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感恩教育作文(精選3篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的感恩教育作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩教育作文 篇1
有一種情愫叫作感恩。
它很容易被忽略，但它卻飽含著(zhù)人間最真摯的情感。也許有人會(huì )說(shuō)“我們正處在一個(gè)不怎么容易心懷感恩的年齡，和不怎么流行感恩的年代�！案卸鳌睂τ谖覀兯剖菬o(wú)關(guān)痛癢的�？墒钱斈阌靡活w感恩的心去享受生活，品味生活時(shí)，將會(huì )體味到種種你所從未體驗過(guò)的快樂(lè )！
感恩之心給人的一生接上了快樂(lè )和幸福的源泉，人的心靈將由于經(jīng)常得到美好情感的滋潤而變得非常健康。
讓我們感恩美妙的音樂(lè )，那一支支樸素的旋律，就像空碧悠悠的藍天下，彌漫在空氣里的一支恬淡的牧歌。大提琴緩緩低沉的吟唱，似剖露于自然下的靈魂，從深處迸發(fā)出的嘆息，心靈便也得到了音樂(lè )的慰藉。
讓我們感謝大自然所賜予我們的一切美好事物，四季變遷，河水奔騰，蠶聲?shū)Q叫；如絮雨絲；滿(mǎn)塘紅蓮；裊裊煙靄，這些生動(dòng)的畫(huà)面為我們的生活也在譜寫(xiě)著(zhù)一首首贊歌！讓心靈得到了洗禮。
讓我們感恩真摯的友情，它是點(diǎn)綴青春的，圣潔生命的樂(lè )曲，是無(wú)比美好青春的贊歌。請諸位把手悄悄地放在胸前，你們一定會(huì )感受到這詞語(yǔ)就像火焰一樣在胸中燃燒。
讓我們感恩挫折。人的一生中不可能不遇到困難，甚至是大的'災難，請不要在乎困難，也許它是一種幸運的開(kāi)始，是生活的一種考驗，是你人生的一種閱歷，它會(huì )使我們愈加成熟，更清楚地認清自己。
從小事做起，讓自己的眼睛能看到值得感恩之事，也讓自己的心能體會(huì )到感恩之情。人把自己的注意力放到什么事情上，什么事情就會(huì )變得又多又真實(shí)。只要能堅持做下去，半年或一年后，你一定會(huì )發(fā)現生活中的好事很多，可以感恩的事也很多。當你有了這個(gè)發(fā)現時(shí)，你的生活就會(huì )變成充滿(mǎn)溫情，快樂(lè )和令人滿(mǎn)意的生活。
感恩教育作文 篇2
父母的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，可敬的，我們不能辜負他們對我們的期望。自從那一天，我聽(tīng)過(guò)那位先生的感恩教育演講后，我的心被震撼了，感動(dòng)了。因為，我從沒(méi)想過(guò)父母在我們的背后付出了那么多，而我們卻從沒(méi)有去珍惜、愛(ài)護它，使它發(fā)芽生長(cháng)。以前，我總以為父母為我們做事是理所當然的'，因為我是他們的女兒?jiǎn)�，為自己的孩子服�?wù)那不是應該的嗎？可聽(tīng)過(guò)“感恩教育”報告之后，我發(fā)覺(jué)我錯了，而且錯得是那么的離譜。
父母為我們付出，那不是理所當然的，那是他們對我們的愛(ài)，對我們的期望��！現在，我醒悟了，所以我要好好的報答他們。為了不讓他們的希望落空，我給自己定了一個(gè)學(xué)習計劃：
1、每天課前要預習，課后要復習，上課時(shí)還要專(zhuān)心聽(tīng)講；
2、作業(yè)要按時(shí)完成，不能欠帳；
3、“知之為知之，不知為不知�！敝谰褪侵�，不知道就是不知道，不能不懂裝懂，要不懂就問(wèn)。
我之所以要給自己制定學(xué)習計劃，是因為我要好好學(xué)習，報答父母對我的付出和養育之恩。同學(xué)們，你們現在是否也在報答父母呢？
感恩教育作文 篇3
每個(gè)人都有父母和老師，是父母給了我們生命，是老師教給我們怎樣做一個(gè)正直、善良的人。
在我生病的時(shí)候，我感到了父母那份沉甸甸、無(wú)私的愛(ài)。有一次凌晨?jì)牲c(diǎn)的時(shí)候，我忽然發(fā)了高燒，父母連忙送我去了人民醫院。我當時(shí)已經(jīng)高燒昏迷了，醫生給我輸上了液，父母守在我身邊整夜都沒(méi)有合眼。當我第二天早晨醒來(lái)的時(shí)候，看到了他們布滿(mǎn)血絲的眼睛。經(jīng)過(guò)父母的精心照料，我一天比一天好多了，最后終于戰勝了病魔，恢復了健康。
上學(xué)以后，老師也給了我一份深深的愛(ài)。有一次在我跑著(zhù)出教室門(mén)的時(shí)候，忽然撞上了z同學(xué)，嘴角撞了一個(gè)三角形的小口子，鮮血直流。班主任張老師看見(jiàn)了，連忙出去叫了一輛出租車(chē)，把我送到了人民醫院。路上張老師一直用藥棉堵住流血的`傷口，并通知了我的父母趕到醫院。到了醫院以后，張老師急忙去給我找醫生，忙得滿(mǎn)頭大汗。最后經(jīng)過(guò)醫生的治療，我的傷好了，可嘴角卻留下了一個(gè)傷疤。這個(gè)傷疤時(shí)刻在提醒我做事一定要小心，不能急燥。
還有一件事雖然過(guò)去很久了，但仍然記憶猶新。那是我剛上學(xué)的時(shí)候，分到了一年級二班。一開(kāi)始我膽子很小，不敢與別人交往。后來(lái)通過(guò)老師的幫助，我交了許多新朋友，學(xué)習成績(jì)名列前茅，性格也變得開(kāi)朗了。在我取得了成績(jì)后，我也主動(dòng)去幫助班上學(xué)習比較差的同學(xué)，使他們也能夠進(jìn)步。
在父母、老師的精心培養和教育下，我懂得了要珍愛(ài)生命、感恩教育的道理。父母給了我生命，我一定要好好珍惜，對得起他們的養育之恩。老師教給我科學(xué)知識，教育我要做一個(gè)對社會(huì )有用的人。我懂得了遇到困難不退縮，要努力克服，我深深地感謝父母和老師。在今后的學(xué)習中我一定腳踏實(shí)地，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)回報他們，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人。