元宵節的作文

元宵節的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的元宵節的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

元宵節的作文 篇1

　　元宵節，是一個(gè)特別的節日。伴著(zhù)逐漸淡去的年味，大家各自又同除夕一般，聚在一起，迎來(lái)正月的最后一個(gè)“狂歡”——元宵節。

　　作為一個(gè)傳統節日，與除夕不同，除夕夜里大街里幾乎是見(jiàn)不到什么人；元宵節，恰好是明月當空，處處張燈結彩的，氣氛甚至比大年三十還要濃郁的多。早早飯畢，家鄉那邊，通常是四點(diǎn)半就開(kāi)飯的，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)吃飯，已經(jīng)成了當地元宵節不變的傳統了。伴著(zhù)即將落下的太陽(yáng)，與家人一同吃飯，在元宵節這個(gè)日子中，就算是再平淡不過(guò)的家常菜，也變得意味十足了。

　　這么早的吃飯，為的是去迎龍燈。我家的地理位置較好，有幸參觀(guān)到橋橋的龍身，以極為巧妙的方法拼湊在一起，接成一整串的龍，此時(shí)龍頭才從村中祠堂里緩緩駕到，以極高的姿態(tài)，接上龍身。這龍頭說(shuō)起來(lái)也不簡(jiǎn)單，聽(tīng)說(shuō)有幾十年的歷史，木質(zhì)的骨架上新糊了層彩紙，中空，里面提前放置好了蠟燭。隨著(zhù)嘹亮的一聲口號，龍被抬了起來(lái)。這條龍今晚會(huì )經(jīng)過(guò)幾百戶(hù)人家，保佑他們來(lái)年順利，這算是一種美好的寄托。太陽(yáng)落山，龍燈中的蠟燭會(huì )被點(diǎn)亮，光芒涉及到各個(gè)角落，龍頭也顯得格外耀眼。在龍燈還未到達的地方，老鄉們也有辦法來(lái)排解時(shí)光，喝酒，下棋這種市井活動(dòng)，完美融入了節日的環(huán)境。

　　經(jīng)過(guò)了如此漫長(cháng)的等待，龍燈終于二次到達了家門(mén)口。我捧著(zhù)外婆親手做的湯圓，迎接龍燈光臨。湯圓咸的`，餡里有油渣，是脆的，一瞬間覺(jué)得世上最好吃的東西也不過(guò)如此了。前些年時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都點(diǎn)燃了煙花鞭炮，驚紅點(diǎn)綴了詭藍色的天空�；饦�(shù)銀花。這里有一項習俗，小孩子在元宵當日，要去鉆龍頭，“鉆龍頭”有個(gè)很好的寓意：小孩子來(lái)年健健康康的成長(cháng)，遠離病痛。我自然也去鉆了，過(guò)了龍頭，倏地感覺(jué)全身都輕了，不論是否有迷信成分在，但也做一個(gè)美好的祝愿。元宵，這的確是幸�？鞓�(lè )的日子。

　　龍燈遠去，逐漸化成光點(diǎn)，一切又恢復了原狀，年算是正式過(guò)完了，莫名有些惆悵。夜深，我戀戀不舍地帶著(zhù)腦海中的點(diǎn)點(diǎn)燈光入夢(mèng)了。

元宵節的作文 篇2

　　吃元宵只是這一天一個(gè)小插曲而已，正月十二開(kāi)始，孩子便開(kāi)始準備燈籠，有家里有心靈手巧大人，就用手工制作一個(gè)，買(mǎi)些彩紙，再準備些竹子或木棍一類(lèi)，可以制作各種各樣燈籠，如蓮花型，兔子型，鼓形等各種各樣燈籠，最好便是仿照宮燈制轉燈，蠟燭一點(diǎn)，便可隨著(zhù)煙旋轉起來(lái)。也有圖方便在市場(chǎng)上購買(mǎi)燈籠，有紙糊，多斗是點(diǎn)蠟燭，如西瓜燈籠、火罐燈籠，也有塑料，輕巧耐用，多半可以安裝上電池。

　　城里正月十五，主要是燈謎晚會(huì )，猜猜燈謎，而鄉里正月十五便是村里燈展，“正月十五雪打燈”，預示著(zhù)今年肯定會(huì )有好收成，每年正月十四到十六是孩子們挑燈籠時(shí)候，孩子們把燈籠選好，雀躍著(zhù)等天黑，不到天黑孩子們便把燈籠提好，點(diǎn)上蠟燭或是打開(kāi)燈籠開(kāi)關(guān)，提著(zhù)在村莊里轉悠，等孩子燈籠都挑出來(lái)后，便自發(fā)挑在一起，互相比比看看，看誰(shuí)形狀好看，誰(shuí)結實(shí)，也有搞怪孩子，故意互相碰撞燈籠，有用紙糊點(diǎn)蠟燭孩子，不小心把燈籠碰著(zhù)，便使勁在地上摔，火熄了，可是燈籠沒(méi)了，便哭著(zhù)跑回家再找一個(gè)燈籠。更有好事者，會(huì )因一個(gè)燈籠和伙伴們打起來(lái)，管你是什么輩份，是否親戚，這會(huì )燈籠是最體面最代表尊嚴東西。村莊里隨處可見(jiàn)是紅彤彤燈籠，孩子喧鬧 聲、哭喊聲和喧嘩聲，村莊里不再安穩，因燈籠而紅火起來(lái)。

　　說(shuō)起正月十五吃東西，家鄉還有一種東西，便是“燈盞”，用蕎面做成圓形食品，中間還可以點(diǎn)上蠟燭，有一種懷舊感覺(jué)，吃了以后可以保平安健康之意吧？

元宵節的作文 篇3

　　今天是元宵節，也叫燈節。到處都洋溢著(zhù)節日的喜慶，人們都紛紛掛上了各式各樣的燈籠，有西瓜燈、絹燈、孔明燈等。元宵節人們都要吃元宵，元宵種類(lèi)很多，有豆沙餡的、有芝麻的——看那白白胖胖的元宵，讓人胃口大開(kāi)。最讓人高興的事情就是晚上看煙花，我和爸爸早早地來(lái)到廣場(chǎng)，這里聚集了很多人，他們手里拿著(zhù)各式各樣的煙花，在一個(gè)叔叔的建議下，大家把煙花一排一排地擺放在地上，然后一起點(diǎn)火，剛一點(diǎn)火，只見(jiàn)各式各樣的煙花破殼而出，發(fā)出一聲巨響，從天而降，仿佛把天空炸了一個(gè)洞。

　　那一朵朵綻放的禮花把深藍色的天空布置的五彩斑斕，開(kāi)放的禮花像一個(gè)彩球，像一朵朵雪花，像一顆顆拖著(zhù)彩帶的流星，像春天里互相爭芳斗艷的`鮮花一樣，令人賞心悅目，把漆黑的夜晚照的如同白晝一樣，把元宵之夜變得如此美麗，我簡(jiǎn)直被迷住了。

　　今年的元宵節真快樂(lè )。

元宵節的作文 篇4

　　今年元宵節，我過(guò)得很快樂(lè )，不是玩得快樂(lè )，而是做得快樂(lè )。

　　老姑開(kāi)一家燒烤店，元宵節晚上，我去店里玩。

　　哇，店里生意真火！客人很多，桌桌滿(mǎn)員，有不是同來(lái)客人只好擠在一張桌上吃。見(jiàn)此情景，我想，也別閑著(zhù)，幫忙吧。雖然我不會(huì )烤串，但我會(huì )為客人倒茶水，送餐具，上肉串什么，總還可以吧。

　　我拎起一壺水，哪桌客人要水，隨叫隨到，不一會(huì )兒，我便忙得臉紅紅，頭上汗水淋淋，真是不亦樂(lè )乎。有客人還直言夸獎我，說(shuō)小小年紀，能幫大人做事，真不起！我聽(tīng)心里那個(gè)美呀！姑姑家小表弟看見(jiàn)，也來(lái)湊熱鬧，但他只能拿餐巾紙給客人，太小嘛，只有四歲。一次，我端一盆豆腐湯，上樓給客人送去，盆子慢慢變得很燙，但我堅持著(zhù)，不一會(huì )兒，我手都麻，已不知道燙。那時(shí)我想，如果我手一撒開(kāi)，不僅客人不滿(mǎn)意，而且還會(huì )給姑姑這小店添麻煩，最后穩穩地放在客人面前。干著(zhù)干著(zhù)我就順手，客人來(lái)問(wèn)要什么，然后把單子傳到后廚房，哪桌吃完，就收拾哪桌，等著(zhù)下拔客人來(lái)。

　　后來(lái)，有一桌客人因著(zhù)急，走，而這時(shí)肉串才剛剛烤好，他們還沒(méi)結帳。姑姑很生氣，但也沒(méi)辦法。后來(lái)姑姑看我表現不錯，就獎勵我肉串吃，我也享受客人待遇，真是高興極。

　　我在這次干活中知道，大人也不容易，掙錢(qián)這么難��！

　　這個(gè)元宵節，我沒(méi)有像以往一樣吃元霄看彩花，而是在姑姑小店里忙一晚，不過(guò)我收獲真多。

元宵節的作文 篇5

　　正月十五是元宵節，每到這一天，人們會(huì )舉行豐富多彩的慶典活動(dòng)，如吃湯圓、看花燈、猜燈謎等。我們班老師為了讓我們更好地了解傳統文化，那一天帶我們去學(xué)校食堂體驗做湯圓的樂(lè )趣。

　　那天下午下著(zhù)傾盆大雨，卻絲毫沒(méi)有影響我們的心情，我們打著(zhù)雨傘，排著(zhù)整整齊齊的隊伍，浩浩蕩蕩地往食堂走去。

　　到了食堂，幾個(gè)被邀請來(lái)的家長(cháng)已經(jīng)在揉面團了。她們先把準備好的面粉倒進(jìn)干干凈凈的盆里，再在里面加入開(kāi)水，用手使勁地搓呀揉呀，不一會(huì )兒，面團就揉好了。面團揉好后，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。不過(guò)老師擔心我們不會(huì )做，給每大組都安排了一個(gè)家長(cháng)當指導老師。有了老師的悉心指導，我們都迫不及待地拿出一小塊面團，加入了包湯圓的'行列。

　　我先把面團揉成圓形，再在中間捏個(gè)洞，接著(zhù)把餡料放進(jìn)洞里，最后把面團揉回圓形�？晌艺J為很簡(jiǎn)單的包湯圓其實(shí)沒(méi)這么順利——不是包得露出了餡兒，就是忘記放餡兒了。但正所謂熟能生巧，后來(lái)我們越做越順手，真是不亦樂(lè )乎。

　　不一會(huì )兒，我們就包出了許多五顏六色的湯圓。雖然這些湯圓大大小小、形態(tài)各異，但我們覺(jué)得自己包的湯圓好看，絲毫不比買(mǎi)來(lái)的差。

　　當我們在食堂里吃著(zhù)親手做的湯圓時(shí)，心里比吃了蜜還要甜。這真是一個(gè)令人難忘的元宵節呀！

元宵節的作文 篇6

　　在今天下午，小姨叫我們給弟弟開(kāi)家長(cháng)會(huì )。在2；00的時(shí)候去了弟弟的幼兒園， 到弟弟的幼兒園已經(jīng)是2；50了。進(jìn)了幼兒園，到了 弟弟他們班。我們找地方坐下，然后就開(kāi)始包湯圓。

　　下來(lái)我教大家包湯圓過(guò)程，首先拿一坨糯米面，揉成球，壓成餅，在里面放上餡，把它揉成球型。

　　然后他們老師叫他們 去戶(hù)外活動(dòng)，我們也去了。他們玩呀玩呀，玩到了吃飯時(shí)間，就上吃飯了。他們老師吃飯。我們吃完飯了，就回家了。

元宵節的.作文 篇7

　　時(shí)光飛逝，人們還浸沉在春節的喜悅中，元宵節的氣息又撲面而來(lái)。

　　今天，我們一家早早地吃完湯圓就上街去湊熱鬧了，街上到處人山人海，車(chē)水馬龍。許多小孩兒手里提著(zhù)花燈，在走動(dòng)中搖擺著(zhù)五彩的光芒，為節日增添了更多喜慶。

　　突然，傳來(lái)一陣鑼鼓聲，擁擠的`人群頓時(shí)都向著(zhù)鑼鼓聲跑去，爸爸媽媽牽著(zhù)我也跟隨著(zhù)人群奔跑，只見(jiàn)一條黃龍正在追逐一顆龍珠，珠動(dòng)龍隨，一條普通的龍被人們舞得活靈活現，龍身上的彩紙在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，它嘴里吐出火焰，把四周照得如同白晝。幾個(gè)調皮的小孩把煙花放在了龍的旁邊，更顯現了龍的光彩。

　　這時(shí)龍進(jìn)了一家超市，只見(jiàn)它在超市的柜臺和貨架之間穿梭自如，好像一條彩帶。龍所到之處人們無(wú)不歡呼雀躍，他們燃放煙花和爆竹來(lái)恭送龍的離去，同時(shí)祈求一年的好運道。

　　我還沉浸在那歡騰的節日氣氛中，熱鬧的元宵節已經(jīng)在這鑼鼓聲中逐漸離我們遠去了。

元宵節的作文 篇8

　　今天，爸爸、媽媽帶哥哥、姐姐、我和妹妹一起去看花燈。

　　“哇！好漂亮��！”姐姐情不自禁的驚嘆了一句。我們首先看到了和諧門(mén)，那悠揚舒緩的音樂(lè )讓姐姐和妹妹不由自主地跳起舞來(lái)。

　　我喜歡“十二生肖”那組燈，瞧，龍在“嚓！嚓！嚓！”的打小鈸，蠻有節奏的！豬用盡全身的力氣“咚！咚！咚！”的掄槌子敲大鼓……鑼鼓喧天，笙簫齊鳴，十二生肖音樂(lè )會(huì )給元宵節帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )！

　　我和姐姐都迫不及待的想知道最后面是什么，不看不知道，一看嚇一跳�！鞍�！”我和姐姐異口同聲地叫了一聲。原來(lái)是威震四海的托塔李天王的塔矗立在前面。只見(jiàn)塔內緩慢的旋轉人民幣的.畫(huà)面，我想大概是恭喜人們發(fā)財吧。實(shí)在是太隨人愿了！

　　我們又趕到了爸爸、媽媽那里，這時(shí)他們正興致勃勃地看“空城計”呢！只見(jiàn)諸葛亮穩坐城頭，不慌不忙地彈琴，真是一種處變不驚、沉鎮靜的大將風(fēng)范��！

　　今晚真是五彩繽紛的花燈連成片，熙熙攘攘的人群匯成海，歡歌笑語(yǔ)形成潮��！我們一家人也都沉浸在元宵節的歡樂(lè )中。