美麗的期待——讀《中國教師報》有感

美麗的期待——讀《中國教師報》有感

　　當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的美麗的期待——讀《中國教師報》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　送走一批畢業(yè)生，又帶一年級新生了，我有幾分期待又有幾分無(wú)奈。想到他們傻乎乎的樣子，我覺(jué)得可愛(ài)，可看到他們懵懂無(wú)知的眼神，我感到無(wú)助。帶著(zhù)復雜的心情，開(kāi)始了新的“輪回”。掰著(zhù)指頭算算，開(kāi)學(xué)才一個(gè)月，怎么感覺(jué)好像過(guò)了半年之久？許是剛剛接手一年級新生，紛繁復雜之事太多，一心想著(zhù)辛苦的日子快點(diǎn)過(guò)去，可往往“事與愿違”，越是期盼的越是難以得到吧。

　　想做一名優(yōu)秀的一年級教師，得有健康的體質(zhì)，足夠的耐心，一雙火眼金睛，一張嘮叨的嘴，一雙勤勞的手......你得嚴慈并濟，因材施教，隨時(shí)準備像消防員一樣沖到孩子面前處理任何突發(fā)事件。更為難的是你還得經(jīng)常充當“保姆”的角色，有的學(xué)生自理能力差，把衣服弄臟，擰不開(kāi)杯蓋，互相玩鬧時(shí)摔倒受傷，你必須親力親為，第一時(shí)間給予解決。上個(gè)星期五，我剛到一年二班坐下準備聽(tīng)胡老師講課，數學(xué)老師就匆匆忙忙地過(guò)來(lái)喊我，讓我趕緊回班級看看。我心里一緊，又發(fā)生什么事了？一路小跑剛到門(mén)口，就有一股惡臭撲鼻而來(lái)，班級已經(jīng)亂成了一鍋粥，只見(jiàn)孩子們離開(kāi)座位站在墻邊，一邊用小手捂著(zhù)口鼻，一邊叫著(zhù)“臭死了，臭死了！”只有第三排中間位置的逄xx坐在座位上，他一副無(wú)辜的表情，張著(zhù)嘴卻說(shuō)不出話(huà)。小班長(cháng)向我清晰地匯報了事情原委，原來(lái)是逄xx不知在哪里踩到了一坨屎，他走過(guò)的地方留下了清晰的腳印和刺鼻的味道。我先找了個(gè)方便袋把孩子的鞋子套上，然后用拖布拖干凈地面后到一樓水池邊反復清洗鞋底直到干凈為止。這個(gè)孩子天生反應慢，他自己也說(shuō)不清楚到底是怎么回事，平時(shí)經(jīng)常因為走路時(shí)左顧右盼撞到人或物體身上，上課愛(ài)做小動(dòng)作，愛(ài)走神，做題時(shí)需要不停地催促，這個(gè)孩子需要我們付出比別的孩子多幾倍的耐心和精力。

　　一年級的孩子就像放養的野生動(dòng)物一樣，想讓他們盡快適應小學(xué)生活是需要下一番功夫的，從學(xué)習習慣到生活習慣，都要絞盡腦汁，一遍一遍地講，很多時(shí)候還需要手把手地教，許多看似特別簡(jiǎn)單的事在他們身上都變得異常艱難，如課間操和放學(xué)排隊，上午剛排好，下午就記不清自己該站在什么位置了，好不容易排好的隊形還沒(méi)等走出教學(xué)樓就亂成了一團，又得重新扯著(zhù)嗓子喊名字.....剛把學(xué)習任務(wù)按照“重要的事情說(shuō)三遍”的原則布置下去，話(huà)音還沒(méi)落，準會(huì )有孩子仰著(zhù)天真的小臉問(wèn)你：“老師，作業(yè)是什么？”弄得我是哭笑不得，一邊告訴他要學(xué)習傾聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)，一邊再次重復剛剛重復了好幾遍的話(huà)。開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，含片已經(jīng)吃了幾盒了。每天為了雞毛蒜皮的小事來(lái)告狀的孩子也是絡(luò )繹不絕，每天都得拖著(zhù)筋疲力竭的身體和白天來(lái)不及完成的教學(xué)任務(wù)回家加班。

　　身心俱疲時(shí)真想放下好好歇一歇，可想到這些單純、可愛(ài)，清澈得如湖水般的孩子的心靈需要我們用培育，去澆灌，就不敢大意了，他們可是未來(lái)的希望啊�？粗�(zhù)他們在我們的影響下一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，進(jìn)步，那是最欣慰的事情，那一聲聲清脆的童音：老師好！老師再見(jiàn)！謝謝老師！如春風(fēng)般拂去了我的所有疲倦。面對著(zhù)一張張因得到一朵小花，一個(gè)小蘋(píng)果貼畫(huà)而滿(mǎn)足的笑臉，看著(zhù)他們一點(diǎn)點(diǎn)的在進(jìn)步，再多的勞累都煙消云散。

　　教師報上一篇《為什么要當老師》的詩(shī)歌讓我感同身受，她說(shuō)出了老師的心聲，詮釋了為什么要堅持當老師的原因：是的，因為愛(ài)！你愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己 你愛(ài)課堂勝過(guò)愛(ài)自己 你愛(ài)教育勝過(guò)愛(ài)自己 不是每個(gè)人都有資格、有勇氣、有能力選擇成為一名老師 因為這選擇的背后 是責任、勇氣和擔當 每天的付出都能換來(lái)收獲 每一滴汗水都在澆灌生命！

　　當學(xué)生圍著(zhù)你分享他的喜悅時(shí)，當平時(shí)沉默寡言不愛(ài)表達的學(xué)生在日記中說(shuō)你是她最喜歡的老師時(shí)，當家長(cháng)在微信里感謝你對孩子的付出時(shí)，當你的學(xué)生把你的孩子當作弟弟妹妹搶著(zhù)帶他（她）玩耍時(shí)，當你送畢業(yè)生時(shí)看到學(xué)生們含淚的眼睛時(shí)，當接到他們發(fā)來(lái)的節日問(wèn)候時(shí)，當你見(jiàn)證學(xué)生們從小學(xué)、初中、高中、大學(xué)再到工作，一路成長(cháng)，一路收獲時(shí)，你是否打心底里覺(jué)得當一名老師真好！

　　孩子們，飛翔吧，你們是我心中最美的期待！