《國學(xué)概論》讀后感

《國學(xué)概論》讀后感

　　當品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《國學(xué)概論》讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　近期，我正在讀江蘇無(wú)錫學(xué)者錢(qián)穆先生的《國學(xué)概論》一書(shū)�！秶鴮W(xué)概論》原是錢(qián)穆先生在無(wú)錫三師任教時(shí)為當時(shí)四年級的學(xué)生開(kāi)設的一門(mén)課程。這門(mén)課程需要教師自編講義。錢(qián)穆先生只完成了講義的前七章，后來(lái)他輾轉至江蘇蘇州中學(xué)任教，重設《國學(xué)概論》課程后，才把講義的后三章續寫(xiě)完成。

　　這份講義于1931年出版，即《國學(xué)概論》一書(shū)。全書(shū)共十章，以時(shí)間為序，梳理了中國自先秦以來(lái)兩千余年的學(xué)術(shù)思想發(fā)展史。同時(shí)，錢(qián)穆先生還在文末對每個(gè)階段的思想加以總結論述，提出了自己獨到的觀(guān)點(diǎn)。

　　《國學(xué)概論》蘊含著(zhù)錢(qián)穆先生對國學(xué)教育與中國思想史的卓越認知，幫助人們了解中華民族兩千余年的學(xué)術(shù)變化。誕生于新文化運動(dòng)的時(shí)局背景下，新與舊、東方與西方的思想潮流相互激蕩，歷經(jīng)新文化運動(dòng)和三民主義，錢(qián)穆先生堅持“從中國本身內部求變”，從學(xué)術(shù)思想、學(xué)風(fēng)演進(jìn)等層面，為那個(gè)年代的莘莘學(xué)子介紹“國學(xué)”。

　　我重讀《國學(xué)概論》，感受到作品為語(yǔ)文教材的編寫(xiě)、為教師教育范式的改進(jìn)提供借鑒的現實(shí)意義。錢(qián)穆先生創(chuàng )新求變的時(shí)代吶喊、對中華民族傳統社會(huì )價(jià)值觀(guān)與道德倫理觀(guān)的思想體系的堅守、在內憂(yōu)外患的時(shí)局下所展現出的“天下興亡、匹夫有責”家國情懷，使我進(jìn)一步領(lǐng)略“國學(xué)大家”的價(jià)值所在。

　　錢(qián)穆先生是一個(gè)對歷史有著(zhù)溫情與敬意的人，他帶著(zhù)國家大義和民族復興的責任感嚴謹治學(xué)。在文化強國建設深入推進(jìn)的今天，文化軟實(shí)力的作用逐漸凸顯。

　　傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚傳統文化，堅守中華文明核心價(jià)值體系，我們要以“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的開(kāi)闊胸襟，彰顯中華文化的強大生命力。