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師恩難忘作文(優(yōu)秀15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的師恩難忘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師恩難忘作文1
“這題應該用除數的性質(zhì)來(lái)計算，而不是用……“聶老師嚴肅的話(huà)語(yǔ)經(jīng)常在我耳邊響起。
有一次臨近期末考試時(shí)，聶老師卻突然生了一場(chǎng)病，需要入院治療。在要上數學(xué)課時(shí)，我們大家都以為聶老師不來(lái)了，這節課肯定會(huì )換成其他課的，可是出乎大家意料，上課鈴打響時(shí)，聶老師竟拖著(zhù)疲憊的身體出現在了教室門(mén)口，聶老師竟然帶病來(lái)給大家上課！頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，掉一根針在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。聶老師用微弱的'聲音說(shuō)：”同學(xué)們，今天我們來(lái)做練習與測試的期末測試A卷，當堂寫(xiě)完�！半S后便劇烈地咳嗽起來(lái)……在我們考試時(shí)，聶老師并沒(méi)有休息，而是低著(zhù)頭飛快地為我們改作業(yè)。我看到這一幕，眼睛不禁濕潤了，聶老師嘔心瀝血地教導我們，這恩，我們終生難忘；這情，我們終生難還！
師恩難忘作文2
今天六號了再過(guò)三天就是教師節了，進(jìn)入了新學(xué)期我已經(jīng)讀四年級了，就情不自禁的想起了教了我們三年的幾位老師，特別是我們班主任張老師，無(wú)論是身體還是學(xué)習對我們照顧得都是無(wú)微不至。
記得有一次，我和同學(xué)發(fā)生了矛盾，吵了起來(lái)，我們誰(shuí)也不讓?zhuān)瓦@樣僵持著(zhù)，沒(méi)辦法就找到張老師評禮，由于我們都堅持自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，誰(shuí)都不愿意承認自己的錯誤，張老師見(jiàn)了便苦口婆心的開(kāi)始給我們講道理，沒(méi)過(guò)多久我們便互相的`道了欠，后來(lái)還成為了好朋友。
與老師早夕相處的日子，讓我一對得到地我們的仁愛(ài)與心血都一點(diǎn)一滴在牢記在我的心中。
在這特別而隆重的日子里，我想對以前和現在的老師說(shuō)一句：“老師謝謝您們，您們辛苦了祝您們節日快樂(lè )�！�
師恩難忘作文3
帥老師，還記得初見(jiàn)您的那一天，您對我的那一個(gè)個(gè)微笑，那一句句贊揚的話(huà)語(yǔ)，讓我深深地喜歡上了您。您慈祥、親切，卻瘦得讓人疼惜。老師，雖然我畢業(yè)了，可是，我依然忘不了您，忘不了您的音容笑貌，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您鼓勵的目光……
老師，在我傷心時(shí)，陪在我身邊的`總是您，最終總能讓我重新?lián)碛凶孕�，昂首挺胸地迎接新的一天；在我成功時(shí)，您總不忘提醒我：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后；在我摔倒時(shí)，您那雙冰冷的手，卻能讓我的心感到無(wú)比溫暖……老師啊，讓我怎樣感謝您！
如今，我們離開(kāi)您已有十天了。我是多么想念您那！夜晚，我一閉上眼睛，腦海里就能出現您美麗的笑容。想起我曾經(jīng)對您偷偷的埋怨，我是多么得恨自己，恨自己不懂得您的苦心，恨自己居然那么不理解您。老師，如果時(shí)光能倒流，我愿意再回到母校，再一次當您的得力助手，陪伴您批改一大疊一大疊的作業(yè)本……
再見(jiàn)了，老師，我們會(huì )永遠記住您！
師恩難忘作文4
老師像園丁，辛勤地澆灌祖國的花朵；老師像蠟燭，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路；老師像把金鑰匙，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。從一年級到五年級，您一直是我們的語(yǔ)文老師兼班主任，您對我們的諄諄教誨我銘記在心。
感恩的心感謝有您。記得那一天，上課鈴響了，您緩緩地走進(jìn)教室，給我們講練習冊上的難題。您已經(jīng)開(kāi)始講課了，而我卻在想一些別的事情，練習冊還合著(zhù)，放在語(yǔ)文書(shū)下“躺著(zhù)睡覺(jué)”呢！您看見(jiàn)我在開(kāi)小差，原來(lái)想提醒一下我別開(kāi)小差，后來(lái)您怕傷我的自尊心，于是用溫柔的眼神看著(zhù)我，提示我要專(zhuān)心聽(tīng)講，別開(kāi)小差了。我似乎讀懂了您的眼神，頓時(shí)羞紅了臉，連忙打開(kāi)練習冊，開(kāi)始認真聽(tīng)講了！
下課后，回想起上課時(shí)的.情景，我仍然慚愧不已。王老師，即使是您一個(gè)小小的眼神，也意味深長(cháng)，真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲��！它像一股暖流溫暖著(zhù)我的心，像烙印深深地刻在我的心里！
師恩難忘作文5
“明師之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣�！笔前�！賢明的老師的恩情，簡(jiǎn)直勝過(guò)了天地的博大，比我的父母付出的還要多！我的老師就是這樣的`。
她就像是一只蠟燭，點(diǎn)燃了我們的心房；像一位園丁，培養著(zhù)祖國的花兒；像人生中的一條小船，載著(zhù)我們駛向知識的大海。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，老師走進(jìn)教室，滿(mǎn)臉是甜蜜的笑容，活像一朵盛開(kāi)的玫瑰花。原來(lái)，是我們班的同學(xué)作文上了優(yōu)秀網(wǎng)站。她站在講臺上，為我們詳細講解著(zhù)作文優(yōu)點(diǎn)。老師很重視我們寫(xiě)作水平的培養，總是激勵我們，讓我們多多寫(xiě)作，提高作文水平。下了課后，我們有不懂的地方，老師便把我叫到辦公室，為我再次講解，毫不懈怠。在老師的辛勤培育下，班上同學(xué)的寫(xiě)作水平越來(lái)越高，大家對寫(xiě)作越來(lái)越感興趣。
��！沒(méi)錯！老師的恩情重過(guò)父母，我真為自己有這樣的老師感到驕傲！
師恩難忘作文6
今天是9月10日，教師節。上午，我們只上了一節課，就排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到西安師范禮堂，參加慶祝教師節大會(huì )。
一進(jìn)大禮堂，我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺。臺上打著(zhù)燈光，掛著(zhù)紅色的幕布；臺下擺著(zhù)主席臺，上面坐著(zhù)領(lǐng)導。
同學(xué)們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的議論開(kāi)了。這個(gè)說(shuō)：“這地方真美呀！”那個(gè)說(shuō)：“這舞臺真大呀！”
忽然，大家靜了下來(lái)。��！原來(lái)是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì )議開(kāi)始了。龍主任首先介紹了臺上的幾位領(lǐng)導。接著(zhù)是全體老師走上前臺，少先隊員向老師戴上美麗的花環(huán)；每個(gè)年級組都有一個(gè)老師講話(huà)。
輪到四年級組的組長(cháng)——我們的.班主任汪老師講話(huà)了。只見(jiàn)他滿(mǎn)面春風(fēng)的走上講臺，聲音洪亮的說(shuō)：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )，這是我們全體老師的希望，也是我們今后工作的努力方向�！蓖衾蠋煹闹v話(huà)，引起了臺下一陣陣熱烈的掌聲。
師恩難忘作文7
一年一度的教師節到了，我想用我的零花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)小禮物送給彭老師。于是我就把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚饬恕?/p>
我和媽媽來(lái)到超市，看到貨架上的貨物種類(lèi)繁多，琳瑯滿(mǎn)目，我猶豫了，我想彭老師平時(shí)為了我們的學(xué)習，那么操心，那么辛苦，買(mǎi)什么好呢？饞嘴的我一下子想到了巧克力，對，就買(mǎi)巧克力！因為巧克力是我的最?lèi)?ài)，我想彭老師也一定很喜歡吧！于是我就買(mǎi)了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒里，祝愿老師節日快樂(lè )！
我把小禮物送給彭老師，我笑呵呵地說(shuō)：“祝彭老師節日快樂(lè )！”彭老師開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝，老師非常開(kāi)心，但最好的禮物還是你好好學(xué)習！”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我感覺(jué)很有道理。是呀，其實(shí)最好的`禮物就是我們好好學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師對我們的辛勤培育。
師恩難忘作文8
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！
教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會(huì )有更多的.貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著(zhù)鮮花滿(mǎn)園，盼望著(zhù)桃李芬芳！是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì )為學(xué)生優(yōu)異的成績(jì)感到高興,你也會(huì )為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出！
老師，您是我們學(xué)習的榜樣！
師恩難忘作文9
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活結束了，六年光陰似云彩一般離我們遠去�；叵胪虏唤锌f(wàn)千。
七月的風(fēng)兒把我們召喚，中學(xué)的大門(mén)向我們招手，新的生活讓我們向往，新的集體把我們盼望�？墒冀K也不能割舍下在二小留下的感情。六年前我們懷著(zhù)對二小的憧憬走進(jìn)校園 ，望著(zhù)和藹可親的`老師，天真爛漫的同學(xué)，窗明幾凈的教室，綠草如茵的操場(chǎng)。一切都是那樣的誘人。我們似棵棵幼苗吮吸著(zhù)知識的雨露，我更是忘不了老師的關(guān)愛(ài)。我生病時(shí)老師帶著(zhù)我東奔西跑，絲毫沒(méi)有疲倦之意，反而一直安慰我，對我說(shuō)沒(méi)事。當班上的同學(xué)與別人打架時(shí)，老師總是因為我們而受罵……
這不正是師生情嗎？老師的關(guān)愛(ài)我一生也不能忘記。
師恩難忘作文10
我有一個(gè)好老師，她就是趙老師。趙老師既是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的班主任。
趙老師很關(guān)心我們。記得有一次，我們班的趙建鵬把樓梯當滑梯一樣的玩下滑。趙老師看見(jiàn)了語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“趙建鵬，我希望你能改掉這個(gè)錯誤，因為這樣是很危險的�！壁w建鵬聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師在晨會(huì )課上還教了我們一首小詩(shī)：順著(zhù)樓梯向下滑，覺(jué)得好玩又自由，一時(shí)不慎脫了手，摔斷膀子摔斷腿。從那以后，我們班再也沒(méi)有人滑樓梯了。你們說(shuō)，趙老師是不是很關(guān)心我們？
趙老師不僅很負責教育我們，上課讀書(shū)時(shí)也很動(dòng)聽(tīng)。四年級的時(shí)候，老師教了《珍珠鳥(niǎo)》這一課。上課時(shí)，趙老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的讀了起來(lái)。我聽(tīng)得入了迷，好像正在和珍珠鳥(niǎo)玩耍呢！正是因為趙老師把調皮、機靈的珍珠鳥(niǎo)讀了出來(lái)，我才漸漸的愛(ài)聽(tīng)趙老師語(yǔ)文課了。
…………
我深深感謝趙老師在我那幼小的'心田里，播下了文學(xué)的種子。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘。
師恩難忘作文11
入學(xué)以后的很長(cháng)一段時(shí)間，我總是不敢在課堂上大膽發(fā)言，為不能克服這一問(wèn)題，我非�？鄲�。幫我解決了這個(gè)問(wèn)題的是我的數學(xué)楊老師。
那是二年級上學(xué)期的一次單元測試，全班只有我考了滿(mǎn)分，在測試講評課上，楊老師首先表?yè)P了我，接著(zhù)在后面的'考題講評中，楊老師請我到講臺上去給同學(xué)們講解兩道同學(xué)們出錯較多的題，當我戰戰兢兢，慢慢吞吞地走向講臺時(shí)，一旁的楊老師用堅定和鼓勵的眼神看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“來(lái)吧，相信自己，你一定行！”我定了定神，快步地走上了講臺，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢地講解起來(lái)……當我講完時(shí)，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，楊老師微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這堂課，令我苦惱的問(wèn)題就此解決了，不論哪門(mén)課上，我都敢主動(dòng)積極、大膽發(fā)言啦！
師恩難忘作文12
敬愛(ài)的老師，您就像辛勤的園丁，用汗水澆灌我們成長(cháng)；他們就像展翅高飛的雄鷹，教會(huì )我們飛翔；您就像雪白的船帆，載著(zhù)我們駛向希望的彼岸。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您不就是那風(fēng)雪夜中為路人指明前進(jìn)道路的北斗星嗎？有了您，我們才能在風(fēng)雪中找到前進(jìn)的`大路.......
敬愛(ài)的老師啊，在教師節里，我們爭先恐后的為您送上最真摯的祝福，我們精心準備了一束鮮花，一份甜甜的巧克力，一句祝福的話(huà)語(yǔ)。您開(kāi)心地笑了,不停對我們說(shuō)著(zhù)謝謝!當您慈愛(ài)的手撫上我們的額頭時(shí),我們感到溫暖而慚愧,這些怎能比的上老師對我們的恩情！在那張三尺講臺上您為我們托起了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，您陪伴我們度過(guò)了一次又一次困難和挫折，您見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。
親愛(ài)的老師，您像一只藍鳥(niǎo)，飛進(jìn)我們的心房，用清脆的歌聲讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)。在每個(gè)教師節里，我都會(huì )真摯地對所有的老師說(shuō)：“老師，祝您快樂(lè )！”
師恩難忘作文13
老師，我有許多話(huà)想當面對您說(shuō)，但是，我總沒(méi)有機會(huì )，今天，我就借這個(gè)寫(xiě)作文的機會(huì )把想對您說(shuō)的.話(huà)一吐為快吧！
老師，您辛苦了。您像我們的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們；老師，您像一位辛勤的園丁，養育著(zhù)我們；您像一縷陽(yáng)光，給我們溫暖，您對我的恩情我難以忘記。在升五年級時(shí)，別人說(shuō)我笨，我都堅強的克服了，但在第一節語(yǔ)文課時(shí)，您給我們講道理，其中有一句話(huà)，“不管你以前笨還是聰明，從現在開(kāi)始，只要上課認真聽(tīng)，愛(ài)回答問(wèn)題就是好學(xué)生�！边@句話(huà)又讓我增添了一份信心。又一節語(yǔ)文課開(kāi)始了，我為了克服上課不敢回答問(wèn)題的缺點(diǎn)，我站起來(lái)回答了老師的一個(gè)問(wèn)題，結果答錯了，下課了，別人都在我面前說(shuō)我笨，我一怒之下沖回了教室，趴在桌子上哭，老師過(guò)來(lái)安慰我，“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)是一個(gè)好學(xué)生了�！睆倪@以后，不管別人說(shuō)我什么，我都當成耳旁風(fēng)。于是我學(xué)習越來(lái)越好了。
老師，我想對您說(shuō)：“我愛(ài)您�！�
師恩難忘作文14
隨著(zhù)叮叮鈴鈴的上課鈴聲，班主任老師出現在教室門(mén)口。她三十五六歲，戴著(zhù)一副眼鏡，臉上掛著(zhù)慈愛(ài)的微笑，顯得十分慈祥。明天就是教師節了，明年我就是初中生了，我忘不了我的班主任老師。
一次課后復習《暮江吟》這首詩(shī)，老師向我們提問(wèn)：“殘陽(yáng)是什么意思？”我一時(shí)記不請了，也沒(méi)料到老師會(huì )問(wèn)我�？吕蠋熎釂�(wèn)到我，我站起來(lái)不由自主地望著(zhù)老師的眼睛，她那明亮的眼睛里透著(zhù)啟迪的目光，好像在暗示我，上節課不是學(xué)過(guò)的么？好好想想，這是我忽然想起來(lái)了，原來(lái)殘陽(yáng)就是要落山的'太陽(yáng)射出的陽(yáng)光，我就自信的回答了老師所提的問(wèn)題，老師的眼睛又向我投來(lái)肯定的目光。我心想我學(xué)習每一點(diǎn)知識都和老師辛勤教道是分不開(kāi)的。
老師您是一片神奇的海灘，任我們俯拾美麗的貝殼。我要珍惜美好的小學(xué)時(shí)光。
師恩難忘作文15
記得是二年級的時(shí)候，我身體不適。
一天早上，我收完本子后，就感到不舒服。突然間，我嘔了。李老師看見(jiàn)了，她立馬把我扶起來(lái)，然后帶我去水池邊，此時(shí)我心里特別不是滋味，但又看見(jiàn)李老師焦慮的眼神，這時(shí)，我的眼睛都濕潤了。話(huà)都提到嗓子眼了，我在水池邊嘔了一小會(huì )兒，李老師親切地問(wèn)我：“語(yǔ)嫣，你有沒(méi)有舒服點(diǎn)兒了，有沒(méi)有好一點(diǎn)兒了……？”我應聲道：“李老師，好點(diǎn)兒了�！崩罾蠋煹膸茁晢�(wèn)候，讓我心里暖暖的.。他立馬端來(lái)一杯溫水，讓我漱漱嘴。找來(lái)餐巾紙，幫我擦衣服上的嘔吐物，還找來(lái)許多沙子，把嘔吐物覆蓋住，打掃干凈。此時(shí)，我感覺(jué)平時(shí)嚴厲的李老師，變得非常非常地親切，就像媽媽般無(wú)微不至的照顧著(zhù)我。
回想起這件事，好像就是昨天發(fā)生似的。我想對李老師說(shuō)：“謝謝您，謝謝您對我的關(guān)心和教導！”我心里不禁吟道：“師恩難忘，師恩難忘！”