我終生難忘。我愛(ài)你老師！
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文4
老師，我想告訴你，但我不知道我想說(shuō)什么，謝謝。懺悔？委屈？或者說(shuō)，罵人？！我依舊沉默，不是因為不想說(shuō)，而是因為無(wú)話(huà)可說(shuō)，確切的說(shuō)，是沒(méi)有真誠實(shí)用的話(huà)可說(shuō)。老師，您從未忘記我們的教誨！該打了，該罵了，但你在這些東西中是絕對不可或缺的。這是對老師的侮辱嗎？不，這是老師對我們的教導。它讓我明白了如何做人，明白了時(shí)間的珍貴。它讓我們獲得三年等等。這是老師。在老師心里，她[他]會(huì )來(lái)到這個(gè)溫暖的校園，為她的學(xué)生播下希望的種子，希望我們在知識的海洋里迅速成長(cháng)。早上書(shū)的'聲音過(guò)去，老師開(kāi)始了知識的旅程。在課堂上，老師只要學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)作就會(huì )訓斥他們，但在這種訓斥中，他們也能感受到愛(ài)，這是老師對我們的一種愛(ài)。在這段愛(ài)情里，我們知道要注意傾聽(tīng)，哪怕是一件小事。中午有人說(shuō)老師可以午休，肯定不會(huì )批改作業(yè)，但我真誠的回答你：老師還在為我們奮斗，老師還在教我們知識。夜深人靜，老師再也不想休息，還在為我們掙扎，我們一睡著(zhù)。老師，我希望你少為我們擔心，多給自己一些時(shí)間休息。
春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )消失。老師希望你2014年暑假過(guò)得開(kāi)心。
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文5
親愛(ài)的鄧老師：
您好！
我是你親手栽下的小樹(shù)苗，正在您的精心哺育下健康成長(cháng)。從三年級開(kāi)始，您就教我們語(yǔ)文課了，在我的記憶中，您永遠只是忙碌，從您的眼角，我們可以看出，您為我們操勞所留下的腳印，這腳印，永遠抹不去。
我們即將小學(xué)畢業(yè)了，我們要踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，去迎接團徽的召喚。我們是小樹(shù)苗，您就是清甜的雨露，無(wú)私的哺育著(zhù)我們。在這幾年來(lái)，我們有惹您生氣的地方，請您原諒我們；在學(xué)校里，您是我們的媽媽?zhuān)谖业难劾�，您永遠是我的啟蒙老師。自從您教我，我就深深地愛(ài)上了聽(tīng)您的課。
在許多的`記憶碎片中，撿起那一片令我難忘的一片，輕輕翻閱，發(fā)現了以前的往事：在一次考試中，我考了我最不應該考的成績(jì)，老師，那是您第一次打我，在課堂上，我的眼里有淚，但流不下來(lái)，因為，我不想讓您看見(jiàn)我哭的模樣，那一次，我看見(jiàn)您非常生氣，心里真的很內疚，老師，對不起。
在我升入中學(xué)的路上，是您給予了我最真誠的支持，老師，真的很謝謝您！
祝：
身體健康
萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：王瑩
20xx.6.21
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文6
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著(zhù)我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是。。。。。。你對我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達呀!!!
回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的.思念都值得我們細細采擷，慢慢體會(huì )。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業(yè)，對我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿(mǎn)天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識，你說(shuō)：知識就是力量”交給我們如何做人，你說(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認定目標、堅持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩(shī)詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿(mǎn)天下，教育事業(yè)更上一層樓�。�！
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文7
初夏的風(fēng)兒輕輕地吹來(lái)，陽(yáng)光照著(zhù)大地。這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機勃勃的時(shí)節，我的心情并不愉悅。是呀，時(shí)間的飛鳥(niǎo)飛得那么快，轉眼間已經(jīng)六年了，這初夏也意味著(zhù)我們即將離別了。每當我們犯嚴重錯誤時(shí)，每當我們闖下了大禍時(shí)，每當我們在學(xué)習上不認真時(shí)，您那嚴厲的眼神刀子似的，射在同學(xué)們的身上，大家便羞愧的低下了頭！
難忘的'您為我們所做的事情呀！在上一學(xué)期鹽都區20xx年“ 開(kāi)放周”活動(dòng)，組織舉行的活動(dòng)“讀書(shū)匯報會(huì )”。您對我們說(shuō)：“這次活動(dòng)的目的主要是讓你們的家長(cháng)來(lái)參觀(guān)學(xué)校里的教材設備�？纯茨銈儗�(xiě)的作文，了解你們的學(xué)習情況！”老師還說(shuō)：“我們排練一些節目讓你們家長(cháng)看一看比如說(shuō)：朗誦古詩(shī)文、閱讀作文、分角色朗讀課文……
上個(gè)星期，您興匆匆地跑到教室里來(lái)向我們說(shuō)： ” 今天早晨老師在網(wǎng)上查到江蘇省為了紀念建黨90周年特別舉辦了“中華誦，頌歌獻給黨”你們要寫(xiě)一篇作文我替你們放到網(wǎng)上去！“去比作文競選大賽，我們聽(tīng)了個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想網(wǎng)上有名！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文8
老師，我多希望你能停下匆忙的腳步，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里的話(huà)。我知道，您很喜歡我，我也愛(ài)您，可就在前不久，我突然覺(jué)得您已改變了對我的態(tài)度。
自從我坐到熊厚堂前面后，我就成了他的捉弄對象。他時(shí)常用手指著(zhù)我的背劃來(lái)劃去，這還不算過(guò)分，要說(shuō)真正令我暴跳如雷的，還是在那節語(yǔ)文課。
那天，上課鈴剛響起，后面的家伙又用鉛筆的末端在我的背上穿梭。我就像一個(gè)無(wú)辜的受害者，我時(shí)不時(shí)地轉過(guò)頭瞪著(zhù)他。正在臺上講課的您突然停了下來(lái)，瞪著(zhù)我。我知道，我們倆的'舉動(dòng)已經(jīng)影響了您上課的情緒，于是，我只好強壓抑住心中的怒火，低下頭來(lái)，在心里埋怨熊厚堂。
沒(méi)消停幾分鐘，熊厚堂又開(kāi)始不安分了，他一會(huì )兒用書(shū)蹭蹭我，一會(huì )兒又踢踢我的書(shū)包，瞧！白兔都快成黑兔了。我忍無(wú)可忍，臉漲得通紅，嘟著(zhù)嘴，轉過(guò)身，惡狠狠地瞪著(zhù)他大吼道：“你煩不煩？！”這聲音太洪亮了，全班同學(xué)驚得目瞪口呆，都朝我行“注目禮”，老師火冒三丈，點(diǎn)了我倆的名字，嚴厲地批評了我們破壞課堂紀律的行為。當全班二十多位同學(xué)的面，我不禁難堪地低下頭，羞憤的淚水一下子涌出了眼眶。
近來(lái)，這樣的事兒已經(jīng)不止一次發(fā)生在我身上了，我到底該怎么辦呢？
尊敬的老師，我多希望您能給我調換一下座位��！我多希望你能聽(tīng)聽(tīng)我這些心里的話(huà)呀！
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币徽f(shuō)起這一句話(huà)，我就想起了我的班主任--沈老師。
沈老師，您為了哺育我們，眼睛已失去了光華；您為了照顧我們，腰也已經(jīng)不再挺拔。
以前，我就是一個(gè)普通的小學(xué)生，是您一直默默的關(guān)心我、鼓勵我。讓我擁有自信。如果沒(méi)有您，那就沒(méi)有現在的我。有一次，您在給我們上語(yǔ)課，您提出了一個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)回答，只有一個(gè)同學(xué)舉手，您鼓勵我，讓我回答問(wèn)題。還有一次，您得文知我的作業(yè)沒(méi)有完成，狠狠的罵了我一頓，從此以后，我再也沒(méi)有沒(méi)完成作業(yè)了。
記得剛入學(xué)的時(shí)候，我們連筆也拿不穩，更別說(shuō)寫(xiě)出來(lái)的字了。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間訓練之后，我們班大部分同學(xué)的字突飛猛進(jìn)，可是我的'字卻依然宛如“雜草”。于是，您便乘下課時(shí)間，手把手地一筆一畫(huà)的教我寫(xiě)字。天長(cháng)日久，我的字已經(jīng)進(jìn)步了許多，被同學(xué)們稱(chēng)為“小書(shū)法家”。而看看您，您的身影已疲倦不堪，可是您卻笑容滿(mǎn)面地對我說(shuō)：“不累，不累，只要你能進(jìn)步，我就高興！”。此時(shí)，我的心感動(dòng)萬(wàn)分，真不知該怎么報答您。
如果我是一朵花，您就是辛勤的園��；如果我是一條魚(yú)，您就是無(wú)邊的大海；如果我是小蜜蜂，您就是知識的花朵……
沈老師，謝謝您！
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文10
老師多么神圣的字眼��！在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中，老師也許是嚴厲的，是善良無(wú)私的，是可敬可愛(ài)的..
老師你還記得那一次嗎？我MP5帶到了學(xué)校。體育課上我拿出來(lái)放歌聽(tīng)，結果被您發(fā)現了。當時(shí)你很生氣，一氣之下把我的MP5給沒(méi)收了，并說(shuō)：“只要你努力學(xué)習，把成績(jì)努力考到九十分以上，我就當著(zhù)全班同學(xué)的'面把MP5還給你�！边@是我的心里就像打翻了五味瓶一樣很不是滋味想：完了，我的MP5可能是要不回來(lái)了。后來(lái)，您單獨給我說(shuō)：“高志昂，你已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，要對自己的行為負責。以后要努力學(xué)習，不該做的事不能做。老師相信你是個(gè)聰明的孩子�！睆哪翘炱鹞遗Ρ硶�(shū)，認真寫(xiě)作業(yè)。終于，單元考試我考了91分。你當著(zhù)全班同學(xué)的面把MP5還給了我。
老師你還記得嗎？前段時(shí)間開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，你在辦公室和幾位老師在等著(zhù)看哪個(gè)班的同學(xué)先去請老師來(lái)開(kāi)聯(lián)歡會(huì )。是我們班的同學(xué)先去了，你當時(shí)很高興。后來(lái)，趙子軒用圓規把氣球都給扎破了，我們幾個(gè)男生搗亂，把教室弄的連七八糟。你知道了很生氣，把我們給批評了一頓。
老師：我知道是我們不對，不應該那么調皮搗蛋，給你添亂。我真誠地向你道歉：老師，對不起，您每天那么辛苦地為我們上課，我還那么不聽(tīng)話(huà)。老師，對不起，以后我會(huì )好好學(xué)習，爭取做個(gè)好學(xué)生。
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文11
天空因為小鳥(niǎo)而美麗，春天因為花草而多姿多彩，而“我”因為數學(xué)老師而更美麗。
數學(xué)老師我知道您打罵我們只是想換一種方式來(lái)教導我們，每當我們考試，考得不好你總會(huì )說(shuō)“失敗是成功之母，沒(méi)有失敗怎么會(huì )有成功”。數學(xué)老師您就像我們的媽媽?zhuān)�記得那時(shí)劉林濤地臉沾到了修正液?jiǎn)?您連忙從你的包拿出紙巾幫劉林濤擦臉，還一邊的對我們說(shuō)“修真也是有毒的，搞不好會(huì )中毒的�！币院笠⌒狞c(diǎn)哦!
數學(xué)老師您還記得三年級上冊以一次數學(xué)考試，我只考得55分嗎?我本以為您會(huì )罵我，可您卻不罵我，還對我說(shuō)“失敗是成功之母沒(méi)有失敗怎么會(huì )有成功，這使，我恢復了信心。數學(xué)老師我知道您從三年級到現在一直希望我們考的100分�？傻浇袢諞](méi)有人破這個(gè)記錄，此今，數學(xué)老師您還可以再教我們這半個(gè)學(xué)期，雖說(shuō)是半個(gè)學(xué)期，可對于我來(lái)說(shuō)這是1秒鐘的'時(shí)間，所以我不可以讓您帶著(zhù)遺憾離開(kāi)，借助這次期中考試，我要考的100分。
數學(xué)老師謝謝您對我們的關(guān)懷和教導，再次，我還想對你說(shuō)“數學(xué)老師我愛(ài)你”。
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文12
假如我們是一朵朵小花，老師，您就是辛勤的園丁，修剪我周?chē)切┒嘤嗟闹﹁�；假如我們是一只只小鳥(niǎo)，老師，您就是廣闊的天空，讓我們在您的懷抱里自由自在的飛翔；假如我們是一棵棵小樹(shù)，老師，您就是肥沃的土壤，讓我們吸取您的營(yíng)養茁壯成長(cháng)。
老師，四年的師生生活，使我們之間有了一份深厚的感情。老師，我想對您說(shuō)：其實(shí)，我們班的五十五個(gè)學(xué)生都很愛(ài)您，只不過(guò)我們怎樣表達對您的愛(ài)，因此常常弄巧成拙，惹您生氣。在此，我代表全班學(xué)生向您說(shuō)聲對不起。
老師，我想對您說(shuō)其實(shí)，我們班的學(xué)生都很心疼您，您的'辛苦大家都看在眼里，疼在心里。當學(xué)校表?yè)P您時(shí)我們比你都高興；當您臉上帶滿(mǎn)憂(yōu)傷時(shí)，我們比您都心急。老師，您知道嗎？我們班的學(xué)生都給自己立下了：以老師榮為榮，以老師恥為恥的決心。盡管很多時(shí)候都未能如愿，但我們仍然不放過(guò)任何一個(gè)為您，為班級爭光的機會(huì )。
老師，我想對您說(shuō)：這幾天，您對我們班的課堂發(fā)言不積極很是惱火，總是一個(gè)問(wèn)題提出來(lái)全班鴉雀無(wú)聲沒(méi)人舉手回答，部分原因是因為同學(xué)們覺(jué)得您提的問(wèn)題，最后肯定會(huì )說(shuō)出答案，自己舉手也沒(méi)多大必要。當然，也有有些同學(xué)是怕站起來(lái)說(shuō)錯了，丟臉而被別人笑話(huà)。不管什么原因，就這樣漸漸地，我們班的同學(xué)就不愛(ài)舉手發(fā)言了。但老師您別著(zhù)急，我們四一班學(xué)生絕不會(huì )自甘落后，不思進(jìn)取的，我相信，在您的關(guān)懷和正確引導下，我們會(huì )慢慢的克服障礙，戰勝自己。以前活躍的課堂氣氛又會(huì )展現在每位老師面前。
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文13
在學(xué)校里，老師就像父母一樣照顧我們，關(guān)心我們，給我們陽(yáng)光般的溫暖。但我最想對謝老師發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一句：“您辛苦了！”
自從我進(jìn)了這個(gè)快樂(lè )的班級看，我就成了謝老師您的一個(gè)沉重的負擔，一直加在您身上。我想成為一個(gè)在老師心目中的好學(xué)生，我努力了，可我的目標卻離我越來(lái)越遠，我不知道我自身的毛病出在哪里？與其這樣奮力著(zhù)，還不如放棄，當我要放下時(shí)，謝老師，您卻微笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，努力要靠勤奮的幫助，你之所以退步，是因為你缺少了勤奮，光靠努力不能成功，要勤奮學(xué)習才能得到甜美的果實(shí)，加油！想信你一定行！”我聽(tīng)了，心里溫暖了許久，決定放下這個(gè)念頭，繼續奮發(fā)向上，這一次，謝老師是你給了我鼓勵，于此同時(shí)，我覺(jué)得天格外的藍，草地格外的綠！
我見(jiàn)過(guò)謝老師您微笑，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你為我們的作業(yè)拖拉而流下傷心的`淚。有一次您去培訓，我們班亂成一團，你培訓回來(lái)以后，發(fā)現我們班玩耍的氣氛很高，還在課上講述了我們調皮的性格，擔心我們作業(yè)拖拉不能及時(shí)上交，在那時(shí)真正看到了您流淚地那一刻，眼睛紅透了，刺眼的光芒使我們心中慚愧，默默地低下了頭。
謝老師，您為我們付出了那么多辛苦的汗水，流下了那么多焦急的淚水，在這里我想對您說(shuō)：“謝老師，你辛苦了！”
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文14
除了父母，老師就是我們最親的人了。這么多年來(lái)，老師教了我們許多知識，讓我們懂得了做人的道理，并且他們像父母一樣關(guān)心我們，照顧我們。
記得在二年級上冊，有一次放學(xué)，我左等右等還不見(jiàn)爺爺來(lái)，眼看許多同學(xué)都被家長(cháng)接走了，我心里不禁焦急起來(lái)。這時(shí)，教我們的顧老師向我走來(lái)，見(jiàn)我還沒(méi)有回家，就親切地問(wèn)我：“景怡，你怎么還沒(méi)回家呀？”“我爺爺還沒(méi)來(lái)接我�！蔽掖鸬�。顧老師陪我一起等了一會(huì )兒，可爺爺還沒(méi)來(lái)接我。天色漸漸暗了下來(lái)，我心中很害怕。顧老師十分著(zhù)急的'問(wèn)我：“你爺爺怎么還沒(méi)來(lái)接呀？快告訴我你家的電話(huà)號碼，我打個(gè)電話(huà)去問(wèn)問(wèn)�！蔽铱匆�(jiàn)老師那焦急的神色，心中很不是滋味，但心里頭又覺(jué)得暖烘烘的。電話(huà)打好了，我家人很快就來(lái)了，那時(shí)我十分感謝顧老師。
我想對老師說(shuō)很多話(huà)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，我愛(ài)您，您像父母那樣無(wú)微不至地照顧我們，辛苦地教我們讀書(shū)，我一定好好讀書(shū)，我一定好好學(xué)習，一優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你們，不讓你們失望，做個(gè)有用的人才�！�
老師我想對你說(shuō)優(yōu)秀作文15
是誰(shuí)把我們從一個(gè)天真無(wú)知的孩子培養成一個(gè)知識廣博的少年，是您，老師！是誰(shuí)為我們這一張張雪亮的白紙添上了五彩繽紛的顏色，是您，老師！是誰(shuí)把我們從一個(gè)頑皮的幼兒教育成一個(gè)懂事懂禮貌的.孩子，��！還是您，和藹可親的老師！
老師，記得那時(shí)我還一個(gè)字都不認識，一句話(huà)都得講個(gè)半天才講清楚，是您，把我帶進(jìn)了知識的海洋，引導著(zhù)我這個(gè)無(wú)知的孩子在知識的海洋里盡情的遨游，讓我學(xué)到許許多多的知識，讓我現在可以流暢地與他人溝通、討論問(wèn)題，讓我可以寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的好作文，讓我可以閱讀報紙，不出家門(mén)就能知天下事，讓我可以看完一本本厚厚的小說(shuō)，讓我可以把一道道難題做對，讓我可以用英語(yǔ)流利地跟外國朋友交談，而這，是從誰(shuí)那里學(xué)來(lái)的呀，是從老師那！��！老師，我真謝謝您！
老師，是您教會(huì )我做人的道理，是您教會(huì )我要對人有禮貌，是您教會(huì )我要遵守交通規則，是您教會(huì )我不要小偷小摸，是您教會(huì )我要團結同學(xué)，是您教會(huì )我要樂(lè )于助人，��！老師，我真謝謝您！我永遠都不會(huì )忘記您的！
老師，看著(zhù)您日夜為我們操勞，嘔心瀝血，所以今天我要大聲的對您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！老師，祝您：教師節快樂(lè )！”